Заочная физическая школа при Виртуальной академии школьников


Скачать 18.81 Kb.
НазваниеЗаочная физическая школа при Виртуальной академии школьников
Дата публикации30.08.2013
Размер18.81 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Математика > Документы
Заочная физическая школа при Виртуальной академии школьников

СКГУ им. М.Козыбаева
Для решения этих задач Вам необходимо знать: закон Кулона; закон Джоуля-Ленца; закон Ома, закон Фарадея, определение напряженности электрического поля; определения и формулы для расчета сопротивления, силы тока в цепи; определение и формулу для расчета мощности;

определение магнитной индукции.

Задание 3.

1. Почему, держа в руке стеклянный стержень, его можно зарядить трением, а медный нельзя? (10 баллов)

2. Электрон, начальная скорость которого направлена параллельно пластинам плоского конденсатора, влетает в середину между ними, а вылетает у края пластины. Разность потенциалов между пластинами равна U=1000 В. Найти изменение энергии электрона. (10 баллов)

3. Сопротивление двух проводников круглого сечения одинаковой длины и материала относятся как 1:2. Какой из них тяжелее? Во сколько раз? (5 баллов)

4. К концам двух последовательно соединенных сопротивлений R1 и R2 по 60 Ом каждый подводится напряжение 120 В. Найти показания вольтметра, подключенного к сопротивлению R2, если внутреннее сопротивление вольтметра 120 Ом. (10 баллов)

5. В конце двухпроводной линии из медного провода сечением 2,5 мм2 и общей длиной 100 м включена нагрузка, потребляющая ток в 12 А. Каково напряжение у потребителя, если в начале линии напряжение поддерживается 220 В? Какова потеря мощности в проводах линии? (10 баллов)

6. Элемент замыкается проволокой один раз с сопротивлением R1=4 Ом, другой раз с сопротивлением R2=9 Ом. В том и другом случае количество теплоты, выделяющееся в проволоках за одно и тоже время, одинаковое. Каково внутреннее сопротивление элемента?(10 баллов)

7. Сколько атомов цинка выделится на катоде гальванической ванны при пропускании через раствор азотнокислого цинка тока в 5 А в течении 30 минут? (5 баллов)

8. Для того, чтобы определить, какой из полюсов источника тока положительный, а какой отрицательный, на практике часто опускают провода, соединенные с полюсами, в стакан с водой и наблюдают возле какого из проводов выделяется больше газа. Как по этим данным определить, какой из полюсов отрицательный? (20 баллов)

9. Проволочная рамка вращается в однородном магнитном поле вокруг оси, параллельной напряженности поля. Будет ли в ней возникать индукционный ток? (10 баллов)

10. В каких пределах должна изменяться индуктивность катушки колебательного контура, чтобы в контуре происходили колебания с частотой от 400 Гц до 500 Гц? Величина емкости конденсатора 10 мкФ. (10 баллов)

Похожие рефераты:

Заочная физическая школа при Виртуальной академии школьников скгу им. М. Козыбаева

Заочная физическая школа при Виртуальной академии школьников
Явление сохранения скорости постоянной при отсутствии внешних воздействий или при их компенсации
Заочная физическая школа при Виртуальной академии школьников
Формулу периода колебания математического маятника; cвязь между периодом колебаний и частотой
Заочная физическая школа при Виртуальной академии школьников
...
Заочная физическая школа при Виртуальной академии школьников
Электрическая лампочка, рассчитанная на напряжение 120 В, имеет мощность 40 Вт. Какое добавочное сопротивление нужно включить последовательно...
Заочная физическая школа при Виртуальной академии школьников
Автомобиль проехал S1=20 км, двигаясь на север. Затем ему пришлось свернуть на восток и проехать еще S2=20 км, после чего он снова...
Заочная физическая школа при Виртуальной академии школьников
Для решения этих задач Вам необходимо знать: уравнения прямолинейного равномерного движения, прямолинейного равнопеременного движения...
Дистанционная физическая школа при Виртуальной академии школьников
Для решения этих задач Вам необходимо знать: уравнение теплового баланса; формулу количества теплоты; закон сохранения энергии; изотермические...
Задания 2 тура Виртуальной академии школьников
При решении задач, связанных с определением концентрации растворов, используется понятие о массовой или мольной доле растворенного...
Р. С. Ниязова, А. К. Сексенбаева Аппаратные средства реализации механизма виртуальной памяти
В этой статье дано описание аппаратных средств реализации механизма виртуальной памяти, его преимущества, приведены характеристики...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза