Закономерности и педагогические детерминанты социально-культурной деятельности


Скачать 92.74 Kb.
НазваниеЗакономерности и педагогические детерминанты социально-культурной деятельности
Дата публикации09.09.2013
Размер92.74 Kb.
ТипЗакон
referatdb.ru > Культура > Закон
Утверждены на заседании кафедры педагогики

___ _____________2010 года, протокол № ___

Зав. кафедрой _________________ Ф.В. Кадол



Вопросы к экзамену по дисциплине

«Педагогические основы социально-культурной деятельности»

для студентов 1 курса специальности 1-03 04 02 02

«Социальная педагогика. Практическая психология»

2010-2011 учебный год


  1. Генезис и развитие социально-культурнй деятельности как отрасли знаний.

  2. Методологические подходы в социально-культурной деятельности.

  3. Содержание и психологические основы социально-культурной деятельности.

  4. Содержание и педагогические основы социально-культурной деятельности.

  5. Категориальный аппарат теории социально-культурной деятельности.

  6. Принципы и функции социально-культурной деятельности.

  7. Основные компоненты социально-культурной деятельности.

  8. Понятие социально-культурной деятельности, основные черты социально-культурной деятельности.

  9. Закономерности и педагогические детерминанты социально-культурной деятельности.

  10. Субъекты социально-культурной деятельности.

  11. Особенности функционирования учреждений и организаций социально-культурной сферы.

  12. Досуг как сфера социально-культурной деятельности, социально-педагогическая сущность досуга.

  13. Современные концепции досуга.

  14. Содержание, цели и мотивы культурно-досуговой деятельности.

  15. Принципы и функции досуга.

  16. Разновидности досуга, классификация видов досуговой деятельности.

  17. Структурные компоненты социально-культурной деятельности.

  18. Инфраструктура культуры и досуга.

  19. Дифференцированный подход в организации отдыха и развлечений.

  20. Социально-культурная среда и ее учет в социально-культурной деятельности.

  21. Социальные технологии и методики в сфере культуры и досуга.

  22. Семья как изначальный социально-культурный институт, методика работы социального педагога с семьей

  23. Культура семейного досуга.

  24. Особенности организации социально-культурной деятельности с учетов возрастных и индивидуальных особенностей личности.

  25. Организация досуговой и рекреационной деятельности с учетом интересов и потребностей различных категорий населения.

  26. Реабилитационные возможности социально-культурной деятельности, реабилитационная работа среди детей с ограниченными возможностями.

  27. Культурно-воспитательная работа как важнейший компонент социально-культурной деятельности, основные направления культурно-воспитательной работы.

  28. Понятие о технологии и методике культурно-воспитательной деятельности с детьми и подростками.

  29. Образовательная деятельность как направление культурно-воспитательной работы с детьми и подростками.

  30. Воспитательная работа с детьми и подростками как важнейшее направление культурно-воспитательной деятельности.

  31. Организация самодеятельного творчества.

  32. Социально-педагогическое взаимодействие институтов социально-культурной сферы по организации содержательного отдыха детей и подростков.

  33. Методика культурно-воспитательной работы с детьми.

  34. Методика культурно-воспитательной работы с подростками.

  35. Культурно-воспитательная деятельность с трудными подростками.

  36. Методика культурно-воспитательной деятельности по месту жительства.

  37. Музеи и музейные комплексы в социально-культурной деятельности.

  38. Библиотечный сервис как направление социально-культурной деятельности.

  39. Молодежное волонтерское движение как вид социально-культурной деятельности.

  40. Театральная педагогика и ее роль в организации социально-культурной деятельности.

  41. Игра как вид социально-культурной деятельности, понятие игровой программы и ее типология.

  42. Характеристика форм культурно-воспитательной работы.

  43. Планирование в социально-культурной деятельности, функции и принципы планирования социально-культурной деятельности.

  44. Планирование культурно-воспитательной деятельности с детьми и подростками.

  45. Социально-культурное проектирование.

  46. Основные направления самодеятельного творчества и их характеристика.

  47. Классификация, виды и жанры клубных и любительских объединений.

  48. Методические основы организации коллективной деятельности.

  49. Технология коллективной творческой деятельности по И.П. Иванову.

  50. Методика организации массовой социально-культурной деятельности.

  51. Драматургия и режиссура массовой досуговой деятельности.

  52. Методика просветительной работы.

  53. Основные приемы активизации аудитории, критерии анализа культурно-досугового мероприятия.

  54. Этапы подготовки культурно-досугового мероприятия, план подготовки и проведения культурно-досуговой программы.

  55. Основы сценарной работы.

  56. Требования к подготовке и проведению информационно-познавательных программ, анализ подготовки и проведения информационно-познавательных программ.

  57. Социально-педагогические аспекты использования информационно-познавательных программ в учреждениях образования и культуры.

  58. Технология подготовки и проведения дискуссионных программ.

  59. Характеристика основных форм дискуссионной деятельности, приемы активизации аудитории.

  60. Этапы проведения дискуссионных программ, их социально-педагогический и воспитательный потенциал.

  61. Специфика организации культурно-рекреационной деятельности, социально-психологическая сущность рекреационной деятельности.

  62. Технология моделирования культурно-рекреационных программ.

  63. Инновационные комплексные формы организации отдыха и развлечений.

  64. Праздники и обряды как специфические формы социально-культурной деятельности, их классификация, воспитательный и социально-педагогический потенциал.

  65. Характеристика форм проведения праздников, особенности организации действий с различными целевыми группами.

  66. Технология подготовки и проведения праздников, культурно-досуговых программ на основе народных традиций и обрядов.

  67. Социально-культурный потенциал народных праздников и обрядов.

  68. Специфика сценического воплощения фольклора при проведения праздников.

  69. Особенности подготовки и проведения тематической концертной программы с использованием элементов народного творчества.

  70. Основные этапы подготовки досуговых программ с элементами белорусских народных обрядов.

Ст. преподаватель _________________________ И.Т. Зайцева


  1. Оставление сценарного плана игровой программы



  1. Составление сценарного плана тематической игровой программы



  1. Составление сценарного плана молодежной дискотеки



  1. Составление сценарного плана проведения недели детской книги



  1. Составление сценарного плана игровой программы, созданной на основе народных белорусских традиций



  1. Составление сценарного плана конкурсной программы



  1. Составление сценарного плана тематического вечера



  1. Составление сценарного плана развлекательной программы в детском оздоровительном лагере



  1. Составление плана проведения экскурсии



  1. Составление сценарного плана празднования Нового года в детском саду



  1. Составление сценарного плана празднования Нового года в школе-интернате



  1. Составление сценарного плана недели музыки в общеобразовательной школе



  1. Составление сценарного плана проведения встречи с известным писателем



  1. Составление сценарного плана праздничной тематической программы



  1. Составление плана проведения недели шуток и юмора в общеобразовательной школе



  1. Составление плана проведения тематического дня в детском оздоровительном лагере



  1. Составление сценарного плана празднования Дня защитника Отечества в общеобразовательной школе



  1. Составление сценарного плана празднования Международного женского дня 8 марта в общеобразовательной средней школе



  1. Составление сценарного плана проведения Дня здоровья в общеобразовательной средней школе



  1. Составление сценарного плана проведения вечера отдыха и развлечений



  1. Составление сценарного плана детского спортивного праздника



  1. Составление сценарного плана фольклорной культурно-досуговой программы



  1. Составление сценарного плана театральной гостиной



  1. Составление сценарного плана музыкальной гостиной



  1. Составление сценарного плана диспута



  1. Составление сценарного плана школьного концерта, посвященного Дню учителя



  1. Составление сценарного плана программы диско-ток-шоу



  1. Составление сценарного плана танцевального карнавала



  1. Составление сценарного плана конкурсной шоу-программы



  1. Составление сценарного плана читательской конференции

Похожие рефераты:

Состояние охраны труда и промышленной безопасности на предприятиях...
Выступление начальника управления надзора в агропромишленном комплексе, социально-культурной сфере, на транспорте и в связи Госгорпромнадзора...
Основы менеджмента в социально-культурной сфере
Необходимо подходить к ее организации с позиций рыночных отношений, наличия различных форм собственности и в социально-культурной...
Vi международные социально-педагогические чтения им. Б. И. Лившица...
Целью чтений является обобщение и распространение опыта социально-педагогической деятельности в учреждениях разного типа
Факультет культурологии и социокультурной деятельности
Социальная педагогика (воспитательная работа в учреждениях социально-культурной сферы)
Вопросы для экзамена по курсу
Функции социально-культурной деятельности и основные направления воспитательной работы
«Социально-педагогические и психологические службы»
Вопросы к экзамену по дисциплине «Социально-педагогические и психологические службы»
Руководство, состав и организация деятельности сппс учреждения образования
Примерный перечень вопросов по дисциплине «Социально-педагогические и психологические службы»
Для групп направлений гуманитарное и специальностей 050100 – 050121 педагогические
Психолого-педагогические основы познавательной деятельности учащихся в целостном педагогическом процессе
Менеджмент в шоу-бизнесе
Цель преподавания дисциплины – сформировать у слушателей целостное представление об основах социально-культурной деятельности и подготовить...
Тэл.: (017) 222-83-06 (приёмная комиссия) Факс: 222-24-09 web -сайт
Организация и методика социально-культурной деятельности в культурно-досуговых учреждениях

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза