Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя Тема: Организация и осуществление сестринского процесса с целью профилактики и лечения детей больных менингококковой инфекцией


Скачать 68.36 Kb.
НазваниеМетодические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя Тема: Организация и осуществление сестринского процесса с целью профилактики и лечения детей больных менингококковой инфекцией
Дата публикации02.03.2014
Размер68.36 Kb.
ТипМетодические указания
referatdb.ru > Медицина > Методические указания
Ф КГМУ 4/307/01

ПП КГМУ 4/01

Карагандинский государственный медицинский университет



Кафедра детских инфекционных болезней

Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя


Тема: Организация и осуществление сестринского процесса с целью профилактики и лечения детей больных менингококковой инфекцией.

Дисциплина: введение в детскую инфектологию
Специальность: 051101, «Сестринское дело»

Курс: III

Составитель: Девдариани Х.Г.

Караганда 2011 г.




Обсуждены и утверждены на заседании кафедры

Детских инфекционных болезней

Протокол № _11__ от _25.04.11 г.

Зав. кафедрой, профессором:

____________________ Р.Х. Бегайдаровой


  • Тема: Организация и осуществление сестринского процесса с целью профилактики и лечения детей больных менингококковой инфекцией.

  • Цель: Сформировать у студентов на основании осмотра больных детей с диагнозом менингококковая инфекция и разбора историй болезней, а при их отсутствии, используя архивные истории болезни, знания и умения по этим проблемам: знания этиопатогенеза, научить диагностировать основные клинические признаки менингококковой инфекции у детей, обучить принципам классификации научить правилам лечения.

^ Задачи обучения:

научить организовывать профилактические и противоэпидемические мероприятия при менингококковой инфекции;

научить участвовать в координации деятельности государственных органов и организовать санитарноэпидемиологическую службу в профилактике менингококковой инфекции

научить совершенствовать качество оказания медицинской помощи населению на основе научных достижений в области здравоохранения;

научить организовывать и осуществлять сестринский процесс у детей, страдающих менингококковой инфекции.

  • Форма проведения: работа в отделении под контролем преподавателя (РBL)

  • Задания по теме:

1. у больного ребенка или его матери выявить жалобы, анамнез заболевания, обратив внимание на дату начала заболевания и симптомы болезни (температуру, головную боль, слабость, снижение аппетита), наличие и кратность рвоты, наличие сыпи. Отметить дату обращения за мед. помощью, объём лечения и обследования, проведенного на догоспитальном этапе.

2. Собрать подробный эпидемиологический анамнез выяснить наличие контактов с больными менингококковой инфекции, а также с другими инфекциями в семье и детском коллективе. Уточнить дату последнего посещения детского коллектива и медицинского учреждения.

3. Из анамнеза жизни узнать сведения о ранее перенесенных инфекционных и соматических заболеваниях, особенностях их течения, о проф. прививках. Выявить аллергологический анамнез, уточнить не было ли подобных заболеваний раньше. Уточнить состоит ли ребенок на «Дучете» у невропатолога.

4. Провести осмотр ребенка: выявить наличие симптомов интоксикации (подъем Т, вялости, снижения аппетита, кратности рвоты). При осмотре обратить внимание на менингиальные знаки.


  • Раздаточный материал:

организация и проведение профилактических и противоэпидемических мероприятий, наблюдение за санитарноэпидемиологическим режимом в детских учреждениях с целью профилактики и лечения менингококковой инфекции на электронных носителях.

  • Литература:




  1. Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Шамшева О.В. Инфекционные болезни у детей. М., ГЭОТАР – МЕДИА, 2010 688 с. 160 экз.

  2. Тимченко В.Н. Инфекционные болезни у детей: Учебник для пед. фак. мед. вузов. СПб.: СпецЛит, 2006. 576 с. 20экз.

  3. Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Шамшева О.В. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей, Учебник для ВУЗов. М., ГЭОТАР – МЕДИА, 2006 576 с. 2 экз.

  4. Иванов В. В. Инфекционные болезни у детей : руководство для врачей. 2е изд., перераб. и доп. М. : Мед. информ. агентство, 2009. 832 с. : ил.

  5. Кильдиярова Р. Р., Шараев П. Н., Стрелков Н. С. Справочник по лабораторным и функциональным исследованиям в педиатрии: справочное издание. М. : ГЭОТАРМедиа, 2009. 128 с.

  6. Кишкун А. А. Иммунологические исследования и методы диагностики инфекционных заболеваний в клинической практике. М. : Мед. информ. агентство, 2009. 712 с.

  7. Красноженов Е.П. Микробиологическая диагностика инфекционных заболеваний: Учеб. пос. для ФПК. Ростов н/Д: Томск : Феникс: СГМУ, 2006. 298 с.

  8. Кулмагамбетов И. Р., Алиханова К. А., Алшынбекова Г.К., Бегайдарова Р.Х. и др. Руководство по классификациям заболеваний. Караганда: Гласир. Т.5. 2009. 424 с.

  9. Лобзин Ю.В. Практика лабораторных исследований при инфекционных заболеваниях. СПб.: ЭЛБИСПб, 2005. 275 с

  10. Тимченко В.Н., Леванович В.В., Михайлов И.Б. Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение детских инфекций (справочник) – СПб.: «ЭЛБИСПб», 2005, 384 с.

  11. Харченко Г.А., Оганесян Ю. В., Марусева И. А. Инфекционные заболевания у детей : Протоколы диагностики и лечения: учеб. пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2007. 352 с.

  12. Чичко М.В. Практические навыки педиатра : Практическое пособие. Минск : Книжный дом, 2005. 848 с.

  13. Н.Д. Ющук, Ю.Я. Венгеров. Инфекционные болезни: Нац. рукво /Гл. ред.: М.: ГЭОТАР Медиа, 2009.1056с.+ CD.

  14. Юрьев В.В. Непосредственное обследование ребенка: Учеб. пособие. СПб. : Питер, 2007. 384 с.




  • Контроль:

Вопросы:

  1. Лабораторноинструментальные методы диагностики этого заболевания.

  2. Понятие о фармакодинамике, фармакокинетике антибактериальных, жаропонижающих, кортикостероидах.

  3. Основные принципы терапии.

  4. Профилактические и противоэпидемиологические мероприятия при этом заболевании.


Образцы тестов:

1. Как еще называют менингококцемию?

  1. менингококковый сепсис

  2. менингоэнцефалит

  3. вентрикулит

  4. отек мозга

  5. эпендиматит


2. При менингококкемии характерна сыпь.

  1. розеолезная

  2. геморрагическая

  3. петехиальная

  4. папулезная

  5. везикулезная


3. К редким формам менингококковой инфекции НЕ относят:

  1. менингококковый иридоциклит

  2. острый назофарингит

  3. менингококковый эндокардит

  4. менингококковая пневмония

  5. менингококковый менингит


4. Менингококк вырабатывает:

  1. экзотоксин

  2. эндотоксин

  3. токсин Дика

  4. гиалуронидазу

  5. протеиназу


5. При генерализованном менингококковом менингите препаратом выбора является:

  1. гентамицин

  2. оксациллин

  3. пенициллин

  4. цефатоксин

  5. преднизолон


6. Какие менингеальные симптомы необходимо определять у ребенка первых месяцев жизни?

  1. симптом Кернига

  2. верхний симптом Брудзинского

  3. средний симптом Брудзинского

  4. симптом Лессажа

  5. нижний симптом Брудзинского


7. На каком уровне поясничного отдела позвоночника проводят спинномозговую пункцию?

  1. 12

  2. 34

  3. 67

  4. 78

  5. 89


8. Мозговой слой надпочечников является местом выработки:

  1. андрогенов

  2. эстрогенов

  3. альдостерона

  4. катехоламинов

  5. глюкокортикостероидов


9. Механизм передачи менингококковой инфекции:

  1. фекальнооральный

  2. трансмиссивный

  3. воздушнокапельный

  4. контактнобытовой

  5. трансплацентарный


10. Отек мозга – это:

  1. скопление жидкости в межклеточном пространстве мозга

  2. скопление жидкости в клетках мозга

  3. повышение ликворного давления

  4. снижение ликворного давления

  5. воспалительные изменения в мозге



Образцы ситуационных задач:

Задача № 1

Саша С., 2 года. Заболел остро. Температура – 38,5°С, появилось затруднение носового дыхания, днем была однократная рвота, беспокоит головная боль. На второй день болезни повторилась рвота. Лечился дома – симптоматически, но безуспешно. Вечером на 2ой день болезни впервые осмотрен врачом и госпитализирован в инфекционную больницу с диагнозом – грипп. Температура тела 38,8°С, бледен, вял, безучастен. Коньюктивит. Зев гиперемирован, миндалины до II размера, налетов нет, гиперплазия фолликул задней стенки глотки. В легких жестковатое дыхание, хрипов нет. Отмечаются положительные симптомы: ригидность затылочных мышц, симптом Кернига, симптом Брудзинского верхний.

В общем анализе крови: Эр – 4,0.1012/л, Нв – 124 г/л, цв.п. – 0,8. СОЭ – 8мм/ч, Le 12,0.109/л, Эоз – 3, П – 8, С – 49, Лимф. – 30, Мон – 10.

  1. Ваш диагноз?

  2. Назначьте лечение?

  3. Проведите профилактические мероприятия?

Похожие рефераты:

Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Тема: Организация и осуществление сестринского процесса у детей больных менингококковой инфекцией
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Тема: Организация и осуществление сестринского процесса у детей больных паротитной инфекцией и коклюшом
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Тема: Организация и осуществление сестринского процесса у детей больных вирусными гепатитами А, Е
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Тема: Организация и осуществление сестринского процесса у детей больных гриппом и орви
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Тема: Организация и осуществление сестринского процесса у детей больных вирусным гепатитом С
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Тема: Организация и осуществление сестринского процесса у детей больных вирусными гепатитами В, Д
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Тема: Организация и осуществление сестринского процесса у детей больных оки, сопровождающимися токсикозом с эксикозом
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Методические указания для самостоятельной работы студентов под руководством...
Тема: Синдром травматического шока. Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза