Урок русской литературы в 9 классе по теме «образы помещиков в поэме н. В. Гоголя «мёртвые души»


Скачать 57.88 Kb.
НазваниеУрок русской литературы в 9 классе по теме «образы помещиков в поэме н. В. Гоголя «мёртвые души»
Дата публикации26.09.2013
Размер57.88 Kb.
ТипУрок
referatdb.ru > Литература > Урок
УРОК РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В 9 КЛАССЕ

ПО ТЕМЕ

«ОБРАЗЫ ПОМЕЩИКОВ В ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ «МЁРТВЫЕ ДУШИ»
Учитель Кулагина Н.М.

Цели: 1. Выявить основные черты характера каждого из помещиков, показать роль данных образов в раскрытии авторского замысла.

2. Способствовать формированию исследовательских навыков работы, внимания к авторскому слову, творческого осмысления наблюдений.

3. Воспитывать активную жизненную позицию, умение объективно оценивать явления жизни.
Эпиграф к уроку: «Один за другим следуют у меня герои, один пошлее другого». (Н. В. Гоголь)

План урока:
1.Организационный момент.

2.Введение в тему урока, создание проблемной ситуации.

3.Реализация домашнего задания.

Отчет групп о проделанной работе по плану:

1) Описание деревни и усадьбы помещика.

2) Описание комнат господского дома.

3) Внешность и характер помещика.

4) Отношение к предложению Чичикова.

5) Вывод: пороки, присущие данному помещику.

4. Физкультминутка.

5.Обобщение материала.

6.Заключительное слово учителя.

7.Подведение итогов урока. Выставление отметок.

8.Домашнее задание.
Ход урока
1. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас не совсем обычный урок. У нас присутствуют гости. Я надеюсь, что они пришли к нам с хорошим настроением. А какое настроение у вас? Мне очень хочется, чтобы вы сегодня на уроке поработали с удовольствием. Давайте улыбнемся друг другу и нашим гостям, ведь улыбка – это совершенно естественное проявление чувств. А теперь начнем наш урок.
^ 2. Введение в тему урока, создание проблемной ситуации

- Поэма Н. В. Гоголя «Мертвые души» - величайшее произведение мировой литературы. В омертвении душ персонажей – помещиков, чиновников, Чичикова – писатель усматривает трагическое омертвение человечества, унылое движение истории по замкнутому кругу.

Считая себя пророком, Гоголь искренне верил в то, что именно он должен указать человечеству на его грехи и помочь избавиться от них.

Сюжет «Мертвых душ» (последовательность встреч Чичикова с помещиками) отражает представление Гоголя о возможных ступенях деградации человека. «Один за другим следуют у меня герои, один пошлее другого», - отмечал писатель.

- Давайте вспомним, что обозначает слово «пошлость»? (Низкий, вульгарный, недостойный.)

(В эпиграфе к уроку подчеркивается слово «пошлее», прикрепляется листок с толкованием значения данного слова.)

- А сейчас я предлагаю вам узнать литературных персонажей по ключевым словам.

(Учитель озвучивает карточки с опорными словами. Ребята называют героев. На доске вывешиваются портреты помещиков.)

№ 1 – «Кусочек яблочка, конфетка, орешек, душенька, ротик, бисерный чехольчик, сигарка, именины сердца, извольте проходить, удостоили посещением, прелюбезнейший, дух наслажденья». (Манилов)

№ 2 – «Невмочь, плачутся, деньжонки, пестрядевые мешочки, распоротый салоп, поизотрутся, батюшка, отец мой, святители, страсти, почивали, авось, ахти». (Коробочка)

№ 3 – «Продулся в пух, убухал четырех рысаков, свинтус, тресну со смеху, жидомор, отыграл бы, просадил бы, юркость характера, брудастая, бранный задор». (Ноздрев)

№ 4 – «Вековое стояние, крепкий дуб, неуклюжий порядок, бараний бок, христопродавцы, индюк ростом с теленка, обгрыз, силища, омедведило». (Собакевич)

№ 5 – «Дряхлым инвалидом, лишенные верхушек, забиты, остановившийся маятник, заросший, заглохший, плесень, паутина, пыль, гниль, прореха». (Плюшкин)

- Итак, вот они – опустившиеся, неприятные, пугающие образы – образы помещиков в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».

- Какие же грехи опутали наших героев? Какое зло проповедуют они?

- Из каких ступенек, по мнению Гоголя, состоит лестница, ведущая человека вниз, в бездну, в ад?

Вот те вопросы, на которые мы попытаемся ответить сегодня на уроке.

- Давайте отправимся вместе с Чичиковым в гости к нашим помещикам и познакомимся с ними поближе. Навещать их мы будем в том же порядке, что и Чичиков.

^ 3. Реализация домашнего задания

Отчет групп о проделанной работе по плану:

1) Описание деревни и усадьбы помещика.

2) Описание комнат господского дома.

3) Внешность и характер помещика.

4) Отношение к предложению Чичикова.

5) Вывод: пороки, присущие данному помещику.

( Листки с выводами прикрепляются на доске под портретом каждого из помещиков.)
4. Физкультминутка

Встаньте, если…

1) вы считаете, что учеба в школе была бы гораздо приятнее, если бы не было проверочных и контрольных работ;

2) вам нравится погода за окном;

3) сейчас у вас хорошее настроение;

4) вы считаете, что всем людям свойственно ошибаться;

5) вас волнует то, что думают о вас окружающие;

6) были ситуации, в которых окружающие высказывали недовольство вашими поступками;

7) вам приходилось задумываться над смыслом жизни;

8) вам приходилось пренебрегать своими желаниями ради некой значимой цели;

9) вы считаете, что в современном мире больше зла, чем добра;

10) вы готовы проявить активность при обсуждении темы нашего урока.
^ 5. Обобщение материала

- Итак, перед нами лестница, ведущая, по мнению Гоголя, человека в бездну. Она состоит из следующих ступенек. (Озвучиваются записи на доске).

- Эти пороки лишили наших персонажей человеческого образа, умертвили их души. Как вы думаете, кто же умер в каждом из них?

(Ребята в группах обсуждают вопрос. Ответы записываются и после озвучивания вывешиваются на доске.)

- Так почему же все-таки Гоголь показал помещиков с худших сторон?

- Как вы считаете, есть ли сегодня такие люди? Может, они, говоря языком писателя, «повымерли» давно?

- А сейчас мне бы хотелось узнать, в чем заключается главный урок Гоголя для каждого из вас?
^ 6. Заключительное слово учителя

- Наша жизнь – лестница. Она ведет и вниз, в бездну пошлости, и вверх, к возвышенному и прекрасному. Скатиться по ней всегда легче, чем подняться. Восхождение требует гораздо больших затрат времени, сил, работы тела, ума и сердца. И чтобы однажды, взглянув в зеркало, не увидеть свое «оскотинившееся» лицо, надо много работать над собой, уметь увидеть в обыденном – необыкновенное, в земном – возвышенное и всеми силами стремиться к нему.
^ 7. Подведение итогов урока. Выставление отметок

(Учитель благодарит ребят за работу на уроке. Выставляет отметки.)
8. Домашнее задание

1. Прочитать главы 7 – 9.

2. Сочинение (или письменный развернутый ответ) «Гоголевские герои в современном мире»

ФРАГМЕНТЫ РАБОТ УЧАЩИХСЯ
















Похожие рефераты:

Образы помещиков в поэме Н. В. Гоголя "Мертвые души"
Показать мастерство Н. В. Гоголя в описании характеров помещиков в поэме “Мёртвые души”
Урок литературы в 9» Б», 9» В» Урок суд над помещиками из поэмы «Мёртвые души»
Цель урока: Обобщить образы помещиков: от прожектера до «прорехи», показать приёмы их прорисовки
Тема урока: «Народ и помещики в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души» (9 класс)
Обучающая: помочь учащимся выяснить, кто противостоит в поэме мертвым душам; в чем проявляет себя живая душа, возможно ли возрождение...
Темы сочинений первого тура республиканской олимпиады по русскому языку и литературе
«Чичиков – загадочный герой в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души» «Человек, который вызывает у меня чувство восхищения»
План-конспект урока русской литературы в 7 классе по теме «История...
План-конспект урока русской литературы в 7 классе по теме «История создания комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»»
На нашем предприятии действует система скидок от действующих отпускных...
Стоимость набора «Иллюстрации Марка Шагала к поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души» составляет 900 российских рублей без ндс
Тесты по русской литературе Поэма Н. В. Гоголя «Мёртвые души»
Укажите, как называются широко используемые Н. В. Гоголем образные выражения, метко определяющие какое-либо жизненное явление («ни...
Урок русской словесности в 7 «Б» классе Тема урока : «Макрообраз леса в литературе»
Усвоить: лес в искусстве – это динамическая пространственная картина природы, вбирающая в себя образ флоры, фауны, образы-звуки,...
Из скольких частей по замыслу Н. В. Гоголя должна была состоять поэма «Мёртвые души»?

Урок русской литературы в 7 классе по теме «Ради жизни на земле»
«Средняя школа №48 г. Гомеля» состоялся областной семинар для слушателей государственного учреждения образования «Областной институт...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза