Программа обучения по дисциплине (силлабус) Дисциплина Практические основы перевода (полное наименование по руп) (компонент по выбору) Специальность: 5В011900 «Иностранный язык: два иностранных языка»


НазваниеПрограмма обучения по дисциплине (силлабус) Дисциплина Практические основы перевода (полное наименование по руп) (компонент по выбору) Специальность: 5В011900 «Иностранный язык: два иностранных языка»
страница1/9
Дата публикации21.04.2013
Размер0.52 Mb.
ТипПрограмма
referatdb.ru > Литература > Программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9



Евразийская Академия


СМК.7.КП.01

Редакция: 04

Приложение 10

Стр.: из 47






Деканат специальности Иностранные языки и переводческое дело

(наименование деканата)
Кафедра ______________________________________________________________

(наименование кафедры)


ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(СИЛЛАБУС)

Дисциплина Практические основы перевода

(полное наименование по РУП)
(компонент по выбору)
^ Специальность: 5В011900 «Иностранный язык: два иностранных языка»

(шифр и наименование)

Базовое образование высшее профессиональное


Всего 1+1

Курс 2

Семестр 3, 4

Форма контроля экз

Курсовая работа ____

Аудиторные 12

Всего 90

кредита

час

час

Лекции -

Семинарские -

Практические 6+6

Лабораторные ____

СРСП 4+4

СРС 35+35

час

час

час

час

час

час


г. Уральск 2012 г.


Составитель _____________магистр ИЯ Шигербаева С.Х.__________________ 2012 г.

(подпись) (ФИО) (дата)

Рабочая программа разработана на основании учебной программы, утвержденной УМС Евразийской Академии №1 от __.__.______ г.
Программа обучения рассмотрена и обсуждена на заседании деканата специальности «Иностранные языки и переводческое дело»

протокол № ______ от «____»________________201__ г.
Декан специальности ____________Доукариева У.К____________ 201__ г.

(подпись) (ФИО) (дата)

Рекомендована Методической комиссии деканата специальности

«Иностранные языки и переводческое дело»

протокол № ______ от «____»________________201__ г.
Председатель методической комиссии: ___________Сегизбаева Б.Т.____________ 201__ г.

(подпись) (ФИО) (дата)

Рассмотрена и утверждена на заседании УМС
протокол № ______ от «____»_____________201__ г.


Преподаватель: магистр ИЯ Шигербаева С.Х.

Место встречи: Евразийская Академия. пр.Достык д.194

Деканат специальности «Иностранные языки и переводческое дело»

Пререквизиты курса: Данному курсу предшествует изучение таких дисциплин как Введение в специальность, Деловой английский язык, Практические основы перевода, Базовый иностранный язык, Казахский и Русский языки.
Постреквизиты курса:Язык для академических целей, Язык для спец целей


^

Краткое описание курса



Цель курса практических основ перевода заключается в формировании специалистов, обеспечивающих на основе устного и письменного перевода взаимопонимание между представителями различных культур и языков в различных сферах международной, политической, экономической, научной, культурной, общественной жизни.

^ Основной задачей курса перевода является формирование знаний, навыков и умений по владению различными видами перевода.

К задачам курса перевода относится также формирование учащихся навыков и умений, связанных с правильной организацией труда переводчика, а именно с работой со словарями и справочниками, с оформлением переводческой документации, вопросами этики переводчика, с самостоятельной работой при подготовке к переводу.

Образовательная и воспитательная задачи курса заключаются в формировании у студентов высокого профессионализма в работе, ответственности за свою посредническую деятельность, в стремлении постоянно повышать свою языковую подготовку, фоновые знания, физическую и психологическую подготовку.

Курс практики перевода призван обеспечить всестороннюю подготовку профессионального специалиста, предусматривающую сформированность лингвистической компетенции.

Лингвистическая компетенция - это знание системы языка и умение пользоваться ею в коммуникативных целях.

Переводческая компетенция - формируется на основе коммуникативной компетенции, включающей в себя компоненты, которые предполагают знания и умения в области специальных языковых, общепрофессиональных и социально-гуманитарных дисциплин. Будущий переводчик со знанием иностранных языков должен уметь ситуативно-адекватно пользоваться языком как средством письменного и устного общения при осуществлении перевода, аннотирования, реферирования, компрессии текстов, а также уметь обращаться с оргтехникой: компьютером, факсом и электронной почтой в системе «Интернет». Студент должен владеть культурой поведения и речи, уметь общаться в официальной и неофициальной обстановке, уметь использовать единицы речевого этикета, знать и понимать психологию общения, обладать тактичностью и внимательностью, стремится к постоянному самообразованию и самосовершенствованию.

Данный курс представляет собой первую ступень в обучении студентов практическим навыкам перевода с английского языка на русский и наоборот.

На начальной стадии обучения практическим основам перевода процесс обучения следует начинать с рассмотрения лексических вопросов перевода, а только после закрепления умений и навыков, переходить к изучению грамматических вопросов, что является более трудоемким процессом. Решением данных проблем, связанных с вопросами перевода, является выполнение специально отведенных практических заданий на закрепление; а также дополнительный материал, ориентированного на приобретение практических навыков перевода, принятия переводческих решений и т.д. Дополнительный материал для перевода может представлять собой текты и статьи разного тематического характера, а также попутно задействуются упражения по переводу из литературы отечественных и зарубежных авторов.
^ Политика выставления оценок

К студентам во время изучения курса предъявляются следующие требования:

  1. Студенты должны приходить на занятия во время, студенты опоздавшие на занятия в аудиторию не допускаются.

  2. Староста потока или группы к началу занятия должны подготовить аудиторию, т.е. чистая доска, наличие мела и тряпки, а также технические средства обучения (при необходимости)

  3. На занятия следует приходить в строгой одежде

  4. Не допускается неуважительное отношение к аудитории, т.е. необходимо чистое и правильное содержание мебели, находящейся в аудитории

Для эффективного усвоения материала курса обязательным требованием является подготовка к каждому занятию. Пропуски занятий по не уважительным причинам не допускаются. Если студент вынужден пропустить занятие, следует узнать, что было на занятии и получить раздаточные материалы и задания. Пропуски занятий, на которых проводятся контрольные тесты, не допускаются. Если студент вынужден пропустить тест по уважительной причине, он должен предупредить преподавателя и попытаться сдать его до занятия.

Во время занятий все сотовые, в том числе и сотовый телефон преподавателя, должны быть отключены. Не выполнявшие данное требование студенты будут устранены от занятий.

Пропущенные занятия по уважительной причине должны быть обработаны с выполнением установленных видов заданий в течение одной недели с момента выхода на учебу.
^ Политика выставления оценки:





Схема оценки знаний по дисциплине «Деловое администрирование»



^ Критерии оценки

кол-во баллов

1

2

3

4




1

^ Индивидуальное задание

0-100

+

+

+




2

^ Контрольная работа

0-100













3

^ Выполнение заданий на практических занятиях

0-100




+




+

4

^ Написание реферата, глоссария, эссе

0-100







+




5

^ Выполнение заданий на СРСП,СРС

0-100

+

+

+




6

^ Групповая презентация

0-100













7

Рейтинг допуска

0-100







+




8

Экзамен

0-100










+

Максимальный показатель успеваемости студента составляет 100%.

Буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах определяется по % - ному содержанию правильных ответов.

Итоговый экзамен будет проходить в форме тестирования, охватывающий основное содержание теоретического и практического материала курса.
^ Знания, умения и навыки студентов оцениваются следующим образом:

Оценка

По буквенной системе

В баллах

В %-ном содержании

По традиционной системе

А

4,0

95-100

Отлично

А-

3,67

90-94

В+

3,33

85-89

Хорошо

В

3,0

80-84

В-

2,67

75-79

С+

2,33

70-74

Удовлетворительно

С

2,0

65-69

С-

1,67

55

Д

1,33

59

Д

1,0

50-54

F

0

0-49

Неудовлетворительно

Политика курса должна обеспечивать высокую эффективность учебного процесса и обязательна для всех студентов. Каждый преподаватель предъявляет к студентам систему требований, правил поведения студентов на занятиях, взаимоотношений с преподавателем, с другими студентами.
^ Критерии оценки знаний и компетенций студентов по 100-балльной шкале

Традиционная оценка

Буквенная система

Цифровой эквивалент

Процентное содержание (100 бальное)

Критерии по специальности

Отлично

А

4

95-100

- систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы, а также по основным вопросам, выходящим за ее пределы;

- точное использование научной терминологиистилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы;

- безупречное владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;

- выраженная способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации;

- полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку, использовать научные достижения других дисциплин;

- творческая, самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, активное участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

- студент должен посетить не менее 90 % от общего числа занятий

- обязательное решение задачи, с пояснениями и выводами. Отсутствие арифметических ошибок

А-

3,67

90-94

- систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы;

- точное использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы;

- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;

- способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации в рамках учебной программы;

- полное усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку;

- самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, творческое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

- студент должен посетить не менее 90 % от общего числа занятий

- обязательное решение задачи, пояснение. Отсутствие арифметических ошибок

Хорошо

В+

3,33

85-89

- систематизированные, глубокие и полные знания по всем поставленным вопросам в объеме учебной программы;

- использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;

- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;

- способность самостоятельно решать сложные проблемы в рамках учебной программы;

- усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку;

- активная самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, систематическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

- студент должен посетить не менее 90 % от общего числа занятий

- обязательное решение задачи. Отсутствие арифметических ошибок

В

3

80-84

- систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы;

- использование научной терминологии, лингвистически и логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;

- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;

- усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку;

- самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

- студент должен посетить не менее 80 % от общего числа занятий

- обязательное решение задачи. Отсутствие арифметических ошибок

В-

2,67

75-79

- достаточно полные и систематизированные знания в объеме учебной программы;

- использование необходимой научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;

- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач;

- способность самостоятельно применять типовые решения в рамках учебной программы;

- усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им сравнительную оценку:

- активная самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, периодическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

- студент должен посетить не менее 70 % от общего числа занятий

- обязательное решение задачи. Отсутствие арифметических ошибок

Удовле-твори-тельно

С+

2,33

70-74

- достаточные знания в объеме учебной программы;

- использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать выводы;

- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач;

- способность самостоятельно применять типовые решения в рамках учебной программы;

- усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им сравнительную оценку;

- самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

- студент должен посетить не менее 60 % от общего числа занятий

- приведение формул при решении задачи, наличие арифметических ошибок

С

2

65-69

- достаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта;

- усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- использование научной терминологии, стилистическое и логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок;

- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении стандартных (типовых) задач;

- умение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи;

- умениеориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им оценку;

- работа под руководством преподавателя на практических, лабораторных занятиях, допустимый уровень культуры исполнения заданий

- студент должен посетить не менее 60 % от общего числа занятий

- частичное приведение формул при решении задачи, наличие арифметических ошибок

С-

1,67

60-64

- недостаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта;

- знание части основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- использование научной терминологии, стилистическое и логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок;

- слабое владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении стандартных (типовых) задач;

- неумение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи;

- умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им оценку;

- работа под руководством преподавателя на практических, лабораторных занятиях, допустимый уровень культуры исполнения заданий

- студент должен посетить не менее 60 % от общего числа занятий

- частичное приведение формул при решении задачи, наличие арифметических ошибок

D+

1,33

55-59

- недостаточно полный объем знаний в рамках образовательного стандарта;

- знание части основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- использование научной терминологии, изложение ответа на вопросы с существенными лингвистическими и логическими ошибками;

- слабое владение инструментарием учебной дисциплины, некомпетентность в решении стандартных (типовых) задач;

- неумение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях изучаемой дисциплины;

- пассивность на практических и лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий.

- посетил менее 60% от общего числа занятий

- наличие неудовлетворительных оценок

- задача не решена

D

1

50-54

- недостаточно полный объем знаний в рамках образовательного стандарта;

- знания отдельных литературных источников, рекомендованных учебной программой дисциплины;

- неумение использовать научную терминологию дисциплины, наличие в ответе грубых стилистических и логических ошибок;

- пассивность на практических и лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий.

- посетил менее 60% от общего числа занятий

- наличие неудовлетворительных оценок

- задача не решена

Неудовлетворительно

F

0

0-49

Отсутствие знаний и компетенции в рамках образовательного стандарта или отказ от ответа.

^ Требования к студентам:

Получение хорошего балла по курсу невозможно без постоянной работы. Это предполагает, что оценка по курсу формируется в течение всего семестра. Вы заинтересованы принимать активное участие в работе во время занятий. Максимальная оценка за все виды работ ставится, если был дан правильный, четкий ответ на поставленные вопросы работа выполнена аккуратно в полном объеме. Каждый студент должен вести учет набранных баллов по кредит-часам (согласно вышеуказанной схеме оценки знаний по дисциплине).

  1. Посещение

Посещение должно быть обязательным. Пропуски занятий отрабатываются в

полном объеме занятия, отраженном в учебно-методическом комплексе. Пропуски занятий без уважительной причины, в объеме, превышающем треть курса, ведут к исключению с курса.

  1. Поведение в аудитории

Студент обязан не опаздывать на занятия, не разговаривать во время занятий, не читать газеты, отключать сотовый телефон, активно участвовать в учебном процессе.

  1. Домашнее задание

Домашняя работа обязательна для выполнения и отчетность по ней принимается в оговоренное преподавателем время. У студентов опоздавших во время отчитаться домашнее задание приниматься не будет. На основе ваших отчетностей будет выведена оценка, которая повлияет на итоговую оценку.

  1. Индивидуальные задания

Индивидуальные семестровые задания являются обязательными. Они выполняются в виде рефератов и защищаются студентами. Каждое из этих заданий будет оценивается посредством решения тестовых заданий.

  1. Контрольная работа

Выполняется на занятии, сдается в конце пары, после занятия не принимается и не оценивается. Контроль знаний студентов главным образом будет осуществляться посредством решения тестовых заданий.

  1. Тестирование

Тестирование проводится по расписанию для каждой группы отдельно, пересдача не допускается. Контроль знаний студентов может осуществляться посредством решения тестовых заданий.
^ Политика курса, академического поведения и этики:

Политика курса.

Политика и процедура курса отражают административные требования, предъявляемые в процессе изучения курса.

Студент обязан знать содержание занятий. Подготовка к практическим занятиям и СРСП обязательна. Опоздания не допускаются. Самостоятельное изучение вопросов и заданий, предусмотренных в рамках СРС.

Студент в аудитории (корпусе) обязан соблюдать чистоту, порядок, тишину. А также соблюдать Устав вуза, правила внутреннего распорядка.
Баллы снижаются за:

  1. Пропуски занятий по неуважительной причине

  2. За нарушение этики поведения на занятиях (не разговаривать во время занятий, не читать постороннюю литературу во время занятий, на занятия приходить опрятно одетым, не пользоваться сотовым телефоном (отключать во время занятий), не писать на партах и т.п)

  3. Неподготовленность к занятиям

  4. Несвоевременную сдачу задания

  5. Несоблюдение сроков отработки пропущенных занятий и заданий СРС

  6. Студент имеет право на апелляцию


УТВЕРЖДЕНО
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие рефераты:

Программа обучения по дисциплине (силлабус) Дисциплина Страноведение...
Программа обучения разработана на основании учебной программы «страноведение» разработанной в соответствии с требованиями Государственного...
Программа обучения по дисциплине (силлабус) Дисциплина Деловое администрирование...
Программа обучения рассмотрена и обсуждена на заседании деканата специальности «Иностранные языки и переводческое дело»
Рабочая учебная программа дисциплины «Практические основы перевода»
Практические основы перевода» для специальности 5В011900 «Иностранный язык: два иностранных языка»
Рабочая учебная программа (силлабус) дисциплины бизнес-курс немецкого...
Рабочая программа разработана на основании Государственного общеобязательного стандарта специальности 5B11900 «Иностранный язык:...
Программа обучения по дисциплине (силлабус) Дисциплина «Иностранный язык (второй, немецкий)»
Программа обучения по дисциплине (силлабус) «Иностранный язык (второй) разработана на основании Государственного общеобязательного...
Программа обучения дисциплины (Syllabus) по дисциплине код 3309 iy...
Силлабус составлен на основании типовой учебной программы по дисциплине "История немецкого языка" для специальности 050119 "Иностранный...
Программа обучения по (силлабус) дисциплины
Специальность: 5В050600 «Экономика»; 5В050900 «Финансы»; 5В050800 «Учет и аудит»; 5В050700 «Менеджмент»; 5В051000 «Государственное...
Программа обучения по (силлабус) дисциплины
«Учет и аудит»- 5В050800; «Менеджмент»- 5В050700; «гму»- 5В051000, 5В011900 «Иностранный язык; два иностранных языка»; 5В020700 «Переводческое...
Программа дисциплины «Иностранный язык (второй) ур. (В2)»
«Методика обучения второму иностранному языку» для специальности 5В011900 – «Иностранный язык: два иностранных языка»
Программа обучения (Силлабус) Дисциплина «Базовый основной иностранный язык»
Государственного общеобязательного стандарта специальности «Иностранный язык: два иностранных языка» и типовой программы по теоритическим...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза