Скачать 32.55 Kb.
|
Положение о смотре-конкурсе «Самый классный классный» I. Цели и задачи конкурса: · повышение престижности работы классного руководителя; · повышение педагогического мастерства классных руководителей; · улучшение качества и обновление содержания воспитательной работы в школе; · использование опыта работы лучших классных руководителей школы. II. Общие положения:
- 2 этап «Школьный очный» - три тура (12.11.2012 – 30.11.2012г.)
Максимальное количество баллов – 10 Во втором туре участвуют 9 классных руководителей, набравших максимальное количество баллов
Критерии оценки тура «Презентация»: - целенаправленность и результативность деятельности классного руководителя; - информативность - разносторонность деятельности классного руководителя; - использование современных педтехнологий; - разнообразие форм воспитательной работы; - оригинальность творческий подход в подаче содержания, техническое выполнение; - соблюдение регламента (не более 5 мин). Максимальное количество баллов – 15
2) Участниками конкурса являются все учителя школы имеющие классное руководство. 3) Победитель определяется на каждой ступени обучения:
4) Победителя выбирают жюри, состоящие из директора школы, заместителей директора по учебно-воспитательной работе, заместителя директора по внеклассной работе. ^ · уровень организации классного коллектива, как в учебной, так и во внеурочной работе; · уровень учебной мотивации учащихся класса; · разнообразная и интересная для учеников внеурочная жизнь; · постоянный рост уровня воспитания учащихся; · уровень развития классного коллектива; · степень развития сотрудничества класса с классным руководителем; · контакты с семьями учащихся, активность участия родителей в воспитательном процессе; · глубина и серьезность работы с трудными учащимися, оказание им педагогической поддержки на основе сугубо индивидуального подхода; · содержательность и эстетичность классного уголка; · ведение документации. ^ 1) собеседования с классным руководителем; 2) анкетирования учеников класса; 3) данных педагогических наблюдений администрации за поведение и участием класса в мероприятиях школы; 4) анализа посещений воспитательных мероприятий; 5) анкетирование родителей V. Награждение: 1) награждение производиться на заседании педагогического совета; 2) учителям - победителям присваивается звание «Лучший классный руководитель года», вручается грамота и премии в соответствии с занятыми местами. |
Положение о смотре конкурсе факультетов и кафедр уо «белорусская... Положение рассмотрено и рекомендовано к утверждению решением ректората уо «бгсха» 21 марта 2011 г., протокол №17 | Общее положение о III открытом конкурсе смотре учащихся старших курсов... Открытом конкурсе смотре учащихся старших курсов дирижерско-хоровых отделений ссуз |
Директорам школ! Положение областного конкурса цифровых образовательных ресурсов «it-урок» Настоящее положение определяет статус, цели и задачи смотра-конкурса, сроки и порядок его проведения, условия участия в смотре-конкурсе,... | Положение о смотре-конкурсе на «Самую здоровую группу» Организаторы смотра-конкурса Совершенствование деятельности университета по охране и укреплению здоровья студентов |
Общие положения Положение об областном смотре-конкурсе «Безопасное детство» (далее – конкурс) определяет цели, задачи, порядок организации и проведения... | Положение о смотре-конкурсе на лучшую первичную профгруппу сотрудников Академии управления Для изучения работы первичных профгрупп, оценки их деятельности и выявления победителей применяются следующие критерии |
Положение о смотре-конкурсе на лучшую комнату, этаж в общежитиях... ... | Об утверждении положения о республиканском смотре-конкурс Об утверждении положения о республиканском смотре-конкурсе среди специализированных учебно-спортивных учреждений, средних школ училищ... |
Решение Молодечненского районного исполнительного комитета 28 января... Молодечненском районе Республиканского фестиваля-ярмарки тружеников села «Дажынкі-2011» | Положение о районном межведомственном смотре-конкурсе этнографических... Яется составной частью по усовершенствованию процесса по сохранению и изучению историко-культурного наследия. Настоящее положение... |