Пищенко Людмила Григорьевна учитель математики Краснооктябрьской средней школы Камыстинского района, Костанайской области


Скачать 431.6 Kb.
НазваниеПищенко Людмила Григорьевна учитель математики Краснооктябрьской средней школы Камыстинского района, Костанайской области
страница1/4
Дата публикации21.09.2013
Размер431.6 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Математика > Документы
  1   2   3   4
Пищенко Людмила Григорьевна – учитель математики Краснооктябрьской средней школы Камыстинского района, Костанайской области.

Формы контроля знаний учащихся по математике

(геометрия -7 класс)
Предмет математики настолько серьезен, что не надо упускать возможность сделать его занимательным.

Блез Паскаль
Контроль знаний, умений и навыков учащихся –составная часть учебного процесса. Необходимость контроля объясняется потребностью в получении информации об эффективности функционирования системы преподавания предмета математики. Контроль является неотъемлемой частью учебного процесса, благодаря которому реализуется обратная связь в обучении. Позволяет своевременно устранять пробелы в знаниях, конкретизировать задачи на новый урок, выполняет воспитывающую, развивающую, образовательную функции в современной школе.

Обучающая функция: учащиеся привлекаются к анализу ответов одноклассников. Развивающая функция: формируются навыки самоконтроля, устойчивого внимания, расширение объемов памяти. Воспитывающая функция: формирование чувства ответственности, дисциплинированности, трудолюбия.

Я думаю, что учитель математики в своей работе наряду с использованием общепринятых форм контроля (контрольная работа, самостоятельная работа, устный опрос у доски) должен изобретать и внедрять свои средства контроля. Именно в результате использования нетрадиционных форм контроля знаний, умений и навыков раскрываются индивидуальные особенности детей, повышается интерес и уровень подготовки к уроку, что позволяет своевременно устранять пробелы в знаниях.

На уроках я часто применяю тестовый контроль. В работе собраны различные тесты: тест дополнение, тест напоминания, альтернативный тест, выборочный тест, тест сличения, тест ранжирования, открытый тест.

Собранный дидактический материал предназначен для учителей, преподающих геометрию в 7 классе.


^ Простейшие геометрические фигуры и их основные свойства. Точка, прямая, отрезок, полуплоскость, луч.
Тема№1. Тест дополнение.

1 вариант

1. Какова бы ни была _______, существуют _____, ________ этой прямой, и _____, __ ___________ ей

2. Через любые __ ______ можно провести _______, и _____ ______

3. Из _____ точек на ______, ______ и только _____ лежит _____ двумя _______

4. ______ разбивает _______ на ____ ________

5. Каждый угол имеет _______ ____, определяемый ________ ______

6. Развернутый ____ равен ___

7. Градусная _____ угла _____ _____ градусных ___ углов на которые он разбивается _____ _____, исходящим из его _____ и проходящим ______ ___
2 вариант

1. Через ____ , не лежащую на данной ____, можно провести ___ _______ не более ____ _____, ________ данной

2. Каждый отрезок имеет ______, выражаемую _______ числом. ______ отрезка _____ _____ длин ___ _____, на которые _____ его _____ _____

3. На любом ____ от его ______ точки, можно _____ _____ заданной ___, и только ____

4. От ______ луча в заданной _______ можно отложить ___, градусная ___ которого ____ ___ и только ____

5. Каков бы ни был _______, существует _____ ему ______ в заданной полуплоскости


Тест-напоминание.

1 вариант

1. Как называются разделы геометрии, изучаемые

2. Как называется раздел геометрии, в котором изучаются свойства фигур на плоскости?

3. Жители кокой страны считаются первыми, кто занимался геометрией?

4. Как называют геометрию основы, которой изложены в труде ученого жившего в III веке до н.э.?

5. Как называются основные геометрические фигуры на плоскости?

6. Как обозначаются прямые на плоскости?

7. Как называются не пересекающиеся прямые?

8. Как называется длина отрезка, концами которого являются две точки на прямой?

9. Как называются части плоскости, на которые разбивает плоскость каждая прямая?

10. Как называется фигура, состоящая из точки и двух лучей, исходящих из этой точки?

11. Как называется угол, стороны которого образуют прямую линию?

12. Чему равна величина развернутого угла?

13. Как называется луч, делящий угол пополам?

14. Как называется фигура, состоящая из трех точек одной прямой и трех точек соединяемым эти отрезки?

15. Как называется утверждение, которое принимается без доказательства?
2 вариант

1. Что означает в переводе с греческого слово геометрия?

2. Как называется раздел геометрии, в котором изучаются свойства фигур в пространстве?

3. Имя древнегреческого ученого, который систематизировал весь накопленный материал по геометрии?

4. Назвать имя ученого, выходца из Отрара, внесшего весомый вклад в развитие геометрии?

5. Как обозначаются точки на плоскости?

6. Как называются прямые, имеющие общую точку пересечения?

7. Как называется часть прямой, ограниченная двумя точками?

8. Как называются отрезки, имеющие длину

9. Как называется часть прямой, ограниченная только с одной стороны?

10. Как называется общее начало двух лучей, выходящих из 1 точки?

11. На какие части угол делит плоскость?

12. Сколько углов заданной градусной меры, можно отложить в заданную полуплоскость?

13. Как называются углы, имеющие одинаковые градусные меры?

14. Как называется утверждение о свойствах геометрических фигур, которое надо доказать?

15. Назвать части, из которых состоит теорема?
Тест выборочный.

  1. Точки обозначаются прописными буквами греческого алфавита.

  2. Точки обозначаются прописными буквами

  3. Точки обозначаются прописными буквами латинского алфавита

  4. Прямая бесконечна

  5. Через две точки можно провести множество прямых

  6. Чрез две точки можно провести только одну прямую

  7. Прямые имеют общую точку

  8. Пересекающиеся прямые параллельны

  9. Часть прямой называется лучом

  10. Часть прямой, ограниченная с двух сторон, называется отрезком

  11. Развернутый угол равен 180º

  12. Луч, выходящий из вершины, называется биссектрисой

  13. Градусная мера угла – это положительное число

  14. Фигура, состоящая из трех точек, называется треугольником

  15. Треугольники равны, если у них равны соответствующие стороны и углы

  16. Утверждения называются аксиомами

  17. Транспортир служит для измерений

  18. Углы, имеющие одинаковые градусные меры, равны

  19. Если стороны угла образуют прямую, то он называется развернутым

  20. Фигура, состоящая из двух лучей, называется лучом



Альтернативный тест.

Верно ли, что:


  1. Основными фигурами на плоскости являются точки, прямые, отрезки, лучи?

  2. На плоскости можно изобразить всю прямую?

  3. Прямые обозначаются буквами латинского алфавита?

  4. Точки обозначаются прописными буквами латинского алфавита?

  5. Какова бы ни была прямая, существуют точки?




  1. Через две точки можно провести прямые?

  2. Если прямая пересекает одну из двух параллельных прямых, то она пересекает и другую?

  3. Через две точки можно провести единственную прямую?

  4. Если две прямые имеют общую точку, то они совпадают?

  5. Непересекающиеся прямые, называются параллельными?



Открытый тест.

В-1

  1. Определить расположение точки В на прямой АС, если АС=15 см, ВС=9 см, АВ=6 см.

    1. Слева от А

    2. Справа от С

    3. Между А и С

    4. Слева от С и А

    5. Справа от А и С

  1. Точка С лежит между А и В, определите половину длины отрезка ВС, если АВ=17 см, АС=9 см.

  1. 8 см

  2. 5 см

  3. 6 см

  4. 4 см

  5. 3 см

  1. На прямой отмечены 6 точек A, B, C, D, E, F. Сколько различных отрезков с концами в этих точках можно составить?

  1. 10

  2. 5

  3. 15

  4. 12

  5. 6

  1. Точки А, В, С лежат на одной прямой, длина отрезка ВС больше длины отрезка АС в 3 раза, длина АВ меньше длины ВС на 3,6 см. Найти длину отрезка АС.

  1. 2,4 см

  2. 1,2 см

  3. 3,6 см

  4. 10,8 см

  5. 4,8 см

  1. На сколько частей могут разбить плоскость 3 различные прямые?

  1. 4, 5, 6 частей

  2. 4, 6, 7 частей

  3. 4, 5, 6, 7 частей

  4. 3, 4, 5, 6 частей

  5. 3, 4, 7 частей



В-2

1. Определить расположение точки В на прямой, если АС=14 см, ВС=8 см, АВ=6 см.

  1. Слева от А

  2. Слева от С

  3. Справа от С

  4. Слева от А и С

  5. Справа от А и С

2. Точка С лежит между точками А и В. Определите треть отрезка ВС, если: АВ=18 см, АС=9 см.

  1. 9 см

  2. 6 см

  3. 3 см

  4. 27 см

  5. 4,5 см

3. Проведите различные прямые, каждая из которых проходит через две из указанных шести точек. Сколько таких прямых можно провести?

  1. 15

  2. 12

  3. 6

  4. 30

  5. 36

4. Точки С, D, E лежат на одной прямой. Длина отрезка DЕ в 2 раза меньше длины отрезка СD, а длина СD больше длины СЕ на 4,8 см. Найдите длину отрезка DЕ.

  1. 2,4 см

  2. 4,8 см

  3. 9,6 см

  4. 3,2 см

  5. 3,6 см

5. На какое наибольшее число частей могут разбить плоскость 4 прямые?

  1. 9 частей

  2. 10 частей

  3. 11 частей

  4. 12 частей

  5. 16 частей


Определения и термины


Л

О

Т

К

П

Т

Р

Е

У

К

С

У

О

П

Р

О

О

Л

У

П

Г

И

М

М

Г

Р

Е

З

Л

И

Н

Л

О

Н

А

С

У

Я

М

А

Л

У

И

О

Л

Ь

В

У

П

Р

Г

Я

Г

Ч

Я

С

Ш

Р

Е

В

Ф

И

М

О

Е

Я

О

К

И

Г

Р

А

И

Н

Е

Т

Р

И

С

Т

Н

М

А

Я

Г

А

П

Е

Ч

П

О

Ь

А

Я

Р

И

У

Д

Е

С

Е

Е

Л

Ц

П

Р

Т

С

Р

Л

Р

Е

Н

И

И

С

С

Е

К

С

А

Е

Ж

И

П

А

Л

Л

Ь

Я

Н

У

К

У

Б

Т

А

Р

Л

Е

Н

А

А

Л



Полуплоскость. Полупрямая (луч). Отрезок. Угол. Измерение углов.

1 вариант

1. Что такое луч?

2. Как можно назвать части, на которые разбивается плоскость любой прямой?

3. Какие лучи называются дополнительными?

4. Как называется фигура, состоящая из точки и двух лучей, исходящих из этой точки?

5. Сколько способов обозначения угла существует?

6. Как называется угол, равный половине развернутого угла?

7. Какую часть развернутого угла составляет 1 градус?

8. На какие части (области) делит угол всю плоскость?

9. Как называется луч, выходящий из вершины угла и делящий угол пополам?

10. Каким инструментом измеряют углы?

11. Как называется точка, из которой проводят лучи при построении угла?

12. Как называются точки, ограничивающие отрезок?

13. Сколько точек из трех заданных может лежать между двумя другими?
2 вариант

1. Что такое отрезок?

2. Сформулировать свойство расположения точек относительно прямой на плоскости?

3. Какие отрезки называются равными?

4. Как называются лучи исходящие из одной точки при построении угла?

5. Какой угол называется развернутым?

6. Как называется угол меньший прямого угла?

7. Какую часть прямого угла составляет 1 градус?

8. Как называется область, которой принадлежит отрезок с концами на сторонах заданного на плоскости угла?

9. Сколько углов заданной градусной меры можно отложить от заданной прямой в заданную полуплоскость?

10. Какие углы называются равными?

11. В записи названия угла, где должна быть записана точка, обозначающая вершину угла?

12. Сколько точек необходимо для проведения отрезка?

13. Каким числом всегда выражается длина отрезка?
  1   2   3   4

Похожие рефераты:

Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 8 класса
Учитель математики Бадамшинской средней школы №1 Каргалинского района Актюбинской области Задорожная Наталья Николаевна
Игра "Счастливый случай" на тему "Всё волновало нежный ум"
Н. М. Скобей, учитель высшей категории Турец-Боярской средней школы Молодечненского района Минской области
1. Конкурсная комиссия в составе
О допуске к участию в конкурсе по государственным закупкам на подрядные работы по объекту «Строительство средней школы на 300 мест...
Конкурс по закупке «Строительство средней школы на 600 мест с государственным...
...
Информация о лучших учителях Троицкой средней школы
Педагогический стаж- 40 лет. Образование высшее. Закончила Кокшетауский педагогический институт, 1970 г., учитель математики
Программа развития моу средней общеобразовательной школы №25 Свердловской...
Программа развития моу средней общеобразовательной школы №25 Свердловской области Тугулымского района
Урок информатики 8 класс
Сулейменова А. С. учитель информатики Гавриловской средней школы, района Г. Мусрепова
Зернышко
Составители: Демянчик М. И. руководитель мо, Кортелева Л. С.– учитель Корнадского деткого сада –средней школы, Почебут А. А. – учитель...
Задача урока: собрать опорные слова для раскрытия поэтической натуры поэта
О. И. Казарцева, учитель русского языка и литературы Мачулищанской средней школы Минского района
Книга 2 Сметная документация. Раздел овос. Пояснительная записка...
Рабочий проект «Строительство малокомплектной общеобразовательной средней школы на 150 мест в селе Исы Байзакова Иртышского района...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза