Урок русского языка Тема: «Синонимы»


Скачать 60.76 Kb.
НазваниеУрок русского языка Тема: «Синонимы»
Дата публикации16.05.2013
Размер60.76 Kb.
ТипУрок
referatdb.ru > Литература > Урок
ГУО «Гимназия № 14 г.Минска»

Урок русского языка

Тема: «Синонимы»

3 класс с белорусским языком обучения

Щербо Оксана Ивановна,

учитель высшей категории,

2011/2012 уч.год

Тема: Синонимы

Цель:

- познакомить учащихся с синонимами и показать их основные признаки;

- учить находить синонимы в тексте;

- упражнять учащихся в подборе синонимов к данным словам;

- развивать устную и письменную речь учащихся, память, орфографическую зоркость;

- воспитывать внимание к языковым явлениям русского языка.
^ Ход урока :

І. Организационный момент
ІІ. Сообщение темы и целей урока.

(1 слайд)

- Сегодня мы вместе продолжим путешествие по стране “Лексика” и откроем для себя её новых жителей. Вытащим из тайников памяти словарные слова , а также самые ценные правила правописания русского языка. Я уверена, что у нас всё получится. Тогда вперёд! Желаю всем удачи.

ІІІ. Проверка домашнего задания.

  • Перед вами 2 домика. Догадайтесь, кто их жители?(Слова с прямым и переносным значением )

(2 слайд)

- Правильно, потому что это тема прошлого урока. Проверим, как же вы усвоили её ?

3.1.Расселим группы слов в свои домики:

солнечный день волк воет

солнечная улыбка ветер воет

холодный ветер кислая улыбка

тёплая встреча кислое яблоко

тёплое молоко крепкая дружба

крепкий орех

- С расселением каких слов у вас возникли сомнения?

(золотое кольцо,золотое сердце)

В какой домик их заселим, почему?

- Какие слова называются многозначными ?

Какие значения бывают у многозначных слов ?

Для чего нам нужно знать многозначные слова?

( Чтобы речь была правильной, образной, красивой)

-Хорошо, с этими знаниями мы можем отправляться дальше.

ІV. Чистописание (3 слайд)

- Предлагаю вам загадку:

Над бабушкиной избушкой

висит хлеба краюшка,

собаки лают,

достать не могут.

(Месяц)

-Какой первый звук слышим в слове месяц? Дадим ему характеристику. (Мягкий, звонкий согласный )

- Какой буквой обозначаем на письме?

- Сегодня мы повторим написание строчной буквы м и соединения с другими буквами. Наша задача - отработать на письме одинаковую высоту и правильный наклон строчной буквы м.

- Назовите соединения букв (верхнее, нижнее, среднее)

- Вспомним правило посадки при письме:

Тетрадь наклонно положу,

Ручку правильно держу,

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.

- Какое ошибкоопасное место в написании слова месяц?

(Буква я не под ударением). Это слово входит в группу словарных слов, написание которых нужно знать и помнить.

- Чем интересно это слово?

(Мы узнали о нём на прошлом уроке, это - многозначное слово).

- Какие значения имеет слово месяц?

1- месяц – часть года, единица исчисления времени.

- Сколько месяцев в году?

2- месяц – небесное тело, месяц на небе .

Составим предложения :1в – со значением месяц года.

2в – со значением небесное тело .

- Определите, в каком значении употреблено слово месяц ?

^ Весело сияет мес ц за окном.

В каком слове вставим букву? Какую?

Спишите, подчеркните основу предложения. (Самопроверка)
V. Словарная работа.

_ Ребята, какие ещё словарные слова с буквой я вы уже научились писать правильно? Разгадайте ребус и вспомните их.

заяц язык

(4 слайд)

- Прочитайте стихотворение: (5 слайд)

Месяц ,заяц и язык

С буквой «Я» писать привык.

- Назовите в них словарные слова. Выучите и расскажите друг другу. Запишите это стихотворение по памяти. Проверьте себя по слайду.

(6 слайд)

-А теперь – диктант в картинках. Вспомним написание других словарных слов. (Слайды 7, 8, 9, 10, 11,12, 13 - собака, машина, ученица, помидор, портфель, дорога, морковь).
(14 слайд) – самопроверка, самооценка

(15 слайд) - Зачем нам надо знать написание словарных слов?

- Знания словарных слов помогут каждому из нас научиться писать грамотно, без ошибок, а ещё они сейчас помогут в изучении новой темы.
VІ. Новая тема. (16 слайд)

1) Огонь, дым, пламя

Шалун, тихоня, озорник

Алфавит, азбука, чистописание

- Я предлагаю вам в каждой строчке назвать лишнее слово.

- Эти слова можно объединить в группы. А почему?

- как вы думаете, что общего, необычного у этих слов?

(Обозначают одно и тоже, имеют одинаковое значение)

- Да, ребята, действительно во всех языках есть такие слова, которые близки по значению, но разные по звучанию. Это и есть новые жители страны «Лексика». В русском языке они называются синонимами, а доказательством нам послужит правило.

2) Работа с учебником (стр.72)

(17 слайд)

- Так какие же слова называются синонимами? Приведите свои примеры.

- Сегодня на уроке мы будем не раз встречаться с этими удивительными словами, научимся находить их в тексте, узнаем, какую важную роль в нашей речи они выполняют.

- Ребята, герои какого известного рассказа вас встречают в учебнике на стр.72? Кто автор рассказов о Незнайке?

(18 слайд)

- В 2010 году исполнилось 100 лет со дня рождения Н. Носова. Мы с вами принимали участие в большом литературном празднике. Посмотрите, какие новые издания книг Н.Носова появились в нашей библиотеке. Я всем вам советую их обязательно прочитать.

- Давайте сейчас прочитаем диалог, который вели герои Н.Носова на стр.72 в упр.102.

Нам нужно безошибочно найти и выписать три группы синонимов.

Пролепетал (вместе подберём) прошептал, подтвердил

не сердись – 1 вариант;

не далеко – 2 вариант.

- Чтобы вы не допускали ошибок, повторим правило.

(19 слайд)

(Проверяем вслух)

Физкультминутка
VІІ. Закрепление изученного. Самостоятельная работа.

- Попробуем применить полученные знания и выполним упр.103 на стр.73.

- Какие правила нам понадобятся, чтобы выполнить задание без ошибок? (Правописание гласных после шипящих, правописание безударной гласной, проверяемой ударением). 1 ученик у доски выписывает слова с пропущенными буквами, синонимы.

(душистая, развесившись, стоит, золотистая, горит)

- Вернёмся к словарным словам, записанным в начале урока, подберём и запишем к ним синонимы.

(20 слайд)

Собака, пёс

машина, автомобиль

ученица, школьница

помидор, томат

портфель, рюкзак

дорога, путь

- Ребята, не всегда можно быстро подобрать нужные синонимы к слову. В это нам всегда поможет «Словарь синонимов» (демонстрирую, при необходимости показываю, как правильно им пользоваться).

VІІІ. Домашнее задание

(21 слайд)

Задание: «Помоги Незнайке подобрать синонимы в стихотворении»

Записать синонимы к словам ребёнок, смотреть.
ІX. Итог урока

Прощаться настала пора,

но вот последняя игра.

Для вас ещё, ребята,

Собери-ка в кузовок,

Всё, что дал тебе урок.

- Что узнали на уроке?

- Наше путешествие по стране « Лексика» ещё не заканчивается. И впереди нас ещё ждёт много нового и интересного.
Рефлексия: (22 слайд)

АдреС, шаПка, гАзета, класС, бИлет, соБака, дОрога, Ветер, коСьба, бЕрёза, килограмМ

- Из этих слов выпишите все выделенные буквы. Что получилось?

- Как вы думаете, ребята, за что и кому мы говорим спасибо? (ответы детей) Верно, очень важно уметь быть внимательным и благодарным к людям.


Похожие рефераты:

Урок- смотр знаний. Тема: «Имя прилагательное. Обобщение.»
...
Урок русского языка в 3 классе Тема урока "Правописание парных согласных в корне слова"
Урок у нас сегодня не обычный. Мы отправляемся в путешествие в страну «Орфография»
Открытый урок русского языка в 5 классе
...
Тема урока. Предмет
Путешествие в город Предложение. Интегрированный урок русского языка во 2 и 3 классе
Тема урока. Предмет
Путешествие в город Предложение. Интегрированный урок русского языка во 2 и 3 классе
Уроках русского языка» Лексическая тема: «Искусственное сердце»
Методическая тема: «Работа по комплексному анализу текста на уроках русского языка»
Знатоки русского языка Урок-игра
Сегодня в нашей игре встречаются сильнейшие игроки 5-х и 6-х классов. Дорогие друзья, добро пожаловать в Страну русского языка. Девиз...
Тема: Алфавит (Проект урока во 2 классе) Урок русского языка во втором классе. Тема
Цель: Достижение компетентностного уровня в процессе закрепления знаний об алфавите
Контрольные вопросы по курсу Предмет и задачи мпря. Связь методики...
Историческое развитие методики русского языка. Преподавание русского языка в 19 веке. Преподавание русского языка в начале 20 века...
Урок русского языка в 5 классе Тема
Цель: овладение первичным представлением о сложных предложениях с союзами и без союзов

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза