Урок английского языка в 8 классе по теме “ Merry Christmas”


Скачать 38.34 Kb.
НазваниеУрок английского языка в 8 классе по теме “ Merry Christmas”
Дата публикации22.12.2013
Размер38.34 Kb.
ТипУрок
referatdb.ru > Культура > Урок
Урок английского языка в 8 классе по теме “ Merry Christmas”.

Цели урока: Актуализация знаний по теме, ознакомление учащихся с рождественскими традициями Великобритании.

Обучающие:

1. Организовать повторение лексики и страноведческого материала по данной теме.

2. Учить правильному построению вопросительных и утвердительных предложений на английском языке, организовать практику устной речи по теме.

3. Способствовать формированию у учащихся навыков социолингвистической и лингвострановедческой компетенций.

Развивающие:

1. Развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу в осуществлении иноязычной речевой деятельности.

2. Развивать межпредметную связь с музыкой.

Воспитательные:

1. Воспитывать у учащихся чувство прекрасного и уважение к культуре и традициям других народов.

2. Воспитывать чувство взаимной ответственности. Прививать навыки работы в коллективе.

Оборудование: интерактивная доска, слайд презентация, аудиозапись текста, аудиозапись рождественских мелодий, карточки со словами для работы с дефинициями, раздаточный материал (текст для контроля аудирования), именные карточки с вопросами и ответами, рождественские открытки, панно «Ёлочка», ножницы, зелёная гофрированная бумага скотч.

^ Ход урока.

1. Организационный момент.

T. Good morning dear boys and girls.

P. Good morning, teacher.

T. How are you?

P. Fine, thank you. And you?

P. Fine, thanks.

2. Речевая зарядка (коммуникативная атака) (Рассматривая предварительно украшенный рождественскими игрушками класс, учащиеся помощью наводящего вопроса учителя начинают высказывать свои мнения, тем самым, подходя к теме урока).

T. Sit down, please. Look around, my friends. Our classroom is looking very nice, is not it?

P. Certainly it is.

P. How beautiful our classroom is.

P. I do like it.

P. What a surprise it is

P. How lucky we are to be here.

P. I feel the lesson is going to be unusual

T. That is for sure

P. We are going to continue my favorite topic Christmas Holiday, are not we?

T. Certainly we are. You know that Christmas is uniting all nations into one family, spiritually at least. Further more people all over the world have similar traditions.

^ 3. Презентация темы урока в виде стихотворения.

T. Let’s start our lesson with the poem and we’ll see the title of our lesson. You have some letters. Let’s start with letter “M”.

Выходят 14 учеников, у каждого в руках начальная буква строчки стихотворения "Merry Christmas".

^ M for the Music, merry and clear;
E for the Eve, the crown of the year;
R for the Romping of bright girls and boys;
R for the Reindeer that brings them the toys;
Y for the Yule log softly aglow.
C for the Cold of the sky and the snow;
H for the Hearth where they hang up the hose;
R for the Reel which the old folks propose;
I for the Icicles seen through the pane;
S for the Sleigh bells, with tinkling refrain;
T for the Tree with gifts all abloom;
M for the Mistletoe hung in the room;
A for the Anthems we all love to hear;
S for St. Nicolas – joy of the year!

T. Put your letters on the blackboard and read the title of our lesson altogether.

После прочтения стихотворения дети вывешивают буквы так, чтобы получилось “Merry Christmas”.


  1. ^ Активизация лексики по теме.

  1. Учащиеся хором повторяют слова за учителем. Ученики сопоставляют слова с картинками на доске.

T. Listen to me and repeat after me the words of our lesson. Match, pleas, the words with the pictures on the activeboard.

  • Christmas tree

  • Christmas card

  • Santa Claus

  • Present

  • Turkey

  • Crackers

  • Holly

  • Snowman

  • Bell

  • Stocking

  1. Работа с дефинициями.

T. Now let’s guess some words. Some of you take the things from the bag and try to explain the meaning of the word. And others try to guess the words.

Ученики получают от учителя карточку со словом или картинку, или предмет. Они должны объяснить другим учащимся, что у них есть, не называя предмета. Те должны будут догадаться и назвать слово.

Дефиниции.

  1. In the evening of the 24th of December children hang them on their beds or fireplace. Father Christmas puts presents into them. (Stockings).

  2. Before Christmas people place it in their homes. Children decorate it with toys and lights and sweets. They put a star at the top of it. (Christmas tree).

  3. He comes into children’s homes on Christmas Eve. He has a white beard and white and red clothes. He is always merry. He brings presents for the children. (Santa Claus or Father Christmas).

  4. Every English family sends and receives many of them. You can read on them “Merry Christmas”. (Christmas cards).

  5. Children like very much to receive them. Children find them in the stockings or under the Christmas tree. Everybody knows (believes) that Santa brings them. (presents).

  1. Тренировка лексики. Выполнение задания индивидуально. На доске появляется предложение, учащиеся должны выбрать верный вариант из четырех предложенных. ( Ученик 1, Ученик 2….) (Работа для «слабых»)

T. And now we have a small word quiz. Read the sentences and find only one correct answer from four variants. Look at the activboard.

“What do you remember about Christmas traditions in England”

People send Christmas…. to greet each other.

  • letters

  • cards

  • faxes

  • presents

They wish “ …Christmas and Happy New Year”

  • Funny

  • Brilliant

  • Merry

  • Busy

Father Christmas “comes” to every house through….

  • the door

  • the window

  • the chimney

The traditional food for Christmas is….

  • chicken

  • turkey

  • an apple pie

Santa Claus puts the presents….

  • under children’s beds

  • into children’s shoes

  • into children’s stockings

5. Работа с текстом (аудирование). Учащиеся слушают аудиотекст и заполняют пропуски в раздаточных текстах. Задание проверяется при помощи слайд презентации данного текста

^ CHRISTMAS DAY

Christmas Day, December 25th, is the most exciting day of the year for English children. On that day they get presents and give presents to their brothers, sisters, parents and friends.

You probably know that English children hang stockings at the fireplace or near their beds on Christmas Eve. In the morning they usually find their stockings filled with small toys and sweets.

The morning will be spent playing with new toys and reading new books. Then comes lunch, traditionally with the turkey as the main dish and Christmas pudding for dessert. The whole family tries to come together on Christmas Day to say "Merry Christmas" to each other.

Keys: exciting, presents, give, stockings, fireplace, stockings, sweets, toys, book, dessert, Day, "Merry Christmas".


^ 6. Активизация речевой деятельности учащихся. Работа проводится в виде игры в фанты. Учитель вытаскивает из коробки или мешочка именные карточки. Заготовлены карточки двух видов:

- вопросы, на которые нужно дать ответы;

- ответы, к которым необходимо задать вопросы;



Questions:

  1. Who gives the city of London a Christmas tree every year?

  2. Where does the Christmas tree stand?

  3. What do English people do before Christmas?

  4. What is the traditional Christmas dinner?

  5. When does the celebration of Christmas start?

  6. What do children do on the Christmas Eve?


Phrases:

1. The most popular holiday in Great Britain is Christmas.

2. They celebrate Christmas on the 25th of December.

3. There are a lot of traditions connected with Christmas.

4. Every year the people of Norway give the city of London a present. It’s a big Christmas tree and it stands in Trafalgar Square.

5. Most families decorate their houses with a Christmas tree; buy presents for the family and friends, write Christmas cards.

6. In England almost every family receives more than 60 Christmas cards.

7. The traditional Christmas dinner is roast turkey with vegetables and Christmas pudding.

8. In England people make Christmas pudding before Christmas.
^ 7. Активизация диалогической речи. Полилог о традициях и подготовке к празднику Рождества в семьях. Активизация в речи модальных глаголов should, can.

T. We have seen that English people have many traditions in celebrating Christmas. We live in multinational state and every nation has its own traditions. Some of us celebrate Christmas on the 25th of December, others celebrate it on the 7th of January, and some of us don’t celebrate Christmas at all. But all of us celebrate New Year. We want this holiday to be beautiful, amazing and funny. As for me every time before the New Year I look through many magazines and find some advice how I should decorate my flat and the Christmas tree, what I should cook for the party, what colour of clothes I should dress on and so on.

And you, what advices can you give me and each other how to celebrate New Year and Christmas. What should you do to celebrate New Year and Christmas well and fun? As for me I should prepare presents for my daughters and relatives.

Pupils:

I should (We should, you should)…

- decorate the Christmas tree with toys and colored lights.

- decorate my room and prepare gifts for my relatives and friends.

- cook many tasty dishes and cover the table very nice.

- prepare some funny surprises and jokes.

I can (We can, you can)…

- make a noisy firework with my friends and relatives.

- put on different masks and costumes and make a carnival.

- go out and sledge and play in the ice-town.

- sing and dance, and play jokes all the night.

- play snowballs or skate around the Christmas tree.
^ 8. Работа с учебником.

Учащиеся зачитывают варианты поздравлений из упражнения учебника. Учитель предлагает несколько своих вариантов. Дети могут добавить свои варианты поздравлений, подготовленных в качестве домашнего задания.
Teacher:

We have found out a lot about Christmas. It’s all very interesting. Now it’s time to write Christmas cards. Look at them. Let’s remember what you can write on the cards. You have to write a few words to your friends or relatives.
Teacher: Your cards are very nice. You may give them to your parents or friends.
9. Подведение итогов урока. Учащиеся и гости вырезают силуэты своих ладоней из бумаги и приклеивают их к силуэту «Ёлочки».
10.Заключительное пожелание учителя.

Merry Christmas to you,
Merry Christmas to me,
Merry Christmas to all your friends,
Where ever they may be.
Merry Christmas to school,
And to your teachers too.
Merry Christmas to everyone
And I wish my wish comes true.

Похожие рефераты:

Урок углубленного английского языка в 8 «А» классе по теме: «Первый среди лучших»
Цель урока: приобщение к сокровищам мировой литературы средствами английского языка
Урок английского языка в 9 классе Тема
Введение грамматического явления герундий, закрепление и проверка знаний по теме
Урок английского языка в 11 классе по теме «Человек и природа»
Есть способности к абстрактному мышлению, обладают концентрированным вниманием, хорошо развиты все виды памяти. С большим интересом...
Пояснительная записка Предлагается урок в 3 классе по теме «Глагол»
Предлагается урок в 3 классе по теме «Глагол». Это 24 урок в разделе «Части речи», 8 в теме «Глагол»
Конспект урока английского языка в 6 классе по теме «Хобби в нашей жизни»
Образовательная: совершенствование навыков монологической, и диалогической речи по теме, развитие коммуникативной компетенции за...
Урок по теме «Виды связи слов в словосочетании»
Урок по теме «Виды связи слов в словосочетании» в 8 классе учителя русского языка Сербуновой А. М
Урок по теме «Consolidation»
Учитель английского языка Сагитова Бегзат Сайткеновна убеждена, что уроки в форме дискуссии требуют, чтобы учащиеся размышляли, оценивали...
Урок русского языка в 6 классе по теме «- н и -нн в суффиксах прилагательных»
Одним она сказала бы: «Не беспокойтесь, вы докажите свои знания». В напутствие другим ученикам ее слова звучали бы так: «Не волнуйтесь,...
Урок английского языка в 4 классе. Учитель: Слагода Татьяна Петровна,...
Цель: способствовать созданию условий для развития лексических навыков говорения (предполагается, что к концу урока дети должны оперировать...
Урок по предмету “Английский язык” в 11 классе “Будущая профессия”...
Дроздова Екатерина Леонидовна, учитель английского языка второй категории гуо «Средняя школа №28» г. Могилёва

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза