Методические рекомендации для практических занятий Тема: «Интоксикация ароматическими углеводородами: амино- и нитросоединениями бензола»


Скачать 44.91 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации для практических занятий Тема: «Интоксикация ароматическими углеводородами: амино- и нитросоединениями бензола»
Дата публикации01.04.2014
Размер44.91 Kb.
ТипМетодические рекомендации
referatdb.ru > Медицина > Методические рекомендации
Ф КГМУ 4/3-06/02

ИП №6 УМС при КазГМА


от 14 июня 2007 г.
КАРАГАНДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра гигиены труда, профессиональных заболеваний, гигиены детей и подростков




Методические рекомендации для практических занятий




Тема: «Интоксикация ароматическими углеводородами: амино- и нитросоединениями бензола»
Специальность: 051102 «Общественное здравоохранение»
Дисциплина: «Профессиональные болезни»
Курс: 3


Составитель: д.м.н., профессор Жумабекова Б.К.

Караганда 2012 г.
^

Обсуждены и утверждены на заседании курса


Протокол № ___ от «____» _______ 20__ г.
Ответственный за курс д.м.н., профессор: ___________________ Жумабекова Б.К.


  • ^ Тема: «Интоксикация ароматическими углеводородами: амино- и нитросоединениями бензола»




  • Цель: Ознакомить студентов с производствами и условиями, где возможно развитие интоксикации амино- и нитросоединениями ароматического ряда, ознакомить с патогенезом, клинической картиной острой и хронической интоксикации, диагностикой, лечением и медико – социальной экспертизой.




  • Задачи обучения:

Научить:

  1. Собирать анамнез заболевания с учетом профессионального маршрута.

  2. Уметь детально разбирать данные санитарно-эпидемиологической характеристики условий труда (уровень токсических веществ и т.д.)

  3. Провести целенаправленное клиническое и лабораторно-инструментальное обследование больного с подозрением на интоксикацию.

  4. Интерпретировать данные лабораторно-инструментальных методов исследования, при­меняемых для постановки диагноза интоксикации ароматическими углеводородами.

  5. Определить степень и стойкость нарушений пораженных органов и систем с целью обос­нования клинического диагноза.




    • Основные вопросы темы:

    1. Физико-химические свойства амино- и нитросоединений ароматического ряда.

    2. Виды производств, где применяются амино- и нитросоединения ароматического ряда.

    3. Патогенез интоксикаций.

    4. Клинические особенности при интоксикациях амино- и нитросоединения ароматического ряда.

    5. Диагностические критерии (лабораторные, инструментальные).




      • Методы обучения и преподавания: теоретический разбор, решение ситуационных задач.




      • Литература:

Основная:

  1. Артамонова В.Г., Мухин Н.А. Профессиональные болезни: Учебник. - 4-е изд. - М.: Медицина, 2004.- 480 с.

  2. Шаталов Н.Н., Артамонова В.Г. Руководство к практическим занятиям по профессиональным болезням. - М., Медицина,1991 г.

  3. Измеров Н.Ф. /ред/. Профессиональные болезни: Руководство для врачей в 2-х томах. - М., Медицина, 1996 г.

  4. Кулкыбаев Г.А., Аманбеков У.А. Профессиональные заболевания. Руководство для врачей. Караганда-Алматы, «ҒЫЛЫМ» 2001 г., 575 c.

  5. Руководство по классификациям заболеваний. / Под общей редакцией И.Р. Кулмагамбетова, К.А. Алихановой. – Караганда, 2009г. 2 том.


Дополнительная:

  1. Приказ № 243 МЗ РК от 12.03.2004г.

  2. Неотложная медицинская помощь: Пер. с англ./под редакцией Дж. Э. Тинтиналли, Р.Л. Кроума, Э. Руиза. – М.: Медицина, 2001г.

  3. Ким А.М. Органическая химия. Новосибирск, Сибирское университетское издательство, 2002. 972с.




    • Контроль: тестовые вопросы


1. Какие соединения бензола и его гомологов обладают способностью проникать через мембрану эритроцитов:

а) Ксилол

б) Хлорбензол

в) Бензолгексахлоридан

г) Амино-нитросоединения

д) Уайтспирит, бензол В1-1
2. Какие соединения бензола и его гомологов обладают спосбностью проникать через мембрану эритроцитов?

а) Ксилол

б) Хлорбензол

в) Бензолгексахлориндан

г) Амино-нитросоединения

д) Уайтспирит, бензол Б1-1
3. Группы ароматических углеводородов, поражающие печень:

а) Динитрофенол, дихлорбензол, хлорбензол, нитробензол

б) Альбутримол, мебендазол

в) Тринитроферол, трихлорбензол

г) Тетрахлорбензол, тринитробензол

д) Динитробензол, ипазол
4 . Указать основные пути поступления в организм амино- и нитросоединений бензола:

а) Желудочно-кишечный

б) Дыхательные пути

в) Неповрежденные кожные покровы

г) Слизистые оболочки глаз, дыхательных путей
д) Все перечисленные пути
5. При острых интоксикациях преобладают процессы:

а) Образование метгемоглобина

б) Нарушение водно-электрического баланса

в) Метаболического ацидоза

г) Нарушение синтеза порфирина

д) Все выше перечисленное верно
6. При острой интоксикации амино- и нитросоединениями бензола легкой степени тяжести отмечаются:

а) В крови до 20-25 % метгемоглобина

б) Единичные тельца Гейнца - Эрлиха

в) Тахикардия при нормальном артериальном давлении

г) Синюшность слизистых и кожных покровов

д) Все выше перечисленное верно
7. Биологический эффект определяет:

а) Химическая структура, физико-химические свойства, химическая активность

б) Взаимодействие

в) Количество

г) Состояние организма

д) Сопутствующие факторы
8. ПДК анилина в воздухе рабочих помещений:

а) 3 мг/м3

б) 5 мг/м3

в) 10 мг/м3

г) 15 мг/м3

д) Все перечисленные
9. Какие соединения относятся к амино- и нитросоединениям бензола?

а) Анилин

б) В-нафтамин

в) Нитробензол

г) Тринитробензол

д) Все перечисленные
10. Амино- и нитросоединения используются:

а) Для получения органических растворителей

б) Искусственных смол

в) Взрывчатых веществ

г) Изготовление лекарственных препаратов

д) Все выше перечисленное верно

Похожие рефераты:

«Профессиональные заболевания, вызываемые действим химических веществ....
Тов с производствами и условиями, где возможно развитие интоксикаций амино- и нитросоединениями бензола, патогенезом, клиникой острых...
Учебно-методический комплекс методические рекомендации для практических...
Тема 2: Суставной синдром в практике врача общей практики. Остеопороз. Нарушения функции суставов
Методические рекомендации для практических занятий методические рекомендации...
...
Методические рекомендации для практических занятий Тема: «Интоксикация ртутью и марганцем»
Цель: Ознакомить студентов с производствами и условиями, где возможно развитие интоксикаций ртутью, марганцем, патогенезом, клинической...
Методические рекомендации для практических занятий Тема: «Интоксикация окисью углерода»
Цель: Ознакомить студентов с понятиями о профессиональных отравлениях, классификацией, патогенезом, патоморфологией, клинической...
Методические рекомендации методические рекомендации для практических...
Методические рекомендации для практических занятий обсуждены и утверждены на заседании кафедры акушерства и гинекологии №2, протокол...
Методические рекомендации методические рекомендации для практических...
Методические рекомендации для практических занятий составлены ассистентом Оспановой С. Т., обсуждены и утверждены на заседании кафедры...
Методические рекомендации для практических занятий факультет: лечебный...
Тема 1: Острая ревматическая лихорадка. Хроническая ревматическая болезнь сердца. Приобретенные пороки сердца
Методические рекомендации для практических занятий методические рекомендации...
Цель: Формирование у студентов знании о предмете и методах валеологии, физиологических основах зож, проблемах формирования здорового...
Методические рекомендации для практических занятий методические рекомендации...
Цель: Формирование у студентов знании о предмете и методах валеологии, физиологических основах зож, проблемах формирования здорового...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза