Урока: Обобщение и систематизация теоретического материала по теме «Площади»; отработка умений и навыков применения знаний при решении задач; проверка знаний усвоения материала


Скачать 52.64 Kb.
НазваниеУрока: Обобщение и систематизация теоретического материала по теме «Площади»; отработка умений и навыков применения знаний при решении задач; проверка знаний усвоения материала
Дата публикации21.05.2014
Размер52.64 Kb.
ТипУрок
referatdb.ru > Математика > Урок
Талавирова О.С., учитель математики и информатики

ГУ «Средняя школа №26 г. Актобе»

Интегрированный урок геометрия+информатика в 8 классе.

Тема: Площадь параллелограмма

Цели урока:

Обобщение и систематизация теоретического материала по теме «Площади»; отработка умений и навыков применения знаний при решении задач; проверка знаний усвоения материала;

Развить логическое мышление и укрепить познавательный интерес к геометрии.

Воспитать чувство коллективизма, сотрудничества, умения математически грамотно излагать мысли, выводы, утверждения.

Оборудование: компьютеры

Ход урока.

1.Орг. момент. (1мин)

Сегодня я предлагаю вам совершить путешествие на «Остров сокровищ» и немножко разбогатеть. Наверняка вы читали роман шотландского писателя Роберта Стивенсона о приключениях, связанных с поиском сокровищ, спрятанных пиратом Флинтом на необитаемом острове. Как вы думаете, что нам поможет добраться на этот остров? – Знания. Напомните мне, с каким редактором мы работали на последних уроках информатики? – Microsoft Word. Для чего он предназначен? (ответы учащихся) А на уроках геометрии? _ Площадь параллелограмма. Сегодня мы должны обобщить и закрепить наши знания. Чтобы взять вас на корабль, я хочу проверить дружная ли вы команда. И предлагаю сыграть в игру «х-о»

2. Игра «х-о» (4мин)

1) Какая фигура наз. простой- если её можно разбить на конечное число треугольников.

2) Равновеликие фигуры – имеют равные площади.

3) Площадь прямоугольника – произведение его смежных сторон

4) формула площади квадрата – S=а2

5) Параллелограмм – это четырёхугольник, у которого противолежащие стороны попарно параллельны.

6) Площадь параллелограмма – произведение его стороны на высоту, проведённую к этой стороне.

7) Площадь ромба - произведение его стороны на высоту, проведённую к этой стороне.

8) Формула площади ромба, если дан угол между сторонами – S=a2sinα

9) Формула площади ромба, если даны его диагонали – S=1/2d1 d2

Выигравшая команда получает 0,5 балла к общей оценке.

3. Задача на доказательство (5мин)

А сейчас я предлагаю вам решить задачу на доказательство (устно)

(Сценка)

Докажите, что диагональ параллелограмма делит его на два равновеликих треугольника.

^ Высоты треугольников АВD и ВСD равны. АD=ВС по свойству параллелограмма. А мы знаем, что два треугольника являются равновеликими , если равны их высоты и основания.
4. Гимнастика для пальцев (3мин)

Сейчас я предлагаю вам размять пальчики и в путь.
1) Ромб (1,4)

2) Прямоугольник (1,3)

3) Квадрат (1)

4) Диагонали этой фигуры равны (1,3)

5) Стороны равны (1,4)

6) Диагонали взаимно перпендикулярны (1,4)

7) Диагонали точкой пересечения делятся пополам (все)


^ Работа на компьютере На рабочем столе найдите и откройте папку «Остров сокровищ»
5. Узнать слово. (3мин)

Необходимо ли моряку уметь находить точку по её координате?

Вот мы сейчас и проверим какие вы моряки. Откройте Файл «Координатная плоскость» и выполните задание.
Я желаю вам удачи. А вашим оценочным листом будет служить окно графического редактора … Paint. Откройте «Оценочный лист» , если вы получаете «5» в ваш сундук «отправляется» золотой слиток, если «4» - золотая монета, «3» - серебряная монета, «2»-ничего.
6. «Сказка»(5мин)

Плывём мы плывём и вдруг такой штиль… Что такое штиль?

Штиль ( затишье, безветренная или тихая погода со слабым ветром, скорость которого по шкале Бофорта не более 0,5 м/с.) Чтобы как то развеяться я предлагаю почитать сказку и заодно вспомнить свойства параллелограмма. Откройте файл «Сказка», вставьте пропущенные слова заглавными буквами. Какая клавиша включает режим заглавных букв? (CapsLock) На это задание 4 минуты.
Как во той-то во сторонушке математической по прозванью Геометрия -то, как в великом царстве – государстве Геометрическом, как в большом-то семействе многоугольников жил да был вельможа, по прозванью «Параллелограмм». Господин очень важный и довольный собой, т.к. свойства имел превосходные! А как стороны-то его противоположные – РАВНЫ и ПАРАЛЛЕЛЬНЫ, да и углы-то противоположные тоже РАВНЫ, диагонали-то делят его на два равных ТРЕУГОЛЬНИКА и сами-то пересекаются в одной точке и делятся-то этой точкой пополам! И свита-то у него была под стать ему!!!
А у «Параллелограмма»-то было три сына – три молодца-красавца. Старший «Прямоугольник» – важный и довольный (как папа) с четырьмя прямыми УГЛАМИ. Зная «цену» себе в жизни – очень заносчив был. Средний – «Ромб» с четырьмя равными СТОРОНАМИ – задиристый и «колючий». Ну а младшенький «Квадрат» - веселый, озорной и, как колобок, увертливый – с РАВНЫМИ сторонами и углами.
Получили они в наследство от отца свойства важные и превосходные, но стали и свои свойства иметь – особые: так у «Прямоугольника» выровнялись ДИАГОНАЛИ, у «Ромба» они не выровнялись, но стали взаимно-ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫМИ, да и углы-то они стали пополам делить! Ну а «Квадратику» достались все свойства отца своего и братьев старших.
Жили они счастливо, весело и радостно.

Сказку читает 1 учащийся, ошибку покажите хлопком. Оценивание: 0 – «5», 1-2 – «4», 3-4 – «3».
7. Вставка фигуры (5мин)

Чтобы получить карту необходимо выполнить следующее задание: откройте файл «Вставить фигуру»




S=a2 S=1/2 d1d2



S=a2sinα S=ah



S=ab

Оценивание: 0 – «5», 1– «4», 2 – «3».

8. «Кассиопея»

Карту мы получили. Откройте презентацию «Остров сокровищ». Но вот компас у нас поломался. (следующий слайд). Плыть нам надо на созвездие Кассиопея (следующий слайд) Не успели рассмотреть как оно выглядит? Какая жалость. Придётся выполнять задания (следующий слайд) И как подсказал Джим соедините последовательно звёзды, которым соответствуют найденные ответы.(3мин) (карточки)
1. Найдите площадь прямоугольника, если а=13, в=5. (65)

2. Площадь прямоугольника 630 м2, ширина равна 10м. Найдите длину. (63)

3. Сколько метров в 1 см? (0,01)

4. Площадь квадрата =2,25см2. Найдите сторону. (1,5)

5. Сторона квадрата = 8 дм. Найдите площадь. (64)

следующий слайд, вот так выглядит созвездие Кассиопея (проверка)

Оценивание: 0 – «5», 1– «4», 2 – «3».
Физминутка Наконец-то мы на острове, встаньте на землю, а то укачало наверное. (Проводит ученик)
9. Дифференцированные задания (5мин)
Следующий слайд. Нажмите на сундук и выберите себе задание. Задача оформляется с чертежом в тетради. (3мин)

«5» В параллелограмме АВСD стороны равны 14 и 8 см, а угол между ними равен 150°. Найдите высоту, проведённую к меньшей стороне. (7см) Согласен с вами сквайр Джон Трелони?

«4» Стороны параллелограмма равны 12 и 17 см, а угол между ними равен 150° . Найдите площадь параллелограмма. (102см2) Согласен с вами доктор Дэвид Ливси

«3» Стороны параллелограмма равны 4 и 7 см, а угол между ними равен 30° . Найдите площадь параллелограмма. (14см2) Согласен с вами Джим Хокинс?

Проверяем задачу за серебряную монету (нажать на ключик) и т.д. Оценивание.

10. Тест (5мин)

Откройте презентацию «Тест» И теперь вопросы вам будет задавать сам… Джон Сильвер, он же «Долговязый Джон», он же «Окорок» — кок на «Испаньоле», затем предводитель взбунтовавшихся пиратов. Оценивать вас будет тоже он. 4мин

1.Периметр квадрата 24 см. Найдите площадь (36) 4. Сторона ромба 12 см, его угол – 60°. (72√3)

2. (32) 5. Диагонали ромба относятся как 3:5, а их сумма равна 8 см.(7,5)

3.

(300)

Подведение итогов. Выставление оценок.

Посчитайте среднее арифметическое оценок (сложите оценки и разделите на 5) Каждый получил то, что заслужил. Откройте презентацию «Сокровища» Какое сокровище мы сегодня нашли? (Следующий слайд) Конечно это знания : мы повторили и закрепили наши знания.

А что является для вас главным сокровищем в жизни ? – Здоровье- это главное сокровище (Следующий слайд) Мы должны помнить и соблюдать правила здорового образа жизни.

(Следующий слайд) Спасибо всем за урок. Продолжение следует.

Похожие рефераты:

Урока: Повторение и систематизация знаний по теме «Законы сохранения в механике»
А образовательная: Обеспечить повторение и систематизацию знаний по теме «Закон сохранения механической энергии», закрепление умений...
Урока. Организация учебного процесса
Систематизация и обобщение знаний, умений, навыков по теме: «Имя существительное», путешествуя по городу Существительного
План-конспект урока по предмету «Английский язык» Тема: Which road to take
Тип урока: урок комплексного применения знаний, умений, навыков; изучения нового лексического материала
Урок математики в 11 «Б» классе
Цель урока: Обобщение и систематизация знаний учащихся о показательной функции, актуализация опорных знаний при решении показательных...
Разработка урока по физике в 8-м классе по теме "Решение задач по теме "Закон Ома"
Повторения знаний по теме «Закон Ома» и формирования умений применять эти знания при решении задач
Урок-путешествие в «Царство Грибов». Тип урока
Тип урока (по целям): Обобщение и повторение изученного материала, проверка знаний
Урока: обобщение и систематизация знаний по теме «Кислород. Оксиды. Горение»
Образовательные: проверить и обобщить знания учащихся о физических и химических свойствах кислорода, о составе воздуха, проверить...
Урок обобщения и систематизации полученных знаний по теме: «Умножение...
Цели: Отработка вычислительных навыков. Систематизировать знания о задаче и её решении
Уроков уроки усвоения новых знаний
Формирование творческого применения знаний, навыков, умений в постоянно изменяющихся условиях
Урока: Обобщение, систематизация и углубление знаний учащихся по изучаемой теме
Способствовать формированию умений применять разные способы решения уравнений и систем уравнений

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза