Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя Тема: Организация и осуществление сестринского процесса у детей больных оки, сопровождающимися токсикозом с эксикозом


Скачать 69.95 Kb.
НазваниеМетодические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя Тема: Организация и осуществление сестринского процесса у детей больных оки, сопровождающимися токсикозом с эксикозом
Дата публикации07.02.2014
Размер69.95 Kb.
ТипМетодические указания
referatdb.ru > Медицина > Методические указания
Ф КГМУ 4/307/01

ПП КГМУ 4/01

Карагандинский государственный медицинский университет



Кафедра детских инфекционных болезней

Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя

Тема: Организация и осуществление сестринского процесса у детей больных ОКИ, сопровождающимися токсикозом с эксикозом.

Дисциплина: введение в детскую инфектологию
Специальность: 051101, «Сестринское дело»

Курс: III

Составитель: Девдариани Х.Г.

Караганда 2011 г.




Обсуждены и утверждены на заседании кафедры

Детских инфекционных болезней

Протокол № __11_ от _25.04.11 г.

Зав. кафедрой, профессором:

____________________ Р.Х. Бегайдаровой


  • Тема: Организация и осуществление сестринского процесса у детей больных ОКИ, сопровождающимися токсикозом с эксикозом.

  • Цель: сформировать у студентов на основании осмотра больных детей знания этиологии, факторов развития, классификации токсикоза с эксикозом у детей, умение получить информацию о больном, выработать умение диагностировать общие и основные клинические признаки токсикоза с эксикозом у детей различного возраста, обследовать больного ребенка, применяя современные клиниколабораторные и инструментальные методы исследования, интерпретировать полученные данные, определить методику проведения оральной регидратации, оказать первичную врачебную помощь при токсикозе с эксикозом и организовать проведение противоэпидемических мероприятий в очаге инфекции.




  • Задачи обучения:

  • научить клинически мыслить и самостоятельно работать с научной литературой;

  • выработать способность анализа социальнобиологических, медикосоциальных и эпидемиологических условий и факторов возникновения токсикоза с эксикозом у детей различного возраста;

  • научить оценке закономерностей развития патологического процесса и индивидуальных особенностей течения токсикоза с эксикозом у детей;

  • научить обобщать клиниколабораторную информацию и обосновать диагноз;

  • научить осуществлять диспансерное наблюдение детей, перенесших токсикоз с эксикозом, пропаганду здорового образа жизни;

  • научить осуществлять раннюю диагностику, проводить неотложную терапию, профилактику токсикоза с эксикозом у детей.



  • Форма проведения: работа в отделении под контролем преподавателя (СBL)




  • Задания по теме:


1. у больного ребенка или его матери выявить жалобы, анамнез заболевания, обратив внимание на дату начала заболевания и симптомы болезни (температуру, головную боль, слабость, снижение аппетита, судороги, потерю сознания), наличие и кратность рвоты, стула и его характер, появление болей в животе, их характер и выраженность, обратить внимание на состояние слизистых и кожной складки на наличие обезвоживания. Отметить дату обращения за мед. помощью, объём лечения и обследования, проведенного на догоспитальном этапе.

2. Собрать подробный эпидемиологический анамнез выяснить наличие контактов с больными острыми кишечными инфекциями (ОКИ), а также с другими инфекциями в семье и детском коллективе, уточнить дату последнего посещения детского коллектива, а также других пунктов общественного питания.

3. Из анамнеза жизни узнать сведения о ранее перенесенных инфекционных и соматических заболеваниях, особенностях их течения, о проф. прививках. Выявить аллергологический анамнез, уточнить не было ли подобных заболеваний раньше. Уточнить состоит ли ребенок на «Дучете» у невропатолога.

4. Провести осмотр ребенка: выявить наличие симптомов интоксикации (подъем Т, наличие судорог, беспокойства, нарушения сознания, вялости, снижения аппетита, кратности рвоты, стула и его характера). При осмотре видимых слизистых обратить внимание на глаза, сухость; кожи на цвет кожи, гемодинамические нарушения, сухость, сыпь, подкожножировую складку.

5. Составить план обследования ребенка.

6. Составить план профилактических и противоэпидемиологических мероприятий в семье и организованном коллективе.

  • Раздаточный материал:

организация и проведение профилактических и противоэпидемических мероприятий, наблюдение за санитарноэпидемиологическим режимом в детских учреждениях с целью профилактики ОКИ на электронных носителях.

  • Литература:




  1. Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Шамшева О.В. Инфекционные болезни у детей. М., ГЭОТАР – МЕДИА, 2010 688 с. 160 экз.

  2. Тимченко В.Н. Инфекционные болезни у детей: Учебник для пед. фак. мед. вузов. СПб.: СпецЛит, 2006. 576 с. 20экз.

  3. Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Шамшева О.В. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей, Учебник для ВУЗов. М., ГЭОТАР – МЕДИА, 2006 576 с. 2 экз.

  4. Амиреев С. А., Муминов Т. А., Черкасский Б. Л. и соавт. Стандарты и алгоритмы мероприятий при инфекционных и паразитарных болезнях : Практическое руководство. Алматы. – 2007 Т.1,2. 596 с.

  5. Е.С. Белозеров, Ю.И. Буланьков. Болезни герпесвирусной группы Элиста: Джангар, 2005. 64с.

  6. Иванов В. В. Инфекционные болезни у детей : руководство для врачей. 2е изд., перераб. и доп. М. : Мед. информ. агентство, 2009. 832 с. : ил.

  7. Кильдиярова Р. Р., Шараев П. Н., Стрелков Н. С. Справочник по лабораторным и функциональным исследованиям в педиатрии: справочное издание. М. : ГЭОТАРМедиа, 2009. 128 с.

  8. Кишкун А. А. Иммунологические исследования и методы диагностики инфекционных заболеваний в клинической практике. М. : Мед. информ. агентство, 2009. 712 с.

  9. Красноженов Е.П. Микробиологическая диагностика инфекционных заболеваний: Учеб. пос. для ФПК. Ростов н/Д: Томск : Феникс: СГМУ, 2006. 298 с.

  10. Кулмагамбетов И. Р., Алиханова К. А., Алшынбекова Г.К., Бегайдарова Р.Х. и др. Руководство по классификациям заболеваний. Караганда: Гласир. Т.5. 2009. 424 с.

  11. Лобзин Ю.В. Практика лабораторных исследований при инфекционных заболеваниях. СПб.: ЭЛБИСПб, 2005. 275 с

  12. Тимченко В.Н., Леванович В.В., Михайлов И.Б. Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение детских инфекций (справочник) – СПб.: «ЭЛБИСПб», 2005, 384 с.

  13. Харченко Г.А., Оганесян Ю. В., Марусева И. А. Инфекционные заболевания у детей : Протоколы диагностики и лечения: учеб. пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2007. 352 с.

  14. Чичко М.В. Практические навыки педиатра : Практическое пособие. Минск : Книжный дом, 2005. 848 с.

  15. Н.Д. Ющук, Ю.Я. Венгеров. Инфекционные болезни: Нац. рукво /Гл. ред.: М.: ГЭОТАР Медиа, 2009.1056с.+ CD.

  16. Юрьев В.В. Непосредственное обследование ребенка: Учеб. пособие. СПб. : Питер, 2007. 384 с.

  17. Бегайдарова Р. Х., Абилкасимов З. Е., Стариков Ю. Г. Клиникоэпидемиологическая характеристика сальмонеллеза у детей. методические рекомендации. КГМУ. Караганда, 2009. 22 с.

  18. Девдариани Х.Г. «Шигеллезы у детей». учебнометодическое пос./КГМА, Караганда: Б.и., 2007 г. 48 с.


  • Контроль:

Вопросы:

  1. Определение токсикоза с эксикозом.

  2. Причины развития.

  3. Виды токсикоза с эксикозом (вододефицитный, соледефицитный, изотонический).

  4. Степени тяжести токсикоза с эксикозом.

  5. Основные клинические симптомы.

  6. Лабораторные методы диагностики токсикоза с эксикозом.

  7. Основные принципы проведения оральной регидратации у детей.

  8. Профилактические и противоэпидемиологические мероприятия.



Образцы тестов:

1. Какие лечебные мероприятия нужно проводить детям при эксикозе I степени

  1. антибиотики

  2. оральная регидратация

  3. витамины

  4. в/в инфузия

  5. иммуномодулирующая терапия


2. На сколько часов расчитан I этап оральной регидратации

  1. 3

  2. 12

  3. 6

  4. 10

  5. 18


3. Какой синдром характерен для кишечной колиинфекции

  1. нейротоксикоз

  2. геморрагический синдром

  3. гипервентиляционный синдром

  4. токсикоз с эксикозом

  5. синдром экзантемы


4. Какой клинический симптом характерен для коли инфекции при нарушении водноэлектролитного обмена

  1. зуд кожи

  2. иктеричность склер

  3. сухие кожные покровы

  4. артралгия

  5. сыпь на теле


5. Выберите метод лабораторной диагностики при гипокалиемическом синдроме при соледефицитном эксикозе

  1. общий анализ крови

  2. копрограмма

  3. общий анализ мочи

  4. ионограмма

  5. бакпосев кала


6. Какой раствор используют для оральной регидратации

  1. физ.раствор

  2. гемодез

  3. регидрон

  4. 5% рр магния сульфата

  5. ацесоль


7. Сколько видов токсикоза с эксикозом выделяют:

  1. 5

  2. 3

  3. 4

  4. 10

  5. 2


8. При токсикозе с эксикозом I степени дефицит массы тела составляет:

  1. 10 %

  2. 15 %

  3. 5 %

  4. 20 %

  5. 25 %


9. Основным клиническим симптомом токсикоза с эксикозом I степени является

  1. западение большого родничка

  2. западение глазных яблок

  3. сухость губ

  4. сухость языка

  5. тотальный цианоз


10. Расчет жидкости на втором этапе оральной регидратации:

  1. 50 мл/кг

  2. 80100 мл/кг

  3. 200 мл/кг

  4. 250 мл/кг

  5. 300 мл/кг



Образцы ситуационных задач:

Задача № 1

Ребенок 5 мес. болен неделю. Заболевание началось с повышения температуры тела до 380С, рвоты, частого жидкого стула в большом количестве. Дома мать поила ребенка регидроном. Все дни на протяжении недели отмечалась рвота 1 – 2 раза в сутки. При осмотре ребенок беспокойный, легкий «мраморный» рисунок кожных покровов, кожная складка живота расправляется замедленно, саливация снижена, тахикардия, живот незначительно вздут, печень у края реберной дуги, селезенка не увеличена. Стул жидкий оранжево – желтой окраски, обильный, слизь в небольшом количесстве.
Вопросы:

  1. Ваш предварительный диагноз?

  2. Дополнительные методы исследования, необходимые для уточнения диагноза?

  3. Принципы противоэпидемических мероприятий.

Похожие рефераты:

Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Тема: Организация и осуществление сестринского процесса у детей больных вирусным гепатитом С
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Тема: Организация и осуществление сестринского процесса у детей больных вирусными гепатитами А, Е
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Тема: Организация и осуществление сестринского процесса у детей больных гриппом и орви
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Тема: Организация и осуществление сестринского процесса у детей больных вирусными гепатитами В, Д
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Тема: Организация и осуществление сестринского процесса у детей больных менингококковой инфекцией
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Тема: Организация и осуществление сестринского процесса у детей больных паротитной инфекцией и коклюшом
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Тема: Организация и осуществление сестринского процесса с целью профилактики и лечения детей больных менингококковой инфекцией
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Дисциплина: sdeib 2215 «Сестринское дело в эпидемиологии и инфекционных болезнях»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза