Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «Менеджмент и маркетинг журналистики» (наименование дисциплины) для специальности 050504 «Журналистика» (шифр, наименование специальности) форма обучения дневная Всего кредитов 3


Скачать 284.05 Kb.
НазваниеПрограмма обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «Менеджмент и маркетинг журналистики» (наименование дисциплины) для специальности 050504 «Журналистика» (шифр, наименование специальности) форма обучения дневная Всего кредитов 3
Дата публикации28.08.2013
Размер284.05 Kb.
ТипПрограмма обучения студентов
referatdb.ru > Маркетинг > Программа обучения студентов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. С. АМАНЖОЛОВА


«Утвержден»

На заседании Методического Совета

факультета филологии и журналистики

Председатель к.ф.н, Л. Н. Демченко

__________________ «5» июня 2007 г.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

(Syllabus)
по дисциплине «Менеджмент и маркетинг журналистики»

(наименование дисциплины)

для специальности 050504 «Журналистика»

(шифр, наименование специальности)

форма обучения дневная

Всего кредитов – 3

Курс 3

Семестр 5

Лекций 30 часов

Практических занятий 15 часов

Количество рубежных контролей (РК) ^ 2

СРСП (аудиторных) 45 часов

СРС 45 часов

Экзамен 5 семестр

Всего аудиторных часов 90

Всего внеаудиторных часов 45

Общая трудоемкость 135 часов

Усть-Каменогорск, 2007

Силлабус составлен на основании ГОСО РК 3.08.268–2006 и учебной программы по дисциплине «Менеджмент и маркетинг журналистики»

Обсужден и рекомендован на заседании кафедры русского языка и литературы
«2 » мая 2007 г. Протокол № 10

Зав. кафедрой, профессор ВКГУ ______________ В. Ф. Минаев


  1. Название и код дисциплины Менеджмент и маркетинг журналистики

MARK

MEWJOUR 36


  1. Ф.И.О. преподавателя Павлова Тамара Леонидовна

преподаватель, кафедра русского языка и

литературы, корпус № 9, ауд. 311


  1. Контактная информация: тел.: 57-10-52




  1. Количество кредитов 3 кредита: 3 часа лекций, 3 часа СРСП в неделю




  1. Дата: 2007-2008 учебный год, 5 семестр




  1. Цель и задачи дисциплины

Цель – ознакомить студентов с работой СМИ в рыночной экономике, поскольку результативность журналистики зависит от использования в СМИ маркетинговых коммуникаций; сформировать чёткое представление о том, что маркетинговые коммуникации – это инструмент встраивания предприятия в формирующуюся рыночную среду и средство обеспечения привлечения инвестиций; изучить основные направления их развития в условиях информационного общества; рассмотреть важнейшие факторы, влияющие на положение СМИ в современном мире; дать представление об учёте и анализе всех форм маркетинговой коммуникации.

Задачи курса:

  • сформировать у студентов представление о том, что СМИ – это предприятие в сфере экономики;

  • дать понятие о формах медиа-объединений;

  • раскрыть роль менеджера СМИ в экономической, политической, культурной жизни стран мира;

  • научить в будущем самомаркетингу журналиста и бизнес-планированию СМИ;

  • выработать четкое понимание центров финансовой ответственности;

  • научить правильному сегментированию рынка и выработке стратегии маркетинга;

  • исследовать методы стимулирования продаж.

Казахстан с обретением независимости вошел в мировое информационное пространство, которое отмечено всё возрастающей конкурентоспособностью СМИ. Современный журналист должен быть готовым к ней. Ему важно знать специфику работы СМИ, законодательную базу, регулирующую отношения власти, рынка и журналистики в обществе. Знание законов экономической стратегии, социальных аспектов жизни позволяет заметно влиять на формирование отечественной системы СМИ, воспринимать позитивный опыт работы, умело позиционировать себя в обществе.

  1. Описание курса:

Курс «Менеджмент и маркетинг журналистики» является составной частью дисциплины экономика СМИ. Значение этого предмета в современных экономических условиях имеет практическое применение. Кроме того, приобретенные знания оказывают влияние на формирование представления о работе СМИ, как предприятии и источнике информации. Данная дисциплина способна дать будущему специалисту определённые навыки в работе, внести понимание собственной значимости в современном мире.

  1. Пререквизиты курса:

Студент третьего курса должен владеть определенными знаниями и умениями, приобретенными в учебном процессе на 1-2-м курсах. Он должен в совершенстве владеть навыками письменной и устной речи, уметь строить связную речь, уметь выделять в тексте главную мысль, владеть техникой конспектирования и реферирования, иметь представление об основных терминах, владеть навыками экономического анализа, иметь четкое представление о системе СМИ и их развитии как внутри страны проживания, так и за рубежом.

9.Постреквизиты. По изучению курса будущий журналист должен понимать специфику работы СМИ в настоящее время.

Кроме того, он должен уяснить, что, во-первых, все народное хозяйство страны включает в себя все отрасли и все виды производства и обмена. Во-вторых, это исторически определенная совокупность производственных отношений, некий уклад производства. С точки зрения марксизма этот уклад выступает как экономический базис общества. С точки зрения либерализма он определяется моральными нормами и идеями господствующими в обществе и становится результатом развития общественной морали, продуктом своеобразного общественного договора.

Знание этого курса способствует обеспечению неуклонного роста долей рынка, объемов продаж и доходов, исторических типов и социальных моделей журналистики ХХ-ХХI вв.

Смежные курсу дисциплины: Экономика журналистики; Право СМИ; Реклама в СМИ; Этика СМИ; Психология и социология журналистики; Теория и методика печати; Введение в журналистику; Интернет-журналистика; PR и реклама, организация газетного и радиотелепроизводства.

Цель данного курса состоит в формировании у студентов комплексного восприятия экономики, политики, журналистики и PR-деятельности; в умении ориентироваться в путях социального развития общества в контексте организации СМИ.

  1. Содержание дисциплины. Дисциплина включает в себя изучение экономики журналистики, Право СМИ, Реклама в СМИ, Организация газетного, радио- и телепроизводства, PR и реклама др.

  2. Календарно-тематический план распределения часов по видам занятий

Лекции:

^ Шифр и наименование модуля

Лекция



Наименование

изучаемых вопросов

Кол-во

часов

Распред.

по

неделям

Литература



Примечание

1

2

3

4

5

6

7

Модуль I

СМИ в условия государственной и рыночной эконо-мики


1

Система экономики государств с различным общественно-полити-ческим укладом: госу-дарственная, админи-стративно-хозяйствен-ная, рыночная, эко-номические системы переходного и смешан-ного типа, олигархи-ческий капитализм.


1


I


1,2,4,5

Лекционные занятия.

видео

2

Рынок масс-медиа. Экономика и мене-джмент применительно к СМИ.

1

I II


3, 12, 17, 18, 19

Лекции. Исследов. газ.-журн. продук-ции по под-шивкам

3

Редакция СМИ, как предприятие. Формы медиа-объединений.

1

I III

26, 11, 18, 19

Использование ИКТ: ЭУР слайд-лекция

4

Основные и оборотные средства. Источники финансирования СМИ: бизнес-план редакции и его структура, бизнес-план структурного под-разделения, бизнес-план заявка на грант.

1

IV




Использование ИКТ: ЭУР слайд-лекция.


5

Центры финансовой ответственности.

1

V

1, 4, 5, 28

Лекция. Дело-вая игра

6

Маркетинг СМИ. Ана-лиз рынка. Понятие це-левого рынка. Кампа-ния и её бизнес план.

1

VI

1,2,4,5

Лекционные занятия

7

Комплекс маркетинга: изучение аудитории СМИ, конкуренция, се-гментирование рынка.

1

VII

1, 6, 2, 30, 31, 32, 33

Лекция. Ис-пользование ИКТ: ?

МодульII Стратегия маркетинга СМИ


8


Позиционирование, инновации, марка СМИ


1

X

1,5,14,21

Лекция. ТСО: исследов. газ.-журн. продук-ции kz, ru, электронных СМИ

9

Методы ценообразова-ния и психология вос-приятия цен

1

XI

1,5,14,21

Лекционные демонстрации

ЭУР

10

Принципы формирова-ния маркетингового и рекламного бюджета, методы распростране-ния продукции СМИ.

1

XII

1, 5, 10, 18, 19


Лекция. ТСО:

11

План производства продукции СМИ.

1

XIII

1, 5, 10, 18, 19

Лекционные демонстрации

12

Себестоимость продукции и стандарты единицы продукции, операционная политика СМИ.

1

X IV

1, 5, 10, 18, 19


Лекционные демонстрации

13

Менеджмент в редак-ции. Фактор управле-ния.

1

X V

1,5, 18, 19

Лекционные демонстрации

14

Самомаркетинг журна-листа и его потенциал.










ТСО: показ рос-х и каз-х изданий, ЭУР

15

Роль менеджера. Фак-тор личности руководи-теля СМИ.










Видеолекция: фрагменты те-лепередач

16

Идеи газетного бизнеса – опыт работы россий-ских СМИ.











Деловая игра

17

Рекламно-коммерчес-кие и творческие под-разделения, их функции и роль















11.График изучения материалов для подготовки к занятиям

12.1 График самостоятельной работы студентов (СРС):


пп


Темы занятий


Задания для СРС


Цель и содержание заданий


Реком.

лит-ра


Форма контроля

Сроки сдачи

Макс.

балл

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

СМИ в условиях перехода к рынку.

Конспектирова-ние

Уровень знаний темы



Проверка конспекта

2 н.

1




2.

Формы управления экономикой СМИ и частный капитал. Тен­денция внут-ренней монопо-лизации на пост-советском про-странстве


Доклад


Уровень знания темы, умение анализировать.





Проверка доклада


2 н.

1



3.

Законодательство о СМИ в РК и РФ. Экономические си-стемы переходного и смешанного типа. Рынок масс-медиа. Экономика и мене-джменжт примени-тельно к СМИ.



Конспектирова-ние



Умение работать с научной литературой, выделять главное





Проверка доклада,

проверка конспекта



2 н.



1


4.

Редакция СМИ, как предприятие. Фор-мы медиа-объедине-ний.


Доклад


Уровень знания темы





Проверка доклада


3 н.


2


5.


Медиа-холдинги РФ


Конспектирова-ние


Умение работать с научной литературой, выделять главное.





Проверка конспекта


3 н.


0,5

1



6.

Основные и оборотные средства. Источники финансирования СМИ: бизнес-план редакции и его структура, бизнес-план структурного подразделения, бизнес-план заявка на грант.


Конспектирова-ние



Умение работать с научной литературой, выделять главное



Проверка конспекта


3 н.


0,5

1


7.

Центры финансовой ответственности.

Конспектирова-ние

Уровень знания темы




Проверка конспекта

4 н.

2

8.

Маркетинг СМИ. Анализ рынка. Понятие целевого рынка. Кампания и её бизнес-план.


Конспектирова-ние


Умение работать с науч. литературой, выделять глав.




Проверка доклада, конспекта

4 н.

0,5

1


9.

Комплекс марке-тинга: изучение аудитории СМИ, конкуренция, сег-ментирование рын-ка



Доклад



Уровень знания темы






Проверка доклада



5 н.



0,5

1


10

План производства продукции СМИ. Составление бизнес-планов и за-явок на грант


Конспектирова-ние

Защита

Умение формировать планы. Закрепление навыков исследования




Проверка дом. задания и расчетов


5 н.


0,5

1

11

Обзоры СМИ РК и РФ: «Каз.правда», «Капитал», «Вре-мя», «Свобода сло-ва», «АиФ-Казах-стан», «РА», «Ус-тинка плюс», «Мой город», «7 Дней», «Лиза», «Ком-мерсантЪ», «До-машний очаг» и др.



Доклады


Умение работать с периодической и научной литературой, выделять главное






Проверка доклада

6 н.

1


12

Инновация техно-логическая и твор-ческая. Создание отделов маркетинга

Конспектирова-ние

Уровень знания темы




Проверка конспекта


6 н.


0,5

1

13

Методы ценообра-зования и психо-логия восприятия цен

Конспектирова-ние

Умение работать практически




Проверка конспекта


6 н.


0,5

1



14

Принципы форми-рования маркетин-гового и рекламного бюджета, методы распространения продукции СМИ.


Конспектирова-ние


Выработка практических навыков




Проверка конспекта



7 нед.





15



РК (СРСП)








7 нед.

5+5



10


16

Менеджмент в редакции. Фактор управления.



Конспектирова-ние

Умение работать с научной литературой, выделять глав.





Проверка конспекта


8 нед.





17

Самомаркетинг журналиста и его потенциал.

Конспектирова-ние

Умение работать с научной литературой, выделять глав.




Проверка конспекта


8 нед.


0,5


18

Роль менеджера. Фактор личности руководителя СМИ.


Доклад


Уровень знания темы





Проверка доклада


9 нед.


1


19

Идеи газетного бизнеса – опыт работы россий-ских СМИ.



Доклад

Умение работать с пе-риодической и науч-ной литературой, вы-делять глав.




Проверка конспекта


9 нед.


0,5

1


20

Бизнес-идея в од-ном предложении. Газету реклами-рует Юрий Га-гарин (формы рекламы СМИ), СМИ, которые мы выбираем – фор-мы работы СМИ во время подпис-ки и накануне. Выставка. Мос-ква. Пресса-2007


Доклады



Умение работать с период. и научной ли-тературой, выделять главное


16




10 нед.


1
0,5


21

Рекламно-ком-мерческие и твор-ческие подразде-ления, их функ-ции и роль


Конспектирова-ние


Умение работать с научной литературой, выделять глав.





Проверка конспекта


10 н.




30




РК (СРСП)










5+5

10


12.2 График самостоятельной работы студентов

под руководством преподавателя (СРСП):


пп


Темы занятий


Задания для СРСП


Цель и содержание заданий


Реком.

литер-ра


Форма контроля


Сроки сдачи

Макс.

балл

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Законодательство о СМИ в РК и РФ. Экономические системы переход-ного и смешанно-го типа.

Подготовиться к контрольной работе на знание законодательства РК и РФ

Знать законодательство и условия регист-рации при открытии СМИ




Тестовая работа


1-2-3 н.


1
1




2.



Маркетинг СМИ. Анализ рынка. Понятие целевого рынка.

На примере не-скольких изданий и телепередач провести марке-тинговые иссле-дования


Научить студента определять комп-лекс маркетинга




Заслушать до-клад каждого

студента

4 н.

0,5

0,5


3.

Основные и оборотные сред-ства. Источники финансирования СМИ: бизнес-план редакции и его структура, бизнес-план структурного под-разделения, биз-нес-план заявка на грант.


Подготовить два вида бизнес планов: экономический и творческий



1) Знать особенно-сти экономического расчёта;

2) Знать основные параметры состав-ления творческого бизнес-плана




Заслушать до-клад каждого

студента

5-6 н.

2

5



4.

Менеджмент СМИ: кадровый, творческий

Разработка моделей менеджмента

Выработка коммуникативных навыков





Деловая игра

7 н.

1
5

5.

Инновационные технологии

Журнал, газета,

радио, ТВ

Знание выставочной деятельности СМИ



Выборочные доклады

8-9 н.

2

6.

Методы ценооб-разования и пси-хология воспри-ятия цен

Изучение допол-нительной лите-ратуры по эко-номике и психо-логии

Выделить основные точки соприкос-новения и различия





Выборочный опрос

10 н.

2

7.

Формирование маркетингового и рекламного бюд-жета, методы сбы-та продукции

Сделать расчет рекламного бюд-жета и определить методы сбыта продукции

Сформировать представление о презентации своего издания





Презентация изданий

11 н.

1

8.

Рекламно-ком-мерческие и твор-ческие подразде-ления, их функ-ции и роль



















9

Самомаркетинг журналиста



















10

Менеджмент и маркетинг СМИ




Выявить уровень знаний




Термин-ский диктант










  1. Рекомендуемая литература

Основная литература:

  1. Ворошилов В.В. Журналистика. Учебник. 5-е издание – СПб.: Изд-во Михайлова В.А. 2004

  2. Иваницкий В.Л. Практические методы достижения экономической стабильности независимых СМИ Учеб. пособие. – 2000

3. Блохин И.Н. Социология рынка и маркетинг СМИ// Социология журна- листики: Очерки методологии и практики. под ред. С.Г. Корконосенко. – Москва, 2002

4. Пискунова М.И., Федотова Л.Н. Реклама в системе массовых информационных процессов. Вестник МГУ. Сер 10. Журналистика № 5, 2003

5. Котлер Ф.Основы маркетинга. Учеб. пособие – 2006

6. Лебедев-Любимов А.Н. Психология рекламы. Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. 2-е изд.- СПб.: Питер, 2007

Дополнительная литература:

7. Послание Президента Н.А. Назарбаева народу Казахстана «Новый Казахстан в новом мире» Казахстанская правда 28 февраля 2007

8. Ворошилов В.В. Журналистика и рынок: проблемы маркетинга и менеджмента СМИ. Монография, 1997

  1. Российские СМИ заработали на рекламе за 2003 г. почти $ 2,6 млрд. Известия. 2004. 29 января

  2. Крылов И. В. Управление маркетинговыми коммуникациями в России.

Автореферат диссертации д.с. наук. – М., 1998 г.

  1. «Газпром-Медиа» юридически оформил право собственности на акции ряда компаний, принадлежащих ранее «Медиа-Мосту» Законодательство и практика Масс-медиа. 2001 г., ноябрь декабрь. – С. 12

  2. Закон о СМИ РФ 2002 г.

  3. Закон о СМИ РК 2006 г.

  4. Ожерельева О.И., Улюкаева А.В., Фаминский И.П. Политэкономический словарь. Москва, 1999, 570 с.

  5. Засурский Я. Н. Искушение свободой. Российская журналистика: 1990-2004. М., 2005.

  6. Ноздрева Р.Б., Цыгичко Л.И. Маркетинг: как побеждать на рынке. Уч. пособ. М., 2001

  7. Карпинский Л. Диктует рынок. Монография, М., 2005

  8. Идеи газетного бизнеса. Журнал «Журналист» 2003 – 2006

  9. Бакулев Г. П. Массовая коммуникация: Западные теории и концепции. – Учебное пособие для студентов вузов, М., 2005

  10. Верин В. Смета – скромная, богатства – несметные. Российская газета, 21 февраля 2005 г.

  11. Союз распространителей извещает «Журналист» № 9 2001

22. Ворошилов В. В. Контент-анализ показывает, что… // Системный анализ журналистской деятельности. Монография под ред. Корконосенко. – СПб. 2003

23. Гуревич С.М. Экономика СМИ. Уч. пособие. М., 1999

24. Десять аргументов в пользу подписки на «АиФ» Аргументы и факты № 47, 2004

25. Европа-плюс. Коммерческая радио-станция № 1 ж. Огонёк № 43, с. 75, 1995 г.

26. Алешина И.В. Паблик-рилейшнз для менеджеров и маркетеров. Учеб. пособие. М., 2002


  1. Информация по оценке

Оценка определяет знание студента по изучению курса, который должен понимать специфику менеджмента и маркетинга СМИ, а также экономических процессов эпохи административной экономики. Студент должен теоретический материал, владеть навыками логического расчёта и экономического анализа; иметь представление о процессах на рынке СМИ и политике государств; должен усвоить методику создания и реализации бизнес-проектов и бизнес планов, определять условия конкуренции и находить правильные решения в той или иной ситуации. Кроме того будущий специалист владеет терминологией дисциплины. В течение изучения курса студент должен набрать максимальное количество баллов – 100, из них 40 – за текущий контроль и 60 – итоговый (экзамен).

^ Форма контроля

Баллы

Текущий


20

Промежуточный (рубежный) контроль

20

Итоговый контроль (экзамен)

60

Всего:

100




  1. Политика выставления баллов

За период изучения дисциплины студент набирает баллы по соответствующим параметрам:

  1. Посещаемость лекций – 0,2 (15 недель) = 3

  2. Конспекты лекций – 1 (2 проверки) = 2

  3. Посещаемость СРСП – 0,1 (10 проверок) = 1

  4. Доклад (СРСП) – 0,5 (8 докладов) = 4

  5. Конспект научных работ – 1 (3 работы) = 3

  6. Тестовый опрос –10

  7. Контрольная работа – 10

  8. СРС – 8

  9. Экспресс-опрос – 2 (3 опроса) = 6

  10. Коллоквиум (рубежный контроль) – 10

  11. Реферат – 3

Итого: 60 баллов (РК - 20 + 40 текущ.)

  1. Политика курса

Студент должен соблюдать следующие требования:

  • не опаздывать на занятия;

  • вести конспекты лекций;

  • вести записи подготовленного материала для СРСП и СРС;

  • активно участвовать в учебном процессе;

  • выполнять задания не позднее установленного срока, в случае несвоевременной сдачи учебных работ преподаватель имеет право не принимать работу;

  • каждые два опоздания на занятия (лекции или другие формы работы) приравниваются к одному пропуску занятий;

  • аккуратно оформлять письменные работы любого рода;

  • вести карточки прочитанных текстов (см. таблицу);

  • Конспект научных работ должен быть представлен в рукописном варианте с изложением основных положений работы, объем конспекта не должен быть меньше 5-6 страниц




  1. Перечень вопросов и тем по формам контроля

15.1 Список вопросов на экзамен

  1. Условия экономической независимости СМИ.

  2. Коллективные формы управления СМИ с целью финансовой стабилизации.

  3. В чем вы видите разницу инвестирования и спонсорства в СМИ.

  4. Правовые и экономические аспекты спонсорства в СМИ.

  5. Что такое принципы и комплекс маркетинга СМИ?

  6. Правовой статус коммерческой прессы, радио и ТВ.

  7. Пути ценовой и тиражной политики при открытии Вашей газеты?

  8. Тираж газеты упал. Ваши действия как редактора?

  9. Что вы знаете об инновациях конкретных СМИ?

  10. Приведите примеры удачного и неудачного сегментирования СМИ на рынке.

  11. В чём выражаются инновации конкретных СМИ?

  12. Основные параметры программы изучения рынка массовой аудитории?

  13. Рассчитайте модель рентабельной газеты, выбрав любой вариант тиражности и объёма.

  14. Что такое бизнес-план СМИ? Каковы его разделы?

  15. Как Вы будете проводить тиражную политику, когда станете редактором газеты?

  16. Управление маркетинговыми коммуникациями в РК и России.

  17. Что вы знаете о видах рекламы? Назовите достоинства и недостатки каналов распространения рекламы.

  18. Чем политическая рекламная кампания отличается от коммерческой?

  19. Подготовьте рекламный репортаж, рекламную беседу, интервью.

  20. В чем проявляются связи социологии журналистики с маркетингом СМИ?

  21. В чем суть самомаркетинга журналиста?

  22. Приведите пример стабильно работающей независимой газеты. Проанализируйте причины стабильности.

  23. В каких случаях периодическое издание, ТВ, радио может обойтись без рекламы?

  24. Для чего используется «воздух» в макетировании рекламного сообщения и какое СМИ впервые применило этот приём?

  25. Что влияет на эффективность газетной рекламы?

  26. Какому виду СМИ свойствен эффект суггестии рекламы?

  27. Коммерциализация на ТВ. Изменения в программах.

  28. Маркетинговые коммуникации в Интернете.

  29. Чем обусловлена важная роль PR в системе менеджмента?

  30. Виды маркетинговых исследований.

Похожие рефераты:

Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «Международное...
Силлабус составлен на основании госо рк 08. 268–2006 и учебной программы по дисциплине «Право и сми»
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине: Психология...

Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине: Зоопсихология...

Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине: Общая психология:...

Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине: Основы Психологического...

Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине: Научно-методические...
Силлабус составлен на основании: типовой программы госо рк 03. 003 – 255 2006
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине: Практикум...
Министерство образования и науки республики казахстан восточно-казахстанский государственный университет им. С. Аманжолова
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине: Основы логопедии...
Контактная информация: 540-417 (рабочий); время пребывания на кафедре согласно расписания
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине: Введение в...
Контактная информация: 540-417 (рабочий); время пребывания на кафедре согласно расписания
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине: Судебно-психологическая...
Контактная информация: 540-017 (рабочий); время пребывания на кафедре согласно расписания

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза