Урок русского языка в 6 классе по теме «- н и -нн в суффиксах прилагательных»


Скачать 43.45 Kb.
НазваниеУрок русского языка в 6 классе по теме «- н и -нн в суффиксах прилагательных»
Дата публикации11.12.2013
Размер43.45 Kb.
ТипУрок
referatdb.ru > Литература > Урок
Урок русского языка в 6 классе

по теме «-Н и –НН в суффиксах прилагательных»

Е. И. Мельник,

учитель русского языка высшей квалификационной категории
Тема: -Н и –НН в суффиксах прилагательных

Цели урока:

-познакомить учащихся с правописанием суффиксов –н, -нн;

-рассуждать, устно и письменно объяснять условия выбора н и нн в суффиксах прилагательных;

-совершенствовать орфографические навыки;

-воспитывать культуру общения;

-воспитывать любовь к русскому языку.

Технология: информационная

^ ХОД УРОКА

1слайд


  1. Организационный момент.

Дорогие ребята! Представьте, что сегодня на урок к нам в класс пришла фея «Утешения» и каждому из нас нашла нужное слово, чтобы успокоить и поддержать. Одним она сказала бы: «Не беспокойтесь, вы докажите свои знания». В напутствие другим ученикам ее слова звучали бы так: « Не волнуйтесь, вы же все знаете». Я думаю, что и для меня у нее нашлось бы доброе слово. Фея произнесла: « Не тревожьтесь, урок пройдет удачно». Начинаем наш урок с разминки.


  1. ^ Повторение изученного материала (Состав слова и словообразование.)

Я думаю, что сегодня на разминке вы порадуете меня своими правильными ответами.

^ 2слайд



Первое задание – ответ.
Второе задание – ответ.

Эпиграф

Учите русский – годы к ряду

С душой, с усердием, с умом!

Вас ждет великая награда,

И та награда – в нем самом!
Хорошие слова! Их можно к каждому уроку русского языка брать эпиграфом. Учите русский, с усердием, с душой, и вы никогда не попадете в такое щекотливое положение, как официант одного московского ресторана.
И сейчас я хочу рассказать вам одну историю. Однажды группа писателей, в числе которых был автор рассказа «Тапер» (Кто это? ^ А. Куприн) отправились в ресторан пообедать. Взяв меню… И сейчас я хочу прервать свой рассказ и обратить ваше внимание на слово меню. Слово это иноязычное ( а из какого языка оно пришло? А как вы определили? А какие еще слова французского происхождения вы знаете?)
3 слайд



^ Вот что предлагает нам толковый словарь. Я напоминаю вам - это словарная статья.

Вместе боремся за культуру нашей речи! Выберите правильный вариант!

(задания на слайде)

4 слайд

( меню с орфографическими ошибками)



Я возвращаюсь к своему повествованию… Взяв в руки меню и прочитав его, А. Куприн заказал шесть порций орфографических ошибок. Взгляните на экран! Да, ошибки здесь можно найти на любой вкус. Ребята, я думаю, что часть ошибок вы уже можете исправить прямо сейчас , так как эти орфограммы вами изучены, но мы с вами исправим все ошибки в конце урока, после того как изучим ещё одну орфограмму.

Объявление темы урока.

^ 5 слайд –Н и –НН в суффиксах прилагательных.



И начать разбор новой темы я предлагаю с небольшого задания:
6 слайд



Определите, с помощью каких суффиксов образовались

прилагательные от существительных.

( задания на слайде)
^ 7 слайд

А сейчас вместе составим алгоритм (порядок рассуждения)

( загадка о словах- исключениях)



А как же краткая форма прилагательного?

Обратить внимание на различие слов!

8 слайд



Следующий этап нашего урока. И я хочу познакомить вас со словами, правописание которых надо запомнить. Заучивать будем с пониманием дела! Мы с вами все, как говорится, разложим все по полочкам.
9 слайд



10слайд

Физкультминутка!

Учащиеся выполняют физические упражнения, повторяя движение за фигурами, которые изображены на слайде. Учитель читает текст.


11 слайд

Все вспомнили? Ну что ж, можем закреплять.


12 слайд

Следующий этап закрепления (Задание немного сложнее).


Выполнили? Вооружитесь ручкой с красным стержнем, побудьте все в роли учителя, исправьте все свои ошибки, если таковые есть, и поставьте себе отметки.

13 слайд

Этап самопроверки знаний



Я думаю, что самое время вернуться к меню и исправить все ошибки, которые здесь есть. Запишите исправленный вариант в тетради

14 слайд



Сдайте тетради на проверку. (За эту работу все учащиеся получают отметки).
Наш урок подходит к концу, и в заключении я хотела бы вас спросить. Как вы думаете, что сказала бы фея в конце нашего урока?

15 слайд



-А вам понравился урок?

-А что больше всего понравилось?

-А какие слова - исключения вы запомнили?
Выставление отметок.

Домашнее задание

§ 55, упражнение 402( 1 уровень), 403 (2 уровень), 404 (3 уровень), выписать из рассказа “Тапер» 10-12 слов на изучаемую орфограмму (4-5 уровень).

Похожие рефераты:

Урок русского языка в 3 классе по теме: «Изменение имён прилагательных по родам»
Презентация «Изменение имён прилагательных по родам», компьютер, таблица «Родовые окончания имён прилагательных», карточки для работы...
Урок русского языка в 4 «В» классе Тема: Именительный и винительный падежи имён прилагательных
Цели: создать условия для упражнения в написании имён прилагательных именительного и родительного падежа
Тема: Правописание н и нн в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных
Цель: обобщить и систематизировать материал по написанию н и  нн в суффиксах причастий и прилагательных
Открытый урок русского языка в 5 классе
...
Урок русского языка в 1 классе по теме «Части речи»
Добрый день, ребята! Повернитесь к своему соседу по парте, улыбнитесь ему, пожелайте удачи в работе!
Урок по теме «Виды связи слов в словосочетании»
Урок по теме «Виды связи слов в словосочетании» в 8 классе учителя русского языка Сербуновой А. М
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 4 классе
Окончание прилагательных в ед и мн. Числе. Согласование прилагательного с существительным
Урок русского языка в 5-м классе по теме "Разряды имен прилагательных"...
Здравствуйте, ребята. Давайте сейчас попробуем определить наше с вами настроение. У вас на партах лежат две карточки (солнышко и...
Урок русского языка в 8 классе по теме «Составное глагольное сказуемое»
Закрепить знания о простом глагольном сказуемом, сформировать понятие о составном глагольном сказуемом
Урок русского языка в 11 классе по теме «Обособленные члены предложения....
Уважать женщин – это долг, которому всякий человек, считающий себя честным, должен повиноваться от рождения

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза