Учебная программа факультативных занятий для V -хi классов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения


НазваниеУчебная программа факультативных занятий для V -хi классов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения
страница1/8
Дата публикации23.10.2014
Размер0.94 Mb.
ТипПрограмма
referatdb.ru > Культура > Программа
  1   2   3   4   5   6   7   8



ИГРАЕМ В КОРФБОЛ



Учебная программа факультативных занятий

для V –ХI классов учреждений общего среднего образования

с белорусским и русским языками обучения

«Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь»
С. М. Алексеев

Минск

2011

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь (протокол заседания Президиума НМС № 10 от 16.11.2010 при Министерстве образования Республики Беларусь по дошкольному, общему среднему и специальному образованию)

^ Автор: С. М. Алексеев
Рецензенты:

лаборатория «Спорт для всех» государственного учреждения «Научно-исследовательский институт физической культуры и спорта Республики Беларусь» (заведующий лабораторией кандидат педагогических наук, доцент Л.К. Дворецкий);

директор государственного учреждения «Научно-исследовательский институт физической культуры и спорта Республики Беларусь» Н.Г. Кручинский;

заместитель начальника управления физической культуры, спорта и туризма Минского городского исполнительного комитета Ю.И. Шакола;

руководитель методического объединения учителей физической культуры управления образования администрации Фрунзенского района г. Минска, учитель физической культуры высшей категории государственного учреждения образования «Средняя общеобразовательная школа № 159 г. Минска» С.В. Хвалова.

Компьютерная верстка ^ Т. Г. Данилевич

Корректор Н. С. Геращенко

ОГЛАВЛЕНИЕ
Пояснительная записка 5

Примерное распределение учебного материала факультатива
«Играем в корфбол» 8

Учебно-тематический план для 5–6-х классов 10

Содержание программы факультатива для 5-го класса 11

Содержание программы факультатива для 6-го класса 16

Учебно-тематический план для 7–9-х классов 20

Содержание программы факультатива для 7-го класса 21

Содержание программы факультатива для 8-го класса 25

Содержание программы факультатива для 9-го класса 29

Учебно-тематический план для 10–11-х классов 33

Содержание программы факультатива для 10-го класса 34

Содержание программы факультатива для 11-го класса 37

Список рекомендуемых источников 42

Видеоматериалы 43

Приложение 1 44

Приложение 2 45

Приложение 3 46

Приложение 4 47

Приложение 5 48

Приложение 6 49

Приложение 7 50

Приложение 8 51

^ Пояснительная записка
Физическая культура как общественное явление находится в естественной зависимости качества жизни человека от базового массового спорта (особенно детско-юношеского) и от реального приобретения и использования взрослым населением ее ценностного потенциала для формирования психического, физического и нравственного здоровья.

Одной из важнейших составляющих здорового образа жизни и стиля жизни, особенно в подростковом периоде, является сформированная полноценная физкультурно-досуговая двигательная деятельность [2]. Данная педагогическая задача остается актуальной и на современном этапе развития общества.

Проблема ведения здорового образа и стиля жизни тесно связана с системой воспитания в школе, семье и в конкретном социуме.

Корфбол же, как одно из средств физической культуры, по праву считается игрой для всех возрастов. Благодаря достаточно простым правилам игры, отсутствию гендерных ограничений и изменяющейся высоте корзины, обучение корфболу можно с успехом начинать с 5–6-летнего возраста.

Корфбол – это игровой вид спорта, являющийся разновидностью баскетбола. Факультативные занятия «Играем в корфбол», основанные на добровольным выборе учащихся, позволят повысить их мотивацию к занятиям физической культурой, качественнее усвоить необходимые знания, двигательные умения, навыки как в баскетболе, так и в корфболе, способы физкультурной и спортивной деятельности средствами корфбола.

Целью программы является: повышение спортивного интереса и двигательной активности школьников подросткового возраста, формирование физической культуры личности с учетом половозрастных особенностей и содействие в организации досуга и оздоровлении учащихся средствами корфбола.

Содержание факультативных занятий по корфболу позволяет решать триединые задачи физического воспитания:

образовательные – приобретение физкультурных знаний, необходимых для организованных и самостоятельных занятий по корфболу, освоение основ техники перемещений и стоек, ловли, передачи, бросков мяча в корзину, правил корфбола, знаний, умений и навыков, необходимых для обеспечения безопасности во время самостоятельных занятий корфболом, начальное обучение тактическим действиям и навыкам формирования здорового образа жизни средствами корфбола.

воспитательные – содействие гендерному воспитанию подростков обоих полов, становлению и развитию потребности в отношении к собственному здоровью и здоровью окружающих как к ценности; воспитание положительных черт характера, таких как дисциплинированное поведение, коллективизм, честность, отзывчивость, смелость, настойчивость в достижении цели, уважительное отношение к лицам противоположного пола; развитие скоростно-силовых качеств, координационных и кондиционных способностей, повышение умственной работоспособности и логики мышления; привития стойкого интереса к занятиям корфболом, приучение к игровой обстановке, выполнение нормативных требований по видам подготовки.

оздоровительные – укрепление здоровья и содействие правильному физическому развитию и разносторонней физической подготовленности, укрепление опорно-двигательного аппарата, развитие быстроты, ловкости, гибкости, профилактика сколиоза и других заболеваний, стрессовых состояний средствами корфбола.

^ Учащиеся должны знать: о системе соревнований по корфболу; о влиянии корфбола на развитие и состояние органов и систем, их значение для укрепления здоровья; о взаимоотношениях подростков обоих полов; о требованиях здорового образа жизни к двигательному режиму, питанию, закаливанию, гигиене тела, одежде и местам занятий корфболом.

^ Учащиеся должны уметь: применять полученные знания в ходе занятий корфболом: использовать в игре ловлю и передачу мяча, бросок мяча в корзину, целесообразно и технически правильно передвигаться по площадке изученными способами; проводить разминку и заключительную часть занятия как самостоятельно, так и с группой; организовывать и проводить внутришкольные (факультативные) соревнования по корфболу, участвовать в товарищеских и календарных соревнованиях; поддерживать уважительное отношение между подростками обоих полов.

Использование корфбола во внеклассной работе с учащимися 5–11-х клас­сов, его новизна, простота и доступность правил корфбола для школьников Республики Беларусь послужит им мотивом для включения в систематические занятия физической культурой и спортом, а значит повышения их спортивного интереса, двигательной активности, социализации и укрепления здоровья, целесообразной организации досуга.

Немаловажное значение корфбол играет в воспитании и подготовке мальчиков и девочек, юношей и девушек к взрослой жизни, воспитании уважительного отношения мальчиков к девочкам и наоборот как в игре, так и в настоящей жизни. Корфбол развивает координационные способности, скоростно-силовые качества, ловкость, положительно влияет на развитие периферического зрения.

Программа факультативных занятий «Играем в корфбол» для общеобразовательных школ Республики Беларусь составлена на основе нормативных документов Министерства образования Республики Беларусь, Министерства здравоохранения Республики Беларусь, Министерства спорта и туризма Республики Беларусь, Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь, Министерства финансов Республики Беларусь.

При составлении настоящей Программы были использованы практический опыт работы и методические разработки немецких, польских, голландских и отечественных специалистов, занимающихся спортивным образованием в корфбольных клубах названных государств и детско-юношеских спортивных школах России, программа по физической культуре и здоровью для учащихся 5–11-х классов средних общеобразовательных школ, а также результаты апробации факультативных занятий по корфболу в общеобразовательных школах № 179 г. Минска и № 4 г. Светлогорска, научных исследований.

Данная программа факультативных занятий «Играем в корфбол» не имеет аналогов в Республике Беларусь, т. е. является авторской и предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях после утверждения в соответствующих инстанциях. Программа факультативных занятий «Играем в корфбол» для учащихся 5–11-х классов общеобразовательных школ является инновационной формой в системе внеклассной работы по физическому воспитанию. Однако данный вид спорта активно развивается в нашей стране, 42 учителя физической культуры в ноябре 2009 года приняли участие в недельном республиканском семинаре «Корфбол в общеобразовательной школе», получили свидетельства установленного образца и сертификаты Международной федерации корфбола (далее IKF), создано МОО «БФ корфбола», в учебные планы повышения квалификации учителей и преподавателей физической культуры Института повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов физической культуры, спорта и туризма Белорусского государственного университета физической культуры включена тема «Корфбол как эффективное средство повышения спортивного интереса и двигательной активности школьников, студентов и учащейся молодежи», проведено первое официальное первенство Республики Беларусь по корфболу среди кадетов и ряд неофициальных соревнований среди школьников подросткового возраста.

Международной федерацией корфбола проводятся соревнования по корф­болу в следующих возрастных категориях: 13–16 лет, до 19, до 21, до 23 и старше, а также среди университетских команд. В связи с этим остро стоит вопрос о квалифицированном обучении желающих посещать факультатив и изучать корфбол. Методических рекомендаций, пособий, программ подготовки корфболистов, адаптированных для обучения школьников нашей страны, еще нет. Поэтому данная программа является первой в системе подготовки юных спортсменов.

Программа охватывает период обучения учащихся подросткового возраста с 5 по 11-й классы и основана на последовательности и непрерывности учебно-воспитательного процесса, решении задач повышения спортивного интереса и двигательной активности, укрепления здоровья, социализации подростков, создании предпосылок для достижения высоких спортивных результатов.

В настоящей Программе определены этапы подготовки юных корфболистов, структура и основное содержание работы факультативных занятий, а также соответствующие контрольные упражнения по физической и технической подготовке.

К активным практическим занятиям по корфболу допускаются учащиеся основной и подготовительной медицинских групп (мальчики и девочки), не имеющие противопоказаний к занятиям физической культурой. Учащиеся, отнесенные по состоянию здоровья к СМГ, могут быть допущены к занятиям в качестве помощников и судей; в рамках проведения факультатива для них могут быть организованы также различные теоретические и практические конкурсы и викторины на корфбольную тематику.

Факультативная группа комплектуется из учащихся класса или нескольких параллельных классов, а иногда и разных параллелей. Наполняемость групп составляет 6–16 человек, но при этом учитываются санитарно-гигиенические нормы конкретного спортивного зала.

Факультативные занятия «Играем в корфбол» проводятся учителем физической культуры, прошедшим специальную подготовку или повышение квалификации по обучению навыкам корфбола, и по итогам обучения получившим документ установленного образца.

К подготовке и проведению соревнований рекомендуется привлекать членов администрации учреждения образования, классных руководителей, членов совета коллектива физической культуры, родителей.

Факультатив проводится на протяжении всего учебного года. Обязательным условием проведения занятий является наличие у учителя всего комплекса документов планирования: программы факультатива и календарно-тематического планирования.

Документы планирования согласовываются у заместителя директора и утверждаются руководителем учреждения образования на учебный год. Факультатив проводится согласно утвержденному расписанию занятий учреждения образования. Продолжительность занятия составляет 45 минут. Занятия проводятся в форме урока и носят методико-практическую и учебно-тренировочную направленность.

Программа рассчитана на 35 часов в год в 5–11-х классах. На проведение факультатива рекомендуется использовать часы школьного компонента и/или часы, отведенные на проведение физкультурно-спортивного мероприятия «Час футбола», исходя из конкретных условий учреждения образования.

В отдельных случаях в соответствии с целями и конкретными условиями работы общеобразовательных школ (климатические условия, наличие кадров, материальной базы и др.) администрация и педагогический совет учреждения, с согласия учредителя, могут вносить изменения в содержание Программы, сохраняя при этом ее основную направленность, увеличив количество часов до
4–5 в неделю.

Подготовка мест и проведение занятий осуществляется в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями (СанПиН 2.4.2-16-33-2006, утвержденными постановлением Главного санитарного врача Республики Беларусь 22.11.2006 № 160) и Правилами безопасности проведения занятий физической культурой и спортом (утверждены постановлением Министерства спорта и туризма Республики Беларусь от 21.12.2004 № 10).

На факультативных занятиях по корфболу с мальчиками и девочками базовой и средней школы (независимо от их возраста) используются мячи размером № 5, а также возможно использование облегченных футбольных мячей размером № 4 или волейбольных. На официальных соревнованиях используются корфбольные мячи, которые по своим параметрам соответствуют футбольному мячу № 5.

Привлечение учащихся к занятиям игровыми видами спорта является дополнительным средством оздоровления школьников, их социализации и целесообразной организации досуга.

Воспитательная работа с занимающимися факультатива «Играем в корфбол» проводится вне учебно-тренировочных занятий в форме бесед, лекций, докладов, экскурсий, походов, посещения соревнований, музеев, выставок, театра, кино, собраний, выполнения общественных поручений.

^ Примерное распределение учебного материала факультатива

«Играем в корфбол»

Таблица 1 – Учебный план



п/п

Разделы, темы

учебного материала

Количество часов в неделю

5-й

класс

6-й

класс

7-й

класс

8-й

класс

9-й

класс

10-й

класс

11-й

класс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

I – Теоретический раздел




Всего часов:

2

2

2

2

2

2

2

1.1

Вводное занятие.

Правила безопасного поведения на занятиях корфболом

1



















1.2

Санитарно-гигиени­ческие требования к местам занятий, оборудованию, инвентарю и одежде занимающихся




1
















1.3

Меры предупреждения травматизма при занятиях корфболом.

Значение корфбола для укрепления здоровья и межличностного общения подростков







1













1.4

Современные оздоровительные системы. Роль и место мужчин и женщин в обществе



















1

1.5

Основы здорового образа жизни
















1




1.6

Основы методики самостоятельных занятий корфболом













1







1.7

Краткие правила корфбола

1



















1.8

Разновидности корфбола. Монокорф­бол, пляжный и водный корфбол, их назначение







1













1.9

История возникновения и развития корфбола в Республике Беларусь, странах Европы и СНГ




1
















1.10

Правила корфбола и судейства соревнований










1










1.11

Основы контроля физического состояния организма













1







1.12

Корфбол как средство гендерного воспитания подростков










1










1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.13

Влияние корфбола на развитие и состояние органов и систем человека
















1




1.14

Корфбол как фактор побуждения проявления нравственных качеств личности



















1

II – Практический раздел




Всего часов:

28

28

28

28

28

28

28

2.1

Общая физическая подготовка (ОФП)

10

9

8

8

6

5

5

2.2

Специальная физическая подготовка (СФП)

9

9

10

10

11

12

12

2.3

Техническая подготовка (ТехП)

7

7

7

7

7

7

7

2.4

Тактическая подготовка (ТакП)

2

3

3

3

4

4

4

III – Другие мероприятия




Всего часов:

4

4

4

4

4

4

4

3.1

Учебно-тренировочная игра

2

2

2

2

1

1

1

3.2

Товарищеские, контрольные игры

1

1

0,5

0,5










3.3

Календарные соревнования







0,5

0,5

1

1

1

3.4

Судейская практика













1

1

1

3.5

Контрольные упражнения

1

1

1

1

1

1

1

3.6

Экскурсии. Посещение соревнований*

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

IV – Резерв времени




Всего часов:

1

1

1

1

1

1

1

4.1

Повторение, совершенствование изученного материала

1

1

1

1

1

1

1




Итого часов:

35 (70)

35 (70)

35 (70)

35 (70)

35 (70)

35 (102)

35 (102)

Таблица 2 – Учебно-тематический план факультатива «Играем в корфбол» для учащихся 5–6-х классов



п/п

Разделы, темы

учебного материала

Количество часов
в неделю

5-й

класс

6-й

класс

1

2

3

4

I – Теоретический раздел




Всего часов:

2

2

1.1

Вводное занятие.

Правила безопасного поведения на занятиях корфболом

1




1.2

Санитарно-гигиенические требования к местам занятий, оборудованию, инвентарю и одежде занимающихся




1

1.7

Краткие правила корфбола

1




1.9

История возникновения и развития корфбола в Республике Беларусь, странах Европы и СНГ




1

II – Практический раздел




Всего часов:

28

28

2.1

Общая физическая подготовка (ОФП)

10

9

2.1.1

Строевые упражнения. Ходьба. Бег

1

1

2.1.2

Комплексы общеразвивающих упражнений на месте и в движении

2

2

2.1.3

Упражнения для развития физических качеств: выносливости, силы, быстроты, гибкости, ловкости

3

2

2.1.4

Подвижные игры с мячом и командные эстафеты с преодолением препятствий

2

2

2.1.5

Спортивные игры по упрощенным правилам: пионербол, волейбол, баскетбол, гандбол, футбол

2

2

2.2

Специальная физическая подготовка (СФП)

9

9

2.2.1

Комплексы специальной разминки

1

1

2.2.2

Передвижение по площадке с изменением скорости и направления бега

1

0,5

2.2.3

Развитие подвижности в суставах, гибкости, ловкости

1

1

2.2.4

Развитие быстроты, скоростно-силовых качеств, выносливости

2

1,5

2.2.5

Игровые упражнения 2×2, 3×3. Игра в монокорфбол

4

5

2.3

Техническая подготовка

7

7

2.3.1

Основная стойка корфболиста. Стойка в защите и нападении

1

0,5

2.3.2

Удержание мяча в руках. Передача и ловля мяча. Подвижная игра «Рывок за мячом»

2

2

2.3.3

Броски мяча в корзину с места

2

3

2.3.4

Техника игры нападающего и защитника без мяча и с мячом в парах. Обманные, ложные движения (финты) без мяча

2

1,5

2.4

Тактическая подготовка

2

3

2.4.1

Тактические действия с мячом в парах, тройках. Выход на свободное место для получения мяча навстречу партнеру с мячом, в сторону от партнера с мячом

1

1

2.4.2

Взаимодействие двух игроков «Передай мяч и выходи» Взаимодействие трех игроков «треугольник»

1

2

1

2

3

4

III – Другие мероприятия




Всего часов:

4

4

3.1

Учебно-тренировочная игра

2

2

3.2

Товарищеские, контрольные игры

1

1

3.3

Контрольные упражнения

1

1

3.4

Экскурсии. Посещение соревнований*

Х

Х

IV – Резерв времени




Всего часов:

1

1

4.1

Повторение, совершенствование изученного материала

1

1




^ Итого часов:

35 (70)

35 (70)
  1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие рефераты:

Программа факультативных занятий Введение в экономику и социологию...
«Иностранные языки: английский, немецкий, французский, испанский» для III-XI классов общеобразовательных учреждений с белорусским...
Программа факультативных занятий Основы экономики и социологии Франции...
«Иностранные языки: английский, немецкий, французский, испанский» для III-XI классов общеобразовательных учреждений с белорусским...
Учебная программа факультативных занятий по русскому языку для общеобразовательных...
...
Программа факультативных занятий по французскому языку Зарубежная...
Республики Беларусь, а также концепции современного языкового образования и предназначена для учащихся IX классов гимназий с белорусским...
Программа факультативных занятий для общеобразовательных учреждений...
Биология: Учебная программа факультативных занятий для 11 класса общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения...
От значения к написанию
...
Современная риторика: основы речевого общения
Учебная программа для факультативных занятий по русскому языку для общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками...
Учебная программа факультативных занятий по русскому языку для общеобразовательных...
Автор Е. Е. Долбик, доцент кафедры русского языка Белорусского государственного университета, кандидат филологических наук
Программа факультативных занятий по русской литературе для общеобразовательных...
Программа факультативных занятий включает в себя шесть крупных разделов. Каждый из них делится на темы, в основу которых заложено...
Программа факультативных занятий по русской литературе для общеобразовательных...
Программа факультативных занятий включает в себя шесть крупных разделов. Каждый из них делится на темы, в основу которых заложено...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза