Программа обучения (Силлабус) Дисциплина «Деловой английский язык»


НазваниеПрограмма обучения (Силлабус) Дисциплина «Деловой английский язык»
страница1/7
Дата публикации04.06.2013
Размер0.5 Mb.
ТипПрограмма
referatdb.ru > Литература > Программа
  1   2   3   4   5   6   7



Евразийская Академия


СМК.7.КП.01

Редакция: 04

Приложение 10

Стр.: из 44




Деканат специальности «Иностранные языки и переводческое дело»

(наименование деканата)


ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ

(Силлабус)

Дисциплина «Деловой английский язык»

(полное наименование по РУП)

(компонент по выбору)

Специальность: 5В011900 «^ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК: ДВА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКА»

(шифр и наименование)
Базовое образование среднее профессиональное, высшее профессиональное



Всего___2(2,3сем.), 3 (4,5 сем) кредитов

Всего час. __90-135___

Из них аудиторные __12-18__часов.

Лекции_____

Семинарские_____

Практические __2 ,3 сем- 12ч), 4,5 сем -18__

Лабораторные _____

СРСП __6-9___

СРС __72-108___

Час.

Час.

Час.

Час.

Час.

Час.


г. Уральск 2012 г.

Составитель ______________ Кенжегалиева А.Т.__________________ 2012 г.

(подпись) (ФИО) (дата)

Программа обучения по дисциплине (силлабус) разработана на основании учебной программы по КВ «Деловой английский язык», рассмотренной и утвержденной Методическим Советом института.

Протокол № 1 от 25.08.2011 г.


Программа обучения рассмотрена и обсуждена на заседании деканата специальности «Иностранные языки и переводческое дело»
протокол № ______ от «____»________________2012 г.

Декан специальности ____________Доукариева У.К____________ 2012 г.

(подпись) (ФИО) (дата)

Рекомендована Методической комиссии деканата специальности

«Иностранные языки и переводческое дело»

протокол № ______ от «____»________________2012 г.
Председатель методической комиссии: ___________Сегизбаева Б.Т.____________ 2012 г.

(подпись) (ФИО) (дата)

Рассмотрена и утверждена на заседании УМС
протокол № ______ от «____»_____________2012 г.

Преподаватель: преп. Кенжегалиева А.Т.

Место встречи: Евразийская Академия. Институт «Евразия» пр. Достык д.194,каб.304

Деканат специальности «Иностранные языки и переводческое дело»

^ 1. КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ КУРСА

Курс: Деловой английский язык

Пререквизиты курса: Базовый иностранный язык, Казахский язык, Русский язык, Введение в специальность, Введение в языкознание.

Корреквизиты: Базовый иностранный язык, Основы теории изучаемого языка
Постреквизиты курса: Деловое администрирование, Лингвострановедение, практика перевода, Введение в основы МКК, Язык для специальных целей, Язык для академических целей.

^ Цель преподавания дисциплины: Ознакомление с последними нововведениями отечественных и зарубежных авторов в развитии делового общения



Задачи курса:

  • Знание особенностей официально-делового стиля изучаемого иностранного языка

  • Формирование самостоятельного логического мышления, умения формулировать свои мысли и компетентно вести письменный и устный диалог на иностранном языке

  • Усвоение правил делового этикета и межкультурной коммуникации


В результате изучения курса:

Студент должен знать:

  • Лексический минимум (1300 ед.) на основе пройденного материала

  • 70-75 % информации, содержащейся в тексте в результате первого чтения

  • Тематику и актуальность прочитанного и уметь выражать свое отношение

Уметь:

  • Владеть нормами официально-делового стиля

  • Владеть активной деловой лексикой

  • Владеть навыками устной и письменной форм речи по деловому иностранному языку.


Иметь представление: О навыках и умениях, необходимых для реализации коммуникативных намерений в профессиональной деятельности, в сфере межкультурного общения.

^ Политика курса, академического поведения и этики:

Политика курса.

Политика и процедура курса отражают административные требования, предъявляемые в процессе изучения курса.

Студент обязан знать содержание занятий. Подготовка к практическим занятиям и СРСП обязательна. Опоздания не допускаются. Самостоятельное изучение вопросов и заданий, предусмотренных в рамках СРС.

Студент в аудитории (корпусе) обязан соблюдать чистоту, порядок, тишину. А также соблюдать Устав вуза, правила внутреннего распорядка.

^ Требования к студентам:

Получение хорошего балла по курсу невозможно без постоянной работы. Это предполагает, что оценка по курсу формируется в течение всего семестра. Вы заинтересованы принимать активное участие в работе во время занятий. Максимальная оценка за все виды работ ставится, если был дан правильный, четкий ответ на поставленные вопросы работа выполнена аккуратно в полном объеме. Каждый студент должен вести учет набранных баллов по кредит-часам (согласно вышеуказанной схеме оценки знаний по дисциплине).

  1. Посещение

Посещение должно быть обязательным. Пропуски занятий отрабатываются в

полном объеме занятия, отраженном в учебно-методическом комплексе. Пропуски занятий без уважительной причины, в объеме, превышающем треть курса, ведут к исключению с курса.

  1. Поведение в аудитории

Студент обязан не опаздывать на занятия, не разговаривать во время занятий, не читать газеты, отключать сотовый телефон, активно участвовать в учебном процессе.

  1. Домашнее задание

Домашняя работа обязательна для выполнения и отчетность по ней принимается в оговоренное преподавателем время. У студентов опоздавших во время отчитаться домашнее задание приниматься не будет. На основе ваших отчетностей будет выведена оценка, которая повлияет на итоговую оценку.

  1. Индивидуальные задания

Индивидуальные семестровые задания являются обязательными. Они выполняются в виде рефератов и защищаются студентами. Каждое из этих заданий будет оцениваться посредством решения тестовых заданий.

  1. Контрольная работа

Выполняется на занятии, сдается в конце пары, после занятия не принимается и не оценивается. Контроль знаний студентов главным образом будет осуществляться посредством решения тестовых заданий.

  1. Тестирование

Тестирование проводится по расписанию для каждой группы отдельно, пересдача не допускается. Контроль знаний студентов может осуществляться посредством решения тестовых заданий.
^ Знания, умения и навыки студентов оцениваются следующим образом:

Оценка

По буквенной системе

В баллах

В %-ном содержании

По традиционной системе

А

4,0

95-100

Отлично

А-

3,67

90-94

В+

3,33

85-89

Хорошо

В

3,0

80-84

В-

2,67

75-79

С+

2,33

70-74

Удовлетворительно

С

2,0

65-69

С-

1,67

55

Д

1,33

59

Д

1,0

50-54

F

0

0-49

Неудовлетворительно


Баллы снижаются за:

  1. Пропуски занятий по неуважительной причине

  2. За нарушение этики поведения на занятиях (не разговаривать во время занятий, не читать постороннюю литературу во время занятий, на занятия приходить опрятно одетым, не пользоваться сотовым телефоном (отключать во время занятий), не писать на партах и т.п)

  3. Неподготовленность к занятиям

  4. Несвоевременную сдачу задания

  5. Несоблюдение сроков отработки пропущенных занятий и заданий СРС

  6. Студент имеет право на апелляцию.


Критерии оценки знаний и компетенций студентов по 100-балльной шкале


Традиционная оценка

Буквенная система

Цифровой эквивалент

Процентное содержание (100 бальное)

Критерии по специальности

Отлично

А

4

95-100

- систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы, а также по основным вопросам, выходящим за ее пределы;

- точное использование научной терминологиистилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы;

- безупречное владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;

- выраженная способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации;

- полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку, использовать научные достижения других дисциплин;

- творческая, самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, активное участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

- студент должен посетить не менее 90 % от общего числа занятий

- обязательное решение задачи, с пояснениями и выводами. Отсутствие арифметических ошибок

А-

3,67

90-94

- систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы;

- точное использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы;

- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;

- способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации в рамках учебной программы;

- полное усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку;

- самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, творческое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

- студент должен посетить не менее 90 % от общего числа занятий

- обязательное решение задачи, пояснение. Отсутствие арифметических ошибок

Хорошо

В+

3,33

85-89

- систематизированные, глубокие и полные знания по всем поставленным вопросам в объеме учебной программы;

- использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;

- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;

- способность самостоятельно решать сложные проблемы в рамках учебной программы;

- усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку;

- активная самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, систематическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

- студент должен посетить не менее 90 % от общего числа занятий

- обязательное решение задачи. Отсутствие арифметических ошибок

В

3

80-84

- систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы;

- использование научной терминологии, лингвистически и логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;

- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;

- усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку;

- самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

- студент должен посетить не менее 80 % от общего числа занятий

- обязательное решение задачи. Отсутствие арифметических ошибок

В-

2,67

75-79

- достаточно полные и систематизированные знания в объеме учебной программы;

- использование необходимой научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;

- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач;

- способность самостоятельно применять типовые решения в рамках учебной программы;

- усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им сравнительную оценку:

- активная самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, периодическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

- студент должен посетить не менее 70 % от общего числа занятий

- обязательное решение задачи. Отсутствие арифметических ошибок

Удовле-твори-тельно

С+

2,33

70-74

- достаточные знания в объеме учебной программы;

- использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать выводы;

- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач;

- способность самостоятельно применять типовые решения в рамках учебной программы;

- усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им сравнительную оценку;

- самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

- студент должен посетить не менее 60 % от общего числа занятий

- приведение формул при решении задачи, наличие арифметических ошибок

С

2

65-69

- достаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта;

- усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- использование научной терминологии, стилистическое и логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок;

- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении стандартных (типовых) задач;

- умение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи;

- умениеориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им оценку;

- работа под руководством преподавателя на практических, лабораторных занятиях, допустимый уровень культуры исполнения заданий

- студент должен посетить не менее 60 % от общего числа занятий

- частичное приведение формул при решении задачи, наличие арифметических ошибок

С-

1,67

60-64

- недостаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта;

- знание части основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- использование научной терминологии, стилистическое и логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок;

- слабое владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении стандартных (типовых) задач;

- неумение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи;

- умениеориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им оценку;

- работа под руководством преподавателя на практических, лабораторных занятиях, допустимый уровень культуры исполнения заданий

- студент должен посетить не менее 60 % от общего числа занятий

- частичное приведение формул при решении задачи, наличие арифметических ошибок

D+

1,33

55-59

- недостаточно полный объем знаний в рамках образовательного стандарта;

- знание части основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- использование научной терминологии, изложение ответа на вопросы с существенными лингвистическими и логическими ошибками;

- слабое владение инструментарием учебной дисциплины, некомпетентность в решении стандартных (типовых) задач;

- неумение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях изучаемой дисциплины;

- пассивность на практических и лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий.

- посетил менее 60% от общего числа занятий

- наличие неудовлетворительных оценок

- задача не решена

D

1

50-54

- недостаточно полный объем знаний в рамках образовательного стандарта;

- знания отдельных литературных источников, рекомендованных учебной программой дисциплины;

- неумение использовать научную терминологию дисциплины, наличие в ответе грубых стилистических и логических ошибок;

- пассивность на практических и лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий.

- посетил менее 60% от общего числа занятий

- наличие неудовлетворительных оценок

- задача не решена

Неудовлетворительно

F

0

0-49

Отсутствие знаний и компетенции в рамках образовательного стандарта или отказ от ответа.
  1   2   3   4   5   6   7

Похожие рефераты:

Программа обучения (Силлабус) Дисциплина «Деловой английский язык»
Программа обучения по дисциплине (силлабус) разработана на основании учебной программы по кв «Деловой английский язык», рассмотренной...
Программа дисциплины «Деловой иностранный язык (английский)»
«Деловой иностранный язык (английский)» для специальности 5В011900 «Иностранный язык: два иностранных языка»
Программа обучения по дисциплине (силлабус) Дисциплина «Иностранный язык (второй, немецкий)»
Программа обучения по дисциплине (силлабус) «Иностранный язык (второй) разработана на основании Государственного общеобязательного...
Средства массовой коммуникации (дисциплина по выбору) Учебная программа для специальности
Английский язык. Немецкий язык; 1-02 03 06 -03 Английский язык. Французский язык
Рабочая учебная программа дисциплины «Деловой иностранный язык»
«Деловой иностранный язык (английский)» для специальности 5В011900 «Иностранный язык: два иностранных языка»
Рабочая учебная программа дисциплины «Деловой иностранный язык»
«Деловой иностранный язык (английский)» для специальности 5В011900 «Иностранный язык: два иностранных языка»
Программа обучения (Силлабус) Дисциплина «Язык для специальных целей»
Программа обучения по дисциплине (силлабус) разработана на основании учебной программы по кв языку для специальных целей
Программа обучения (Силлабус) Дисциплина «Язык для специальных целей»
Программа обучения по дисциплине (силлабус) разработана на основании учебной программы по кв языку для специальных целей
Программа обучения (Силлабус) Дисциплина «Язык для академических целей»

Киселева Ю. Ю., Чеснокова Е. В
Иностранный язык в общем и английский язык, в частности, нужно рассматривать как литературный английский (Standard English) и разговорный...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза