План-конспект урока математики в 4 классе Учитель Сапоненко Оксана Владимировна


Скачать 62.29 Kb.
НазваниеПлан-конспект урока математики в 4 классе Учитель Сапоненко Оксана Владимировна
Дата публикации19.02.2014
Размер62.29 Kb.
ТипПлан-конспект
referatdb.ru > Математика > План-конспект

План-конспект урока математики в 4 классе Учитель Сапоненко Оксана Владимировна


Тема «Квадратный дециметр»

Цель: организовать деятельность по знакомству учащихся с новой единицей измерения площади – квадратным дециметром.

Задачи:

  1. Организовать деятельность уч-ся по знакомству с понятием «квадратный дециметр», дать представление о применении новой единицы измерения, ее связи с квадратным сантиметром.

  2. Способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти, наблюдательности, познавательной активности уч-ся; способствовать совершенствованию вычислительных навыков.

  3. Способствовать формированию умения работать в парах, группах, воспитанию бережливости, чувства товарищества и взаимопомощи.

Оборудование:

Учебник, линейки; конверты с фигурами (прямоугольники 3х4 см и 10х20 см) и мерками (1кв.см и 1 кв.дм) по одному на пару, сигнальные карточки (ромашки), изображение домовенка Кузи, Бабы Яги и вороны, карточки «Разрядный состав чисел» (по количеству уч-ся), схема задачи, карточки с уравнением (2 варианта), сундучок, задание группам, магнитофон.

Планируемые результаты:

к концу урока учащиеся будут знать:

  • -что такое квадратный дециметр

  • -алгоритм нахождения площади прямоугольника и квадрата

к концу урока учащиеся будут уметь:

  • -уметь определять кол-во квадратных сантиметров и дециметров в геом.фигурах

  • -находить площадь прямоугольника и квадрата

  • -устно выполнять вычисления с трехзначными числами

  • -решать составные уравнения

  • -решать задачи на движение

Ход урока.

1. Организационно-установочный этап

Заливистый школьный звонок

Позвал нас опять на урок.

Будьте все внимательны,

А еще старательны!

Мы будем учиться сегодня решать,

Исследовать, сравнивать и рассуждать.
^ 2. Устный счет

Ребята, сегодня к нам на урок придет необычный гость, который поможет нам разобраться в новой теме. Ночью он забрался к нам в класс и уже успел выполнить некоторые задания.

Итак 1 задание. Решив примеры, мы отгадаем шифр и узнаем имя нашего гостя.




Да

Нет




Ответ

30∙(720-700)=600

к

р

к

6000-2000∙2=2000

у

и

у

(349-49):100=15

ж

з

з

32000:8000+2100=2104

ь

ф

ь

(900-5)∙10=8999

н

к

к

(450+50):100=50

у

а

а


Ребята, давайте вместе позовем Кузю к нам на урок.
Кузя, Кузенька, дружок,

Заглянул к нам на урок. (показываю Кузю)

- А кто такой домовой?

В старые времена полагали, что в каждом доме должен быть домовой. Они помогают людям по хозяйству, сохраняют имущество, любят домашний скот, особенно лошадей. Домовые защищают дом от воров, пожаров, другой нечистой силы.

Давайте поможем Кузе выполнить оставшиеся задания.

5 дм 4см= см 45000м= км

49т= ц 120мин= ч

1кг 300г= г 3000г= кг

9м5дм= см 66мм= см мм

Повторим разрядный состав многозначных чисел. Возьмите карточки.

-Как называется единицы 1 класса? 2 класса?

-Как называются единицы 2 разряда, 1 разряда, 4 разряда, 5 разряда, 6 разряда?

^ 5 единиц 1 разряда, 4 единицы 3 разряда. (405)

9 единиц 4 разряда, 3 единицы 2 разряда и 5 единиц 1 разряда.(9035)

8 единиц 2 разряда , 1 единица 1 разряда (81)

7 единиц 1 разряда, 4 единицы 2 разряда, 2 единицы 4 разряда (2047)

^ 6 единиц 2 разряда, 8 единиц 3 разряда, 1 единица 4 разряда.(1860)

-Чем отличается это число от предыдущих чисел?

Характеристика числа. Представьте это число в виде суммы разрядных слагаемых.

3. Чистописание

1860 Это число мы пропишем на чистописании

Ребята, Кузя сегодня пришел к нам не случайно. Он очень домовитый домовенок. Как вы понимаете это выражение? Что обозначает понятие «экономить»?

Вы согласны помочь Кузе с подсчетами?

^ 4. Этап актуализации знаний уч-ся

- Для начала давайте вспомним, с какой темой мы знакомились на прошлом уроке?

- Площадь каких фигур мы уже умеем вычислять?

- Как найти площадь прямоугольника? Как найти площадь квадрата?
- Итак, сегодня мы продолжим говорить о площади прямоугольника, и сегодня мы познакомимся с новой единицей измерения площади, новой меркой.

- С какой единицей площади мы уже знакомы? (квадратный сантиметр).

- Начертите в тетради 1 квадратный сантиметр. Что вы начертили? (квадрат со стороной 1 см).

(Открываю на доске)

1 см 1 см2

- Сейчас вы поработаете по вариантам. Возьмите желтый прямоугольник (1 в.) , синий прямоугольник (2в.) и самостоятельно найдите его площадь.

- Давайте вспомним, что нужно для этого сделать? (измерить длину и ширину, умножить длину на ширину)

^ 5. Исследовательская работа

Положите перед собой белый прямоугольник и достаньте из конверта маленький квадратик. Что вы можете сказать об этом квадратике? (это 1 квадратный сантиметр).

- Попробуйте с помощью этой мерки измерить площадь прямоугольника. Как вы это будете делать? (прикладывать квадратик).

- Почему не успели, что случилось? (маленькая мерка, а прямоугольник большой, нужно долго ее укладывать, трудно было)

- У вас есть еще одна мерка, побольше, попробуйте измерить с помощью этой мерки.

- Ну что? (мерка поместилась 2 раза)

^ 6. Этап постановки целей и задач урока

- А почему с этим заданием вы справились быстро? (мерка большая, легко было измерять)

- Значит большая мерка – это квадрат со стороной 1 дм

Тема нашего урока : Квадратный дециметр

Что мы узнаем на уроке?

Чему мы научимся на уроке?

^ 7. Этап знакомства с новым материалом

- А зачем людям понадобилось применять новую единицу измерения в 1 кв.дм, если у них уже была единица 1 кв.см? (чтобы было удобнее измерять крупные фигуры или предметы)

- Какие предметы можно измерять с помощью такой мерки? Посмотрите вокруг и назовите такие предметы.

Работа в группах

Поможем Кузе найти площадь предметов в нашем классе, пользуясь условной меркой 1 дм2.

^ 1 группа: найти площадь парты (12 и 5=60)

2 группа: найти площадь маленькой классной доски (10 и 7=70)

3 группа: найти площадь верхней крышки комода (11 и 5=55)

4 группа: найти площадь дверцы учительского шкафа (5 и 5=25)

^ 5 группа: найти площадь двери (20 и 9=180)

6 группа: найти площадь учительского стола (12 и 7=84)

Отчет каждой группы

- А теперь давайте сосчитаем, сколько квадратных сантиметров поместится в 1 кв. дм. Как это можно сделать? (разделить большой квадрат на кв.см и посчитать; мы знаем, что сторона большого квадрата 10 см, можно умножить 10 на 10).

Переверните фигуру

- Итак, что мы сейчас узнали? ( 1 дм2=100 см2) Запись в тетрадь

ПРАВИЛО!!! Стр.78

8. Этап закрепления полученных знаний

4 дм2= 800 см2=

6 дм2= 500 см2=

9 дм2= 710 см2=

^ 9. Этап релаксации

Физкультминутка «Кузя-домовенок»

  1. В нашем доме появился новый член семьи

Как-то сразу полюбился, что ни говори.

И хоть часто он ворует и шуметь горазд,

Но любой из нас тоскует без его проказ.

Припев:

Рыжий Кузя-домовенок.

Домовенок, домовой.

Домовой уже с пеленок,

Шутит надо мной.

Рыжий Кузя-домовенок.

Как и я он озорник.

Он пока еще ребенок,

Вовсе не старик. 2 раза

^ 10. Этап расширения и углубления знаний

Кузя благодарит вас за помощь и принес вам свой волшебный сундучок. В нем хранятся уравнения. Выберите себе уравнение.

х∙5=420+80 4∙х -420=380

(2 человека у доски)

Решение задачи

Одновременно навстречу друг другу вылетела ворона и Баба Яга. Ворона двигалась со скоростью 10 км/ч, а баба Яга 20 км/ч. Найдите расстояние от города до леса, если они встретились через 3 часа?

  1. Этап подведения итогов урока.

- Что нового узнали на уроке? Что такое квадратный дециметр?

- Чему научились?

^ 12. Этап информации о домашнем задании

Дома вам нужно будет повторить правило на стр.78

  1. Контрольно-диагностический этап

А сейчас Кузя проверит, усвоили ли вы тему нашего урока?

Я буду называть утверждения, а вы будете заполнять домики знаний, ставить «+» , если вы с ним согласны и «-», если не согласны.

  • Квадрат со стороной 1 дм называется квадратным децимером?

  • Это квадратный метр?

  • Квадратный дециметр используется для определения площади?

  • В 1 квадратном дециметре 10 квадратных сантиметров?

  • В 1 квадратном дециметре 100 квадратных сантиметров?



  1. Рефлексия «Цветы»

-Кому урок понравился?

- У кого на уроке было хорошее настроение?

- Кто из вас испытывал трудности?

- Кто усвоил тему?

А теперь оцените свою работу на уроке и подарите свои цветы Кузе.

( на столе 3 вазы)

  1. Да, трудно всё-таки учиться

  2. Урок полезен, мне все понятно

  3. Мне ещё придется потрудиться


Выставление отметок
Окончен урок, и выполнен план.

Спасибо, ребята, огромное вам.

За то, что упорно и дружно трудились,

Я думаю, знания вам пригодились.

Похожие рефераты:

План-конспект урока математики в 1 классе Учитель
Основные методы и приёмы: объяснение, беседа, упражнение, самостоятельная работа и работа в парах
Конспект урока математики в 1 классе «б»
Учитель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте повернёмся и поздороваемся с ними. Садитесь
План-конспект урока познания мира во 2 классе Учитель сш №37 имени С. Мауленова г. Астаны
За несколько дней до урока детям даётся задание – по группам подготовить сообщения о лекарственных растениях: ромашке, подорожнике,...
План-конспект урока математики в 3 классе
Каждому ряду даётся листок с примерами. Учащиеся по очереди решают пример и передают карточку другому
Урок алгебры в 11 классе по теме: «Решение показательных уравнений и систем уравнений»
План-конспект урока алгебры в 11 классе для заочного конкурса педагогического мастерства учителей математики «Современный урок –...
План-конспект урока по лёгкой атлетике в 10-м классе. Тема урока...
Во время движения учащихся по кругу, учитель находится в кругу или движется чуть впереди колонны, объясняя положение рук и показывая...
План-конспект урока по биологии в 9 классе
Разработал учитель биологии 1-й квалификационной категории государственного учреждения образования «Кривчанская базовая школа» Романюк...
План-конспект урока биологии в 9 классе
Разработал учитель биологии 1-й квалификационной категории государственного учреждения образования «Кривчанская базовая школа» Романюк...
План-конспект урока биологии в 9 классе
Разработал учитель биологии 1-й квалификационной категории государственного учреждения образования «Кривчанская базовая школа» Романюк...
План-конспект урока по биологии в 9 классе
Разработал учитель биологии 1-й квалификационной категории государственного учреждения образования «Кривчанская базовая школа» Романюк...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза