К квалификационному экзамену по теории


Скачать 434.8 Kb.
НазваниеК квалификационному экзамену по теории
страница1/7
Дата публикации16.04.2013
Размер434.8 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Литература > Документы
  1   2   3   4   5   6   7


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Государственное учреждение образования
«Академия последипломного образования»


И. В. Федоров, А. Г. Семенович

МАТЕРИАЛЫ
К КВАЛИФИКАЦИОННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ТЕОРИИ
И МЕТОДИКЕ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ



Минск 2009

УДК 371.13

ББК 74.204

Ф33
Рецензенты:

начальник центра информационно-методической поддержки кадров ГУО «Минский областной институт развития образования»

Т. А. Неборская;

старший преподаватель кафедры управления в сфере образования, аспирант ГУО «Академия последипломного образования» ^ О.В. Сурикова
Федоров, И. В.

Ф33 Материалы к квалификационному экзамену по теории и методике начального обучения / И. В. Федоров, А. Г. Семенович ; ГУО «Акад. последиплом. образования». — Минск : АПО, 2009. — с.

ISBN

Данные материалы раскрывают содержание и процедуру проведения квалификационного экзамена на высшую категорию по теории и методике начального обучения. Они предназначены для руководителей учреждений образования, председателей аттестационных комиссий, учителей начальных классов.

УДК 371.13

ББК 74.204

ISBN © Федоров И. В., Семенович А. Г., 2009

© ГУО «Акад. последиплом.
образования», 2009
^

Цель и задачи квалификационного экзамена


Квалификационный экзамен на высшую категорию проводится в соответствии с «Положением об аттестации педагогических работников системы образования (кроме высших учебных заведений) Республики Беларусь», утвержденным Приказом Министерства образования и науки Республики Беларусь № 456 от 07.12.1995г. в редакции постановления Министерства образования Республики Беларусь № 55 от 30.11.2000г., с дополнениями и изменениями, внесенными в «Положение об аттестации педагогических работников системы образования (кроме высших учебных заведений) Республики Беларусь» в редакции постановления Министерства образования Республики Беларусь № 40 от 26.04.2006г.; Положением о квалификационном экзамене, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Республики Беларусь от 07.12.1995г., № 456; Приказом Министерства образования Республики Беларусь № 699 от 24.11.1999г., п. 53.

Квалификационный экзамен является средством стимулирования роста научно–теоретического уровня учителя, его профессионального мастерства, развития творческой инициативы, овладения передовым опытом, включения в исследовательскую деятельность.

Целью проведения квалификационного экзамена является определение соответствия уровня научно-теоретической и методической подготовки педагогических работников требованиям, предъявляемым к специалистам высшей категории.
^

Задачи квалификационного экзамена:


  1. определить достигнутый теоретический и методический уровень в результате последипломного образования учителя начальных классов;

  2. выявить уровень профессионального мастерства учителя начальных классов, достигнутого после получения предыдущей квалификационной категории;

  3. определить соответствие уровня квалификации целям и задачам концепции развития современного образования начальной школы;

  4. выяснить способность и потребность педагога в рефлексии собственной педагогической деятельности;

  5. реализовать цели непрерывного профессионального образования учителей начальных классов;

  6. повысить значимость последипломного образования, самообразования учителей.

При сдаче квалификационного экзамена учитываются общепедагогические и специальные знания и умения, творческий потенциал учителя. Экзамен проводится как в устной, так и письменной формах.

Учитель может сдавать экзамен во время учебы на очередных курсах повышения квалификации, после специальных курсов по отдельным направлениям педагогической деятельности или экстерном.
^

Квалификационные требования к учителю
начальных классов высшей категории


К учителю начальных классов высшей категории предъявляются следующие требования:

  1. высокий уровень научно–теоретической подготовки, который включает в себя знание теоретических основ и тенденций развития дидактики, психологии, методики преподавания предметов в начальной школе;

  2. преподавание первоначальных основ наук с опорой на их методологию;

  3. творческое использование знаний, владение элементарными исследовательскими умениями и навыками по общей, детской, возрастной, педагогической и социальной психологии ребенка младшего школьного возраста;

  4. творческая реализация целей и задач начального обучения;

  5. компетентностный подход к содержанию образования;

  6. использование в работе эффективных форм и методов обучения и воспитания младших школьников;

  7. владение методами исследования по вопросам воспитания младших школьников;

  8. творческое применение разнообразных технологий, методов и приемов преподавания предметов в начальной школе, формирования знаний, умений и навыков младших школьников;

  9. владение элементами исследования и эксперимента, которые включают в себя умения видеть проблемы и противоречия педагогической ситуации и находить пути их решения;

  10. творческий подход в работе с информационными материалами;

  11. владение методиками диагностики и прогнозирования при организации как собственной деятельности, так и образовательного процесса в начальной школе;

  12. конструирование и моделирование собственной педагогической деятельности;

  13. обобщение собственного опыта и распространение его среди педагогической общественности (публикации, участие в конференциях, семинарах и т. д.).
  1   2   3   4   5   6   7

Похожие рефераты:

К квалификационному экзамену по теории и методике преподавания географии
Тенденции развития, современные проблемы географического образования и способы их разрешения (приведите примеры)
Примерный перечень вопросов для подготовки к квалификационному экзамену...
Примерный перечень вопросов для подготовки к квалификационному экзамену на присвоение квалификационной категории
Примерный перечень вопросов для подготовки к квалификационному экзамену...
Примерный перечень вопросов для подготовки к квалификационному экзамену на присвоение квалификационной категории
Примерный перечень вопросов для подготовки к квалификационному экзамену...
Примерный перечень вопросов для подготовки к квалификационному экзамену на присвоение квалификационной категории
Перечень тем письменных экзаменационных работ к выпускному квалификационному экзамену

Вопросы к квалификационному экзамену для учителей-логопедов (дефектологов)...

Вопросы к квалификационному экзамену
Место общепсихологических знаний в профессиональной деятельности педагога-психолога
Вопросы к Государственному квалификационному экзамену
Специальность переподготовки 1-25 03 75 «Бухгалтерский учёт и контроль в промышленности»
Вопросы к Государственному квалификационному экзамену
Специальность 1 – 27 01 71 " Экономика и организация производства в жилищно-коммунальном хозяйстве"
Примерный перечень вопросов для подготовки к квалификационному экзамену...
Примерный перечень вопросов для подготовки к квалификационному экзамену на присвоение квалификационной категории

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза