Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений


НазваниеУчебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений
страница1/22
Дата публикации23.04.2014
Размер1.2 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
referatdb.ru > Информатика > Учебно-методическое пособие
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22


ИНФОРМАТИКА В 10 КЛАССЕ

Учебно-методическое пособие
для учителей общеобразовательных учреждений
с белорусским и русским языками обучения


Общее количество страниц

Общее количество иллюстраций

2011

Г.А.Заборовский (темы 1, 2, 3, 5), А.Е.Пупцев (темы 1, 2, 4, 6)



От авторов


Уважаемый Учитель! Вашему вниманию предлагается учебно-методическое пособие по обучению информатике в 10-ом классе, которое соответствует «Учебной программе для общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения. Информатика VI–XI кл.», утвержденной Министерством образования Республики Беларусь (Минск: НИО, 2009) и учебному пособию «Информатика» для 10 класса общеобразовательных учреждений с белорусским (русским) языком обучения /Г. А. Заборовский, А. Е. Пупцев. Минск: Народная асвета, 2011 [1].

Предлагаемое пособие содержит проекты уроков. В каждом уроке представлены цели обучения, тип урока, перечень знаний и умений, которые должны быть сформированы у учащихся в процессе одного или нескольких уроков, программное и методическое обеспечение урока. Методические рекомендации к уроку содержат его этапы с указанием методов обучения и форм организации познавательной деятельности.

Совместно с данным учебно-методическим пособием для учителя и учебным пособием Информатика 10 [1] для учащихся предлагается использовать материалы электронного сопровождения уроков (ЭСУ), размещенные на сайтах Министерства образования www.minedu.unibel.by, Национального института образования www.adu.by, Академии последипломного образования www.academy.edu.by [2]. ЭСУ содержит: учебные презентации, графические, аудио- и видеоматериалы, а также примеры выполнения заданий. В качестве дополнительных учебных ресурсов можно использовать электронные средства обучения (ЭСО) “Информатика и информационные технологии. Информа-ционно-справочная система” [3], “Информатика, Основы алгоритмизации и программирования” [4] и другие учебно-методические пособия [5   15].

Предлагаемые проекты уроков с соответствующими учебно-методическими материалами следует рассматривать в качестве возможных вариантов организации обучения. Учитель вправе самостоятельно выбирать средства, формы и методы обучения.

Дополнительные материалы для любознательных обозначены значком

Учебное методическое пособие предполагает наличие в школьном кабинете информатики IBM-совместимых компьютеров, организованных в локальную сеть, а также программного обеспечения: операционной системы Windows, системы программирования PascalABC, ЭТ Microsoft Excel, браузера Internet Explorer, программ Movie Maker, Net Meeting, Skype.

Авторы будут признательны за замечания и предложения, которые будут способствовать совершенствованию методики преподавания информатики.
^

Урок 1. Правила работы и безопасного поведения
в компьютерном классе.
Представление информации в компьютере (повторение)


Цели обучения:

  • повторение правил поведения и техники безопасности в кабинете информатики;

  • повторение знаний о единицах измерения объема информации;

  • актуализация представлений о кодировании текстовой, графической и звуковой информации в компьютере;

  • развитие познавательного интереса, логического и алгоритмического мышления; самооценки, навыков самоконтроля;

  • воспитание бережного отношения к компьютерной технике и учебным пособиям.

Тип урока: урок повторения.

Учащиеся должны знать:

  • правила техники безопасности в кабинете информатики;

  • единицы измерения объема информации;

  • иметь представление о кодировании текстовой, графической и звуковой информация.

Учащиеся должны уметь: приводить примеры кодирования и декодирования информации в различных сферах деятельности человека;

переводить объемы информации из одних единиц измерения в другие; сравнивать величины, характеризующие объемы информации; определять объемы дисков, папок и файлов на компьютере.

^ Программное и методическое обеспечение урока: раздаточный материал (приложения к уроку 1), ЭСУ10-1 [2], презентация «Измерение и кодирование информации в жизни человека»; ЭСО [3].
^

Методические рекомендации к уроку


1. Повторение (репродуктивный метод обучения).

Этап 1 (фронтальная форма работы).

В начале урока предложите учащимся вспомнить правила поведения в компьютерном классе.

В ходе беседы с учащимися вспомните различные примеры кодирования и декодирования информации. Обратите внимание учащихся на способы кодирования информации.

Далее повторите единицы измерения информации в компьютере: бит, байт, Кбайт, Мбайт, Гбайт, Тбайт.

Предложите учащимся записать в тетрадь информацию о связи единиц измерения информации и вспомнить порядок определения размеров файлов, папок, дисков в системе Windows. Можно предложить выполнить входной тест или задания у доски и в тетрадях (приложение 1):

Задание 1. Определите сколько:

а) битов содержится в 10 байтах; б) байтов содержится в 3 Кбайтах;

в) Кбайт содержится в 2 Мбайтах. г) Мбайт содержится в 5 Кбайтах.

Задание 2. Определите, какой объем информации меньше:

а) 10 бит или 1 байт; б) 1 Гбайт или 1000 Кбайт;

в) 2 Мбайта или 2049 Кбайт г) 4 Кбайта или 4000 байт

Для успешного освоения учебного материала необходимо в бумажном или электронном виде подготовить: таблицу кодировки ASCII, таблицу информационного объема изображения из пункта 4.2 и таблицу размеров звуковых файлов длительностью звучания 1 секунда из пункта 4.3.

Этап 2 (индивидуальная форма работы).

Предложите учащимся занять места за компьютерами и определить:

а) размер винчестера компьютера, количество занятого и свободного
места на винчестере;

б) размер заданных папок и файлов (имена можно записать на доске или раздать на карточках).

При наличии времени дополнительно можно предложить выполнить задания приложения (ЭСУ10-1) с последующим фронтальным обсуждением.

^ 2. Подведение итогов урока

Предложите учащимся кратко сформулировать, что они повторили на уроке. При необходимости уточните и обобщите ответы.

Тема 1 (20). ХРАНЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Похожие рефераты:

Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений...
Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения
Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений...
Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения
Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений
Министерством образования Республики Беларусь (Минск: нио, 2009) и учебному пособию «Информатика» для 11 класса общеобразовательных...
Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений...
Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь
Планирование Пособие для учителей общеобразовательных учреждений с русским языком обучения
Данное примерное календарно-тематическое планирование учебного материала предназначено для учителей, работающих в X xi классах общеобразовательных...
Новые поступления в библиотеку методика преподавания учебных предметов
Алгебра в 11 классе : учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с русским языком обучения с 11-летним...
Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений...
Процесс обучения не ограничивается овладением системой знаний по этому кругу вопросов, он еще связан с выработкой некоторых умений...
Начальная школа
Учебно-методическое пособие для учителей учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения
Планирование Пособие для учителей общеобразовательных учреждений с русским языком обучения
Примерное календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с учебными программами по предмету «Трудовое обучение (обслуживающий...
Учебно-методическое пособие минск Белмапо
Методическое пособие предназначено для врачей-стоматологов государственных и частных лечебных учреждений. Пособие может быть использовано...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза