Материалы к уроку


Скачать 43.32 Kb.
НазваниеМатериалы к уроку
Дата публикации25.10.2013
Размер43.32 Kb.
ТипУрок
referatdb.ru > История > Урок

МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ

О.М. ЧУПАШЕВА,
Мурманский государственный
педагогический университет



Лингвистические задачи по синтаксису

Старшеклассникам


1. Известно, что предложение существует в том случае, если конструкция имеет грамматическую основу. Определите, являются ли предложениями выделенные жирным шрифтом конструкции. Аргументируйте свой ответ.

1) «Давай! Давай! Жми!» – кричат болельщики Сергею, вырвавшемуся на финишную прямую. 2) ^ Прощай! Прощай! Со лба сотру воспоминания... (Б.Ахмадулина) 3) Вы просите песен, их нет у меня. (С.Макаров) 4) – У вас ватрушки на обед? – Нет. 5) О, одиночество, как твой характер крут! (Б.Ахмадулина) 6) Трава – под конскою подковой, Душа – в коробке костяной. (А.Тарковский) 7) О, чудесный далекий день! Я его снова вижу... (И.Шмелев) 8) Февраль. Достать чернил и плакать. (Б.Пастернак)

2. Всегда ли совпадает количество слов и членов в предложении? Вот материал для размышлений. Служебные слова, как незнаменательные, отдельно не считайте.

1) Наша Татьяна пошла в гору: получила повышение по службе. 2) Улица пошла в гору и потерялась вдали. 3) Сюда может прийти кто угодно. 4) Я купила в булочной две булки. 5) Нам хватило на обед и двух булок. 6) Отец с матерью любили читать вечерами. 7) Отец с матерью любил читать вечерами.

3. Не секрет, что члены предложения могут быть выражены не только словом (точнее, словоформой), но и устойчивым сочетанием. Устойчивые сочетания могут быть фразеологизмами или синтаксически нечленимыми. Найдите сказуемые в приведенных ниже предложениях. Чем они выражены? К какому типу они относятся?

1) Это не имеет никакого отношения к критике Рафаэля. (Е.Богат) 2) В Африке большие злые крокодилы Будут вас кусать, Бить и обижать. (К.Чуковский) 3) Манера преподносить материал имеет большое значение для успеха выступления. (Р.Баландин) 4) Стало быть, имела я удовольствие – на четвертом ярусе Большого театра почти все прослушать и пересмотреть. (Из газеты) 5) Академик Королев навсегда вошел в историю отечественной космической науки. 6) Хотелось бы мне продемонстрировать эстетическую и нравственную силу памяти на примере поэзии А.С. Пушкина. (Д.Лихачев) 7) Сейчас – тепло. (Б.Ахмадулина) 8) Брат работает на компьютере. 9) Брат работает водителем. 10) Будут ужин и гитара, и слова под старину. Я вам буду за швейцара – вашу шубу отряхну. (Б.Окуджава) 11) Березы, вкрадчиво шумящие вокруг, учили сочетать со звуком точный звук. (В.Набоков) 12) Мой парнишка тихий, смирный, мухи не обидит. (В.Козлов)

4. Предложения по количеству грамматических основ делятся на простые и сложные. Простыми или сложными являются приведенные ниже предложения? Почему вы так считаете?

1) Азбуку учат – во всю избу кричат. 2) И в ус не дует, и ухом не ведет. 3) Глаза даны, чтобы видеть. 4) Дым Отечества лучше, чем огонь на чужбине. 5) Где молодость, там и песня. 6) Кто плачет, а кто скачет. (Пословицы)

^ 5. Иногда к бессоюзным относят предложения типа Подуй крепкий ветер – листья умчатся. (И.Сельвинский) Вы согласны с этим? Аргументируйте свой ответ.

К союзным или бессоюзным вы отнесете такие предложения:

1) Засунуть руки в карманы было невозможно: такие они были узкие. (А.Тарковский) 2) Не успел он закончить доклад – сразу посыпались вопросы. 3) В народе не любят рвачей – это верно. (В.Распутин) 4) Дети уехали на каникулы, так что двор опустел. 5) Бывает с людьми и так: хотят одного, а соглашаются на другое. (К.Симонов) 6) В ноябре похолодало, причем этого следовало ожидать.

6. Многозначность – распространенное явление в языке. Так, наряду с однозначными существуют многозначные слова. А могут ли быть многозначными предложения, например, бессоюзные сложные?

Сравните предложения:

1) Вышли на улицу – было уже совсем светло. (В.Некрасов) 2) Упустишь минуту – потеряешь час. (Пословица)

Ответы

1. Предложения: 1) Жми! (Грамматическая основа определенно-личного предложения), 2) Со лба сотру воспоминания... (сотру – грамматическая основа определенно-личного предложения), 3) Их нет у меня (нет – грамматическая основа безличного предложения), 6) Трава – под конскою подковой, Душа – в коробке костяной (два предложения, грамматические основы которых содержат подлежащее и незамещенные позиции сказуемых, «сигналы» которых – обстоятельства), 8) Февраль (номинативное, или назывное, предложение).

2. Может совпадать (предложения 2, 5, 7) и не совпадать (в предложении 1 пошла в гору – фразеологизм, один член предложения – сказуемое; в предложении 3 кто угодно – один член предложения – подлежащее, может перейти – сказуемое; в предложении 4 две булки – один член предложения – дополнение; в предложении 6 отец с матерью – один член предложения – подлежащее.

3. 1) ^ Не имеет отношения – простое глагольное сказуемое (устойчивое сочетание имеет значение «не относится»). 2) Будут кусать, бить, обижать – простое глагольное сказуемое (форма будущего времени. 3) Имеет значение – простое глагольное сказуемое (устойчивое сочетание, семантика которого – «значит»). 4) Имела удовольствие прослушать и пересмотреть – составное глагольное сказуемое (имела удовольствие – значит «могла» плюс инфинитивы). 5) Вошел – простое глагольное сказуемое. 6) Хотелось бы продемонстрировать – составное глагольное сказуемое. 7) Тепло – составное именное сказуемое (нулевая связка плюс слово категории состояния). 8) Работает – простое глагольное сказуемое. 9) Работает водителем – составное именное сказуемое со знаменательной связкой. 10) Будут, отряхну – простые глагольные сказуемые; буду за швейцара – составное именное сказуемое. 11) Учили – простое глагольное сказуемое. 12) Тихий, смирный, мухи не обидит – составные именные сказуемые с нулевой связкой (мухи не обидит – значит «безобидный»).

4. Простое предложение – 2-е. Сложные предложения – 3-, 4-е (с неполным придаточным, в котором не замещена позиция сказуемого, «сигнал» ее – обстоятельство на чужбине), 5-е (сложноподчиненное с неполными частями: не замещены позиции сказуемых, «сигналы» – обстоятельства где и там), 6-е предложение можно расценить и как простое с однородными сказуемыми, и как сложное, состоящее из односоставных частей – 1.

5. Предложение ^ Подуй крепкий ветер – листья умчатся – бессоюзное сложное, так как части его связаны без помощи словесно выраженного союза. Бессоюзными являются и предложения 1-, 2-, 3-, 5-е (аргументация та же). Сложноподчиненные предложения – 4-, 6-е.

6. Предложение 1-е – однозначное, имеет временное значение, ср.: Когда вышли на улицу, было... . Предложение 2-е – многозначное, имеет сопоставительно-противительное, уступительное и условное значения, ср.: Упустишь минуту, а потеряешь час; Хотя упустишь минуту, потеряешь час; Если упустишь минуту, потеряешь час.

Похожие рефераты:

Первое, с чего надо начать подготовку к уроку
Сборник теоретических материалов «Проектирование и конструирование урока». – Костанай, 2009. Материалы сборника помогут учителю грамотно...
Уроку дидактические требования к современному уроку
Данный урок, иначе говоря, посмотреть на урок ретроспективно
Уроку дидактические требования к современному уроку
Данный урок, иначе говоря, посмотреть на урок ретроспективно
Материалы к уроку
Эта работа помогает сформировать у учащихся устойчивые навыки правописания и закрепить их, а также формирует стилистическое чутье,...
Требования к современному уроку
Точное и творческое выполнение программно-методических требований к уроку; грамотное определение типа урока, его места в разделе,...
Открытый урок русского языка в 5 классе
...
К уроку я взяла
...
Урока географии подготовка кабинета к уроку
Оценить приемы учителя по организации учащихся в начале урока (подготовленность рабочего места учащегося, быстрота проверки отсутствующих,...
Уроку информатики в 10 классе по теме «цифровые устройства»
Поиск материала и создание презентации к уроку информатики в 10 классе по теме «цифровые устройства»
Уроку, всё ли на партах есть необходимое? (запись в рейтинг)
Здравствуйте, ребята! Присаживаемся. Посмотрите, все ли готовы к уроку, всё ли на партах есть необходимое? (запись в рейтинг)

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза