Программа вступительных испытаний по всемирной истории новейшего времени для лиц, имеющих общее базовое образование, для получения среднего специального образования пояснительная записка


Скачать 62.94 Kb.
НазваниеПрограмма вступительных испытаний по всемирной истории новейшего времени для лиц, имеющих общее базовое образование, для получения среднего специального образования пояснительная записка
Дата публикации13.06.2013
Размер62.94 Kb.
ТипПрограмма
referatdb.ru > История > Программа


УТВЕРЖДЕНО

Приказ Министерства образования

Республики Беларусь

14.12. 2010 № 798
Программа вступительных испытаний

по всемирной истории новейшего времени

для лиц, имеющих общее базовое образование,

для получения среднего специального образования

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Программа вступительных испытаний по всемирной истории новейшего времени (1918—1945 гг.) предназначена для абитуриентов ссузов, которые завершили обучение на уровне общего базового образования. Программа составлена на основе учебных программ по всемирной истории новейшего времени для общеобразовательных учреждений, утвержденных Министерством образования Республики Беларусь. Определяющим принципом составления программы вступи­тельных испытаний является событийно-хронологический, что предпо­лагает системные знания выпускников по всемирной истории новейшего времени.

^

ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ АБИТУРИЕНТОВ


Абитуриент должен з н а т ь основной фактический материал и ориентироваться в важнейших событиях истории новейшего времени.

На вступительных испытаниях по всемирной истории новейшего времени абитуриент должен у м е т ь:

  • систематизировать, сравнивать, обобщать исторические факты и делать на этой основе выводы;

  • объяснять причинно-следственные связи, давать сравнительную характеристику исторических событий и деятельности личностей;

  • правильно использовать исторические понятия;

  • использовать содержание исторической карты как источник информации.


^ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. СТРАНЫ ЕВРОПЫ И США В 1918—1939 гг.

Революционные события в Западной Европе (1918—1923 гг.). Ноябрьская буржуазная революция в Германии. Веймарская республика. Возникновение фашистской партии в Германии. Приход фашистов к власти в Италии. Народные выступления в европейских странах. Распад Австро-Венгрии. Возникновение коммунистических партий, образование III (Коммунистического) Интернационала.

Утверждение основ послевоенного мира. Парижская мирная конференция. Мирные договоры 1919—1920 гг. Создание Лиги Наций. Вашингтонская конференция. Версальско-Вашингтонская система и ее противоречия.

Развитие стран Запада в 1924—1929 гг. Рост производства. Расширение социальной политики правительств. Улучшение условий труда, материального положения рабочих. Укрепление парламентской системы. Рост реформистских настроений. Стабилизация международных отношений. Локарнская конференция. Пакт Бриана—Келлога.

Мировой экономический кризис стран Западной Европы и США (1929—1933 гг.). Глобальный характер экономического кризиса и его особенности в разных странах. «Новый курс» в США. Социально-политическое развитие западных стран. Направления выхода из кризиса.

Западный мир накануне Второй мировой войны. Установление фашистской диктатуры в Германии, ее внутренняя политика. Приход к власти народных фронтов во Франции и Испании. Гражданская война в Испании.

Международные отношения в 1930-е гг. Кризис Версальско-Вашингтонской системы. Курс фашистской Германии на передел мира. Очаги военной напряженности. Формирование блока агрессивных государств. Мюнхенская конференция. Проблема создания системы коллективной безопасности в Европе.

Страны Центральной и Юго-Восточной Европы. Образование неза­висимых государств (Чехословакия, Польша, Югославия). Национальные проблемы. Проблема преодоления отсталости. Установление автори­тарных режимов. Оккупация Чехословакии. Польша перед угрозой германской агрессии. Наука и культура западных стран в межвоенный период. Научно-технический прогресс. Успехи фундаментальных наук. А. Эйнштейн, З. Фрейд. Основные тенденции развития общественных наук. Продолжение традиций реализма в литературе. Э. Хемингуэй, Э. М. Ремарк. Поиски новых форм в изобразительном искусстве. Кино. Архитектура.
^ 2. ИСТОРИЯ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА: 1917—1941 гг.

Октябрьская революция и установление советской власти в России. Курс большевиков на вооруженное восстание. Победа восстания в Петрограде и Москве. II Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов и его решения. Образование Совета Народных Комиссаров (СНК). Разгон Учредительного собрания. Установление советской власти. Брестский мир.

Гражданская война и иностранная военная интервенция. Причины и основные этапы. Белое движение. Красное движение. Политика «военного коммунизма». Военные действия на фронтах гражданской войны. Военно-политический союз республик. Польско-советская война. Разгром армии П. Н. Врангеля, сил интервентов и белогвардейцев на окраинах страны. Итоги гражданской войны.

Новая экономическая политика. Экономический кризис в стране. Суть и основные направления нэпа. Развитие народного хозяйства в условиях нэпа. Преодоление советской страной международной изоляции.

Образование СССР. Предпосылки создания Союза ССР. Проекты объединения советских республик. I Всесоюзный съезд Советов и его решения. Конституция СССР 1924 г. Историческое значение создания СССР.

Индустриализация и коллективизация в СССР. Сворачивание нэпа и форсированная реконструкция народного хозяйства. Социалистическое соревнование. Осуществление сплошной коллективизации. Ликвидация кулачества. Индустриализация в 1930-е гг. Итоги индустриализации. Изменение социальной структуры общества.

Внутренняя и внешняя политика СССР в 1930-е гг. Концентрация законодательной и исполнительной власти в руках партийно-государ­ственного аппарата. Конституция 1936 г. Политические репрессии. СССР и проблема создания системы коллективной безопасности в Европе. Вооруженные конфликты у оз. Хасан и р. Халхин-Гол. Англо-франко-советские переговоры 1939 г. Германо-советский пакт о ненападении (август 1939 г.). Укрепление обороноспособности СССР.

Осуществление культурных преобразований. Ликвидация массовой неграмотности. Создание новой средней и высшей школы. Научные открытия И. П. Павлова, Н. И. Вавилова, В. И. Вернадского, К. Э. Циол­ковского, Н. Е. Жуковского, А. А. Фридмана и др. Общественные науки. Особенности развития литературы и искусства. Социалистический реализм. Социалистическое государство и церковь. Итоги культурных преобразований в СССР.
^ 3. СТРАНЫ ВОСТОКА МЕЖДУ МИРОВЫМИ ВОЙНАМИ

Китай. Внутриполитическое развитие Китая. Национальная револю­ция 1925—1928 гг. Гоминьдановский Китай. Деятельность Коммунисти­ческой партии Китая (КПК). Агрессия Японии в Китае. Культура Китая. Новые явления в образе жизни.
Индия. Революционный подъем 1918—1922 гг. Реформы английской администрации. Национально-освободительное движение в 1920—
1930-е гг. Образование и наука. Литература. Художественная культура. Образ жизни.

Япония. Экономическое и политическое развитие в 1920—1930-е гг. Фашизация и милитаризация Японии в 1930-е гг. Образование и художественная культура. Образ жизни и духовные ценности.

Мусульманский мир. Социально-политическое развитие мусульман­ского мира в 1918—1939 гг. Национальная революция в Турции 1918—1923 гг. Борьба египетского народа за независимость. Достижение незави­симости Афганистаном. Особенности культурного развития мусульман­ских стран. Образ жизни.
^ 4. ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА.

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА СОВЕТСКОГО СОЮЗА

Начало Второй мировой войны. Причины, характер войны. Напа­дение Германии на Польшу и ее разгром. Вступление в войну Англии и Франции, позиция США. Захват Германией Дании и Норвегии, Югосла­вии и Греции. Капитуляция Франции. Военные действия против Англии. Воссоединение Западной Беларуси с БССР и Западной Украины с УССР. Советско-финляндская война. Вхождение прибалтийских государств, Северной Буковины и Бессарабии в состав СССР.

Начало Великой Отечественной войны. Нападение Германии на Советский Союз. Провал «молниеносной войны» против СССР. Битва под Москвой и ее значение. Вступление США во Вторую мировую войну. Создание антигитлеровской коалиции.

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войн. Решающие победы Красной Армии под Сталинградом и на Курской дуге, их международное значение. Военные действия армий США и Англии в конце 1942—1943 гг. Наступление союзных войск в Африке и Средиземноморье. Капитуляция Италии. Война на Тихом и Атланти­ческом океанах. Расширение антигитлеровской коалиции. Тегеранская конференция.

Борьба с немецко-фашистскими захватчиками на оккупированной территории СССР и стран Европы. Основные цели оккупационной политики агрессоров. «Новый порядок». Подпольная борьба. Партизан­ское движение. Движение Сопротивления в оккупированных странах Европы.

Советский тыл во время войны. Эвакуация на восток страны и ее итоги. Перевод экономики на военный лад. Оборонная промышленность. Сельское хозяйство. Трудовой героизм советского народа. Вклад тыла в победу в войне. Положение в блокадном Ленинграде. Церковь в годы войны. Наука и культура в годы войны.

Заключительный этап Второй мировой войны. Разгром фашистского блока (1944—1945 гг.). Наступление Красной Армии в 1944 г. Открытие второго фронта. Освобождение Красной Армией европейских стран в 1944—1945 гг. Крымская конференция. Военные действия в Западной Европе, Азии и зоне Тихого океана. Капитуляция Германии. Основание Организации Объединенных Наций (ООН). Потсдамская конференция. Вступление СССР в войну против Японии и ее разгром. Основные военно-политические итоги Второй мировой войны. Всемирно-историческое значение победы над фашизмом.


Похожие рефераты:

Программа вступительных испытаний по всемирной истории новейшего...
Министерством образования Республики Беларусь. Определяющим принципом составления программы вступительных испытаний является сочетание...
Приказ Министерства образования Республики Беларусь 14. 12. 2010...
Программа вступительных испытаний по русскому языку составлена в полном соответствии с «Учебной программой для общеобразовательных...
Приказ Министерства образования Республики Беларусь 14. 12. 2010...
Программа вступительных испытаний по русскому языку составлена в полном соответствии с «Учебной программой для общеобразовательных...
Приказ Министерства образования Республики Беларусь 14. 12. 2010...
На вступительном испытании для названий химических соединений применяется систематическая номенклатура и тривиальные названия, используемые...
Приказ Министерства образования Республики Беларусь 14. 12. 2010...
При этом учитывались гуманистический смысл произведения, диалектическая связь социального, конкретно-историчес­кого и общечеловеческого...
Приказ Министерства образования Республики Беларусь 14. 12. 2010...
«Обществоведение» (IX—xi классы) и учебной программой для общеобразовательных учреждений «Обществоведение. Ix—xi классы», утвержденными...
Приказ Министерства образования Республики Беларусь 14. 12. 2010...
Абитуриенты должны владеть фактологическим материалом, понимать основные географиче­ские термины и понятия, уметь обобщать и анализировать,...
Приказ Министерства образования Республики Беларусь 14. 12. 2010...
Классификация организмов. Основные систематические категории: вид, род, семейство, отряд, класс, тип (отдел), царство. Царства живых...
Приказ Министерства образования Республики Беларусь 14. 12. 2010...
Программа вступительных испытаний по русскому языку составлена в полном соответствии с «Учебной программой для общеобразовательных...
Обобщающий факультативный курс по всемирной истории новейшего времени...
Предлагаемая учебная программа факультативных занятий разработана на основе программы вступительных испытаний в полном соответствии...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза