Скачать 401.75 Kb.
|
^ ДИСЦИПЛИНА: «АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ УРОЛОГИЯ ДЛЯ ВРАЧЕЙ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ» СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 051301 ОБЩАЯ МЕДИЦИНА КУРС 6 ^ Алматы, 2012 1.2 .СИЛЛАБУС
Алматы, 2012 ^ 1.1 Наименование вуза Казахский национальный медицинский университет имени С.Д.Асфендиярова
адрес г. Алматы, ул. Басенова 2, НЦ Урологии им.Б.У.Джарбусынова телефон: 373 – 85 -05 ^ заключается в последовательном и целенаправленном осуществлении учебного процесса. Требования преподавателей к студентам основаны на общих принципах обучения в КазНМУ им.С.Д.Асфендиярова. 1. Обязательное, регулярное посещение практических занятий. 2. Обязательное выполнение СРС (реферат). 3. Активное участие в учебном процессе: а) подготовка теоретического материала; б) решение ситуационных задач и тестов; 4. При недостаточной подготовке студенту не ставится балл за практические работы. 5. Сдача тестов, ситуационных задач, рефератов, защита темы СРС в установленное время по тематическому плану. 6. Сдача рубежного контроля. 7. Студент не должен опаздывать на занятия 8. Студент должен иметь соответствующий требованиям медицинских ВУЗов внешний вид (униформа) и санитарную книжку. 9. Студент должен проявлять уважительное отношение к сотрудникам кафедры и коллегам. 10. Студент должен открыто обсуждать свои претензии, жалобы и предложения с участием завуча или заведующего кафедрой. 11. Студенту пропустившему одно практическое занятие - кафедра проводит отработку без разрешения деканата. 12. Студент пропустившему по уважительной и не уважительной причине менее 50% практических занятий кафедра проводит отработку с разрешения деканата. 13.Студент пропустивший по уважительной и не уважительной причине более 50% практических занятий направляется на перецикл. 2.Программа 2.1.Введение. Амбулаторно-поликлиническая урология – раздел общей урологии, изучающий симптоматику, диагностику, лечение и профилактику болезней мочеполовой системы у мужчин и мочевой системы у женщин, подразумевающее в себе проведение комлекса мероприятий направленных на снижения частоты патологии почек и мочевыводящих путей у населения. Задачами являются: 1. Раннее выявление, профилактика заболеваний и пороков развития органов мочевой системы у детей, подростков и взрослого населения, а также оказание им квалифицированной лечебной помощи. 2. Диспансерное наблюдение пациентов с хроническими заболеваниями почек и мочевых путей, в том числе, в стадии хронической почечной недостаточности (гломерулонефрит, наследственный нефрит, дисплазия почечной ткани, интерстициальный нефрит, сочетанная патология органов мочевой системы, вторичный пиелонефрит, аномалии развития органов мочеполовой системы, ренальная артериальная гипертензия и др.). 3. Коррекция глюкокортикоидной, цитостатической и антибактериальной терапии. 4. Организация и проведение противорецидивного лечения хронических заболеваний почек и мочевых путей у населения. 5. Проведение консультаций по направлениям специалистов поликлиники и госпитализация больных в нефрологическое или урологическое отделение стационара. 6. Анализ качества и эффективности диспансерного наблюдения больных, в нефроурологическом кабинете и у участковых врачей и врачей-педиатров. 7. Анализ распространенности заболеваний почек и мочеполовых органов у населения в районе деятельности поликлиники и разработка на этой основе плана мероприятий по улучшению качества медицинского обслуживания больных с заболеваниями органов мочеполовой системы. 8. Внедрение в практику работы кабинета новых методов профилактики, диагностики, реабилитации пациентов с нефрологической и урологической патологией. 9. Участие в оформлении санаторно - курортной карты при направлении пациента на санаторно - курортное лечение, а также "Направления на ребенка до 18 лет для проведения медико - социальной экспертизы" при оформлении инвалидности. 10. Проведение работы среди родителей и подростков по профилактике и раннему выявлению болезней органов мочеполовой системы. Рассматривая все многообразие клинических проявлений различных заболеваний органов моче-половой сферы, можно выделить четыре основных симптома, которые в той или иной степени специфичны практически для любого патологического процесса в мочеполовых путях. С этими симптомами приходиться встречаться врачам любого профиля, осматривая пациентов в поликлинике, дома, при вызове врачами скорой медицинской помощи, в приемном отделении любой больницы, т.е. всюду и всегда, всем врачам вне зависимости от профессиональной принадлежности и в любой ситуации. Для того чтобы избежать диагностической ошибки, определить правильный выбор метода оказания неотложной помощи, облегчить студентам понимание важных деталей, нюансов, присущих каждому из этих симптомов, что может быть полезным для размышления над тем, каким же патологическим процессом спровоцировано возникновение вышеуказанных симптомов. 2.2. Цель формирование знаний и умений по основным направлениям амбулаторно-поликлинической урологии, необходимых в работе врачей общей практики. ^ Знания
Практические навыки
Коммуникативные навыки
Адвокат здоровья
Самосовершенствование
^ Студент должен знать:
Студент должен уметь:
Студент должен владеть навыками:
2.6. Постреквизиты: Интернатура по хирургическим болезням, акушерству и гинекологии и общей врачебной практики ^ Амбулаторно-поликлиническая урология как отдельная дисциплина, необходима для раннего и своевременного выявления различных урологичесикх заболеваний населения, включая пороки развития мочеполовой системы у детей и предупреждения осложнений. Одной из основных целей данного раздела урологии является раннее выявление и профилактика заболеваний органов мочеполовой системы и оказание населению высококвалифицированной медицинской помощи. Проведение консультаций по направлениям специалистов поликлиники и при необходимости направление на госпитализацию пациентов в нефрологическое или урологическое отделение стационара. Анализ распространенности заболеваний почек и мочеполовых органов у взрослого и детского населения в районе деятельности поликлиники и разработка на этой основе плана мероприятий по улучшению качества медицинского обслуживания больных с заболеваниями органов мочеполовой системы. ^ Тематический план практических занятий
|
Учебно-методический комплекс дисциплины "Методика преподавания истории... ... | Учебно-методический комплекс по общей психологии для специальности... Учебно-методический комплекс предназначен для оказания помощи студентам при изучении дисциплины "Психология". Предложенные в умк... |
Учебно-методический комплекс учебно-методический комплекс дисциплина:... Силлабус переработан в соответствии с типовой по общей иммунологии 2009 по госо-2006 года г и рабочей программой | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управленческий учет 1» Учебно-методический комплекс подготовлен на основе госо и рабочих учебных планов экономических специальностей, типовой программе... |
Учебно-методический комплекс дисциплины «Археология» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен профессором кафедры истории Казахстана, доктором исторических наук Абиль Еркином... | Учебно-методический комплекс дисциплины «Этнология» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен профессором кафедры истории Казахстана, доктором исторических наук Абиль Еркином... |
Учебно-методический комплекс дисциплины «обж» учебно-методические... Авария разрушение сооружений и (или) технических устройств, применяемых на опасном производственном объекте, неконтролируемые взрыв... | Учебно-методический комплекс Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании госо 2006 г., типовой учебной программы Казну им. Аль-Фараби, Алматы,... |
Учебно-методический комплекс методические рекомендации факультет:... Блок №2 «Пульмонология, нефрология», тема: «Пневмонии в работе врача общей практики» | Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия» Он знакомит студентов с содержанием курса, его актуальностью и необходимостью, политикой курса, с теми навыками и умениями, которые... |