Тест Девиантное поведение личности, как социально-педагогическая проблема Под понятие «девиантное поведение» подпадает


Скачать 143.47 Kb.
НазваниеТест Девиантное поведение личности, как социально-педагогическая проблема Под понятие «девиантное поведение» подпадает
Дата публикации13.08.2013
Размер143.47 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Культура > Документы
Тестовые задания
Тест 1.

Девиантное поведение личности, как социально-педагогическая проблема


  1. Под понятие «девиантное поведение» подпадает:


а) наркомания в) кража

б) убийство г) слабоумие



  1. Делинквентное поведение это:


а) отклоняющееся поведение в) заболевание

б) преступные действия г) аддикция


  1. Конформность это:


а) поведение, соответствую­щее культурным целям и средствам их

достижения;

б) отрицание целей, но принятии традиционно одобряемых обществом средств

их достижения;

в) отрицание цели и средств

г) отчуждение от господствующих целей, стандартов и формирование новых

целей и средств их дос­тижения.


  1. ^ Инновация это:


а) поведение, соответствую­щее культурным целям и средствам их достижения;

б) отрицание целей, но принятии традиционно одобряемых обществом средств их

достижения;

в) отрицание цели и средств

г) отчуждение от господствующих целей, стандартов и формирование новых целей

и средств их дос­тижения.


  1. ^ Ритуализм это:


а) поведение, соответствую­щее культурным целям и средствам их достижения;

б) отрицание целей, но принятии традиционно одобряемых обществом средств их

достижения;

в) отрицание цели и средств

г) отчуждение от господствующих целей, стандартов и формирование новых целей

и средств их дос­тижения.

  1. ^ Ретретизм это:


а) поведение, соответствую­щее культурным целям и средствам их

достижения;

б) отрицание целей, но принятии традиционно одобряемых обществом

средств их достижения;

в) отрицание цели и средств

г) отчуждение от господствующих целей, стандартов и формирование

новых целей и средств их дос­тижения.


  1. Бунт это:

а) поведение, соответствую­щее культурным целям и средствам их

достижения;

б) отрицание целей, но принятии традиционно одобряемых обществом

средств их достижения;

в) отрицание цели и средств

г) отчуждение от господствующих целей, стандартов и формирование

новых целей и средств их дос­тижения.


  1. ^ К реактивно – обусловленным девиациям можно отнести:


а) побег в) правонарушение

б) алкоголизм г) садизм


  1. К девиациям, вызванным низким морально-этическим уровнем личности относят:


а) употребление наркотиков в) фетишизм

б) суицид г) побег


  1. Определению Поведение, противоречащее социальным нормам, угрожающее социальному порядку и благополучию окружающих людей более всего соответствует термин:


а) девиантное поведение в) асоциальное поведение

б) аморальное поведение г) аутодеструктивное поведение
^ Тест 2.

Личность подростка и девиантное поведение


  1. Какая из приведенных форм не является личностной реакцией?


а) реакция отказа; в) ажитация;

б) протеста (оппозиции); г) компенсации

2. ^ Какая из личностных реакций характеризуется стремлением ребенка или подростка добиться высших результатов именно в той области, где он оказался несостоятельны?

а) реакция отказа; в) гиперкомпенсации;

б) протеста (оппозиции); г) компенсации
^ 3.Реакции группирования обычно проявляются в:
а) кражах; в) суицидальном поведении;

б) ранних половых связях; г) хулиганстве
4. Дезадаптация это:
а) состояние сниженной способности (нежелания, неумения) принимать и

выполнять требования среды

б) употребление наркотических средств;

в) деградация;

г) половое влечение к лицам своего пола.
^ 5. Социальная дезадаптация не проявляется в:
а) регулярном нарушении норм морали и права;

б) асоциальных формах поведения;

в) эпизодических прогулах уроков;

г) деформации системы внутренней регуляции
^ 6. Процесс перевоспитания не включает решение следующих функций:
а) восстановительную; в) стимулирующую;

б) компенсирующую; г) адаптационную
7. Что не является критерием перехода психологических реакций в

патологические?
а) распространение реакции за пределы той ситуации и микросреды, где они

возникли;

б) утрату психологической понятности поведения;

в) присоединение невротических расстройств;

г) усугубление реакций
^ 8. Реакция отказа проявляется в:
а) отсутствии или снижении стремления к контактам с окружающими;

б) нарочитой грубости, непослушании, вызывающем поведении, категорических

отказах выполнять какие-либо поручения;

в) стремлении во всем подражать определенному лицу или образу;

г) стремлении скрыть или восполнить свою слабость, несостоятельность в одной

области деятельности успехом в другой.
^ 9. Реакция имитации характеризуется:
а) отсутствием или снижением стремления к контактам с окружающими;

б) нарочитой грубостью, непослушанием, вызывающим поведением,

категорическим отказом выполнять какие-либо поручения;

в) стремлением во всем подражать определенному лицу или образу;

г) стремлением скрыть или восполнить свою слабость, несостоятельность в одной

области деятельности успехом в другой.
^ 10.Реакция оппозиции проявляется в:
а) отсутствии или снижении стремления к контактам с окружающими;

б) нарочитой грубости, непослушании, вызывающем поведении, категорических

отказах выполнять какие-либо поручения;

в) стремлении во всем подражать определенному лицу или образу;

г) стремлении скрыть или восполнить свою слабость, несостоятельность в одной

области деятельности успехом в другой.


^ Тест 3

Агрессия и гиперактивность как формы девиантного поведения


  1. Какое из нижеприведенных определений понятия «агрессия» не является верным?


а) реакция, в результате которой другой организм получает болевые стимулы;

б) физическое действие или угроза такого действия со стороны одной особи,

которые уменьшают свободу или генетическую приспособленность другой

особи;

в) нарушение общественной морали путем занятия проституцией;

г) злобное, неприятное, причиняющее боль окружающим, поведение.


  1. ^ Физическая агрессия это:


а) использование физической силы против другого лица;

б) действия, как окольными путями направленные на другое лицо (сплетни,

злобные шутки);

в) оппозиционная манера поведения, обычно направленная против авторитета или

руководства;

г) выражение негативных чувств как через форму (крик, визг, ссора), так и через

содержание словесных ответов (угрозы, проклятия, ругань);


  1. ^ Косвенная агрессия это:


а) использование физической силы против другого лица;

б) действия, как окольными путями направленные на другое лицо (сплетни,

злобные шутки);

в) оппозиционная манера поведения, обычно направленная против авторитета или

руководства;

г) выражение негативных чувств как через форму (крик, визг, ссора), так и через

содержание словесных ответов (угрозы, проклятия, ругань);


  1. ^ Вербальная агрессия это:


а) использование физической силы против другого лица;

б) действия, как окольными путями направленные на другое лицо (сплетни,

злобные шутки);

в) оппозиционная манера поведения, обычно направленная против авторитета или

руководства;

г) выражение негативных чувств как через форму (крик, визг, ссора), так и через

содержание словесных ответов (угрозы, проклятия, ругань);


  1. ^ Оппозиционная манера поведения, обычно направленная против авторитета или руководства это:


а) физическая агрессия; в) негативизм;

б) вербальная агрессия; г) косвенная агрессия


  1. ^ Склонность к раздражению это:


а) использование физической силы против другого лица;

б) действия, как окольными путями направленные на другое лицо (сплетни,

злобные шутки);

в) готовность к проявлению при малейшем возбуждении вспыльчивости, резкости,

грубости.

г) выражение негативных чувств как через форму (крик, визг, ссора), так и через

содержание словесных ответов (угрозы, проклятия, ругань);


  1. ^ Родители в какой из нижеперечисленных неблагополучных семей характеризуется постоянным употреблением нецензурных выражений, в т.ч. и в присутствии детей?


а) конфликтная; в) педагогически некомпетентная;

б) аморальная; г) асоциальная.


  1. ^ Какой из нижеперечисленных признаков не является признаком гиперактивности ребенка?


а) ребёнок часто не обращает внимания на детали, делает нелепые ошибки при

выполнении заданий;

б) ребенок не может сосредоточиться на задании или на игре, требующих

длительного

внимания;

в) ребенок постоянно огрызается, использует ненормативную лексику;

г) ребенок часто несобран, неорганизован.


  1. ^ В каких семьях родители не только равнодушны, но и грубы, неуважительны по отношению к своим детям?


а) конфликтная; в) с неблагополучной эмоциональной атмосферой;

б) аморальная; г) асоциальная.


  1. ^ Хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей происходит в … семьях.


а) конфликтных; в) педагогически некомпетентных;

б) аморальных; г) асоциальных

^ Тест 4

Беспризорность среди несовершеннолетних как социально-педагогическая проблема и предпосылка девиаций


  1. Беспризорный это:


а) это несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует

вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его

воспитанию, обучению и/или содержанию со стороны родителей или законных

представителей либо должностных лиц;

б) это несовершеннолетний не имеющий места жительства и/или места

пребывания;

в) лицо в возрасте до 18 лет, которое находится в обстановке, представляющей

опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его

воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщест-

венные действия.

г) это ребенок, подросток в возрасте до 18 лет, которые, не имея или даже имея

семью, значительную часть времени проводят на улице, «живут» на улице, и на

образ жизни которых улица оказывает основополагающее влияние.


  1. ^ Ребенок или подросток, не имеющий места жительства и/или места пребывания это:


а) беспризорный; в) уличный;

б) безнадзорный; г) несовершеннолетний, находящийся в социально опасном

положении.


  1. ^ Безнадзорный это:


а) это несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует

вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его

воспитанию, обучению и/или содержанию со стороны родителей или законных

представителей либо должностных лиц;

б) это несовершеннолетний не имеющий места жительства и/или места

пребывания;

в) лицо в возрасте до 18 лет, которое находится в обстановке, представляющей

опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его

воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или

антиобщественные действия.

г) это ребенок, подросток в возрасте до 18 лет, которые, не имея или даже имея

семью, значительную часть времени проводят на улице, «живут» на улице, и на

образ жизни которых улица оказывает основополагающее влияние.


  1. Лицо в возрасте до 18 лет, которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные действия это:


а) беспризорный; в) уличный;

б) безнадзорный; г) несовершеннолетний, находящийся в социально-

опасном положении.


  1. ^ Антон Семенович Макаренко родился в… году


а) 1901 в) 1897

б) 1888 г) 1917


  1. Организованная в 1927-1928 году А.С. Макаренко детская коммуна носила имя:


а) Ленина в) Дзержинского

б) Сталина г) Маркса


  1. ^ Легкая степень синдрома уходов и бродяжничества характеризуется:


а) уходами из дому не более чем на 7 дней 1 раз в месяц;

б) уходами на 2-3 недели, 1-2 раза за 2 месяца;

в) уходами на 1-2 месяца, 2 раза за 6 месяцев;

г) попрошайничеством, жизнью в подвалах, чердаках


  1. Уходы из дому на 1-2 месяца, 2 раза за 6 месяцев это …. степень бродяжничества


а) легкая в) тяжелая

б) средняя г) необратимая


  1. Синоним понятия «бродяжничество» это:


а) уход; в) бездомность;

б) дромомания; г) безнадзорность;


  1. ^ Средняя степень синдрома уходов и бродяжничества характеризуется:

а) уходами из дому не более чем на 7 дней 1 раз в месяц;

б) уходами на 2-3 недели, 1-2 раза за 2 месяца;

в) уходами на 1-2 месяца, 2 раза за 6 месяцев;

г) попрошайничеством, жизнью в подвалах, чердаках

^ Тест 5

Формы проявления девиаций

Сексуальные девиации у детей и подростков.

Суицид как социально-педагогическая проблема.


  1. Сексуальная девиация, связанная с неудержимой потребностью смотреть эротические картинки, фильмы или видеокассеты носит название


а) педофилия; в) гомосексуализм;

б) зоофилия; г) пиктофилия;


  1. ^ Вуайеризм – это сексуальная девиация, связанная с …


а) потребность подсматривать за обнаженными людьми или за

сексуальными действиями других.

б) состояние, когда половое возбуждение вызывает какой-то

определенный предмет;

в) получение сексуального удовлетворения от переодевания в одежду

противоположного пола;

г) агрессия, обращенная с внешнего мира на самого себя.



  1. ^ Синоним сексуальной девиации является:


а) извращение; в) копрофагия;

б) парафилия; г) флоттаж


  1. Для детей наиболее нехарактерна следующая девиация:


а) фетишизм; в) педофилия;

б) вуайеризм; г) зоосадизм



  1. В каком месяце, по статистики резко возрастает количество суицидов?


а) в мае; в) в январе;

б) в апреле; г) в июле


  1. ^ Признаком суицидального поведения не является:


а) мысли, намерения о суициде;

б) угрозы в адрес других людей;

в) попытка самоубийства;

г) прием большого количества сильнодействующих препаратов.

  1. ^ Патологическое влечение к спиртному и последующее социально-нравственной деградацией личности это:

а) алкоголизм; в)наркомания;

б) пьянство; г) токсикомания


  1. При каком виде вандализма вандал преследует социальные либо политические цели?


а) идеологический; в) мщение;

б) тактический; г) игра


  1. ^ При злобном вандализме:


а) разрушение рассматривается как возможность поднять статус в группе

сверстников за счет проявления силы, ловкости, смелости;

б) действия вандала вызваны чувствами враждебности, зависти, неприязни к

другим

людям и удовольствия от причинения вреда;

в) разрушение происходит в ответ на обиду или оскорбление;

г) основной мотив разрушения составляет материальная выгода.


  1. Кибер-зависимость это:


а) компьютерная и Интернет-зависимость;

б) пристрастие к азартным играм;

в) особый вид наркомании;

г) геймерство.



Похожие рефераты:

Лекция 2 Девиантное поведение личности, как социально-педагогическая...
Во все време­на общество пыталось подавлять нежелательные формы че­ловеческого поведения. Резкие отклонения от средней нормы, как...
Ковальчук, М. А. Девиантное поведение детей и причины его возникновения...
Ковальчук, М. А. Девиантное поведение детей и причины его возникновения / М. А. Ковальчук, И. Ю. Тарханова // Девиантное поведение:...
Проблема. Характеристика понятия «девиантное» поведение, основные его причины
Отклоняющееся поведение несовершеннолетних как нарушение процесса социализации
Оглавление Предисловие
Сущность, особенности развития и социализации личности в ювенальном возрасте. Девиантное поведение и трудновос
Социализация личности. Девиация и социальный контроль
Цель: Раскрыть содержание понятий «социализация», «десоциализация», «ресоциализация». Раскрыть содержание понятий «социальный контроль»,...
Лекция 4 Личность подростка и девиантное поведение
Психологические особенности переходного периода накладывают отпечаток на поведение подростка, создают своеобразные возрастные поведенческие...
Название курса: Организационное поведение
Под человеческим поведением понимается: поведение индивидов и групп индивидов в различных организационных обстоятельствах; поведение...
Ценностные ориентации и отклоняющееся поведение студенческой молодежи
В последние годы девиантное поведение приобрело массовый характер и поставило эту проблему в центр внимания социологов, психологов,...
Экономическая социология
Ы пособия раскрывают роль личности, ее социализацию, девиантное поведение в экономической деятельности, а также роль конфликтов в...
Девиантное поведение
Исходным для понимания сути девиантного поведения служит понятие «норма». Социальная норма – исторически сложившаяся в конкретном...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза