Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 11-го класс


Скачать 151.29 Kb.
НазваниеКалендарно-тематическое планирование по русскому языку для 11-го класс
Дата публикации03.01.2014
Размер151.29 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование
referatdb.ru > Литература > Календарно-тематическое планирование
Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 11-го класса

(естественно-математическое направление)

(всего 34 часа, по 1 часу в неделю)

Пояснительная записка.

Календарно-тематическое планирование составлено:

  • в соответствии с требованиями Инструктивно-методического письма «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях образования РК в 2013 – 2014 учебном году». – Астана, 2013 г.;

  • на основе Государственного общеобязательного стандарта начального, основного среднего, общего среднего образования РК. – Астана, 2012 г.;

  • в соответствии с типовым учебным планом общеобразовательной школы с русским языком обучения, который предусматривает 1 час русского языка в неделю;

  • на основе Программы по русскому языку для 11 класса естественно-математического направления общеобразовательной школы с русским языком обучения. – Астана, 2012 г.

^ Распределение учебной нагрузки

Всего часов

34 часа

на введение

1 час

на повторение изученного в 10 классе

2 часа

на изучение синтаксиса и пунктуации простого предложения

6 часов

на изучение синтаксиса и пунктуации сложного предложения

12 часов

на культуру устной речи

4 часа

текст

6 часов

на тестирование

3 часа

Основная цель обучения русскому языку – научить старшеклассников свободно, грамотно и выразительно общаться на русском языке. Эта цель достигается в ходе решения следующих задач:

в области достижения предметных результатов: систематизация знаний о языке, формирование и совершенствование орфографической и пунктуационной, стилистической грамотности, формирование и совершенствование умения создавать монологические высказывания;

в области достижения личностных результатов: воспитание патриотизма, формирование активной гражданской позиции, совершенствование умения вести дискуссии;

в области достижения системно-деятельностных результатов: развитие умений анализа, синтеза, проектирования, исследования, формирование умения работать с информацией, привитие навыков самоконтроля, самооценки, самокоррекции, совершенствование умения речевого общения.

При составлении календарно-тематического плана использован:

^ Базовый учебник:

  • Русский язык. Учебник для 11 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения естественно-гуманитарного направления/ Ф.Г.Брулёва, С.Б.Бегалиева, Г.Ф.Булгакова, В.К.Павленко – Алматы: «Мектеп», 2011 год.

  • Сборник диктантов и изложений по русскому языку для 11 класса / Ф.Г.Брулёва, Г.Ф.Булгакова, В.К.Павленко – Алматы: «Мектеп», 2011.

^ В календарно-тематическом планировании предусмотрены часы на выполнение письменных работ:

^ Вид работы

I полугодие

II полугодие

Год

Сочинение

1

1

2

Изложение




1

1

Контрольный диктант

1

1

2

Тесты




1

1



урока

Программный материал

кол-во часов

дата проведения

изучение

повторение

развитие речи

1 ПОЛУГОДИЕ

1

Современный русский литературный язык. Языковые изменения конца ХХ века. Язык и общество. Формы функционирования русского языка. Чистота речи. Языковые изменения конца ХХ века.

Причины происхождения и развития языка; особенности литературного языка и его стили. Просторечие, диалекты, профессионализмы, жаргоны. Языковая ситуация в Казахстане. Функционирование русского языка в Казахстане.

Сведения о богатстве русского языка. Нормы речи. Новые явления в русском языке.

1







^ Повторение изученного материала в 10 классе2 ч.

2




Фонетика и орфография. Фонетический и орфографический разбор слова. Лексика. Лексический разбор слова.




1




3




^ Морфемика и словообразование. Морфемный и словообразовательный разбор. Морфология. Морфологический разбор.




1




Синтаксис и пунктуация простого предложения. Культура речи – 6 ч. (из них 1 ч. на развитие речи; 1ч. – диктант)

4

^ Цельные словосочетания.

Словосочетание. Строение и грамматическое значение словосочетания.




1




5

Вводные и вставные конструкции, знаки препинания в них.

Предложение. Грамматическая основа предложения. Простое предложение и предикативная часть. Разряды вводных слов по значению.

Синонимика односоставных и двусоставных простых предложений.

1




6

Знаки препинания при оформлении перечней.

Предложения с однородными членами, знаки препинания в них.

Риторический вопрос и восклицание, их роль в предложении

1




7

Диктант. Знаки препинания при обращениях, междометиях, утвердительных, отрицательных и вопросительно-восклицательных предложениях.

1




8

Тире в неполном предложении. Виды синтаксического разбора.

Неполные предложения. Простое осложненное предложение. Предложения с обособленными членами, знаки препинания в них. Прямая и косвенная речь, знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью. Цитаты. Употребление кавычек.

Инверсия, обращения, вводные слова, синонимика обособленных и необособленных членов предложения, их роль в художественной литературе.


1




9







^ Стилистические фигуры речи.

1




Типы сложного предложения – 12 ч.

(из них 2 ч. на развитие речи; 1ч. – сочинение-рассуждение, 1 ч. – изложение-описание; 1 ч. – тестирование)

10

Принципы русской пунктуации. Структурный принцип – основной принцип русской пунктуации.

^ Понятия о видах сложного предложении. Виды сложносочиненных, сложноподчиненных и бессоюзных сложных предложений.

Функциональная значимость интонации в сложном предложении. Функционирование в речи сложных предложений. Характеристика роли типов сложных предложений в тексте.

1




11




^ Сложносочиненное предложение, средства связи в нем. Сложносочиненные предложения с соединительными, противительными, разделительными союзами, их строение, значение.

Употребление союзов в сложносочиненных, сложноподчиненных и простых предложениях с однородными членами. Замена сложных предложений простыми предложениями с однородными и обособленными членами.

1




12




^ Сложноподчиненное предложение, средства связи в нем. Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными, определительными, их строение, значение.

Синонимия бессоюзных сложных, сложносочиненных и сложноподчиненных предложений. Конструирование сложных предложений.

1




13




^ Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными, присоединительными, их строение, значение.

Синонимия сложноподчиненных и простых предложений с обособленными членами.

1




14

Сочетание знаков и порядок их следования.

Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными: с однородным, параллельным (неоднородным), последовательным подчинением

Употребление сложных предложений с разными видами связи в текстах – повествовании, описании, рассуждении.

1




15

Рассуждение на морально-этическую тему.

Сочинение-рассуждение

1




16




Синонимия бессоюзных и союзных сложных предложений.

Преобразование бессоюзных сложных предложений в сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Бессоюзные сложные предложения в тексте-рассуждении с элементами описания.

1




2 ПОЛУГОДИЕ

17

Знаки препинания при стечении союзов в сложном предложении.

^ Сочинительная, подчинительная и бессоюзная связь в сложных предложениях. Средства связи предикативных частей в сложных предложениях.

Аннотация, эссе, заметка с использованием сложных предложений.

1




18




^ Синтаксический и пунктуационный разбор сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными и разными видами связи.

Анализ и составление текстов публицистического, научного, художественного стилей различных типов речи с использованием сложносочиненных, сложноподчиненных и бессоюзных предложений.

1




19

Описание душевного состояния героя.

Изложение-описание

1




20




^ Компоненты и предикативные части в сложных предложениях с разными видами связи. Знаки препинания в них.

Анализ и составление текстов публицистического, научного, художественного стилей различных типов речи с использованием сложных предложений с разными видами связи.

1




21

Тестирование

1




Текст. Речевые жанры – 6 ч. (из них 1 ч. на развитие речи; 1ч. –сочинение в жанре эссе)

22

^ Сложное синтаксическое целое (ССЦ) как композиционно-смысловое единство. Микротема в ССЦ.

Текст. Основная и дополнительная темы текста. Признаки текстов различных функционально-смысловых типов речи. Виды (цепная, параллельная) и средства связи предложений в текстах различных типов речи.

Речевой этикет. Роль вступительной и заключительной части высказывания. Повествование, описание, рассуждение в художественной речи.

1




23

^ ССЦ и абзац. Строение ССЦ: ключевая фраза (зачин), комментирующая часть, концовка. Абзац как структурная единица письменного текста. Зачин и концовка абзаца.

Основные признаки текста: тематическое, композиционное единство, связность, смысловая цельность, модальность.

Работа с текстами разных типов речи, стилей и жанров: чтение и информационная переработка. Построение текстов различного типа на основе собственного замысла.

1




24

Виды грамматической связи в тексте. Типология текстов.

Основные критерии языкового качества текста. Основные жанры научного стиля: конспект, научный проект, доклад, аннотация, рецензия, реферат, тезисы.

Определение стилевых черт и языковых средств публицистического, научного, официально-делового, художественного стилей.

1




25

Основные жанры публицистического стиля: очерк, портретный очерк, эссе, репортаж, дискуссия.

Сочинение в жанре эссе

1




26

Композиционно-синтаксические типы речи (высказывания от 1-го, 2-го, 3-го лица) в текстах.

Основные жанры официально-делового стиля: характеристика, автобиография, заявление, закон, резюме, деловое письмо.

Написание аннотации, тезисов, характеристики, автобиографии, резюме, заявления.

1




27

Классификация текстов в зависимости от количества участников речи.

Средства выражения модальности в тексте. Способы их выражения и средства связи в тексте (союзы, лексические и грамматические средства, повторы, вводные слова, порядок слов, синонимы, видовременные формы глаголов, анафора, неполные предложения, синтаксический параллелизм и т.д.)

Лингвистический анализ текстов разных функциональных стилей и жанров.

1




Культура устной речи. Элементы риторики – 4 ч. (из них 1 ч. - развитие речи)

28

^ Риторика. Краткие сведения о классической риторике.

Орфоэпия. Орфоэпический словарь.




1




29

Виды красноречия. Ораторская речь, публичное выступление. Структура публичной речи.

Нормы речи. Техника речи. Особенности устной речи.

Правила русского речевого этикета. Формулы русского речевого этикета в ситуациях похвалы, соболезнования, сочувствия.

1




30

Учебно-научные жанры. Дискуссия, дебаты, спор, полемика, диспут.

Речевое общение. Взаимодействие участников.

Особенности речевого этикета в полиэтническом Казахстане.

1




31




Изобразительно-выразительные средства: тропы и фигуры речи. Невербальные средства общения. Дискуссионная речь.

^ Совершенствование культуры учебно-научного, официально-делового общения в устной и письменной форме. Овладение культурой публичной речи. Организация дискуссии.

1




Повторение и систематизация изученного материала – 3 ч. (из них 1 ч. – диктант)

32




Повторение синтаксиса и пунктуации простого, простого осложненного и сложного предложения: сложное союзное и сложное бессоюзное предложения, способы связи, пунктуация. Синтаксический разбор сложного предложения. Синтаксис и пунктуация. Синтаксический и пунктуационный анализы.




1




33

Контрольный диктант

1




34




Фонетика и орфография. Фонетический и орфографический разбор слова. Лексика. Лексический разбор слова. Морфемика и словообразование. Морфемный и словообразовательный разбор. Морфология. Морфологический разбор.




1




Похожие рефераты:

Календарно-тематическое планирование по русскому языку и литературе для 5-11 класс
Примерное календарно-тематическое планирование по русскому языку и литературе для 5-11 классов составлено творческой группой учителей...
Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 10 классе
Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 10 классе общественно-гуманитарного направления с государственным языком...
Календарно-тематическое планирование по русскому языку, общественно-гуманитарное...
Календарно-тематическое планирование по русскому языку, общественно-гуманитарное направление, 11 класс (68 часов)
Тематическое планирование русскому я зыку и литературе на 2013-2014...
Примерное тематическое планирование по русскому языку в 5 классе, рекомендованное нао им. И. Алтынсарина, доработано методистом умц...
Календарно-тематическое планирование по русскому языку. 11 класс
Употреблять слова в свойственном им значении, разъяснять значение слов на общественно-политические темы, пользоваться словарями
Календарно-тематическое планирование по русскому языку. 11 класс
Что изучает синтаксис, отличие словосочетания от предложения, простого предложения от сложного
Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 10-го класс
Инструктивно-методического письма «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях образования рк в 2013...
Календарно-тематическое планирование по немецкому языку для X xi класс
А. Ф. Будько, И. Ю. Урбанович «Немецкий язык. 10 класс. Рабочая тетрадь».– Минск: Аверсэв, 2012, 2013
Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 7 классе
Повторение. Орфоэпические и орфографические словари. Нормы правописания аффиксов
Календарно-тематическое планирование по немецкому языку для гимназий...
И. Салынская, О. В. Негурэ «Немецкий язык / Нямецкая мова. 5 класс». –Минск: Выш шк., 2012

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза