Стратегия Волковысского колледжа учреждения образования «Гргу им. Янки Купалы» на 2011-2015 гг


Скачать 322.35 Kb.
НазваниеСтратегия Волковысского колледжа учреждения образования «Гргу им. Янки Купалы» на 2011-2015 гг
страница3/3
Дата публикации01.07.2013
Размер322.35 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Информатика > Документы
1   2   3

Задача 1. Обеспечить развитие методологической и инновационной культуры преподавателей, совершенствование их профессиональной компетентности. Для этого

^ Ежегодно на период до 2015 года

  • создать условия для совершенствования компетентности педагогов через организацию в каждом семестре консультаций, семинаров по использованию инновационных образовательных технологий для обеспечения качества обучения;

  • определить приоритетную задачу прохождения курсов повышения квалификации: изучение опыта организации учебного процесса с использованием инновационных технологий, обязательным результатом которых должны быть качество знаний, умений, навыков учащихся;

  • обеспечить организацию не менее одной конференции, семинара-практикума в два года по внедрению инновационных технологий, обеспечив участие в них педагогов;

  • разработать меры по повышению мотивации (стимулированию) педагогов к внедрению инновационных технологий в образовательный процес;

  • обеспечить совершенствование профессиональной компетентности молодых преподавателей через организацию мастер-класса или школы методического мастерства, в которых должны принять участие все молодые преподаватели.

Задача 2. Внедрить образовательные инновации в процесс обучения учащихся. Для этого

^ Ежегодно до 2015 года:

  • активизировать работу по совершенствованию самостоятельной работы студентов, через внедрение учебно-методических комплексов и реализацию контрольного крмпрнента учебной деятельности;

  • внедрить в практику работы преподавателя вариативные системы диагностики и оценки образовательных результатов учебной деятельности, знаний и компетенций учащихся;

  • обеспечить реализацию творческого потенциала одаренной и способной в интеллектуальной сфере молодёжи с тем, чтобы 100 % студентов одаренных и способных в интеллектуальной сфере были вовлечены в учебно-исследовательскую, творческую деятельность, в том числе в участие в предметных олимпиадах, организуемых не менее чем по 4 дисциплинам.

Задача 3. Обеспечить информатизацию образовательного процесса. Для этого

^ Ежегодно до 2015 года:

  • организовать семинары-практикумы, направленные на повышение компетентности преподавателей в области использования современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе (обучающие семинары по разработке электронных учебников, по разработке электронных УМК), в которых должны принять участие 50% преподавателей;

  • обеспечить внедрение информационных и коммуникационных технологий по 20 % дисциплин, обеспечив к 2015 году 80% дисциплин разработанными электронными УМК.

В период с 2011 по 2012 год

  • разработать концепцию электронного учебника и обучить 10 % персонала методике и технологии разработки электронного учебника.

В период с 2013 по 2015 год

  • обеспечить 10% дисциплин разработанными электронными учебниками, внедрить в практику преподавания электронные учебники.

Цель 3. Создать методическое обеспечение реализации образовательных стандартов специальностей.

Задача 1. Разработать комплексное методическое обеспечение учебных дисциплин общеобразовательного и рофессионального компонентов учебных планов всех специальностей.

В период с 2011-2015 год

  • организовать разработку учебных планов и учебных программ в соответствии с образовательными стандартами;

  • обеспечить составление уровневых рабочих учебных программ дисциплин профессионального компонента с указанием целей и результатов обучения;

  • разработать комплексно-методическое обеспечение видов пратики по специальностям «Дизайн», «Туризм и гостеприимство»;

  • составить программу подготовки к итоговой аттестации (государственному экзамену по специальности) учащихся специальностей «Дизайн», «Туризм и гостеприимство».

3.3.Воспитательная и идеологическая работа

Цель 1. Создать условия для развития студенческих инициатив и включения студентов в социально-значимую деятельность.

Достижение данной цели планируется посредством реализации основных мероприятий программы «Молодёжный лидер».

Задача 1. Оптимизировать работу органов студенческого самоуправления.

  • обеспечить организацию не менее 1 обучающего семинара-практикума «Роль студенческого самоуправления»;

  • обеспечить издание не менее 2 методических рекомендации в помощь студенческому активу;

  • организовать на ежегодный смотр-конкурс на лучшую студенческую группу;

  • провести не менее 2 раз в год обучающие семинары для студенческого актива факультетов;

  • расширить практику общественно-полезных дел с участием органов студенческого самоуправления (не менее 10 мероприятий в год, количество участников – не менее 80% от общего числа учащихся обучения, рост каждый год – 5 % от уровня прошлого года);

  • организация работы Совета старост и Совета группоргов;

  • совместно с руководителями молодёжных общественных организаций разработать положение и план работы;

  • организовать работу обучающих центров по принципу «равный обучает равного»;

  • организовать на каждом отделении конкурс студенческих социальных проектов (ежегодно);

  • организовать ежегодное проведение общеколледжа фестиваля студенческих проектов и обеспечить реализацию не менее 2 проектов в год на уровне университета;

  • активизировать волонтёрское движение на факультетах через организацию волонтёрских отрядов (название, девиз, эмблема, основные принципы действия) и обеспечить проведение волонтёрских благотворительных акций не реже 4 раз в год (Весенняя неделя добра; 1 июня – Международный День защиты детей; Соберём детей в школу; Рождественская благотворительная акция; д теском приюте, в детском доме смешанного типа, в доме пристарелых и инвалидов в Теолине).

Задача 3. Организовать работу студенческого медиацентра.

Цель 2. Совершенствование системы патриотического воспитания в университете, содействие гражданскому и духовно-нравственному развитию студенческой молодёжи.

Задача 1. Провести анализ учебных программ по дисциплинам социально-гуманитрарного цикла и усилить воспитательную направленность содержания учебных программ и дисциплин.

Задача 2. Разработать программу «Патриотическое воспитание в Волковысском колледже «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы 2011 – 2015 гг.».

  • провести не менее 10 мероприятий, акций гражданско-патриотической направленности ежегодно (увеличение каждый год на 5 %);

  • организовать ежегодный конкурс на лучшую методическую разработку по патриотическому воспитанию детей и учащейся молодежи (для педагогических специальностей);

  • обеспечить издание не менее 2 методических рекомендации по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитании;

  • организовать работы клубов и кружков общественно-политической и историко-патриотической направленности (не менее 15 клубов и кружков, общее количество участников – 3 % от общего числа обучающихся дневной формы обучения, ежегодный рост на 30 человек).

^ 3.4.Управление персоналом

Цель 1. Обеспечить образовательный процесс инновационно-восприимчивыми кадрами высшей квалификации.

Задача 1. Обеспечить совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Для этого

В период с 2011 года по 2015 год

  • разработать и внедрить механизмы стимулирования педагогической творческой деятельности работников, работу по апробации и внедрению инновационных образовательных технологий;

  • организовать курсы повышения квалификации (переподготовки) педагогических работников, а также руководителей структурных подразделений по вопросам инновационной деятельности, обеспечив к 2015 году повышение квалификации не менее 50% научных работников, а также руководителей структурных подразделений колледжа;

  • обеспечить проведение цикла обучающих семинаров, круглых столов для сотрудников университета по вопросам организации учебно-исследовательские, научно-исследовательские работы.

Цель 2. Создать инновационную образовательную среду формирования профессиональной компетентности специалистов, саморазвития участников образовательного процесса.

Задача 1. Обеспечить развитие методологической и инновационной культуры преподавателей, совершенствование их профессиональной компетентности. Для этого

Ежегодно на период до 2015 г.

  • создать условия для совершенствования компетентности педагогов через организацию курсов, семинаров по проектированию инновационных образовательных технологий;

  • при организации повышения квалификации в качестве задания ставить задачу изучения опыта организации учебного процесса с использованием инновационных технологий и определив в качестве обязательного результата курсов разработанные и внедренные инновационные технологии;

  • обеспечить проведение не менее 1 научно-практических конференций, мастер-классов, семинаров в два года по внедрению инновационных технологий конференции, обеспечив участие в них 100 % педагогов;

  • разработать меры по повышению мотивации (стимулированию) педагогов к внедрению инновационных технологий в образовательный процесс;

  • обеспечить совершенствование профессиональной компетентности молодых преподавателей через организацию мастер-классов, школ молодого преподавателя, предусмотрев посещение ежегодно не менее 1 мастер-класса или школы молодого преподавателя каждым молодым преподавателем с тем, чтобы в 2015 году 50 % преподавателей внедрили инновационные технологии по преподаваемым дисциплинам.

^ Цель 3. Сформировать инновационную систему управления персоналом.

Задача 1. Усовершенствовать систему непрерывного повышения личностных и профессиональных компетенций персонала. Для этого

На 1 этапе в течении 2011 года

  • разработать и внедрить комплекс методов, стимулирующих сотрудников к повышению квалификации и самообразованию;

  • создать систему внутриколледжного обучения.

Ежегодно

  • обеспечить увеличение персонала из числа педагогов, окончивших аспирантуру, магистратуру.

Задача 2. Обеспечить повышение квалификации персонала в области менеджмента. Для этого

  • обеспечить к 2015 обучение 100% руководящего состава (с учетом кадрового резерва руководящего состава и вновь назначенных руководителей) соответствующим инновационным методикам и инструментам на основе повышения квалификации, в том числе с привлечением сторонних специалистов с выдачей свидетельств о повышении квалификации;

  • провести обучающие семинары с руководителями структурных подразделений по порядку планирования и использованию средств от приносящей доходы деятельности;

Задача 3.5. Материально-техническое и финансовое обеспечение

Цель 1. Выполнение государственной программы на 2011-2015 гг.

Задача 1. Выполнить на 100% государственную программу проведения капитального и текущего ремонта на 2011-2015гг. Для этого

  • провести капитальный ремонт объектов колледжа (в соответствии с планами Приложения 5).

Задача 2. Обеспечить внедрение в колледже энергосберегающих технологий с целью достижения экономии ТЭР за период до 2015 году в размере 35-45% к 2010 году в сопоставимых условиях.

Задача 3. Выполнить государственную программу развития колледжа в части закупки оборудования. Для этого

Ежегодно в течении 2011-2015 годов

  • проводить закупку оборудования и материалов для учебного процесса, НИИД и ВИР не менее, чем 55-60% от общих годовых планов закупок в соответствии с планов;

  • обеспечить выполнение годовых заявок СП на 100% ;

  • внедрить систему эффективного использования вторичных ресурсов, в том числе сбор и сдачу их на переработку в соответствии с планом.

Информатизация

Цель 1. Сформировать информационную и телекоммуникационной инфраструктуру колледжа, способную обеспечить предоставление на ее основе качественных электронных услуг, а также высокий уровень доступности информационных ресурсов и технологий.
Задача 1. Создать единое информационное пространство (ЕИП). Для этого

  • создать нормативную базу использования ЕИП;

  • обеспечить качественный (скорость и доступность) доступ к ресурсам Internet и локальным сетевым ресурсам ГрГУ и факультетов;

  • организовать персонифицированный доступ ко всем ресурсам ЕИП;

  • организовать беспроводной доступ (Wi-Fi) к информационным ресурсам колледжа (Internet и Intranet) в учебном корпусе и общежитии.

Задача 2. Обеспечить информационную безопасность. Для этого

  • создать единое файловое хранилище как централизованное дисковое пространство, обеспечивающее работу серверов и конечных пользователей, снабженное системой резервного копирования;

  • перейти к использованию только лицензионного программного обеспечения и преимущественно на основе открытых лицензий. Обеспечить лицензионными программными продуктами (операционные системы, антивирусное программное обеспечение, текстовый и табличный редакторы) 20% рабочих мест сотрудников колледжа.

Задача 3. Расширить сферу применения и глубину проникновения ИКТ в деятельность университета. Для этого

  • обеспечить полную автоматизацию документооборота;

  • обеспечить принятие решений на основе оперативного анализа корпоративных данных с применением современных информационных средств анализа данных;

  • автоматизировать процесс учета и хранения книг в библиотеке колледжа;

  • обеспечить автоматизацию управления процессами университета.

Стратегические цели колледжа в области финансов

Цель 1. Обеспечить рост внебюджетных доходов в сопоставимых ценах не менее 142-148% в 2015 году к уровню 2010 года

Задача 1. Обеспечить рост внебюджетных доходов за счет объема образовательных услуг в сопоставимых ценах не менее 142-148% в 2015 году к уровню 2010 года.

Задача 2. Увеличить объем внебюджетных доходов от прочих видов деятельности. Для этого

  • обеспечить рост доходов от прочих видов деятельности не менее 109% в сопоставимых ценах ежегодно.

На первом этапе в течении 2011 года

  • разработать положение и классифицировать подразделения по центрам ответственности:

доходов

прибыли

расходов

инвестиций

разработать положение о стимулировании новых видов деятельности и работников, занятых данным видом деятельности;

На втором этапе в течении 2011-2015 года

  • обеспечить управленческий учет;

  • доведение показателей по доходам до СП;

  • реализация разработанных положений.

Цель 2. Увеличить объем бюджетного финансирования в два раза за 2011-2015 годы к 2005-2010 году

На первом этапе в течении 2011 года

  • разработать программу закупки оборудования и согласовать с Министерством образования Республики Беларусь.

На втором этапе в течении 2011-2015 года

  • ежегодно включать в план закупок оборудование, включенное в Государственную программу развития образования на 2011-2015 годы;

  • ежегодно готовить обоснование и проект бюджетной сметы для увеличения бюджетного финансирования.
1   2   3

Похожие рефераты:

Мы говорим на разных языках, но делаем общее дело
Волковысского колледжа учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы»
Стратегия Гргу им. Янки Купалы на 2011-2015 гг
Прогноз развития университета до 2020 г.: Ю. Э. Белых, В. К. Бойко, О. А. Бронштейн, А. Е. Герман, А. И. Жукевич, Н. В. Козловская,...
Концепция развития научной библиотеки Гргу им. Я. Купалы на 2011 2015 годы Введение
Совета университета «О развитии системы управления качеством образования в университете» от 11. 05. 2007 (протокол №9), со Стратегией...
2-53 01 01 Автоматизация технологических процессов и производств
На основании решения приемной комиссии Технологического колледжа Учреждения образования «Гродненский государственный университет...
2-53 01 01 Автоматизация технологических процессов и производств
На основании решения приемной комиссии Технологического колледжа Учреждения образования «Гродненский государственный университет...
Учреждение образования «гродненский государственный университет имени янки купалы»
Хацкевич Геннадий Алексеевич, проректор по научной работе и инновациям Гргу им. Янки Купалы, доктор экономических наук, профессор...
Программа внутреннего аудита Гргу им. Янки Купалы на 2010 год корректировалась...
Гргу им. Янки Купалы на соответствие требованиям стб iso 9001-2009, планам работы, критериям конкурса «Премия правительства Республики...
“Гродзенскі дзяржаўны ўніверсітэт
С целью обеспечения управления всеми процессами колледжа, определения прав, распределении обязанностей и ответственности администрации...
Инструкция по организации практики студентов учреждения образования...
Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 03. 06. 2010г. №860 (в ред постановления Совмина от 04. 08. 2011 n 1049),...
Программа вступительного испытания по специальности для поступающих...
Золочевская Т. А., преподаватель спецдисциплин Технологического колледжа Учреждения образования «Гродненский государственный университет...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза