Курсовой проект (работа)


Скачать 169.76 Kb.
НазваниеКурсовой проект (работа)
Дата публикации04.05.2014
Размер169.76 Kb.
ТипКурсовой проект
referatdb.ru > История > Курсовой проект


Белорусский государственный университет
УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

________________ А. В. Данильченко___

____________________

Регистрационный № УД-______________/р.

История Черногории



Специальный курс
Учебная программа для специальности:

1-21 03 01 01 История (отечественная и всеобщая)




Факультет ___исторический____________________

(название факультета)
Кафедра ________истории южных и западных славян_______________

(название кафедры)
Курс (курсы) _5__

Семестр (семестры) __2 (10)__

Лекции ___10____

(количество часов)

Экзамен _____нет______

(семестр)

Практические (семинарские)

занятия ____6_____

(количество часов)

Зачет ____2(10)_________

(семестр)

Курсовой проект (работа) _нет__

(семестр)

КСР ___2____

(количество часов)

Всего аудиторных часов по дисциплине

____18_______

(количество часов)

Всего часов

по дисциплине ___56_______

(количество часов)

Форма получения высшего

образования ___очная____
Составил С.С. Александрович, канд. ист. наук, доцент

(И.О.Фамилия, степень, звание)

2013 г.
Учебная программа составлена на основе учебной программы «История Черногории. Специальный курс», рег. № УД–037/баз., утвержд. 30.05. 2011 г.
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры

Истории южных и западных славян

(название кафедры)

__28.06.2013 г., № 17

(дата, номер протокола)
Заведующий кафедрой
________________ (А.П. Сальков)

(подпись) (И.О.фамилия)
Одобрена и рекомендована к утверждению Учебно-методической комиссией исторического факультета

1.07.2013 г., № 9

(дата, номер протокола)
Председатель

___________ (В.В. Сергеенкова)

(подпись) (И.О.Фамилия)

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Программа спецкурса "История Черногории" предназначена для студентов отделения истории исторического факультета Белорусского государственного университета. Целью спецкурса является изучение многогранной политической, экономической, социальной, национальной и культурной истории Черногории. Задачи специального курса:

  1. изучение средневековой истории черногорских земель;

  2. исследование развития черногорских земель в составе Османской империи в XVI в. – 1878 г.;

  3. изучение истории Черногории в 1878 – 1918 гг.;

  4. изучение истории Черногории в составе Королевства сербов, хорватов и словенцев, Королевства Югославии;

  5. исследование Черногории в годы Второй мировой войны;

  6. изучить проблемы развития Черногории в составе социалистической Югославии;

  7. рассмотрение современной истории Черногории;

  8. исследование проблем социально-экономического, политического и национального развития Черногории;

  9. изучение культуры Черногории в контексте европейской культуры.

Построение спецкурса – хронологическое, лекции и семинары разработаны с учетом того или иного хронологического периода в изучении Черногории. Особое внимание уделяется становлению и развитию черногорской государственности – специфическому явлению в истории южнославянских народов. Особый упор делается на изучение самобытной черногорской культуры в контексте южнославянской и общеевропейской культурной парадигмы. Спецкурс является частью общего курса истории славянских стран, материал подается в контексте общеевропейской истории. Настоящая программа согласована с программами курсов "История южных славян", "История западных славян», "История славянских стран", которые изучаются по кафедре история южных и западных славян.

Студент, изучивший данный специальный курс должен:

знать:

– закономерности и особенности политического, экономического, социального, этнического, религиозного развития черногорского народа;

– процесс зарождения и развития культуры Черногории в Средние века, Новое и Новейшее время;

– основных деятелей истории и культуры Черногории;

– основные достижения материальной и духовной культуры, культурно-исторического наследия черногорского народа.

уметь:

– определить национальную специфику исторического развития черногорского народа в контексте развития европейской цивилизации;

– выявить основные этапы и события истории Черногории с древних времен до наших дней;

– оценить иноземное влияние на историческое и культурное развитие Черногории;

– определить основные тенденции развития культуры черногорского народа;

– охарактеризовать основные достижения и результаты развития культуры черногорского народа.

^ 1.2. Структура содержания учебной дисциплины. В структуре содержания учебной дисциплины выделяются укрупненные дидактические единицы (разделы). Структура содержания учебной дисциплины включает: разделы; темы учебных занятий.

По каждому учебному разделу в соответствии с целями и задачами по формированию и развитию у студентов профессиональных компетенций проектируются и реализуются определенные лекционные и семинарские занятия. Содержание типовой программы по истории восточных славян позволяет изучать дисциплину и по проблемному, и по хронологическому принципу.

^ 1.3. Методы (технологии) обучения. По каждому учебному разделу в соответствии с его целями и задачами по формированию и развитию у студентов профессиональных компетенций проектируются и реализуются различные педагогические технологии. В числе наиболее перспективных и эффективных современных инновационных образовательных систем и технологий, позволяющих реализовать системно-деятельностный компетентностный подход в учебно-воспитательном процессе, при изучении специального курса «История Черногории» будут использованы: вариативные модели управляемой самостоятельной работы студентов, рейтинговая система, информационные технологии, игровые технологии (организация и проведение деловых игр), метод проектов.

^ 1.4. Управляемая самостоятельная работа студентов. Компетентностный подход предполагает существенное усиление практикоориентированности образовательного процесса и возрастание роли управляемой самостоятельной работы студентов в подготовке специалистов с высшим образованием. Управляемая самостоятельная работа студентов организуется в соответствии с Положением о самостоятельной работе студентов БГУ и накопленным опытом исторического факультета БГУ (См.: Сергеенкова В.В. Управляемая самостоятельная работа студентов. Модульно-рейтинговая и рейтинговая системы. –– Минск, 2004; Лобанов А.П., Дроздова Н.В. Управляемая самостоятельная работа студентов в контексте инновационных технологий. –– Минск, 2005; Педагогические основы самостоятельной работы студентов / Под ред. О.Л. Жук. ––Минск., 2005).

Управляемая самостоятельная работа студентов предусматривает выполнение тестов, сдачу промежуточных зачетов, ознакомление с учебной, учебно-методической и научной литературой, работу с историческими источниками, написание эссе на проблемные темы, создание презентаций.

^ 1.5 Диагностика сформированности компетенций студента. Образовательным стандартом первой ступени определяется следующая процедура диагностики:

– определение объекта диагностики, которым являются компетенции выпускника;

– выявление факта учебных достижений студента с помощью критериально-ориентированных тестов и других средств диагностики;

– измерение степени соответствия учебных достижений студента требованиям образовательного стандарта;

– оценивание результатов выявления и измерения соответствия учебных достижений студента требованиям образовательного стандарта (с помощью шкалы оценок).

Оценка учебных достижений студентов в течение семестра и на экзаменах по дисциплине производится по десятибалльной шкале.

Для диагностики сформированности компетенций используются следующие основные средства: практические занятия, коллоквиум, индивидуальные консультации, зачет, электронные проекты-презентации и другие средства диагностики.

^ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА


№п/п

Наименование разделов, тем

Количество часов







Аудиторные

Самост.

работ







Лекции

Практич.,

семинар.

Лаб.

занят.

КСР





1.

Черногория в Средние века

2

-




2

8


2.

Черногория под властью Османской империи в XVI – XIX вв.

2

2







8

3.

Черногорское государство в 1878 -- 1918 гг.

2

2







8

4.

Черногория в 1918 – 1990 гг.

2

2







8

5.

Черногория в 1990 – 2008 гг.

2

-







6




Всего

10

6




2

38



^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА


Номер раздела, темы, занятия



Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов

Количество аудиторных часов

Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.)


Литература


Формы контроля

знаний

лекции

практические

(семинарские)

занятия

лабораторные

занятия

управляемая

самостоятельная работа студента

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Черногория в Средние века.

2

-




2

карта

1,2,3,4,5

ки

2.

Черногория под властью Османской империи в XVI – XIX вв.

2

2







карта

6-10

ки

3.

Черногорское государство в 1878 -- 1918 гг.

2

2







карта

10,12,

ки

4.

Черногория в 1918 – 1990 гг.

2

2







карта

1-19

колл

5.

Черногория в 1990 – 2013 гг.

2

-







карта

1-10

колл




Всего

10

6




2

карта




зачет

ИнформационнАЯ часть
^

Формы контроля знаний



1. Индивидуальные консультации. 2. Коллоквиум.

3. Зачет.
Рекомендуемая литература




п/п

Название

Год

издания




Основная




1.

История южных и западных славян. Учебник для вузов.


М., 1969.

2.

История южных и западных славян: Курс лекций.


М., 1979.

3.

История южных и западных славян. В 2 т. Т. 1: Средние века и Новое время.


М., 1998.

4.

Источниковедение истории южных и западных славян. Феодальный период.

М., 1999.

5.

Историография истории южных и западных славян.

М.,1978.

6.

Хрестоматия по истории южных и западных славян./ Отв. ред. Фрейденберг М. М. Т. 1.


М., 1987.



Дополнительная





7.
^

История культуры южных и западных славян. Часть 1.


Минск, 2008

8.

Москаленко А. Е. Возникновение и развитие феодальных отношений у южных славян.

М.: 1978.

9.

Достян И. С. Борьба сербского народа против турецкого ига: XV — нач. XIX в. — 196 с.

М., 1958.

10.

История Югославии. В 2 т. Т. 1.

М. , 1963.

11.

Раннефеодальные государства на Балканах VI--XII вв.

М., 1985.

12.

Наумов Е. П. Господствующий класс и государственная власть в Сербии XIII — XV вв.

М., 1975.


13.

Развитие этнического самосознания славянских народов в эпоху зрелого феодализма.

М., 1989

14.

Формирование раннефеодальных славянских народностей.


М., 1981.

15.

Османская империя и страны Центральной, Восточной и Юго-Восточной Европы в XV-XVI вв. / Редкол. И. Б. Греков (отв. редактор) и др.

М., 1984.


16.

Развитие этнического самосознания славяских народов в эпоху раннего средневевья.

М., 1982.


17.

Принятие христианства народами Центральной и Юго-Восточной Европы и крещение Руси.

М., 1988.

18.

Этносоциальная и политическая структура раннефеодальных славянских государств и народностей.

М., 1987.

19.

История Болгарии: В 2-х т. Т. 1.

М., 1955


Рекомендуемые темы семинарских занятий и коллоквиумов
Тема 1. Реформы митрополита Данилы Негоша в Черногории и их влияние на становление черногорской государственности.

План.

1. Введение. Характеристика источников.

2. Черногория на рубеже 17-18 вв.: экономическое, политическое положение, социальная структура общества.

3. Жизнь и деятельность Данилы Негоша.

4. Реформы Данилы Негоша.

4.1. Религиозные преобразования.

4.2. Административно-территориальные преобразования.

4.3. Судебная реформа.

4.4. Установление и развитие связей с Россией.

5. Выводы.

Источники.

1 Хрестоматия по истории южных и западных славян./ Отв. ред. Фрейденберг М. М. Мн., 1987. Т. 1. С. 166-167.

2 Политические и культурные отношения России с юго-славянскими землями в 18 в. Документы. М., 1984.

3 Путешествие стольника П. А. Толстого по Европе 1697-1699 гг. М., 1992.

Литература.

  1. Бажова А. П., Карасев А. В. Православная церковь и складывание сербской нации//Роль религии в формировании южнославянских наций. М: Эдиториал УРСС, 1999. С. 152 – 159.(1ок233869-Л)

  2. Россия и Балканы. Из истории общественно политических и культурных связей. М., 1995.

  3. Балканы и Россия. Общественно-политические и культурные связи. М., 1995.

  4. Достян. И. С. Борьба сербского народа против турецкого ига: 15 – начало 19 века. М., 1958.

  5. Лещиловская И. И. Петр 1 и Балканы//Вопросы истории, 2001, №2. С. 46 –57.

  6. Бажова А. П. Русско-югославянские отношения во второй половине 18 в. М.: «Наука», 1982. С. 56 – 64 (м187323).

  7. Бажова А. П. Русско-черногорские политические связи и начало государственной организации Черногории в 18 в.//Международные отношения и внешняя политика СССР. История и современность. М., 1977. С. 173 – 186.

  8. Ровинский П. Черногория в ее прошлом и настоящем. География. История. Этнография. Археология. Современное положение. Т. 1-3. СПб, 1888 – 1909.// Сборник отделения русского языка и словесности АН.

В42189 – том 1. СПб., 1888. – 881 с. – География. История.

В42190;1ок191034 – том 2, часть 1. СПб., 1897. – 778 с. – Этнография.

В42191 – том 2, часть 4. СПб., 1909 – 230 с. – Археология.

В89704 – том 3. СПб., 1915. – 510 с. – Государственная жизнь (1851 – 1907 гг.)

В44331; В46723 – Ровинский П. Черногория в ее прошлом и настоящем. СПБ, 1905).

Задания для самостоятельной работы.

Вопросы к ЗАЧЕТУ

  1. Заселение славянами Черногории.

  2. Черногория в IX – X вв.

  3. Дуклянское княжество: становление и развитие (к. X – п. п. XII вв.).

  4. Зета в XII в . Вхождение зетских земель в состав державы Неманичей.

  5. Черногория в составе державы Неманичей.

  6. Правление Балшичей.

  7. Правление Черноевичей.

  8. Вхождение Черногории в состав Османской Турции и Республики Святого Марка.

  9. Черногория под властью Османской империи в XVI – XIX вв.

  10. Черногорское государство в 1878 -- 1918 гг.

  11. Черногория в 1918 – 1941 гг.

  12. Черногория в 1941 – 1945 гг.

  13. Черногория в 1945 – 1990 гг.

  14. Черногория в 1990 – 2000 гг.

  15. Черногория в 2001 – 2013 гг.

^

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ


ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ


Название

дисциплины,

с которой

требуется

согласование

Название

кафедры

Предложения

об изменениях в содержании учебной программы по изучаемой

учебной

дисциплине

Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программу (с указанием даты и номера протокола)

Раздел истории России и Украины

(параллельное изучение с разделом истории южных и западных славян)

Кафедра истории России



Нет

Рекомендовать параллельное изучение курсов (28.06.2013 г., протокол № 17)

Раздел истории древнего мира и средних веков (параллельное изучение с разделом истории южных и западных славян)

Кафедра истории древнего мира и средних веков



Нет

Утвердить данную рекомендацию (28.06.2013 г., протокол № 17)



^ ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

на _____/_____ учебный год


№№

пп

Дополнения и изменения

Основание










Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

(протокол №__ от _______ 201__г.)

Заведующий кафедрой

Истории южных и западных славян

к.ист. н., доцент __________________ А.П. Сальков

УТВЕРЖДАЮ

Декан исторического факультета

к. ист. н., доцент __________________ С.Н. Ходин.


Похожие рефераты:

Контрольная работа; курсовой проект (работа)

Курсовой проект (работа)

Курсовой проект (работа)

Курсовой проект (работа)

Курсовой проект, работа

Курсовой проект (работа)

Курсовой проект (работа)

Курсовой проект (работа)

Курсовой проект (работа)

Курсовой проект (работа)


Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза