Пояснительная записка Основы энергосбережения учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания и методики по формированию у специалиста правильного


Скачать 85.11 Kb.
НазваниеПояснительная записка Основы энергосбережения учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания и методики по формированию у специалиста правильного
Дата публикации23.08.2013
Размер85.11 Kb.
ТипПояснительная записка
referatdb.ru > Медицина > Пояснительная записка




СоставителИ:

И.М.Бертель, заведующий кафедрой медицинской и биологической физики Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет», кандидат физико-математических наук, доцент;

С.И.Клинцевич, доцент кафедры медицинской и биологической физики Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет», кандидат физико-математических наук, доцент;

Н.В.Садовничая, ассистент кафедры медицинской и биологической физики Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет»

Рецензенты:

Кафедра лазерной физики и спектроскопии Учреждения образования «Гродненский государственный университет им. Я. Купалы»;

В.И.Володин, заведующий кафедрой энергосбережения, гидравлики и теплотехники Учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет», доктор технических наук

^ Рекомендована к утверждению в качестве типовой:

Кафедрой медицинской и биологической физики Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет»

(протокол № 12 от 31.08.2010 г.);

Центральным научно-методическим советом Учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет»

(протокол № 1 от 5.10.2010 г.);

Секцией по специальности 1-79 01 05 «Медико-психологическое дело» Учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по медицинскому образованию (протокол № 2 от 11.10.2010 г.);

Секцией по специальности 1-79 01 04 «Медико-диагностическое дело» Учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по медицинскому образованию (протокол № 2 от 11.10.2010 г.);

Секцией по специальности 1-79 01 06 «Сестринское дело» Учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по медицинскому образованию (протокол № 2 от 11.10.2010 г.)

Пояснительная записка

Основы энергосбережения - учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания и методики по формированию у специалиста правильного подхода к постановке и решению проблем эффективного использования топливно-энергетических ресурсов (ТЭР) на основе мирового опыта и государственной политики в области энергосбережения.

Типовая учебная программа дисциплины «Основы энергосбережения» включает новейшие научные данные по вопросам эффективного использования энергетических ресурсов.

Типовая учебная программа «Основы энергосбережения» разработана в соответствии с:

образовательными стандартами по специальностям высшего медицинского образования первой ступени 1-79 01 05 «Медико-психологическое дело» (ОС РБ 1-79 01 05-2007), 1-79 01 04 «Медико-диагностическое дело» (ОС РБ 1-79 01 04-2007), 1-79 01 06 «Сестринское дело» (ОС РБ 1-79 01 06-2007), утвержденными и введенными в действие постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 2 мая 2008 г. № 40;

типовыми учебными планами по специальностям высшего медицинского образования первой ступени 1-79 01 05 «Медико-психологическое дело» (регистрационный № L 79-002/тип.), 1-79 01 04 «Медико-диагностическое дело» (регистрационный № L 79-001/тип.), 1-79 01 06 «Сестринское дело» (регистрационный № L 79-003/тип.), утвержденными Министерством образования Республики Беларусь 12 февраля 2008 г.
^

Цель и задачи учебной дисциплины


Цель преподавания и изучения дисциплины «Основы энергосбережения» состоит в формировании у студентов и приобретении ими знаний по источникам энергии, вопросам производства и потребления энергии, экологическим аспектам энергосбережения.

Задачи:

освоить основные понятия и терминологию современных энергосберегающих технологий;

сформировать представления о вопросах производства, распределения и потребления энергии в мировом и республиканском масштабах;

выработать навыки по организации и управлению энергосбережением;

освоить приоритетные направления энергосбережения по различным отраслям хозяйства;

обучить методам проведения основных энергосберегающих процессов, технологий.

Преподавание и успешное изучение дисциплины «Основы энергосбережения» осуществляется на базе приобретенных студентом знаний и умений по разделам следующих дисциплин: «Медицинская и биологическая физика с основами информатики и информационных технологий», «Охрана труда», «Экономическая теория», «Защита населения и объектов от чрезвычайных ситуаций. Радиационная безопасность».

^ Требования к подготовке студента по окончании изучения дисциплины

Студент должен знать:

государственную политику в области энергосбережения;

характеристики основных источников энергии;

реальные затраты государства на добычу, производство и транспортировку нефти, газа и электроэнергии;

основные методы энергосбережения в зданиях и учреждениях;

нормативные правовые акты в области энергосбережения, тарифы и нормы потребления энергии;

уметь:

планировать энергосберегающие мероприятия;

экономно и рационально использовать энергопотребляющие бытовые приборы и медицинскую технику, системы отопления, освещения, вентиляции и кондиционирования воздуха.

^ Методы обучения

Основными методами обучения, адекватно отвечающими целям изучения данной дисциплины, являются: лекции, практические занятия, компьютерные презентации лекций, учебно-информационные ресурсы Internet.

^ Организация самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов включает:

подготовку рефератов, сообщений, докладов по наиболее важным разделам дисциплины;

изучение и решение ситуационных задач;

выполнение индивидуальных контрольных заданий.

На изучение дисциплины «Основы энергосбережения» отведено: для специальностей 1-79 01 05 «Медико-психологическое дело» и 1-79 01 06 «Сестринское дело» - 27 часов; для специальности 1-79 01 04 «Медико-диагностическое дело» - 28 часов. Из них аудиторных - 18 часов (4 часа – лекций, 14 часов – практических занятий).

Форма текущей аттестации - зачет:

для специальности 1-79 01 05 «Медико-психологическое дело» - 3 семестр;

для специальности 1-79 01 04 «Медико-диагностическое дело» - 10 семестр;

для специальности 1-79 01 06 «Сестринское дело» - 8 семестр.
^ ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


Наименование раздела (темы)

Количество часов

аудиторных занятий

лекций

практических

1. Задачи и методология дисциплины «Основы энергосбережения»

-

2

2. Виды энергии. Топливно-энергетические ресурсы (ТЭР)

1

2

3. Нетрадиционные источники энергии

-

2

4. Традиционная энергетика

1

2

5. Транспортирование тепловой и электрической энергии

-

2

6. Энергосбережение в зданиях и сооружениях

1

2

7. Учет и регулирование потребления энергоресурсов

1

2

Всего часов

4

14

^ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
1. Задачи и методология дисциплины «Основы энергосбережения»

Задачи и содержание дисциплины. Связь дисциплины с другими специальными дисциплинами. Взаимосвязь экологии и энергосбережения. Энергетика, энергосбережение и энергетические ресурсы (основные понятия). Роль энергетики в развитии человеческого общества и уровне его цивилизации. Эффективность использования и потребления энергии в Республике Беларусь и за рубежом. Потенциал энергосбережения по различным отраслям: энергетика, промышленность, сельское хозяйство, транспорт, здравоохранение и т.д.

^ 2. Виды энергии. Топливно-энергетические ресурсы (ТЭР)

Энергия и ее виды. Единицы измерения энергии. Энергетические ресурсы: первичные и вторичные. Истощаемые и неистощаемые, возобновляемые и невозобновляемые. Виды топлива (твердое, жидкое, газообразное), состав, теплота сгорания. Соотношение и калорийность. Условное топливо. Энергетические ресурсы мира и Беларуси. Топливно-энергетический комплекс Республики Беларусь, перспективы его развития. Анализ потребления ТЭР по отраслям в Республике Беларусь. Закон Республики Беларусь «Об энергосбережении».

^ 3. Нетрадиционные источники энергии

Виды нетрадиционной энергетики. Возможность использования солнечной энергии. Прямое преобразование солнечной энергии в тепловую. Ветроэнергетика. Энергия биомассы. Источники биомассы и производимые биотоплива. Классификация вторичных энергетических ресурсов (ВЭР). Источники ВЭР и их использование. Комбинированная схема использования тепловых вторичных энергоресурсов.

^ 4. Традиционная энергетика

Основные типы электростанций и их характеристики. Тепловые электростанции (ТЭС). Котельные. Типовые схемы ТЭС. Конденсационные электростанции (КЭС) и теплоэлектроцентрали (ТЭЦ). Мини ТЭЦ, как наиболее экономичные и перспективные способы получения энергии. Гидроэлектростанции (ГЭС) и мини-ГЭС. Атомные электростанции (АЭС).Типовые схемы АЭС. Экологические проблемы ТЭС, АЭС и ГЭС.

^ 5. Транспортирование тепловой и электрической энергии

Электрические сети. Потери энергии при транспортировке электроэнергии. Качество электроэнергии. Линии электропередачи. Тепловые сети. Потери энергии при транспортировке тепла. Качество тепловой энергии.

^ 6. Энергосбережение в зданиях и сооружениях

Тепловые потери в деталях строений. Эффективная теплоизоляция зданий и сооружений. Вентиляция жилья. Основные принципы достижения низкого энергопотребления. Наружные стены, окна и теплозащитные стекла. Предотвращение утечек воды. Рациональное использование электрической и тепловой энергии в бытовых целях.
^ 7. Учет и регулирование потребления энергоресурсов

Учет электрической энергии, системы учета. Учет тепловой энергии и типы приборов, используемых в Республике Беларусь. Основные методы и приборы регулирования потребления тепловой энергии. Повышение эффективности систем отопления. Экономичные источники света. Электробытовые приборы и их эффективное использование. Энергоемкость приборов. Учет расхода холодной и горячей воды, учет расхода газа.

^ Информационная часть
Литература
Основная:

  1. Основы энергосбережения. учеб. пособие / Б.И.Врублевский, С.Н.Лебедева, А.Б.Невзорова и др; под ред. Б.И.Врублевского. Гомель: ЧУП ЦНТУ «Развитие», 2002. – 190 с.

  2. Основы энергосбережения: учеб. пособие / М.В.Самойлов, В.В.Паневчик, А.Н.Ковалев. – Мн.: БГЭУ, 2002. – 198 с.

  3. Гуринович, А.Д. Регулирование режимов работы систем теплоснабжения зданий / А.Д. Гуринович. Энергоэффективность, 2005. -№11.-С. 7.

  4. Основы энергосбережения. Курс лекций / под ред Н.Г.Хутской. Минск:Тэхналогiя, 1999. – 100 с.

  5. Энергосбережение: курс лекций. /В.Г. Баштова, Н.И. Березовский, Ю.А. Волков и др. – Мн.: БГПА, 1999. – 56 с.


Дополнительная:

  1. Сивак А.В., Ширма Р.Р. Основные направления энергетической политики Республики Беларусь. Энергия и менеджмент, 2001. – Вып. 1. – с. 13-19.

  2. Харитонов В.В. Вторичные теплоэнергетические ресурсы и охрана окружающей среды. Мн.: Вышэйшая школа, 1988.


Нормативные правовые акты:

  1. Об энергосбережении: Закон Республики Беларусь, 15 июля 1998 г., № 190-З: в ред. Закона Республики Беларусь от от 31 декабря 2009 г. № 114-З // Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2010 г., № 15, 2/1666.






Похожие рефераты:

Пояснительная записка Урология учебная дисциплина, содержащая систематизированные...
А. В. Строцкий, заведующий кафедрой урологии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», доктор...
Пояснительная записка Анестезиология и реаниматология учебная дисциплина,...
В. В. Спас, заведующий кафедрой анестезиологии и реаниматологии учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет»,...
Пояснительная записка Анестезиология и реаниматология учебная дисциплина,...
В. В. Спас, заведующий кафедрой анестезиологии и реаниматологии учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет»,...
Пояснительная записка Анестезиология и реаниматология учебная дисциплина,...
В. В. Спас, заведующий кафедрой анестезиологии и реаниматологии учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет»,...
Пояснительная записка Анестезиология и реаниматология учебная дисциплина,...
В. В. Спас, заведующий кафедрой анестезиологии и реаниматологии учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет»,...
Пояснительная записка Анестезиология и реаниматология учебная дисциплина,...
В. В. Спас, заведующий кафедрой анестезиологии и реаниматологии учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет»,...
Пояснительная записка Гигиена питания учебная дисциплина, содержащая...
Н. Л. Бацукова, заведующий кафедрой общей гигиены Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», кандидат...
Пояснительная записка Гигиена питания учебная дисциплина, содержащая...
Н. Л. Бацукова, заведующий кафедрой общей гигиены учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», кандидат...
Пояснительная записка Гигиена питания учебная дисциплина, содержащая...
Н. Л. Бацукова, заведующий кафедрой общей гигиены учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», кандидат...
Пояснительная записка Радиационная и экологическая медицина учебная...
А. Н. Стожаров, заведующий кафедрой радиационной медицины и экологии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза