Программа место проведения уо «Белорусский государственный экономический университет»


Скачать 154.52 Kb.
НазваниеПрограмма место проведения уо «Белорусский государственный экономический университет»
Дата публикации02.12.2013
Размер154.52 Kb.
ТипПрограмма
referatdb.ru > Литература > Программа


При содействии
Дома Москвы в Минске
ЗАО «Златоуст»
Кафедры белорусского и русского языков УО «Белорусский государственный экономический университет».

XVIII Международная научно-практическая конференция

под эгидой МАПРЯЛ

ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ РКИ (ЯЗЫКАМ)

И ДИАГНОСТИКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Минск, 13-14 сентября 2013 года


ПРОГРАММА


^ Место проведения

УО «Белорусский государственный экономический университет», Минск, просп.Партизанский, 26

Время проведения

13-14 сентября 2013 года

Организаторы:

МАПРЯЛ

Белорусское республиканское объединение преподавателей русского языка как иностранного (БООПРЯИ)

^ УО «Белорусский государственный экономический университет»


ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ

Короленок Г.А.
Мишкевич М.В

Юрков Е.Е.

Ганина Е.В.

Киршо С.М.

Алемжанова Г.М.

Ковалева С.Н.
Попок Н.В.

Скриба Н.Н.


– проректор по научной работе, доктор экономических наук, профессор, (председатель);

– проректор по учебной работе, кандидат филологических наук, доцент, (заместитель председателя);

– генеральный секретарь Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы, директор Института русского языка и культуры Санкт-Петербургского государственного университета, доктор филологических наук, доцент;

– зав. кафедрой «Русский язык» Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, доцент;

– зав. кафедрой «Языковая и психолого-педагогическая подготовка» Одесского национального экономического университета, кандидат филологических наук, доцент;

– зав. кафедрой «Казахский и русский языки» Казахского экономического университета им.Т.Рыскулова, кандидат филологических наук, доцент;

– начальник отдела РОССОТРУДНИЧЕСТВа в Республике Беларусь

– декан факультета международных бизнес-коммуникаций БГЭУ, кандидат филологических наук, доцент.

– декан по работе с иностранными учащимися, кандидат экономических наук, доцент


^ РЕГЛАМЕНТ КОНФЕРЕНЦИИ
13сентября

09:00 – 10:00

09:30 – 14:00
10:00 -10:15

10:15 -11.30

11:30-12:00

12:00 – 13:00

13:00 – 14:00

14:00 – 17:30

17:30– 19:00

19.00


Регистрация участников конференции

Выставка научной и учебно-методической литературы по русскому языку как иностранному

Открытие конференции

Пленарное заседание

Кофе-пауза

Пленарное заседание (продолжение)

Обеденный перерыв

Работа секций конференции

Концерт для участников конференции

Торжественный ужин


14 сентября


10:00 – 11:30

11:30– 13:00

Работа секций конференции,

Круглый стол

13:00 – 14:00

Обед

14:00 – 15:00

Пленарное заседание, подведение итогов конференции



^ Доклады на пленарном заседании до 15 мин

Доклады на заседаниях секций до 10 мин

Выступления до 5 мин

Работает выставка научной и учебной литературы

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
13 сентября корп.3, ауд. 339


  1. ^ Открытие конференции

Федотова И.Э. (завкафедрой белорусского и русского языков факультета международных бизнес-коммуникаций БГЭУ, Минск)

  1. ^ Приветственное слово участникам конференции

Мишкевич М.В. (проректор по учебной работе БГЭУ, Минск), Хмельницкий В.А. (проректор по учебной работе БГЭУ, Минск),

Попок Н.В. (декан факультета международных бизнес-коммуникаций БГЭУ, Минск), Скриба Н.Н. (декан по работе с иностранными учащимися БГЭУ, Минск)
ДОКЛАДЫ
1. МОДЕРНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ

Федотова И.Э. (Минск)

2. СОВРЕМЕННАЯ ИНТЕРАКТИВНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ В ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОМУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБЩЕНИЮ

Доброжанская В.В., Киршо С.М. (Одесса)

3. РАЗРАБОТКА НОВОЙ ВЕРСИИ ТЕСТА ПО РКИ (1 СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ)

Андрюшина Н.П. (Москва)

4. СОЗДАНИЕ ПРЕДМЕТНО-ВЕРБАЛЬНОЙ ОСНОВЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРЕДЛОЖНО-ПАДЕЖНОЙ СИСТЕМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА

Безкоровайная Л.С., Штыленко В.Е., Штыленко Е.Л. (Харьков)

5. СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (ПЕРВАЯ И ВТОРАЯ СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ В БГУ)

Гербик Л. Ф. (Минск)

6. О МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ И ПЕРСПЕКТИВАХ ЕЕ РАЗВИТИЯ

Лебединский С.И. (Минск)

7. МЕНТАЛЬНОЕ КАРТОГРАФИРОВАНИЕ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (НА ПРИМЕРЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ РЕЛЬЕФНО-ЛАНДШАФТНОГО ОБРАЗА РОССИИ)

Ротмистрова О. В. (Санкт-Петербург)

8. ДВУЯЗЫЧНЫЙ СЛОВАРЬ КАК ТРАНСЛЯТОР ЛАКУНАРНЫХ ЯВЛЕНИЙ И СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

^ Скибицка М. А. (Вроцлав, Польша)
9. АКТИВНЫЕ МЕТОДИКИ КАК ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКАЯ ОСНОВА РАЗРАБОТКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ

Ганина Е.В. , Федорова Е.А. (Москва)

РАБОТА СЕКЦИЙ
СЕКЦИЯ 1
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ РКИ (ЯЗЫКАМ)
Руководители секции – Бондаренко Н.А., Яковлев С.М., Яковлева С.И.
1. ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ КАК СРЕДСТВО ПРЕОДОЛЕНИЯ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ В РЕЧИ ОБУЧАЕМЫХ

Бондаренко Н.А. (Москва)

2. ПОЭТИЧЕСКИЕ ТЕКСТЫ НА УРОКАХ РКИ

Шикунова С.В. (Минск)

3. АКТИВИЗАЦИЯ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ПОНИМАНИЕ ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА МАЛЫХ СТИХОТВОРНЫХ ФОРМ

Михед Н.В. (Минск)

4. ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ БУДУЩЕГО ВРАЧА НА ЗАНЯТИЯХ РКИ

Ситникова М. Г. (Гомель)

5. ПРЕЗЕНТАЦИЯ БЕЗЭКВИВАЛЕНТНОЙ ЛЕКСИКИ РАССКАЗОВ В. ШУКШИНА В ИНОФОННОЙ АУДИТОРИИ

Михед Н.В., Тихонюк В.И. (Минск)

6. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ В ЯЗЫКОВОМ И МЕЖКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ ИНОСТРАНЦЕВ В УСЛОВИЯХ БИЛИНГВИЗМА

Яковлева С. И. (Минск)

7. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ: ТИПЫ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ

Армоник Л.Б., Голуб Е.З. (Минск)

8. ЭКСКУРСИЯ В МИНЕРАЛОГИЧЕСКИЙ МУЗЕЙ КАК ФОРМА ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ ПО РКИ

Музыченко Н.Г. (Гродно)

9. ИННОВАЦИОННЫЕ СПОСОБЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ

Заяц О.И., Мышковская Н.Ю. (Минск)

10. ЭКСКУРСИЯ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ

Козорог З.П., Черкас В.Н. (Минск)

11. ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РКИ.

Чувалова Е.М., Городецкая О.А. (Минск)

12. ТИПОЛОГИЯ ЯЗЫКОВ КАК ВАЖНЕЙШИЙ ФАКТОР НАЦИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В ПРЕПОДАВАНИИ РКИ

Яковлев С.М. (Витебск)

13. СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Бондаренко В.В., Бондаренко Л.Н. (Харьков)

14. АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНЫХ АКСИОМ КАК ФОРМА ЗНАКОМСТВА С КУЛЬТУРОЙ СТРАН ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА

Спиридонова Л.К. (Одесса)

15. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ РКИ

Тимофеева С.П. (Санкт-Петербург)

16. ФОРМИРОВАНИЕ ВТОРИЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ

Залесская Н.А., Ющук Л.Э. (Минск)

СЕКЦИЯ 2
СОСТОЯНИЕ И ПУТИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ РКИ (ЯЗЫКАМ)
Руководители секции – Будько И.В., Купрата Н.Я., Хоронеко С.С.
1. ОБУЧЕНИЕ КОНСПЕКТИРОВАНИЮ: МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ (НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП)

Кривонос Л.Н. (Минск)

2. АССОЦИАТИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ КАК ЭЛЕМЕНТ ТЕХНОЛОГИИ СОЗДАНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ БАЗЫ В СФЕРЕ РКИ

Козловская Л.А., Крапивная С.А. (Минск)

3. О СИСТЕМЕ РАБОТЫ НАД ГРАММАТИЧЕСКИМ АСПЕКТОМ РУССКОГО ЯЗЫКА

Козлякова Т.А. (Минск)

4. ОПОРА НА КОГНИТИВНЫЕ СТИЛИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ РКИ

Кавинкина И.Н. (Гродно)

5. КУЛЬТУРНЫЕ СЦЕНАРИИ КАК СПОСОБЫ ДИАЛОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Кирильчик Т.К. (Минск)

6. РОЛЬ И МЕСТО РОДНОГО ЯЗЫКА ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ В ИЗУЧЕНИИ РКИ

Кашевская Л.Ф. (Минск)

7. ПОИСКОВОЕ ЧТЕНИЕ: СИСТЕМА ПОЭТАПНЫХ УПРАЖНЕНИЙ

Бутякова И.И., Васьковцова С.О. (Гомель)

8. НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ И НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ВШУБ

Кузарь Д.Г. (Минск)

9. ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РКИ СТУДЕНТОВ-АНГЛОФОНОВ В МЕДИЦИНСКИХ ВУЗАХ БЕЛАРУСИ

Авдейчик Л.Л., Кобзарь Е.Р. (Минск)

10. ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К РАБОТЕ НАД РАЗВИТИЕМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СФЕРЫ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Алейникова О.С. (Минск)

11. СОКРАТ НАМ В ПОМОЩЬ

Бедрицкая Л.В., Василевская Л.И. (Минск)

12. О НЕКОТОРЫХ ФАКТАХ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ РКИ ИНОЯЗЫЧНЫХ УЧАЩИХСЯ (НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП)

Котикова-Сабайда С.В. (Минск)

13. МЕСТО ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Купрата Н.Я. (Одесса)

14. О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ОБУЧЕНИЯ ТУРКМЕНСКИХ СТУДЕНТОВ ЛЕКСИКЕ ОБЩЕНАУЧНОГО ХАРАКТЕРА НА ПРОДИВНУТОМ ЭТАПЕ

^ Будько И.В. (Минск)

15. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСКУРСНЫХ МЕТОДОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЯЗЫКА СМИ

Хоронеко С.С. (Минск)

СЕКЦИЯ 3
АСПЕКТНОЕ И КОМПЛЕКСНОЕ ОБУЧЕНИЕ РКИ (ЯЗЫКАМ)

Подсекция 1

Руководители секции – Лапаева Т.А., Мельникова Т.Н., Ефимчик О.Е.
1. ТРУДНОСТИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ ВЬЕТНАМСКИХ СТУДЕНТОВ ФОНЕТИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА

Болбас Н.М. (Минск)

2. ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В ИЗУЧЕНИИ УСТОЙЧИВЫХ СОЧЕТАНИЙ РУССКОГО ЯЗЫКА В ИНОСТРАННОЙ АУДИТОРИИ

Лапаева Т.А. (Великий Новгород)

3. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ

Дерунова А.А., Людчик Н.Н., Шарапа А.А. (Минск)

4. АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО БЕЖЕНЦАМ

Татаринова Н.М. (Витебск)

5. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВЫЕ ТАБЛИЦЫ КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ КОММУНИКАТИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ

Мельникова Т.Н., Наталевич О.Г. (Минск)

6. ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АНГЛИЙСКОГО НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОГО ТЕКСТА

Валежанина А.В. (Минск)

7. НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ В РАМКАХ КУРСА «МИРОВОЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО»

Зеневич Т.И. (Минск)

8. ВИДЫ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ

Махнач Т.К., Василевская Е.П. (Минск)

9. АУДИРОВАНИЕ КАК ВИД РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ

Мамыко Н.А. (Витебск)

10. ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ

Петрикевич Е.В. (Минск)

11. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ СИНТАКСИСУ (НА ПРИМЕРЕ ОДНОСОСТАВНЫХ ГЛАГОЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ)

Зданович Е.С. (Гродно)

12. ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ КАК ИСТОЧНИК ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Жуковская Т.В. (Минск)

13. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РУССКОГО И ТУРКМЕНСКОГО ЯЗЫКОВ В ПОВСЕДНЕВНОЙ КОММУНИКАЦИИ ТУРКМЕНСКИХ СТУДЕНТОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ АДРЕСАТА ОБЩЕНИЯ

Ефимчик О.Е. (Минск)

14. РАБОТА С ТЕКСТОВЫМ МАТЕРИАЛОМ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ

^ Кураш И.Я. (Витебск)

15. РОЛЬ АУДИРОВАНИЯ И ГОВОРЕНИЯ В РАЗВИТИИ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ-ИОСТРАНЦЕВ

Мельникова А.А. (Гродно)
Подсекция 2

Руководители секции – Санникова А.В., Мишонкова Н.А., Головня А.И.
1. ОБЪЕКТИВНЫЕ И СУБЪЕКТИВНЫЕ ТРУДНОСТИ АУДИРОВАНИЯ

Мишонкова Н.А. (Гродно)

2. ЛІНГВАДЫДАКТЫЧНЫЯ ПРЫНЦЫПЫ НАВУЧЭННЯ СТЫЛІСТЫЦЫ

Агароднікава С.В. (Мінск)

3. ГЛАГОЛЬНАЯ СОЧЕТАЕМОСТЬ НА УРОКАХ РКИ

Миксюк Р.В. (Минск)

4. ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ФРАЗЕОЛОГИИ В ИНОСТРАННОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ АУДИТОРИИ

Головня А.И. (Минск)

5. ПОНЯТИЕ СЕМАНТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Барбук С.Г. (Минск)

6. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ СО СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ В ПРЕПОДАВАНИИ РКИ

Семенчуков В.В. (Минск)

7. ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК В КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ КИТАЙСКИХ СТАЖЕРОВ

Савчук Т.Н. (Минск)

8. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ НА КУРСАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В ИНОЯЗЫЧНОЙ АУДИТОРИИ

Савицкая Н.Е. (Минск)

9. ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЖАНРА АВТОРСКОЙ ПЕСНИ КАК ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ НА УРОКАХ РКИ

Папейко А.А. (Могилев)

10. СТРУКТУРА УРОКА ПО ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ НА МАТЕРИАЛЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Санникова А.В. (Минск)

11. ИЗУЧЕНИЕ АНТОНИМИИ В СИСТЕМЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ НА УРОКАХ РКИ

Божкова М.И. (Минск)

12. О ТРУДНОСТЯХ ПРИ ИЗУЧЕНИИ НЕКОТОРЫХ ГРАММАТИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ ТУРКМЕНСКИМИ УЧАЩИМИСЯ

Абрагимович М.Е. (Минск)

13. НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ АССОЦИАТИВНОГО ВОСПРИЯТИЯ РУСИЗМОВ, ЗАИМСТВОВАННЫХ КИТАЙСКИМ ЯЗЫКОМ, НОСИТЕЛЯМИ РУССКОЙ И КИТАЙСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУР

Янь Цюцзюй (Санкт-Петербург)

14. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Лукьянчикова М.В. (Санкт-Петербург)

15. ПРОБЛЕМЫ КОМПЛЕКСНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА ПРИМЕРЕ ГАЗЕТНЫХ ЗАГОЛОВКОВ

Хоронеко С.С. (Минск)

16. АНАЛИЗ ГАЗЕТНЫХ ТЕКСТОВ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАНЦЕВ (НА ТЕКСТАХ БРЕСТСКИХ ГАЗЕТ)

^ Макаренко Н.Л. (Брест)

СЕКЦИЯ 4
СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ МОДУЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ
^ Руководители секции – Гринцевич Т.И., Скикевич Т.И., Новик Н.А.
1. КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ

Больгерт И.А. (Гродно)

2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТОВ В КАЧЕСТВЕ ТРЕНИРОВОЧНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ПО ГРАММАТИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Шилофост Н. М. (Одесса)

3. ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ЛОГИЧЕСКОМУ ПОСТРОЕНИЮ НАУЧНОГО ТЕКСТА (НА МАТЕРИАЛЕ НАУЧНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ РАБОТ ИВАНА ФРАНКО)

Высоцкая З.И. ( Одесса)

4. УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА БАЗЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕКСТОВ

Гейна О.В., Долинская В.И. (Одесса)

5. ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ МАГИСТРАНТОВ РЕФЕРИРОВАНИЮ НАУЧНОГО ТЕКСТА

Гринцевич Т.И. (Минск)

6. Обучение аннотированию научных текстов в курсе дисциплины «Русский язык (профессиональная лексика)»

Гурнович Е.Б. (Минск)

7. ИЗУЧЕНИЕ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ на занятиях по РКИ

Добижи С.П., Селибирова Л.В. (Горки)

8. ОБУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИКЕ НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Дятко И.М. (Минск)

9. О СПЕЦИФИКЕ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРАНТОВ

Малько А.И., Скикевич Т.И. (Горки)

10. ФОРМЫ РАБОТЫ НАД СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛЕКСИКОЙ НА ЗАНЯТИЯХ СО СТУДЕНТАМИ МУЗЫКАЛЬНОГО ПРОФИЛЯ

Минина Н.Е. (Витебск)

11. ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Новик Н.А. (Минск)

12. ОБУЧЕНИЕ ГРАММАТИКЕ НА ЗАНЯТИЯХ ПО НАУЧНОМУ СТИЛЮ РЕЧИ (СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ МОДУЛЬ)

Новикова А.И. (Минск)

13. ПРЕССА В ИНОСТРАННОЙ АУДИТОРИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ

Петрачкова И.М. (Гомель)

14. ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ КАК ИТОГ РАБОТЫ НАД НАУЧНЫМ ТЕКСТОМ ДЛЯ ИЗУЧАЮЩЕГО ЧТЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ

^ Пустошило Е.П. (Гродно)

15. К ПРОБЛЕМЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ РКИ НА ФАКУЛЬТЕТЕ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ

Рачковская Т.А., Родина М.Ю., Шейко Л.М. (Минск)

16. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ НАД ЯЗЫКОМ СПЕЦИАЛЬНОСТИ В ГРУППАХ ТУРКМЕНСКИХ СТУДЕНТОВ (ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ)

Солодова Л.Е. (Харьков)

17. СПОСОБЫ АКТИВИЗАЦИИ УСВОЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ

Тихонюк В.И. (Минск)

18. К вопросу о формировании умений аудирования научных лекций у иностранных студентов подготовительных факультетов

Ушакова Н.В. (Харьков)

19. РАЗВИТИЕ ЯЗЫКА И МЫШЛЕНИЯ КИТАЙСКИХ СЛУШАТЕЛЕЙ НА ОСНОВЕ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ

^ Бурханская Н.Н. (Минск)

20. ПОЛиКУЛЬТУРНое ОБРАЗОВАНИЕ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ НЕФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ВУЗов

Ковальчук Г.В. (Одесса)

СЕКЦИЯ 5
РЕЧЕВЫЕ СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ В ОБУЧЕНИИ РКИ И ДИАГНОСТИКЕ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Руководители секции – Кишкевич Е.В., Юнаш М.В., Никулина И.Я.
1. ПЕРЦЕПТИВНАЯ СТОРОНА ОБЩЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ

Никулина И.Я. (Одесса)

2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ В СИСТЕМЕ КОНТРОЛЯ ВЛАДЕНИЯ РКИ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

Вариченко Г.В., Кишкевич Е.В., Проконина Ж.В. (Минск)

3. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ОБЩЕНИЮ

Дубинко С.А.(Минск)

4. ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОМУ ДИСКУССИОННОМУ ОБЩЕНИЮ

Юнаш М.В. (Минск)

5. РЕЧЕВАЯ СИТУАЦИЯ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОЙ УСТНОЙ РЕЧИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

Степанова Т.В. (Великий Новгород)

6. О СТРАТЕГИЯХ ОБУЧЕНИЯ РКИ ТЮРКОЯЗЫЧНЫХ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ ИНЖЕНЕРНОГО ПРОФИЛЯ

Гирич З.И. (Харьков)

7. К ВОПРОСУ О РАЗВИТИИ УМЕНИЙ В РЕЦЕПТИВНЫХ ВИДАХ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ЧТЕНИЯ И АУДИРОВАНИЯ) В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ

Кузьмина Т.В., Малашкина Т.В., Родина Е.И. (Минск)

8. ВУСНАЕ ВЫКАЗВАННЕ ЯК ФОРМА РАБОТЫ ПА РАЗВІЦЦЮ МАЎЛЕННЯ СТУДЭНТАЎ

Фокіна І. С. (Мiнск)

9. ВВЕДЕНИЕ ЛЕКСИКИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ

Барановская А.В. (Гродно)

10. ФОРМА КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ УРОВНЯ ВЛАДЕНИЯ РЕЧЬЮ

Кухта С.В., Божкова М. И. (Минск)

11. ЗНАЧЕНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ ФРАГМЕНТОВ В ОБУЧЕНИИ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ

Примак В.В. (Лимассол, Кипр)

КРУГЛЫЙ СТОЛ
МУЛЬТИМЕДИА В ОБУЧЕНИИ РКИ (ЯЗЫКАМ)
Ведущие круглого стола – Попова А.И., Гассиева И.И., Лапуцкая И.И.
1. ФИЛЬМ-ЭКРАНИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ ПОНИМАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ЧТЕНИЮ

Родина М.Ю. (Минск)

2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ SMARTboard ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НАУЧНОМУ СТИЛЮ РЕЧИ

Попова А.И. (Харьков)

3. ОСОБЕННОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С МУЛЬТИМЕДИА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Вишневецкая Е.В. (Минск)

4. МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ СРЕДСТВА В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Гассиева И.И. (Минск)

5. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТЕНТИЧНЫХ ПЕСЕН НА ЗАНЯТИЯХ ПО ГРАММАТИКЕ

Зенькова А.С (Минск)

6. МАТЕРИАЛ РУССКИХ ПЕСЕН В КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Лапуцкая И.И. (Минск)

7. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Сланчак Е.А., Юшкевич А.В. (Минск)

8. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИА В ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКАМ

Смирнова Ю.А. (Минск)

9. ПРОИЗВЕДЕНИЯ КИНЕМАТОГРАФА В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ

Юрковская А.Е. (Харьков)

10. Использование мультимедийных технологий в преподавании РКИ студентам биологического профиля

Гринберг С.А. (Витебск)

Наши контакты
Учреждение образования «Белорусский

государственный экономический университет»

Республика Беларусь, 220070

г. Минск, Партизанский проспект 26, корп. 3, ауд 337
e-mail: kbrl@bseu.by

тел.+375 (17) 209 88 94

www.bseu.by

Похожие рефераты:

Обязанности дружинников при дежурстве в корпусах и общежитиях учреждения...
Бровольной дружине учреждения образования «Белорусский государственный экономический университет»» с целью определения действий члена...
Республики Беларусь Учреждение образования «Белорусский государственный...
«Белорусский государственный экономический университет» (далее – университет, бгэу), обязательным для всех лиц, обучающихся в бгэу,...
Учреждения образования «белорусский государственный экономический университет» Общие положения
«Белорусский государственный экономический университет» (далее — бгэу) разработаны в соответствии с «Правилами приема в магистратуру...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических...
Воробьёв Виктор Анатольевич, доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой, уо «Белорусский государственный экономический...
Учреждение образования «Белорусский государственный экономический...
Нравственный и гражданско-патриотический кодекс студента уо «Белорусский государственный экономический университет» / сост.: Я. С....
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических...
Киреева Елена Федоровна, доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой, уо «Белорусский государственный экономический...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических...
Корольчук Александр Константинович, кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры, уо «Белорусский государственный экономический...
Программа для специальности 1 25 01 13 «Экономика и управление туристской индустрией»
С. В. Стасюкевич, ассистент кафедры управления предприятиями торговли Учреждения образования «Белорусский государственный экономический...
Условия проведения конкурса
Порядок приема в учреждение образования «белорусский государственный экономический университет»
Условия проведения конкурса
Порядок приема в учреждение образования «белорусский государственный экономический университет»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза