Роль и место научно исследовательской деятельности учащихся для развития творческого потенциала личности обучающегося


Скачать 32.98 Kb.
НазваниеРоль и место научно исследовательской деятельности учащихся для развития творческого потенциала личности обучающегося
Дата публикации18.04.2013
Размер32.98 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Информатика > Документы
Роль и место научно - исследовательской деятельности учащихся

для развития творческого потенциала личности обучающегося
Гречихо Галина Анатольевна,

учитель биологии

ГУО «Средняя школа №2 г. Сенно
Окружающее информационное пространство, субъектом которого является ученик, отличается динамичностью и быстро увеличивающимся объёмом информации. Однако учащиеся не всегда могут ориентироваться в этом потоке: извлекать необходимые факты и данные, продуктивно использовать их в своей деятельности. Выходом из создавшейся проблемной ситуации может стать организация научно- исследовательской деятельности.

Под исследовательской деятельностью учащихся сегодня понимается такая форма организации образовательного процесса, которая связана с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом в разных областях науки, техники, искусства и предполагающая наличие основных этапов, характерных для научного исследования.

Учебно-исследовательская деятельность школьников - это возможность решения исследовательских задач, которые личностно значимы для ребёнка и при этом способствуют формированию новых знаний.

В ходе организации научно-исследовательской деятельности я решаю следующие задачи, которые реально потребуются ребёнку в его будущей жизни:

  • развитие критического и творческого мышления как необходимого условия самостоятельности при проведении исследования;

  • обучение навыкам работы с научной и научно - популярной литературой, публицистическими и архивными материалами, информацией СМИ;

  • обучение умениям оформлять текстовые, графические, статистические и другие материалы;

  • формирование навыков публичного выступления, аргументации собственных выводов, культуры рассуждения, ведения дискуссии;

  • развитие волевых качеств, инициативы, умения преодолевать трудности и препятствия для достижения намеченной цели.

Весь период организации научно - исследовательской деятельности я делю на четыре этапа, на каждом из которых решаются определённые задачи: от диагностирования и выявления учащихся, склонных к исследовательской деятельности, - до формирования у них навыков самостоятельного исследования и самоанализа:

1этап - диагностический;

  1. этап - обучающий, практический;

  2. этап - практический, исследовательский;

  3. этап - исследовательский, рефлексивный;

На протяжении ряда лет я с ребятами осуществляю исследования по экологической тематике.

Вот некоторые темы исследований:

  • Климат и деятельность человека;

  • Определение количества антропогенных загрязнений, попадающих в окружающую среду в результате работы автотранспорта;

  • Гигиенические аспекты шумового загрязнения среды;

  • Биоиндикация воздуха по состоянию сосны и лишайников;

  • Роль фитонцидных растений в улучшении экологической обстановки в городе.

В истекшем учебном году вместе с учащимися проводили исследования муравьёв и выполнили научно - исследовательскую работу по теме: «Муравьи - как объект исследования». Выбирая тему исследовательской работы, учащиеся руководствуются своими желаниями и интересами.

С выполненными работами учащиеся выступали на школьной научно-практической конференции «Первый шаг в науку», перед участниками школьного научного общества «Эврика». Приняли участие в районном конкурсе научных работ по экологии и в конкурсе « Зелёный наряд школы». Являются победителями областного этапа республиканского конкурса комнатных садов « Зелёный мир дома». Ряд работ представлялся для участия в районной научно - практической конференции, где они получили высокую оценку жюри.

Научно - исследовательская работа позволяет каждому ученику испытать, испробовать, выявить и актуализировать хотя бы некоторые из своих талантов - дарований. Дело педагога - создать и поддержать творческую атмосферу в этой работе. Научно - исследовательская деятельность - мощное средство, позволяющее увлечь новое поколение по самому продуктивному пути развития и совершенствования. Позволяет сделать осознанный выбор жизненного пути с учётом своих склонностей и особенностей характера.

Учащиеся, с которыми я несколько лет подряд выполняла исследовательские работы, ориентировались на те учебные предметы, которые им будут необходимы при выборе будущей профессии. Таким образом. исследовательская деятельность помогает ещё и успешно осуществлять профориентационную деятельность. Знания, умения и навыки, которые учащиеся получали при выполнении исследовательских работ, могут им пригодятся во время учебы в ВУЗах и ССУзах.

Похожие рефераты:

Оценка уровня творческого потенциала личности
В тесте используется 10-балльная шкала самооценки личностных качеств либо частоты их проявления, которые и характеризуют уровень...
Центр энергетических исследований
Университете будет выполнять существенную роль в реализации указанных программ путем развития научно-исследовательской деятельности...
С учителями химии в 2012/2013 учебном году
Методическая работа должна обеспечить становление профессиональных умений педагогов через распространение лучшего педагогического...
С учителями химии в 2012/2013 учебном году
Методическая работа должна обеспечить становление профессиональных умений педагогов через распространение лучшего педагогического...
Литература
Описание опыта педагогической деятельности «реализация творческого потенциала учащихся на основе активизации познавательной деятельности...
Тема пцк
Использование инновационных технологий на уроках иностранного языка для формирования коммуникационных компетенции учащихся и развития...
О научно-исследовательской деятельности учащихся
Научно-исследовательская деятельность учащихся процесс совместной деятельности учащегося и педагога по выявлению сущности изучаемых...
Научно-практическая Интернет-конференция
«Особенности организации научно-исследовательской деятельности учащихся и педагогов: структура, подходы, приоритетные направления,...
«Стратегии международного молодежного сотрудничества государств-участников...
Основные цели фестиваля – создание благоприятных условий для реализации творческого и научного потенциала молодежи, стимулирование...
Приоритетные направления научно-исследовательской и научно-технической...
Международная научно-практическая конференция «Научно-техническое творчество молодежи – путь к обществу, основанному на знаниях»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза