Пояснительная записка Учебная программа дисциплины вузовского компонента «Теоретическая фонетика»


Скачать 114.3 Kb.
НазваниеПояснительная записка Учебная программа дисциплины вузовского компонента «Теоретическая фонетика»
Дата публикации05.05.2014
Размер114.3 Kb.
ТипПояснительная записка
referatdb.ru > Литература > Пояснительная записка




Учреждение образования

«Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»
УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

УО «ГГУ им. Ф. Скорины»
________________ И.В. Семченко

(подпись)

____________________

(дата утверждения)

Регистрационный № УД-____________/р.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Учебная программа для специальности

1-02 03 06 Иностранные языки

1-02 03 06-02 Немецкий язык. Английский язык

Факультет иностранных языков

Кафедра немецкого языка




Курс 3


Семестр 5
^

Лекции 20 часов Экзамен 5 семестр


Семинарские

занятия 14 часов

Всего аудиторных


часов по дисциплине 34 часа

Всего часов Форма получения


по дисциплине 100 часов высшего образования: дневная

Составила Н. Е. Тихоненко, преподаватель
2010

Учебная программа составлена на основе базовой учебной программы, утвержденной ___ ______ 2010 г.,
регистрационный номер /баз.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта
на заседании кафедры немецкого языка
____ ________ 2010 г., протокол № ___

Заведующий кафедрой

Доцент, к.ф.н. ____________ Н.И. Ефремова
Одобрена и рекомендована к утверждению
Методическим советом факультета иностранных языков
___ ___________ 2010 г., протокол № __

Председатель, старший преподаватель ____________ Ж.М. Поплавская



Пояснительная записка

Учебная программа дисциплины вузовского компонента «Теоретическая фонетика» для специальности

1-02 03 06 - 02 Немецкий язык. Английский язык.

разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

Образовательные стандарты Республики Беларусь «Высшее образование. Первая ступень.

Специальность 1-02 03 06 Иностранные языки (с указанием языков) (утвержден и введен в действие Министерством образования Республики Беларусь 2008 – 09 -01);

Типовой учебный план специальности

1-02 03 06 Иностранные языки (с указанием языков) (утвержден 10.06.2008, регистрационный № А02 -058/тип.).

Основными отличительными особенностями программы являются: реализация компетентностного подхода к подготовке специалистов, современная концепция организации самостоятельной работы студентов.

Целью дисциплины обязательного компонента «Теоретическая фонетика» является формирование умений:

  • определять инвентарь фонологических единиц языка на сегментном и просодическом уровнях;

  • характеризовать типы взаимодействия звуков в речевом потоке;

  • различать региональные и национальные варианты фонемного состава изучаемого иностранного языка.

Достижение основных целей обучения предполагает решение следующих частных задач, направленных на формирование у студентов способности:

- определять функциональный статус фонологических единиц сегментного уровня и компонентов просодии;

- анализировать функциональный статус фонологических единиц сегментного уровня и компонентов просодии;

- использовать знания по теоретической фонетике для интерпретации фонетических явлений в речи.

В результате изучения дисциплины обязательного компонента «Теоретическая фонетика английского языка» студент должен:

Знать:

- инвентарь фонологических единиц языка на сегментном и просодическом уровнях и способы их систематизации;

- типы и характер взаимодействия звуков в речевом потоке;

- функциональный статус фонологических единиц сегментного уровня и компонентов просодии;

- основные характеристики фоностилистических вариантов устной речи.

уметь:

  • использовать знания по теоретической фонетике для интерпретации фонетических явлений в речи;

  • иллюстрировать теоретические положения курса практическими примерами;

  • владеть основными методами фонетических исследований;

  • различать региональные и национальные варианты фонемного состава изучаемого иностранного языка.

Курс «Теоретическая фонетика» состоит из разделов:

1. Фонетика как наука.
^

1.1Сущность фонетики.


1.2 Образование звуков и их лингвистическая функция.

2. Система немецких звуков. Взаимодействие с фонетической системой русского языка.

2.1 Система немецких гласных и согласных звуков.

2.2 Взаимодействие звуков в речевой цепи. Звуковые модификации.

2.3. Взаимодействие фонетических систем русского и немецкого языков.

3. Просодичесие средства языка и их системная организация.

3.1 Просодический уровень фонетической подсистемы.

3.2 Типология речи. Фоностилистическая и социальная дифференциация речи.

Изучение данной дисциплины связано с курсами «Практическая фонетика», «Практика устной и письменной речи».

На изучение учебной дисциплины отводится 100 часов, в том числе 34 аудиторных, из них на лекции – 20 часов, на семинарские занятия 14 часов.

^

Содержание учебного материала




РАЗДЕЛ 1 ФОНЕТИКА КАК НАУКА
Тема 1.1 Сущность фонетики

Разграничение понятий «язык» и «речь». Субсистемы (уровни) языка. Понятие языкового знака и фонетической единицы. Фонема, морфема, лексема, синтаксема. Материальная и функциональная стороны речи. Фонетика и фонология как науки. Предмет и задачи фонетики. Предмет и задачи фонологии. Основные этапы в развитии фонетики. Членение фонетической подсистемы на сегментальный и сверхсегментальный уровни. Разделы фонетики. Основные методы фонетических иссле­дований. Метод фонетического наблюдения. Метод инструментального анализа. Статистический метод исследования.

^ Тема 1.2 Образование звуков и их лингвистическая функция

Образование звуков речи. Физиологический аспект. Речевой аппарат и его органы. Акустический аспект. Звуковая волна. Сила и высота тона. Окраска звука. Лингвистическая функция звуков речи. Материальная и функциональная стороны звука речи. Понятие фонемы, аллофона, графемы. Смыслоразличительные признаки немецких гласных фонем. Смыслоразличительные признаки немецких согласных фонем. Классифи­кация фонологических оппозиций.


^ РАЗДЕЛ 2 СИСТЕМА НЕМЕЦКИХ ЗВУКОВ. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С

ФОНЕТИЧЕСКОЙ СИСТЕМОЙ РУССКОГО ЯЗЫКА

Тема 2.1 Система немецких гласных и согласных звуков.

Физиологические признаки немецких гласных зву­ков. Сильные и слабые позиции немецких гласных звуков. Систематизация немецких гласных. Гласные по признаку артикуляционной стабильности. Гласные по признаку участия губ. Гласные по признаку количества. Гласные по признаку качества. Гласные по степени подъёма спинки языка. Гласные по ряду. Физиологические признаки немецких согласных зву­ков. Сильные и слабые позиции немецких согласных звуков. Систематизация немецких согласных. Согласные по способу образования. Согласные по месту образования.

^ Тема 2.2 Взаимодействие звуков в речевой цепи. Звуковые модификации
Ассимиляция и её виды. Аккомодация. Пала­тализация. Влияние степени ударения на качественные и количест­венные характеристики звуков. Влияние положения фонемы в речевой цепи. Влияние эмфазы и ритма на звуки в речевой цепи. Факторы появления фонетического чередования звуков. Фонетические чередования звуков.

^ Тема 2.3 Взаимодействие фонетических систем русского и немецкого

языков
Понятие фонетической базы. Немецкая артикуляционная база в сопоставлении с русской. Немецкие гласные и согласные в сравнении с русскими. Основные различия между немецкой и русской интонацией. Типичные ошибки русских в произношении немецких звуков и интонации и пути их устранения.


^ РАЗДЕЛ 3 ПРОСОДИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА И ИХ СИСТЕМ-

НАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

Тема 3.1 Просодический уровень фонетической подсистемы

Просодия и ее компоненты. Сегментация речи с помощью про­содических средств. Понятие слога и слогоделение. Просодические характеристики слога. Слово как фонетическая единица. Ударение в сложных словах. Ударение в сокращениях. Фразовое ударение и его иерархия. Движение тона в немецком предложении.
^ Тема 3.2 Типология речи. Фоностилистическая и социальная дифференциация речи

Проблема произносительной нормы и её региональные варианты. Развитие немецкой орфо­эпической речи. Основные черты немецкого стандартизированного произношения. Фоностилистическая дифференциация речи. Просо­дические признаки поэтической речи. Просодическая структура фо­нетического абзаца и текста. Социальная дифференциация речи.

^




Информационно-методическая часть



Примерный перечень семинаров




1. Сущность фонетики

2. Образование звуков и их лингвистическая функция

3. Система немецких гласных и согласных звуков

4. Взаимодействие звуков в речевой цепи. Звуковые модификации

5. Взаимодействие фонетических систем русского и немецкого языков

6. Просодический уровень фонетической подсистемы

7. Типология речи. Фоностилистическая и социальная дифференциация речи

^

Рекомендуемые формы контроля знаний





  1. Тестовые задания

  2. Реферативные работы

  3. Контрольные работы


Рекомендуемые темы тестовых заданий



1. Сущность фонетики

2. Взаимодействие звуков в речевой цепи. Звуковые модификации

^

Рекомендуемые темы контрольных работ



1. Образование звуков и их лингвистическая функция

2. Система немецких гласных и согласных звуков

3. Взаимодействие фонетических систем русского и немецкого языков

^

Рекомендуемые темы реферативных работ



1. Просодический уровень фонетической подсистемы

2. Типология речи. Фоностилистическая и социальная дифференциация речи

Рекомендуемые экзаменационные вопросы
5 семестр

  1. Segmentierung der Rede. Redeeinheiten.

  2. Sprachliche Zeichen.

  3. Wichtigsten Etappen in der Entwicklung der Phonetik.

  4. Phonetik und Phonologie als Wissenschaften.

  5. Segmentale und suprasegmentale Ebenen der Phonetik.

  6. Forschungsmethoden der Phonetik.

  7. Zweige der Phonetik.

  8. Physiologie der Sprechlaute.

  9. Akustik der Laute.

  10. Linguistische Funktion der Laute.

  11. Definition des Phonems, Allophons, der Grapheme.

  12. Hauptvarianten der deutschen Phoneme.

  13. Sinnunterscheidende Merkmale der deutschen Vokale und Konsonanten.

  14. Besonderheiten der deutschen Artikulationsbasis.

  15. Systematisierung der deutschen Vokale.

  16. Phonologische Oppositionen.

  17. Physiologische Merkmale der deutschen Vokale.

  18. Starke Positionen der deutschen Vokale.

  19. Vokale der vorderen Reihe.

  20. Vokale der hinteren Reihe.

  21. Systematisierung der deutschen Konsonanten.

  22. Verschlußsprenglaute.

  23. Affrikaten.

  24. Sonore Konsonanten.

  25. Engelaute.

  26. Physiologische Merkmale der deutschen Konsonanten.

  27. Besonderheiten der deutschen Konsonanten im Vergleich zu den russischen.

  28. Starke Positionen der deutschen Konsonanten.

  29. Das Phonemsystem im Redefluß.

  30. Die Assimilation.

  31. Die Akkomodation.

  32. Die Palatalisierung und Labialisierung.

  33. Grenzstellung des Phonems.

  34. Einfluß des Akzentgrades auf die Laute im Redefluß.

  35. Einfluß der Emphase und des Rhytmus auf die Laute im Redefluß.

  36. Prosodie und ihre Elemente.

  37. Funktionen der Prosodie.

  38. Phonetischer Vokalwechsel.

  39. Phonetischer Konsonantenwechsel.

  40. Abstufung der Satzbetonungen.

  41. Tonführung im Deutschen.

  42. Terminale Tonführung.

  43. Progrediente Tonführung.

  44. Interrogative Tonführung.

  45. Die Satzbetonung im Deutschen.

  46. Das Wort als eine phonetische Einheit.

  47. Silbe und Silbenbau.

  48. Prosodische Eigenschaften der Silben.

  49. Betonung in den Abkürzungen.

  50. Betonung der Komposita.

  51. Betonung in den einfachen und abgeleiteten Wörtern.

  52. Begriff der Sprechhandlung.

  53. Prosodische Struktur des Phonetischen Absatzes und des Textes.

  54. Prosodische Struktur der poetischen Dichtung.

  55. Phonostilistische Differenzierung der Rede.

  56. Typologie der mündlichen Rede.

  57. Grundsätze des freien Sprechens.

  58. Entwicklung der deutschen orthoepischen Norm.

  59. Deutsche Hochlautung.

  60. Besonderheiten der deutschen Standartaussprache.


^

Рекомендуемая литература



Основная
1. Kosmin, O.G. Deutsche Phonetik / O.G. Kosmin. – M., 1990.

2. Zacher, O. Deutsche Phonetik / O. Zacher. – Leningrad, 1969.

3. Ефремова, Н.И. Теоретическая фонетика. / Н.И. Ефремова. – Курс лекций:

УО «Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины», 2005.

4. Зарецкая, Е.В. Практическая фонетика немецкого языка / Е.В. Зарецкая. –

Мн., 2005.

5. Кодзалов, С.В., Кривнова, О.Ф. Общая фонетика / С.В. Кодзалов, О.Ф.

Кривнова. – М., 2009.

6. Гайдучик, С.М. Теоретическая фонетика немецкого языка / С.М. Гайдучик.

– Мн., 1981.

7. Bussman, H. Lexikon der Sprachwissenschaft. 2-e völlig neu bearbeitete

Auflage. / H. Bussman. – Stuttgart, 1990.


Дополнительная
1. Жирмунский, В.М. Немецкая диалектология / В.М. Жирмунский. – М., 1956

2. Мурашева, Е.И. Изучение и преподавание немецкого произношения / Е.И.

Мурашева. – 1969.

3. Никонова, О.Н. Фонетика немецкого языка / О.Н. Никонова. – М., 1958.

4. Кравченко, М.Г. Ударение и интонация в немецком языке / М.Г. Кравченко.

– М., 1973.

5. Норк, О.О. Вводный фонетический курс / О.О. Норк. – М., 1955.

6. Сунцова, И.П. Водный курс фонетики немецкого языка / И.П. Сунцова. –

М., 1958.

7. Зиндер, Л.Р., Строева, Т.Г. Историческая фонетика немецкого языка / Л.Р.

Зиндер, Т.Г. Строева. – М., 1965.

8. Валл, М.Н., Канакин, И.А. Фонологические системы немецких диалектов /

М.Н. Валл, И.А. Канакин. – Новосибирск, 1986.

9. Hizkj T.S., L.I., Bogomasowa, T.S. Die Wege zur perfekten Aussprache / T.S.

Hizko, T.S. Bogomasowa. – М., 1994.

10. Stock, E., Zacharias, Z. Deutsche Satzintonation / E. Stock, Z. Zacharias. –

Leipzig, 1982.


ПРОТотокол согласования учебной программы по дисциплине «ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА» другими дисциплинами специальности


Название дисциплины, специальности которой требуется согласование

Предложения об изменениях в содержании учебной программы по изучаемой учебной дисциплине

Решение, принятое кафедрой (с указанием даты и номера протокола)







Рекомендовать к утверждению учебную программу в представленном варианте протокол №__ от __ ____ 20




















дополнения и изменения к учебной программе

по изучаемой учебной дисциплине

на ___/____ учебный год


№№

п/п

Дополнения и изменения

Основание










Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры теории и практики английского языка (протокол № ____ от __________ 20___ г.)
Заведующий кафедрой ___________________ Н.И. Ефремова

к.ф.н., доцент
утверждаю

Декан факультета иностранных языков

УО «ГГУ им. Ф. Скорины»

к.п.н., доцент ____________________ Л.С. Банникова

Похожие рефераты:

Пояснительная записка учебная программа дисциплины вузовского компонента «Зарубежная литература»
Учебная программа дисциплины вузовского компонента «Зарубежная литература» для специальности 1-02 03 07-01 «Английский язык. Немецкий...
Пояснительная записка учебная программа дисциплины вузовского компонента «Зарубежная литература»
Учебная программа дисциплины вузовского компонента «Зарубежная литература» для специальности 1-02 03 06-01 «Английский язык. Немецкий...
Пояснительная записка Учебная программа дисциплины вузовского компонента...

Пояснительная записка Учебная программа дисциплины вузовского компонента...

Пояснительная записка Учебная программа дисциплины вузовского компонента...

Пояснительная записка учебная программа дисциплины вузовского компонента...

Пояснительная записка Учебная программа дисциплины вузовского компонента...

Пояснительная записка Учебная программа дисциплины вузовского компонента...
Учебная программа составлена на основе базовой учебной программы, утвержденной «28» мая 2012 г
Пояснительная записка Учебная программа дисциплины вузовского компонента...
Учебная программа составлена на основе базовой учебной программы, утвержденной «20» мая 2011 г
Пояснительная записка Учебная программа дисциплины вузовского компонента...
Учебная программа составлена на основе базовой учебной программы, утвержденной 28 мая 2010 г

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза