«Что есть красота?» «Женские образы в романе «Война и мир». Наташа Ростова любимая героиня Толстого


Скачать 128.39 Kb.
Название«Что есть красота?» «Женские образы в романе «Война и мир». Наташа Ростова любимая героиня Толстого
Дата публикации19.12.2013
Размер128.39 Kb.
ТипУрок
referatdb.ru > Литература > Урок
Тема урока: «Что есть красота?» «Женские образы в романе «Война и мир». Наташа Ростова – любимая героиня Толстого.

«Сущность её жизни - любовь…»

Л.Н. Толстой

Цели урока:

1. Ученик раскрывает идейно- художественный смысл образа Наташи Ростовой и женских образов в романе.

2. Ученик развивает в себе способность систематизировать, обрабатывать, воспроизводить информацию по заданной теме.

3. Ученик совершенствует навыки анализа художественного произведения с разных позиций мышления.

4.Ученик воспитывает в себе культуру обмена мнениями, формирует в себе умение ценить прекрасное.

^ Тип урока: урок изучения художественного произведения

Методы урока: словесные, частично- поисковый, метод «6 шляп» (технология критического мышления)

^ Форма обучения: групповая, индивидуальная

Оборудование: мультимедийная презентация, карточки, текст романа , шесть шляп: белая, красная, желтая, синяя, зеленая, черная.

^ Ход урока:

  1. Организационный этап. Психологический настрой.

- Здравствуйте, ребята! Друзья, я задам вам несколько вопросов, на которые вы должны ответить, поднимая большой палец вверх (хорошо), или опуская большой палец вниз (плохо). Положительный ответ вы сопровождаете восклицанием: «Во!»

- Какие у вас друзья?

- А школа?

- А учителя?

- Класс?

- Как ваши дела?

- Как настроение? (2 мин)

Молодцы! Я рада за вас. Надеюсь, что наша с вами работа на уроке будет интересной и плодотворной.

  1. Стадия вызова.

  1. Ребята, давайте просмотрим мини- фильм. (5мин)

- Ребята, скажите, пожалуйста, что вы чувствуете после просмотра?

- Передайте свое душевное состояние?

- Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке?

( объявление темы) (слайд №2)

  1. Верные - неверные утверждения (слайд №3) 5 мин

  1. «Война и мир» - это роман-эпопея.

  2. В центре романа события 1856 года.

  3. Пьер Безухов и Андрей Болконский являются «чужими» людьми в салоне А.П. Шерер.

  4. При описании эпизода в салоне А.П. Шерер Толстой использует метод «срывания всех и всяческих» масок.

  5. В семье Ростовых царят ненависть, тщеславие, бездушие и лицемерие.

  6. Дружба Андрея Болконского и Пьера Безухова строится на общности их интересов и взглядов.

  7. В битве под Аустерлицом русская армия потерпела поражение.

  8. Наташа Ростова стала женой Андрея Болконского.

  9. Описание Бородинского сражения- кульминационный момент в романе.

  10. Элен Курагина- любимая героиня Л.Н. Толстого.

Проверьте ответы (слайд №4) 2 мин

1-да 2-нет 3 –да 4-да 5 - нет 6-да 7 –да 8-нет 9-да 10- нет

«5» - 10-9 правильных ответов

«4» - 8-7 правильных ответов

«3» - 6-5 правильных ответов

Вывод:

Цели (слайд №5)

Почему именно Наташа Ростова - любимая героиня Толстого.

  1. Стадия осмысления

  1. Вводное слово учителя (2 мин)

Льва Толстого можно с уверенностью назвать певцом возвышенной любви. Сегодня на уроке вместе с автором “Войны и мира” мы отправимся в Москву, заглянем в гости к дядюшке, побываем на именинах у Ростовых, в вихре вальса закружимся на первом балу, испытаем тяготы и невзгоды военного времени 1812 года. И это всё мы увидим глазами любимой героини Л. Толстого – Наташи Ростовой.

“Поэтической, преисполненной жизнью, прелестной девушкой” назвал Наташу князь Андрей. “Волшебницей” казалась она Денисову.

“Она обворожительна”, - говорил о ней Пьер.

Так почему же Наташа Ростова – это идеал женщины по Толстому? Почему она любимая героиня писателя?

Это будет загадка нашего урока, которую мы должны разгадать. Ведь у Л. Толстого были героини намного умнее, красивее. Вспомним Катюшу Маслову из романа “Воскресенье”; умную, с “лучистыми глазами” Марью Болконскую; Анну Каренину, красивейшую женщину с трагической судьбой, которую бы мы могли пожалеть. Но ни Анна Каренина, ни Марья Болконская не стали самыми любимыми для писателя. Почему? Ведь Наташа не так красива, не так умна. Почему же она любимая героиня Толстого? Значит, есть в ней какая-то тайна, загадка, которую мы должны разгадать и понять.

(Оценочные листы заполняются руководителем группы)

  1. А начнем мы с вами работать по группам по методике «6 шляп» Эдварда де Боно. (слайд№7) 10 мин

Методика «Шесть шляп»

«Белая шляпа»- информация по поэме

«Черная шляпа» - негативное в поэме

«Красная шляпа» - Какие чувства вы испытываете после прочтения поэмы?

«Желтая шляпа» - положительное в поэме.

«Зеленая шляпа» - новые идеи

«Синяя шляпа»: выводы и оценки каждой группе

^ Белая шляпа

Если вы ответите на вопросы и выполните задания , сможете собрать информацию о событиях , происходящих в тексте без эмоционального оттенка. Не забывайте, что вы в белой шляпе!!!

Главное для вас: факты, информация!!!

Ответьте на вопросы и выполните задания:

  1. Когда мы впервые встречаемся с Наташей? Опишите портрет Наташи-девочки ? Красива ли она ? Умна ли? Какие детали портрета подчеркивает автор? (первый том с.36)

  2. А какой предстает Наташа в лунную ночь в Отрадном? том 2 с. 118

Сравните отношение к природе Наташи и Сони.

3. Что понравилось князю Андрею в Наташе? Почему на балу он пригласил именно ее? том 1 с.154.

4. Как развиваются отношения Наташи и Андрея? Суждено ли было им быть вместе? С кем обрела счастье Наташа?

5. Проанализируйте опорную схему



^ II Красная шляпа

Если вы выполните задания, то сможете рассказать о чувствах героев, передать свои эмоциональные суждения. Не забывайте, что вы красной шляпе: главное для вас- эмоции и чувства!!!

  1. Какие чувства испытывает Наташа на первом балу?

Какие чувства вызывает она у окружающих?

  1. Сравните образы Элен и Наташи. Приведите примеры из текста. Вызывает ли у вас Элен какие-нибудь эмоции? Как к ней относятся окружающие? Обрел ли счастье Пьер Безухов с Элен?

  2. Какие чувства вызывает у вас тот факт, что Наташа увлеклась Анатолем Курагиным будучи невестой Андрея Болконского?

Вправе ли мы судить её?

  1. Какие качества Наташи раскрываются в сцене передачи подвод раненым? Что она чувствует в тот момент? Докажите примерами из текста.

  2. Опишите чувства Наташи у постели умирающего Андрея?

III Желтая шляпа

Если вы выполните задания, то сможете высказать позитивные суждения о героях ,событиях, чувствах героев и поэме в целом. Не забывайте, что вы в желтой шляпе: главное для вас- найти позитивное во всем, вы - ОПТИМИСТЫ!!!

  1. Какие черты присущи всем Ростовым? («Фамильные черты».)

  2. Расскажите о Болконских. Каковы взаимоотношения в этой семье?

  3. Определите основные черты характера Марьи Болконской ? Как рисует Толстой семейную жизнь Марьи Болконской?

  4. Докажите, что Наташа настоящий русский национальный характер?

Зачитать из гл. 7 эпизод «Пляска Наташи», со слов: «Ну, племянница! – крикнул дядюшка...» до слов: «Ай да племянница»

5) Что роднит Наташу Ростову и Марью Болконскую?

  1. Черная

Если вы выполните задания, то сможете высказать отрицательные суждения, покритиковать героев ,события и поэму в целом. Не забывайте, что вы в черной шляпе: главное для вас - найти негативное во всем, отразить проблемы и трудности, вы -ПЕССИМИСТЫ!!!

Ответьте на вопросы , начиная свои суждения со слов:

«Мы считаем, что герои ведут себя неправильно, потому что….»

  1. Как вы оцениваете увлечение Наташи Анатолем? Имеет ли право идеал совершать ошибки, по-вашему?

  2. Почему Элен Безухова и Анна Шерер бездетны? Как заканчивается жизнь Элен? Почему?

  3. Можно ли идеальными назвать семьи Безуховых (Наташа – Пьер) и Ростовых (Николай Ростов – Марья Болконская)?

  4. Как вы оцениваете роман в целом ? Актуален ли он сегодня? Почему?

Зеленая шляпа

Если вы выполните задания, то сможете высказать новые идеи, предложения, проявить свои творческие способности. Не забывайте, что вы в зеленой шляпе: главное для вас – найти НОВЫЕ идеи в решении проблемы, высказать творческие суждения. Вы – ТВОРЦЫ!!!

Задание:^ Придумайте свой финал романа. Вкратце озвучьте его.

Синяя

Контроль над процессом мышления.

Осмысленность и рефлексия.

Выводы и обобщение.

  1. Верно ли, что в данном романе Толстой утверждает, что

«семья – основа национальной жизни»?

  1. На каких ценностях строится семья? Что самое главное в семье?

Обрела ли счастье Наташа в конце романа?

  1. В нашем современном мире изменилось ли отношение к семейным ценностям? В чем заключается актуальность романа?

  2. Так почему же Наташа Ростова – любимая героиня Л.Н. Толстого?

  3. Какие черты характера могла бы, по-вашему, позаимствовать современная девушка у Наташи Ростовой?

Рефлексия

Нарисуйте счастье Наташи в вашем понимании.

Объясните свои рисунки.

Взаимооценка

*** Стихотворение Н. Заболоцкого

Д/з Эссе на тему: «Что есть красота?»

^ НЕКРАСИВАЯ ДЕВОЧКА

Среди других играющих детей

Она напоминает лягушонка.

Заправлена в трусы худая рубашонка,

Колечки рыжеватые кудрей

Рассыпаны, рот длинен, зубки кривы,

Черты лица остры и некрасивы.

Двум мальчуганам, сверстникам её,

Отцы купили по велосипеду.

Сегодня мальчики, не торопясь к обеду,

Гоняют по двору, забывши про неё,

Она ж за ними бегает по следу.

Чужая радость так же, как своя,

Томит её и вон из сердца рвётся,

И девочка ликует и смеётся,

Охваченная счастьем бытия.

Ни тени зависти, ни умысла худого

Ещё не знает это существо.

Ей всё на свете так безмерно ново,

Так живо всё, что для иных мертво!

И не хочу я думать, наблюдая,

Что будет день, когда она, рыдая,

Увидит с ужасом, что посреди подруг

Она всего лишь бедная дурнушка!

Мне верить хочется, что сердце не игрушка,

Сломать его едва ли можно вдруг!

Мне верить хочется, что чистый этот пламень,

Который в глубине её горит,

Всю боль свою один переболит

И перетопит самый тяжкий камень!

И пусть черты её нехороши

И нечем ей прельстить воображенье,-

Младенческая грация души

Уже сквозит в любом её движенье.

А если это так, то что есть красота

И почему её обожествляют люди?

Сосуд она, в котором пустота,

Или огонь, мерцающий в сосуде? Н. Заболоцкий

восхищение ею Наташи и равнодушие Сони. Наташе больно, что Соня не понимает прелести ночи, даже слезы слышатся в её голосе. Она тонко чувствует прелесть природы, живо воспринимает красоту мира. Этот же светлый, счастливый поэтический мир Наташи почувствует в Отрадном князь Андрей Болконский. Он еще не готов полюбить, он только недоумевает: “Чему она так рада?” и огорчается: “Дела нет до моего существования”. Происходит первый своеобразный дуэт этих героев, когда их объединяет, сближает именно одинаковое, яркое чувство, вызванное лунной ночью).

Наташа изображена сидящей на окне в лунную ночь в Отрадном. Она смотрит в сад, освещенной луной. На лице её застыла улыбка счастья, она мечтает. Мы видим поэтичность героини, её любовь к природе.

  1. Чем понравилась Наташа князю Андрею ? Почему на балу он пригласил именно ее? том 1 с.154.

  2. Как развиваются отношения Наташи и Андрея? Почему Наташа увлеклась Анатолем Курагиным? Смог ли Андрей простить Наташу за увлечение Анатолем?

  3. Как вы расцениваете поступок Наташи? Вправе ли мы судить её?

  4. О чем говорит тот факт, что Наташа потеряла весёлость?

  5. Что помогает ей вернуться к жизни?

  6. Какие качества Наташи раскрываются в сцене передачи подвод раненым?

  7. Зачем Толстой соединяет Наташу и раненого Андрея?

  8. Что возрождает к жизни Наташу после смерти князя Андрея?

  9. Как воплотилась идея Толстого о месте женщины в обществе в образе Наташи Ростовой?

  10. Может ли идеал совершать ошибки по Толстому?

  11. Каким нравственным критерием оценивает автор своих героев?

  12. Докажите, что Наташа настоящий русский национальный характер?

  13. Где живут Ростовы? (В Москве, а летом в имении «Отрадное».) Какова общая атмосфера в семье?

  14. Перечислите гостей. Обратите внимание на внешность, поведение, манеру общения гостей.

  15. Какие черты присущи всем Ростовым? («Фамильные черты».)

  16. Расскажите о Болконских. Каковы взаимоотношения в этой семье?

  17. Найдите «портреты» Марьи Болконской, Андрея, старого князя. Что выделяет Толстой во внешности героев, их поведении? (Обращают внимание на невысокий рост, «сухие» черты, удивительные глаза – «лучистые», как у Марьи, «прекрасные», как у князя Андрея, «умные», как у старого князя. Сдержанность, уважение в поведении и отношении друг к другу).

  18. Что сближает Ростовых и Болконских? В чем эти семьи различны?

  19. Вспомните Курагиных. Почему Толстой не называет их семьей? (Курагины – лживы, фальшивы, с хищническими инстинктами, без каких-либо нравственных норм.)

  20. Пересказ сцены «Первый бал Наташи Ростовой» (т. II, ч. III, гл. 15–17).

Пересказ, чтение со слов: «Неужели так никто не подойдет ко мне, неужели я не буду танцевать между первыми...» до слов: «Давно я ждала тебя...».

Вопрос: В чем, на ваш взгляд, секрет успеха Наташи Ростовой на первом балу?

  1. Пересказ эпизода «Игра дядюшки на гитаре и пляска Наташи Ростовой» (т. II, ч. IV, гл. 6, 7).

Беседа по вопросам:

1. Какие стороны жизни Ростовых изображает автор?

2. Что подчеркивает Толстой в жизни поместного дворянства? (От-сутствие расчета, близость к простому русскому народу и к природе.)

3. Как вели себя на охоте герои?

4. Зачитать из гл. 7 эпизод «Пляска Наташи», со слов: «Ну, племянница! – крикнул дядюшка...» до слов: «Ай да племянница!». (После охоты у дядюшки в доме Наташа необычайно сильно почувствовала прелесть народной музыки и народного пения. Дядюшка «пел так, как поет народ».

Огромное желание сплясать захватывает Наташу.

«Где, как, когда всосала в себя из того русского воздуха, которым она дышала – эта графинечка, воспитанная эмигранткой-француженкой, этот дух, откуда взяла она эти приемы?.. Но дух и приемы эти были те самые, неподражаемые, не изучаемые, русские, которых и ждал от нее дядюшка...»

В этом русском танце сказалась талантливость Наташи Ростовой, ее любовь ко всему народному.)

3. Какой мы видим Наташу Ростову? Счастлива ли она?

4. Можно ли идеальными назвать семьи Безуховых (Наташа – Пьер) и Ростовых (Николай Ростов – Марья Болконская)?

1) Что роднит Наташу Ростову и Марью Болконскую?

2) Как рисует Толстой семейную жизнь Марьи Болконской?

(Марья счастлива с Николаем Ростовым. Как и Наташа, она нашла себя в семье.)

3) Анна Павловна Шерер и графиня Ростова.

4) Как ведут себя героини Толстого в годину народных испытаний.

5) Почему Элен Безухова и Анна Шерер бездетны?

Так почему же Наташа Ростова – любимая героиня Л.Н. Толстого? “Сущность её жизни – любовь”, – писал Л. Н. Толстой. Именно она выводит из тяжелого душевного кризиса князя Андрея и возвышает к жизни убитую горем – после гибели Пети – мать, она вся наполнена “страстным желанием отдать себя всю на то, чтобы помочь умирающему Андрею и его сестре, а после замужества с той же безграничной страстью отдать себя интересам семьи”.

Любовь помогает её найти свое место в жизни, её любовь воскрешает душу других людей, помогает им поверить в свои силы, найти себя.

Образ Наташи выражает тот идеал женщины, которому всю жизнь поклонялся великий писатель.

А что такое любовь? Как вы понимаете значение этого слова? Дома я попросила вас найти значение этого слова в словарях. Зачитайте, пожалуйста.

На доске записаны цитаты, прочитайте, пожалуйста, ту цитату, которая послужит эпиграфом к уроку

  • Сущность её жизни – любовь.

Л.Н. Толстой

  • Эта девушка такое сокровище…

Это редкая девушка.

Пьер

  • Все любовались ею…

Л.Н. Толстой

  • У неё и характер плохой, и ума нет, и эдакое…

Берг

Домашнее задание: написать письмо

“Ах, Наташа Ростова, Наташа Ростова…”

Радушие и гостеприимство, теплота взаимоотношений и чувство такта, уважение к каждой личности, искренняя любовь Ростовых вызывают глубокую симпатию у автора и у нас, читателей. В доме Ростовых царит атмосфера влюбленности и мечтательности. Ростовы живут не умом, а сердцем. Все иначе в Лысых Горах у Болконских. Спокойная, размеренная жизнь. Болконские – сдержанные люди, у них не принято откровенничать.

Безошибочным чутьем угадывает старый Болконский в Анатоле Курагине безнравственного повесу. (А таким не место в их доме.)

Болконские – люди чести и долга. Старый князь бесконечно любит сына, но предпочтет видеть его мертвым, нежели замаравшим имя.

Что сближает умных, честных и гордых Болконских с гостеприимными, добрыми и мягкими Ростовыми?

«Их сближает главное: отношение к родине, несовместимость с духом своекорыстия, лжи и фальши придворных сфер, процесс постепенного сближения с народом» (Н. Н. Наумова) [14].

Зеленая шляпа

Если вы выполните задания, то сможете высказать новые идеи, предложения, проявить свои творческие способности. Не забывайте, что вы в зеленой шляпе: главное для вас – найти НОВЫЕ идеи в решении проблемы, высказать творческие суждения. Вы – ТВОРЦЫ!!!

Задание: Придумайте свой финал поэмы.

Похожие рефераты:

Тема: Наташа Ростова – любимая героиня Л. Н. Толстого
Оборудование: портрет писателя, иллюстрации к роману, грамзапись «Лунная соната» Бетховена, кадры из фильма «Война и мир», «Первый...
Урока; 4 продолжить работу над развитием навыков аналитического чтения,...
Мысль семейная в романе Л. Н. Толстого «Война и мир». Женские образы романа «Война и мир»
Темы сочинений по роману
«Мысль семейная» в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»: Ростовы, Болконские, Курагины
Исторические и вымышленные персонажи в романе «Война и мир» Л. Н. Толстого»
Цели: Знакомство с историческими деятелями и выявление вымышленных героев романа
«Жизненные искания Пьера Безухова в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»
Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать и опять бросать, и вечно бороться...
Епархиального Фотоконкурса "Красота Православия"
Воскресению Христову (далее Фотоконкурс). Фотоконкурс «Красота Православия» — это полет творчества навстречу празднику Жизни и радости!...
Смерть и образы природы в похоронных причитаниях
Т. А. Бернштам [5]. Образы птиц и ветра, а также растительные образы в вологодских причитаниях изучает Е. Ф. Югай [6], [7], [8]....
Литература Тема: «Внимая ужасам войны», или «Севастопольские рассказы»...
Тема: «Внимая ужасам войны», или «Севастопольские рассказы» Л. Толстого как «первая траншея» к роману «Война и мир»
Тест по роману Л. Н. Толстого «Война и мир» 10 класс
В исторических трудах нередко Наполеон противопоставлялся Александру I. Кто противопоставлен Наполеону в «Войне и мире»?
Л. И. Будо, учитель высшей категории сш №2 г. Миоры Витебской области Что есть красота?
Цель мастерской: раскрыть идеал прекрасного в понимании Л. Толстого, его художественное мастерство; помочь понять оценку писателем...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза