Скачать 71.5 Kb.
|
Обобщающий интегрированный урок: Алгебра Информатика Тема: Тригонометрические функции. Их свойства и графики Учитель ИВТ Алжанова Т.В., школа-гимназия№14 г. Астана республика Казахстан Учитель алгебры: Шеварева Л.В.,школа-лицей №11 г. Астана республика Казахстан Класс: 10 Цель: Научиться применять знания и умения полученные на уроках алгебры и информатики в интеграции Задачи: Алгебра:
ИВТ: Образовательная:
a. показать ,что ЭВМ позволяет строить любые графики при минимальной затрате времени и сил b. научиться уч-ся пользоваться «шаблонами» графиков и распечатывать готовую работу Воспитательная: Показать, что навыки работы с компьютером в жизни необходимы в современном мире Развивающая: Закрепить умение самостоятельно работать на компьютере, побороть страх «черного ящика» Мотивация: - интегрирование алгебры и информатики позволяет использовать возможности компьютерной техники при контроле знаний и вызывает неподдельный интерес учащихся к нестандартным урокам. ^
Содержание и ход урока:
1) Y=cos3x 3)Y = sin ( ![]() ![]() 2) Y= -xsinx 4)Y = tg ![]() ![]() ![]()
1)Y = tgx + sin2x 3)Y = x ![]() ![]() ![]() 2) Y= -xsinx 4)Y = ctgx + cos2x
1) Y = 1+cos x 2)Y = 2 + 3sin x 3) Y = 1- ![]()
![]()
a) Y= 2-3x в) Y= -x ![]() ![]() б) Y= ![]() ![]() ![]()
на 2 вариантаОтветы теста: ГОЛИАФ, ПИЯВКА Н
y = 2-3sin x г) [-1;5] б)[-4;2] а)[-5;1] д)[-2;4]
2cos ![]() г) ![]() ![]()
sin(180- ![]() ![]() а) 2sin ![]() ![]()
y= ![]() ![]() г) ![]() ![]() ![]() ![]()
1) y=x ![]() ![]() ![]() ф)1 т)2 а)3 п)4
sin4; cos1,8 ![]() ![]() г)-+- т)+-- и)+-+ ф)-++
аучно-популярную информацию по биологии дают учащиеся 11В класса ![]() ![]() ![]() 5. Построение графиков функций: Покажем алгоритм построения графиков функций вида: Y=Af(kx+B)+CМы умеем строить вручную в тетради тригонометрические функции, а теперь попробуем сделать это на компьютере, на примере функции Y=2cos(3x+ |
Гой Наталья Анатольевна, учитель русского языка и литературы гу «Школа-гимназия... | Разработка урока русской грамоты в 1 классе Автор: Рахимова Гульжихан... Место работы, должность: школа- лицей №101 г. Караганды, учитель начальных классов |
Анализ работы Государственного учреждения образования «Средняя школа... «учитель-учащийся», «учащийся-учитель», «учитель-учитель»; формирование социальных компетенций учащихся через систему воспитательной... | Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса Кирейшина... Кирейшина М. Г., учитель русского языка и литературы, государственного учреждения образования «Санюковская средняя школа Ельского... |
Система диагностики уровня использования интеллектуального потенциала... Интеллектуальные возможности проявляются в учебных предметах. Технология систематической оценки развивает и корректирует интеллектуальный... | Реферат диссертации на соискание ученой степени доктора Phd республика... Общественное здравоохранение ао «Медицинский университет Астана» по адресу: г. Астана, ул. Бейбитшилик 51 |
Реферат диссертации на соискание ученой степени доктора философии... Общественное здравоохранение ао «Медицинский университет Астана» по адресу: г. Астана, ул. Бейбитшилик 51 | Анализ мастер-класса по истории в 9 «Д» классе школа-лицей №53 Учитель... Цель урока: На основе ранее полученных знаний учащихся обосновать, что Казахстан в начале 20 века стал колонией, сырьевой базой к... |
Пресс- cлужба Евразийского национального университета им. Л. Н. Гумилева. Республика Казахстан Республика Казахстан, г. Астана, Евразийский национальный университет им. Л. Н. Гумилева | Урок по предмету “Английский язык” в 11 классе “Будущая профессия”... Дроздова Екатерина Леонидовна, учитель английского языка второй категории гуо «Средняя школа №28» г. Могилёва |