Материал предоставлен Центром информации и педагогического развития) Электронная (учебная) презентация


Скачать 286.58 Kb.
НазваниеМатериал предоставлен Центром информации и педагогического развития) Электронная (учебная) презентация
страница2/3
Дата публикации06.06.2013
Размер286.58 Kb.
ТипПрезентация
referatdb.ru > Информатика > Презентация
1   2   3

Обложка.

  • ^ Титульный слайд.

  • Оглавление и/или краткое Содержание.

  • Введение: цели, задачи, требования.

  • Материал для восстановления знаний.

  • ^ Учебный материал (включая текст, схемы, таблицы, иллюстрации, графики).

  • Заключение: выводы, обобщения, ключевые положения.

  • Глоссарий терминов.

  • Справочная система по работе с управляющими элементами (если таковые используются).

  • Система контроля знаний (вопросы и задания для самопроверки).

  • Дополнительный материал для углубленного изучения, домашнее задание.

  • Информационные ресурсы по теме.

    По содержательному наполнению слайды указанных разделов представляют собой следующее:

    Обложка должна быть по возможности красочной. Для этого следует оформить ее с помощью графических вставок и фонов. Дизайн обложки должен способствовать улучшению эмоционального состояния учащихся и повышать их интерес к предмету (изучаемой теме).

    Титульный слайд  первый слайд презентации  должен включать:

    • название проекта или темы урока и название предмета;

    • сведения об авторе;

    • информацию об образовательном учреждении (логотип школы);

    • дату разработки;

    • информацию о местоположении информации в сети.

    Оглавление является очень важным структурным элементом презентации. С одной стороны, оно должно быть достаточно подробным, чтобы обеспечивать оперативный доступ (через гипертекстовые ссылки) к ее сравнительно небольшим содержательным частям, с другой стороны, максимально обозримым, т.е. находиться на одном слайде. Практика показывает, что таким требованиям, как правило, удовлетворяет не более чем двухуровневое оглавление (разделы и подразделы).
    Оглавление может представлять сокращенное графически-текстовое изображение содержания, помогающее понять структуру учебного материала, идеи, заложенные в нем, и сопоставляющее отдельные фрагменты содержания презентации с некими графическими образами, способствующими ассоциативному запоминанию. Следующим слайдом должно быть содержание, где представлены основные этапы (моменты) урока-презентации. Желательно, чтобы из содержания по гиперссылке можно перейти на необходимую страницу и вернуться вновь на содержание.

    Введение должно содержать: цели и задачи изучения темы, краткую характеристику содержания, требования к приобретаемым знаниям и умениям.

    Материал для восстановления знаний может содержать в конспективном виде учебный материал для повторения основных положений изученных ранее тем, знание которых необходимо для освоения изучаемой темы.

    Учебный материал в электронной презентации, как правило, представлен в краткой форме, что имеет достаточно веские основания для существования наряду с полным учебным материалом. Такое представление дает качественно иной ракурс для рассмотрения содержания, что достаточно эффективно как на этапе вводных занятий по теме, так и на этапе обобщения и систематизации учебного материала. Изложение содержания материала может осуществляться в виде текста, рисунков, таблиц, графиков и т.п. Кроме перечисленных традиционных форм представления информации, в презентацию могут быть интегрированы и элементы, свойственные только электронным носителям: анимация, видеовставки, звуковые фрагменты. При этом графическое представление учебного материала позволяет передать необходимый объем информации при краткости его изложения.

    Заключение  очень значимый обобщающий элемент структуры каждой презентации. В нем в краткой, запоминающейся форме приводятся выводы, обобщения, ключевые положения презентации.

    Глоссарий терминов. Наличие такого словаря весьма желательно. Чтобы не перегружать гиперссылками содержательную часть презентации (в которой могут присутствовать также и смысловые выделения, и гиперссылки на иллюстрации, таблицы, графики и т.п.), предпочтительнее оформить словарь терминов и определений на отдельном слайде (серии слайдов). Для обращения к словарю терминов на соответствующих страницах учебного материала целесообразно разместить соответствующую кнопку.

    Справочная система по работе с управляющими элементами презентации должна представлять собой отдельный слайд с описанием всех используемых экранных кнопок для уточнения их функционального назначения. Основные требования к элементам управления  понятность, наличие на экране нужных подсказок в нужный момент и, главное, минимальное (только необходимое) количество элементов управления на каждой странице.

    Основными элементами управления являются:

    • кнопки перехода из оглавления на начало тем;

    • кнопки перехода со слайда на слайд вперед и назад;

    • кнопка возврата в оглавление;

    • кнопка вызова подсказки;

    • кнопка перехода в словарь терминов;

    • гиперссылки для вывода на экран иллюстраций, таблиц, графиков и пр.

    Элементы управления презентацией, имеющие не очевидное представление, должны обеспечиваться всплывающими подсказками. Справочная система по работе с управляющими элементами презентации должна вызываться практически с любого слайда, и поэтому ее желательно представить на всех кадрах управляющей кнопкой на экране.

    Система контроля знаний в среде MS PowerPoint может быть организована как эспресс-тестирование (для быстрого контроля усвоения лекционного материала) или через систему гиперссылок (для организации самоконтроля при работе с презентацией как с опорным конспектом). При экспресс-тестировании возможно предъявление тестовых заданий в автоматическом режиме на ограниченное (зависящее от сложности вопроса) время (задается при выборе параметров анимации объекта). Ответы учащихся при этом могут фиксироваться на бумажном носителе (с указанием фамилий или анонимно, в зависимости от целей тестирования) и анализироваться учителем после завершения урока.

    При необходимости в презентацию может быть добавлен дополнительный материал для углубленного изучения темы, а также домашнее задание.

    Информационные ресурсы по теме представляют собой, прежде всего, перечень источников информации, как на бумажных носителях, так и электронных (CD-ROM, Интернет-ресурсы), используемых педагогом при подготовке презентации. Список ресурсов может содержать обязательные и дополнительные источники информации, предлагаемые учащимся для самостоятельного изучения отдельных вопросов по теме урока.

    ^ Требования к оформлению презентаций

    Практически неоспоримым является факт, что дизайн презентаций оказывает самое непосредственное влияние на мотивацию обучаемых, скорость восприятия материала, утомляемость и ряд других важных показателей. Поэтому дизайн интерфейса обучающей среды не должен разрабатываться на интуитивном уровне. Требуется научно обоснованный, взвешенный и продуманный системный подход. Существует мнение, что наглядный материал не просто некоторая информация в чувственной форме представления, а информационная модель определенного педагогического опыта, которая должна соответствовать требованиям эстетики, эргономики и дизайна.

    Чтобы презентация хорошо воспринималась слушателями, не вызывала отрицательных эмоций (подсознательных или вполне осознанных) и достигала учебных целей, необходимо соблюдать ряд правил ее оформления.

    В оформлении презентаций выделяют два блока правил, описывающих:

    1. Представление информации

    2. Оформление слайдов

    Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляе­мых к организации и оформлению данных блоков.

    Презентация предполагает сочетание информации различных типов: текста, графических изображений, музыкальных и звуковых эффектов, анимации и видеофрагментов. Поэтому необходимо учитывать специфику комбинирования фрагментов информации различных типов. Кроме того, оформление и демонстрация каждого из перечисленных типов информации также подчиняется определенным правилам. Так, например, для текстовой информации важен выбор шрифта, для графической — яркость и насыщенность цвета, для наилучшего их совместного восприятия необходимо оптимальное взаиморасположение на слайде.

    Следует выделить наиболее общие требования к средствам, формам и способам представления содержания учебного материала в электронной презентации. Рассмотрим рекомендации по оформлению и представлению на экране материалов различного вида.

    ^ Представление информации

    Объем и форма представления информации:

    • Рекомендуется сжатый, информационный способ изложения материала.

    • Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: человек в среднем может единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.

    • Один слайд учебной презентации в среднем рассчитывается на 1.5-2 минуты урока.

    • Для достижения наибольшей эффективности ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.

    • Желательно присутствие на слайде блоков с разнотипной информацией (текст, графики, диаграммы, таблицы, рисунки), дополняющей друг друга.

    • Заголовки должны быть краткими и привлекать внимание аудитории.

    • В текстовых блоках необходимо использовать короткие слова и предложения.

    • Рекомендуется минимизировать количество предлогов, наречий, прилагательных.

    • В таблицах рекомендуется использовать минимум строк и столбцов.

    • Вся вербальная информация должна тщательно проверяться на отсутствие орфографических, грамматических и стилистических ошибок.

    • При проектировании характера и последовательности предъявления учебного материала должен соблюдаться принцип стадийности: информация может разделяться в пространстве (одновременное отображение в разных зонах одного слайда) или во времени (размещение информации на последовательно демонстрируемых слайдах).

    • Презентация должна дополнять, иллюстрировать то, о чем идет речь на занятии. С одной стороны, не должна становиться главной частью урока, а с другой, не должна полностью дублировать материал урока.

    Расположение информационных блоков на слайде

    • Структура слайда должна быть одинаковой на всей презентации.

    • Логика предъявления информации на слайдах и в презентации должна соответствовать логике ее изложения.

    • Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.

    • Информационных блоков на слайде не должно быть слишком много (оптимально 3, максимум 5).

    • Рекомендуется объединение семантически связанных информационных элементов в целостно воспринимаю­щиеся группы;

    • Рекомендуемый размер одного информационного блока — не более 1/2 размера слайда;

    • Информационные блоки рекомендуется располагать горизонтально, связанные по смыслу блоки — слева направо.

    • Поясняющая надпись должна располагаться под рисунком (фотографией, диаграммой, схемой).

    Способы и правила выделения информации

    • Все информационные элементы (текст, изображения, диаграммы, элементы схем, таблицы) должны ясно и рельефно выделяться на фоне слайда, для этого используются:

    • рамки, прорисовка границ (для оформления изображений, таблиц);

    • тени (для отделения контура текста и объектов от фона);

    • заливка, штриховка (для дизайна основ информационных блоков);

    • стрелки (для оформления схем и логических блоков).

    • Ключевые слова в информационном блоке необходимо выделить (цветом, подчеркиванием, полужирным и курсивным начертанием, размером шрифта).

    • Однако при выделении следует соблюдать меру — выделенные элементы не должны превышать 1/3-1/2 общего объема текста слайда.

    • Для иллюстрации наиболее важных фактов, используются рисунки, диаграммы, схемы.

    Оформление слайдов:

    Единый стиль презентации

    • Вся презентация должна должны быть выдержана в едином стиле, на базе одного шаблона.

    • Стиль включает в себя:

    • общую схему шаблона: способ размещения информационных блоков;

    • общую цветовую схему дизайна слайда;

    • цвет фона или фоновый рисунок, декоративный элемент небольшого размера и др.;

    • параметры шрифтов (гарнитура, цвет, размер) и их оформления (эффекты), используемых для различных типов текстовой информации (заголовки, основной текст, выделенный текст, гиперссылки, списки, подписи);

    • способы оформления иллюстраций, схем, диаграмм, таблиц и др.

    • Необходимо обеспечить унификацию структуры и формы представления учебного материала.

    • Цветовая схема должна быть одинаковой на всех слайдах. Это создает у обучающегося ощущение связности, преемственности, стильности, комфортности.

    • В стилевом оформлении презентации не рекомендуется использовать более 3 основных цветов и более 3 типов шрифта.

    • Следует избегать излишне пёстрых стилей — оформление слайда не должно отвлекать внимание слушателей от содержательной части доносимой информации.

    • Белое пространство признается одним из сильнейших средств выразительности, малогарнитурный набор — признаком стиля.

    • Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).

    • При выборе элементов стиля (цветовых соотношений, размера текста, иллюстраций, таблиц) рекомендуется проводить проверку шаблона презентации на удобство чтения с экрана компьютера.

    Правила использования цвета

    Одним из основных компонентов дизайна учебной презентации является учет физиологических особенностей восприятия цветов человеком. К наиболее значимым из них относят :

    • стимулирующие (теплые) цвета способствуют возбуждению и действуют как раздражители (в порядке убывания интенсивности воздействия): красный, оранжевый, желтый;

    • дезинтегрирующие (холодные) цвета успокаивают, вызывают сонное состояние (в том же порядке): фиолетовый, синий, голубой, сине-зеленый; зеленый;

    • нейтральные цвета: светло-розовый, серо-голубой, желто-зеленый, коричневый;

    • сочетание двух цветов — цвета знака и цвета фона — существенно влияет на зрительный комфорт, причем некоторые пары цветов не только утомляют зрение, но и могут привести к стрессу (например, зеленые буквы на красном фоне);

    • наиболее хорошо воспринимаемые сочетания цветов шрифта и фона: белый на темно-синем, лимонно-желтый на пурпурном, черный на белом, желтый на синем.

    Можно сформулировать следующие рекомендации по использованию цвета в презентации:

    • На одном слайде рекомендуется использовать не более трех базовых цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.

    • Составление цветовой схемы презентации начинается с выбора:

    • трех базовых цветов: фона — текста — заголовка;

    • трех главных функциональных цветов, которые используются для представления обычного текста, гиперссылок и посещенных ссылок.

    • Для фона и текста необходимо использовать контрастные цвета: текст должен хорошо читаться, но не резать глаза.

    • Следует обратить внимание на цвет гиперссылок (до и после использования): их цвет должен заметно отличаться от цвета текста, но не контрастировать с ним.

    • Согласно нормативам [1] в учебных презентациях для детей и подростков не допускается применять:

    • более 4 цветов различных длин волн на одной электронной странице;

    • красный фон;

    • соотношение яркостей знаков и фона для позитивного изображения должно быть не менее 1:3 и для негативного изображения (выворотки) -3:1.

    Правила использования фона

    • Фон является элементом заднего (второго) плана, должен выделять, оттенять, подчеркивать информацию, находящуюся на слайде, но не заслонять ее.

    • Легкие пастельные тона лучше подходят для фона, чем белый цвет.

    • Для фона предпочтительны холодные тона.

    • Вместо того, чтобы использовать сплошной цвет лучше выбрать плавный градиентный переход гармонично сочетающихся цветов, мягкую (неконтрастную) текстуру или нейтральный фон.

    • Любой активный фоновый рисунок повышает утомляемость глаз обучаемого и снижает эффективность восприятия материала.

    • При планировании дизайна слайда следует всячески избегать проецирования текстовых блоков на области фона, содержащие изображения и декоративные элементы.

    ^ Правила использования текстовой информации
  • 1   2   3

    Похожие рефераты:

    Материал предоставлен Центром информации и педагогического развития Метод обучения
    Метод обучения – это теоретически обоснованная совокупность правил педагогической деятельности, руководствуясь которыми преподаватель...
    Материал предоставлен Центром информации и педагогического развития Метод обучения
    Метод обучения – это теоретически обоснованная совокупность правил педагогической деятельности, руководствуясь которыми преподаватель...
    Урок (информатика, калькуляция и учёт) Тема урока : Применение программы электронная таблица
    Оборудование: презентация к уроку, электронные плакаты по теме: нормативно-технологическая документация, раздаточный материал с практическим...
    Программа проведения ІІ педагогического марафона «Мастерство + творчество = успех»
    Педагогические чтения. Презентация положительного педагогического опыта по работе с одарёнными детьми
    Техническое задание на создание аснти «Электронная библиотека»
    На предыдущем этапе создания автоматизированной системы научно-технической информации «Электронная библиотека по результатам научных...
    Программа развития Публичного центра правовой информации на 2009-2012...
    Республики Беларусь, утвержденные соответствующими облисполкомами по согласованию с Национальным центром правовой информации Республики...
    Шкляревская Ирина Валентиновна
    В данной статье предоставлен обобщенный опыт сотрудничества с семьей. В раскрытии содержания приведен теоретический и практический...
    Предварительный меморандум Х. Пургуридеса
    Парламентской ассамблеи Совета Европы Христоса Пургуридеса «Пропавшие люди в Беларуси». До сих пор доклад Пургуридеса существовал...
    Наименования мышц по их функциям
    Критерии выполнения: презентация должна полностью соответствовать теме. Работа не должна содержать фактических ошибок, должна демонстрировать...
    Наименования мышц по их функциям
    Критерии выполнения: презентация должна полностью соответствовать теме. Работа не должна содержать фактических ошибок, должна демонстрировать...

    Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
    Школьные материалы


    При копировании материала укажите ссылку © 2013
    контакты
    referatdb.ru
    referatdb.ru
    Рефераты ДатаБаза