Электронное портфолио как современное и эффективное средство отражения уровня профессионализма учителя


Скачать 31.46 Kb.
НазваниеЭлектронное портфолио как современное и эффективное средство отражения уровня профессионализма учителя
Дата публикации27.08.2013
Размер31.46 Kb.
ТипАнализ
referatdb.ru > Информатика > Анализ
ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО КАК СОВРЕМЕННОЕ И ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ОТРАЖЕНИЯ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА УЧИТЕЛЯ
О.Г.Журавлевич

Государственное учреждение образования "Гимназия №1 г.Солигорска"

г.Солигорск, Беларусь

e-mail: gimnsol@yandex.ru

На современном этапе развития образования возникла необходимость использования портфолио как технологии, позволяющей помочь решить проблему, связанную с объективным оцениванием профессионального роста учителя.

Портфолио учителя - это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности.

Электронное портфолио педагога - это веб-базированный ресурс, сайт учителя, который отражает индивидуальность и профессиональные достижения владельца.

Цели создания портфолио:

  1. Демонстрация наиболее значимых результатов практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, таких как реализованные проекты, участие в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования.

  2. Анализ, обобщение и систематизация результатов своей работы, объективная оценка своих возможностей и планирование действий по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

  3. Использование электронного портфолио как альтернативной формы оценки профессионализма и результативности работы педагога при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории.

Новизна и практическая значимость данной работы заключается в том, что портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителям в разнообразных видах деятельности — учебной, творческой, социальной, коммуникативной. Наибольшую важность при наполнении электронного портфолио содержанием представляют такие принципы дидактики, как научность, последовательность, системность, доступность, наглядность, интерактивность, ориентированность на самостоятельную деятельность. Электронное портфолио учителя — это целостность, представляющая собой совокупность различных блоков, таких как Портрет учителя, Достижения, Педагогический опыт, Квалификация, Работа с учащимися, Рефлексия и разнообразных видов работ педагога, отражающих все стороны его педагогической деятельности. Электронное портфолио создает условия для самореализации и самовыражения учителя, рефлексии своей педагогической деятельности, формирования успешности и индивидуального профессионального роста.

Современный учитель — учитель, владеющий навыками информационных технологий. Поэтому и портфолио, созданное средствами различных компьютерных программ, позволяет собрать электронные наработки, наглядно отразить динамику профессионального развития учителя.

Электронный портфолио помогает строить различные визуализации: сводные таблицы, деревья, диаграммы, графики, создавать презентации и т. д. Гипертекстовая технология построения продукта, позволяющая реализовать связи между компонентами модели портфолио, наиболее наглядна в виде перекрестных ссылок. Материалы электронного портфолио легко редактируются и совершенствуются. При создании и наполнении электронного портфолио от учителя требуются умения конструировать, моделировать и проектировать свою профессиональную деятельность, учитывать требования, предъявляемые к разработке программно-методических комплексов (психолого-педагогическим требованиям, эргономическим, требованиям дизайна, программно-технологические и др.).

Преимущества электронного портфолио:

  • современность;

  • оперативность (возможность быстро вносить необходимые изменения);

  • функциональность (возможность представить свой опыт большему числу экспертов, коллег-специалистов, любопытствующих);

  • эффективность (повышение самооценки учителя, позитивное влияние, как на администрацию школы, так и на учащихся);

  • эргономичность;

  • возможность соотнесения самооценки с экспертной оценкой, оценкой родителей, педагогов.

Ценность портфолио состоит в том, что вокруг него и в связи с ним может быть выстроен такой учебный процесс, который позволяет развивать или формировать некоторые когнитивно-личностные качества (компетентности), которые выдвигаются миром образования и труда как необходимые каждому человеку для активного участия в жизни современного демократического информационного общества.



Похожие рефераты:

Включение педагогов в инновационную деятельность как эффективное...
Габис Ф. Ф., заместитель директора по воспитательной работе Радунской гимназии Вороновского района
Портфолио педагога как средство личностно-профессионального роста Индивидуальное портфолио
Индивидуальное портфолио – это средство личностно-профессионального роста, систематизация опыта и знаний, накапливаемых педагогом...
К портфолио учителя 1-го уровня
На титульном листе портфолио учителю необходимо привести краткую, но существенную информацию о себе и своей профессиональной деятельности...
Что собой представляет портфолио?
Портфолио как средство оценки и профессионального развития участников образовательного процесса
Высшая квалификационная категория, педагогический стаж – 27 лет
Используемая технология: активная оценка как эффективное средство повышения качественного уровня обучения
Отчет о результатах реализации проекта «Внедрение в практику «Портфолио»...
В гуо «Одрижинская средняя общеобразовательная школа» с 01. 09. 2007 года на уровне педагогической инициативы реализовался проект...
Исследования
Качество образования зависит от качества каждого урока: продумывание всех этапов при его подготовке, уровня профессионализма учителя,...
Сидорова Инга Николаевна Портфолио учителя отчет в 1 Группа №5 3 го уровня
В идее этих слов, я увидела свою учительскую цель, как сформировать личность ребенка, готовой не только жить в меняющихся социальных...
Эсо в образовательном процессе
Электронное средство обучения (далее эсо) – это средство, работающее с использованием компьютерной и телекоммуникационной техники...
Икт-компетенция учителя как средство повышения эффективности преподавания истории


Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза