Темы лекции (занятия)


Скачать 77.77 Kb.
НазваниеТемы лекции (занятия)
Дата публикации25.06.2013
Размер77.77 Kb.
ТипРеферат
referatdb.ru > Медицина > Реферат

С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ

ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ

c:\documents and settings\администратор\рабочий стол\777\logo_fin.jpg


КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА

ДЕПАРТАМЕНТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

ПЛАН РАБОТЫ ВИЗИТИНГ-ПРОФЕССОРА


Форма №1


«Согласовано»

Проректор по учебно-воспитательной работе Тулебаев К.А.
«____»___________________2012г.
Директор Департамента учебно-методической работы Абирова М.А.
«____»___________________2012г.






«Утверждаю»

Ректор Аканов А.А.
_________________________

«____» _______________ 2012 г.



^ ОБУЧАЮЩАЯ ПРОГРАММА №2

визитинг-профессора Аванесова Вадим Сергеевича (г. Москва, Российская Федерация)

по дисциплине: педагогика и психология, на тему: «Основы теории и методики педагогических измерений»



^ Дата проведения

Название темы лекции (занятия)

Время

Всего часов

Место проведения

Контингент слушателей

^ День первый

19.11.2012 г.

Введение в курс. Цель и содержание курса. Порядок проведения занятий и форма зачёта. Условия успешного обучения. Документ об окончании курса.

Качества педагога-новатора, разработчика новых образовательных и аттестационных технологий.

10.00 – 13.00

3

ЦТ

Группа тестологов




Работа над учебно-методическим пособием «Новый педагогический контент ППС КазНМУ»

14.00 – 17.00

3

ОУМР

ППС

Второй день

20.11.2012 г.

Применение квантованных учебных текстов и тестовых форм в новых и аттестационных технологиях.

Формы тестовых заданий. Разработка нового содержания и новых форм проверки уровня подготовленности педагогических работников Разработка аттестационных заданий различного уровня трудности.

10.00 – 13.00

3

ЦТ

Группа тестологов




Работа над учебно-методическим пособием «Новый педагогический контент ППС КазНМУ»

14.00 – 17.00

3

ОУМР

ППС

Третий день

21.11.2012 г.

Статистические методы определения качества учебных текстов и тестовых заданий. Практикум по работе со статистическими пакетами по определению качества тестовых заданий и теста.

10.00 – 13.00

3

ЦТ

Группа тестологов




Работа над учебно-методическим пособием «Новый педагогический контент ППС КазНМУ»

14.00 – 17.00

3

ОУМР

ППС

Четвертый день

22.11.2012 г.

Принципы и правила разработки квантованных учебных текстов. Методика измерения уровня и структуры подготовленности студентов. Логический и педагогический анализ примеров квантованных учебных текстов и заданий к ним в тестовой форме.

10.00 – 13.00

3

ЦТ

Группа тестологов




Работа над учебно-методическим пособием «Новый педагогический контент ППС КазНМУ»

14.00 – 17.00

3

ОУМР

ППС

Пятый день

23.11.2012 г.

Разработка нового поколения компьютерных учебных и аттестационных ситуаций, вариативных по форме и интегративных по содержанию. Примеры.

10.00 – 13.00

3

ЦТ

Группа тестологов




Работа над учебно-методическим пособием «Новый педагогический контент ППС КазНМУ»

14.00 – 17.00

3

ОУМР

ППС

Шестой день

26.11.2012 г.

Роль тестовых форм в новых образовательных и аттестационных технологиях (лекция № 1) Задания с выбором одного или нескольких правильных ответов. Идея и правила квантования учебных текстов

10.00-12.00


2

Аудиторный корпус

Тестологи кафедр




Практическое занятие по квантованию учебных текстов и по разработке заданий в тестовой форме

11.00 – 13.00

14.00 – 16.00

4

ЦТ

Тестологи кафедр

Седьмой день

27. 11.2012 г.

Разработка новых тестовых форм для применения в новых образовательных и аттестационных технологиях (лекция № 2). Задания открытой формы, сдвоенные, характеризующие (признаки болезней и т.п.), задания тематические и др.

10.00-12.00


2

Аудиторный корпус

Тестологи кафедр




Практическое занятие по разработке заданий с выбором, открытой формы и др.

11.00 – 13.00

14.00 – 16.00

4

ЦТ

Тестологи кафедр

Восьмой день

28.11.2012 г.

Методика разработки новых квантованных учебных текстов. Правила, принципы, примеры (Лекция № 3).

10.00-12.00


2

Аудиторный корпус

Тестологи кафедр




Практическое занятие . Квантование медицинских учебных текстов. Разработка заданий в тестовой форме к таким текстам.

11.00 – 13.00

14.00 – 16.00

4

ЦТ

Тестологи кафедр

Девятый день

29.11.2012 г.

Разработка содержания тестовых заданий в системе обучения по результатам (Outcomes based Education) (Лекция № 4). Связь содержания теста с учебной программой.

10.00-12.00


2

Аудиторный корпус

Тестологи кафедр




Практическое занятие по кодификации содержания теста.

11.00 – 13.00

14.00 – 16.00

4

ЦТ

Тестологи кафедр

Десятый день

30.11.2012 г.

Принципы отбора содержания тестовых заданий и тестов. Трудность содержания. Связь содержания и формы. Классификация видов знаний (Лекция № 5).

10.00-12.00


2

Аудиторный корпус

Тестологи кафедр




Практическое занятие по разработке заданий для проверки различных видов знаний

12.00 – 14.00

15.00 – 17.00

4

ЦТ

Тестологи кафедр

Одиннадцатый день

01.12.2012 г.

Оценка уровня и структуры подготовленности студентов и учащихся (Лекция № 6).

10.00-12.00


2

Аудиторный корпус

Тестологи кафедр




Практическое занятие по работе с матрицей тестовых результатов.

12.00 – 14.00

15.00 – 17.00

4

ЦТ

Тестологи кафедр

Двенадцатый – тринадцатый дни

Участие в работе научно-практических конференций, посвященных «Дням Университета» 3-4.12.2012 г.

Четырнадцатый день

05.12.2012 г.

Логические основы разработки заданий в тестовой форме. Системы заданий в тестовой форме: тематические и ситуационные и др. задания. (Лекция № 7).

10.00-12.00


2

Аудиторный корпус

Тестологи кафедр




Практическое занятие по разработке систем заданий и клинических учебных ситуаций.

12.00 – 14.00

15.00 – 17.00

4

ЦТ

Тестологи кафедр

Пятнадцатый день

06.12.2012 г.

Организация самостоятельной работы в вузах: формы и методы. Задания с интеллектуальным компонентом (Лекция № 8).

10.00-12.00


2

Аудиторный корпус

Тестологи кафедр




Практическое занятие. Разработка учебных клинических ситуаций и систем заданий к ним.

12.00 – 14.00

15.00 – 17.00

4

ЦТ

Тестологи кафедр

Шестнадцатый день

07.12.2012 г.

Применение тестовых форм для модульной организации учебного процесса (Лекция № 9).

10.00-12.00


2

Аудиторный корпус

Тестологи кафедр




Практическое занятие. Разработка учебного модуля по преподаваемой учебной дисциплине.

12.00 – 14.00

15.00 – 17.00

4

ЦТ

Тестологи кафедр

Семнадцатый день

08.12.2012 г.

Вопросы аттестации и мониторинга результатов учебной работы (Лекция № 10). Статистические методы обоснования качества тестовых заданий и тестов (Лекция № 11).

10.00-12.00


2

Аудиторный корпус

Тестологи кафедр




Практическое занятие по проведению мониторинга и рейтинга студентов.

12.00 – 14.00

15.00 – 17.00

4

ЦТ

Тестологи кафедр

ИТОГО:

90 часа


Директор Учебного

Департамента




подпись

расшифровка подписи

дата




Руководитель структурного подразделения













подпись

расшифровка подписи

дата



Страница 26 из 39


Похожие рефераты:

Темы лекции (занятия)

Темы лекции (занятия)
Григорьева Павла Евгеньевича, Украина по дисциплинам: «медицинская биофизика», «информатика»
Темы лекции (занятия)
С 17. 05. 2012 по 23. 05. 2012 по приглашению кафедры Лабораторной диагностики и молекулярной медицины состоятся лекции, семинары,...
Темы лекции (занятия)
«Фармацевтическая химия препаратов стероидного ряда и некоторые азотсодержащих гетероциклических веществ»
Темы лекции (занятия)
...
Законы радиоактивного распада
Темы выносимые на занятия по срс и срсп, как правило, совпадают с темой лекции и призваны углубить и расширить знания студента
Темы, занятия Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых...
Теоретические основы юридической психологии. Предмет, система, задачи и методы юридической психологии
План практических занятий по криминалистике для студентов дневной...
Теоретические основы криминалистики. Лекции 4 часа. Практические занятия 6 часов
Темы лекции (занятия)
«Методология проведения фундаментальных и прикладных научных исследований по проблеме вич и инновационные подходы к преподаванию...
Темы, занятия Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых...
Развитие гуманистических идей воспитания и образования в истории педагогической мысли

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза