Гуо сш №1 г. Осиповичи им. Б. М. Дмитриева Коллективно творческое дело


Скачать 76.56 Kb.
НазваниеГуо сш №1 г. Осиповичи им. Б. М. Дмитриева Коллективно творческое дело
Дата публикации15.05.2014
Размер76.56 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Музыка > Документы
ГУО «СШ №1 г. Осиповичи им. Б.М. Дмитриева

Коллективно творческое дело

«Курить – здоровью вредить»


Можейко Л.Л.

Чересьева М.В.

Петрова И.Д.

Лазовская И.Л.


2012 год
Тема: «Курить – здоровью вредить»

Цель: формирование навыков здорового образа жизни через расширение представления младших школьников о вреде курения.

Задачи:

Показать влияние вредной привычки на организм человека;

Создавать условия для формирования отрицательного отношения к курению;

Способствовать проявлению интереса к здоровому образу жизни
^ Организационный момент

Поприветствовать всех.
Психологический настрой на работу:

– Ребята, улыбнитесь друг другу и подарите хорошее настроение.

Сидя возьмитесь за руки и образуйте круг, показав этим, какие вы дружные и сплочённые.

А теперь поднимите руки вверх и покажите, какие вы большие.

Ребята, у вас на парте лежат 3 картинки изображающие настроение. Покажите мне и гостям, с каким настроением мы начинаем наше общение.

Я желаю вам, чтобы хорошее настроение пребывало с вами на протяжении всего нашего урока и помогало в работе. А ваша дружба и взаимопонимание способствовали достижению успеха.

Выход на тему, через анализ картинок. (Что будет являться темой нашего урока мы выясним, если рассмотрим картинки и выберем лишнюю).

Объявление учителем темы, цели и задач часа общения.


  1. ^ Вступительное слово.

– О вреде курения сказано немало. Однако беспокойство учёных и врачей вызванное распространением этой пагубной привычки растёт, так как пока ещё значительное число людей не считает курение вредным для здоровья.

Никотин – один из самых опасных ядов растительного происхождения. Курильщик не погибает потому, что доза вводится постепенно, не в один приём. Особенно вреден табак для детского организма. Ребёнок, который начал курить хуже растёт, плохо справляется с учёбой, чаще болеет. Учёные считают, что каждая минута курения отнимает у человека 5 минут жизни. Продолжительность жизни людей, которые начали курить в детском возрасте. снижается на 10-12 лет. Эта проблема очень актуальна в нашем обществе т.к. курят не только взрослые, но и подростки, а в некоторых случаях и младшие школьники.

Поэтому мы проведём наше общение в виде соревнования между командами. А оценивать работу команд будет объективное и внимательное жюри в лице:


  • Чересьевой Марины Владимировны

  • Петровой Инны Дмитриевны

  • Колесниковой Нины Тимофеевны.


– А теперь представляются команды (это было их домашнее задание).
Представление команд.

1 команда « Куренью – нет!»

Табак завёз Колумб давно.

И все мы здесь отравлены.

Мы погибаем от него.

Совсем мы одурманены.

Куда ни глянь – везде табак.

Как от него избавиться?

Не станем ни за что курить,

Нам это так не нравится

2 команда «Некурящие»

От куренья не взрослеют,

А стареют и болеют.

Не пройдёт и пару лет

Станешь ты как старый дед.

3 команда «ЗОЖ»

Чтоб всегда здоровым быть

И болезни все забыть,

Надо бросить вовремя курить.
Входит ученик в костюме сигареты.
Сигарета:

– Проходя мимо вашего класса, я услышала, что вы говорили обо мне. Вот и решила к вам зайти, Я хочу узнать, всё ли вы знаете обо мне. И хочу провести с вами испытания, для этого я подготовила вам свои задания.

Ведущая:

– Ну, сигарета, даже если мы чего и не знаем, то наши знания о тебе углубит и расширит врач нашей школы Нина Тимофеевна.


  1. ^ Выступление медработника.

– Сегодня мы с вами будем обсуждать проблему курения, и нашего отношения к нему. С точки зрения финансовой выгоды, всё объяснимо: табачный бизнес приносит производителям баснословную прибыль, во всё мире продаётся более 5 триллионов сигарет каждый год.

Огромные средства вкладываются в рекламу , не думая о здоровье людей. Табачным компаниям не интересно состояние вашего здоровья, но мы должны помнить, что:

«Курить – здоровью вредить»
(слайды и пояснения к ним)

  • Сердце

  • Головной мозг

  • Лёгкие

  • Цвет зубов

  • Старение кожи

  • Ядовитое удовольствие (сигарета и её составляющие)


Сигарета:

– Вот моё первое задание для ребят.

Выбрать последствия влияния сигареты на человека. Наклеить их на лист бумаги и прочитать их.

(Работа в группах на фоне музыки.)
Задания


  • От дыма сигарет желтеют зубы и пальцы рук.

  • От дыма сигарет желтеют зубы и пальцы рук.

  • Ухудшается память.

  • Человек становится напряжённым и раздражительным.

  • При ходьбе, беге появляется отдышка.

  • Изо рта плохо пахнет.

  • Появляется кашель.

  • Одежда и волосы пахнут табачным дымом.

  • Снижается аппетит.

  • Появляется головная боль.

  • Становятся частыми простудные заболевания.

  • Ослабленный иммунитет.

  • Заболевания сердечно-сосудистой системы, бронхо-лёгочной системы.

  • Хорошее настроение.

  • Хорошая память.

  • Человек становится сильным и уверенным в себе.

  • Хороший аппетит

  • Белоснежная улыбка.

  • Здоровая кожа.

  • Приятный запах изо рта.

  • Чистые лёгкие.

  • Крепкое здоровье.

  • Редко болеющий человек.

  • Приятный запах от одежды и волос.

  • Увеличение работоспособности.


(Работы передаются в жюри.)
Сигарета:

– Моё второе задание: Составить картинку о курении или борьбы с ним.
– Каждой команде необходимо составить 3 картинки, поэтому, чтобы было веселее, поработайте в парах.

(Приложение 1)

(Работа в парах на фоне музыки, представление работ )

Физкультминутка.

Сигарета:

– Моё 3 задание. Что скажешь, увидев это?..
(Обсуждение ситуаций, связанных с курением. Каждой команде по 2 ситуации.)

(Приложение 2)
Ведущий:

– А теперь, ребята, раскрасьте курильщика с учётом того, что вы знаете или узнали и подарим эти картинки, после разрешения жюри, сигарете. Чтобы она знала, к чему приводит дружба с ней и не заводила дружбу ни с кем, а жила в одиночку.

(Индивидуальная работа)

(Приложение 3)

(Рисунки передаются в жюри, затем дарятся сигарете.)

Сигарета:

– Ой, я чуть не забыла. Один мальчик 4 класса написал письмо своему другу, который попробовал курить, а я забрала это письмо и хочу, чтобы мальчик его не прочитал.
Ведущая:

– Нет, сигарета, отдай его мне и я прочитаю его всем ребятам.

(Ведущая читает письмо курящему другу)

Итог

Ведущая:

– Ребята, сделайте свой выбор и покажите его на доске – луч солнца или сигарета

9 лучей солнца (каждой команде по 3 луча)

  • Дружба со спортом

  • Играть в футбол

  • Заниматься плаванием

  • Слушать музыку

  • Ходить на прогулку в лес или парк

  • Заниматься творчеством

  • Посещать библиотеки , музеи.

  • Общаться с друзьями

  • Читать книги журналы газеты.

9 сигарет (каждой команде по 3сигареты)

  • Попробовать курить

  • Предложить другу закурить

  • Курить каждый день

  • Находиться в курящей компании

  • Собирать окурки сигарет и курить их

  • Предложить всем родным курить.

  • Всем говорить , что курить – это модно.

  • Всем говорить ,что курени продлевает жизнь.

  • Советовать всем курить.


Ведущая:

– Вот видишь сигарета , все ребята выбрали здоровый образ жизни, и никто не выбрал дружбу с тобой.

А теперь давайте охарактеризуем сигарету по принципу синквейн (составление синквейна о сигарете и прочтение его).

Ведущий:

– Сигарета, ты услышала мнение детей о себе, оно отрицательное, поэтому покинь наше занятие.

(Выгоняют сигарету из класса)
Слово жюри которое подводит итоги и раздаёт детям памятки.

Ведущая:

– О какой вредной привычке мы говорили?

– На какие органы человека влияет курение?

– Что является самым бесценным даром для человека?
^ Психологическая минутка.

– За хорошую работу погладить себя по голове, погладить сидящего рядом, улыбнуться друг другу.

(на фоне музыки)

Если вы закурите –

Здоровью навредите!

Если вам предложат

Сигарету – не берите!

Знайте, дети, что она

Ядовита и вредна!

Лучше утром по порядку

Бодро делайте зарядку,

Пейте соки, молоко,

Живите радостно, легко!

Знайте: граммы никотина

Убивают лошадей.

Как прекрасно быть здоровым,

Сильным, ловким

Умным, добрым.

Все препятствия на свете

Одолеете вы, дети!
– Я желаю вам шагнуть в завтрашний день без сигареты.

Как прекрасен этот мир без курения!


Литература:

  1. Здаровы лад жыцця №4 2009, №2 2012, №5 2006, №3 2010, №1 2011, №5 2008, №4 2007.

  2. Педсовет №4 2006

  3. Пачатковая школа №7 2007

Похожие рефераты:

Гуо «Средняя общеобразовательная школа №1г. Осиповичи им. Б. М. Дмитриева»...

Гуо «Средняя школа №1 г. Осиповичи им. Б. М. Дмитриева» Праздничный концерт, посвященный
«Самые обаятельные и привлекательные»Звучит музыка из кинофильма, появляется слайд «Самая обаятельная и привлекательная»
Психодинамика сект
Из книги: Короленко Ц. П., Дмитриева Н. В. Социодинамическая психиатрия. – Новосибирск: Издательство нгпу, 1999. – С. 332-340. (Цезарь...
Урок развития речи по русскому языку в 3 классе Тема: Изложение текста...
Научить письменно передавать содержание текста на основе коллективно составленного плана
Краткое описание памятника (надгробия) на захоронении
Место и дата захоронения: Могилёвская обл., г. Осиповичи, ул. Сумченко по шоссе Осиповичи-Теплухи, 1941-1944 г г
Могилёвская обл., г. Осиповичи, ул. Сумченко по шоссе Осиповичи-Теплухи, 1941-1944 г г
Место и дата захоронения: Могилёвская обл., г. Осиповичи, ул. Сумченко по шоссе Осиповичи-Теплухи, 1941-1944 г г
Информация по итогам изучения деятельности сппс государственных учреждений...
...
Государственное учреждение образования «Средняя школа №1 г. Осиповичи...
Идеологическая работа как важнейшая составляющая воспитательного пространства школы
«Причастие как особая форма глагола»
Амбрушкевич Татьяна Львовн, член республиканского клуба «Хрустальный журавль», учитель русского языка и литературы гуо «Гимназия...
Языковые средства публицистического и официально-делового стилей речи
Назарова Светлана Викторовна, учитель русского языка и литературы гуо «Средняя школа №3 г. Осиповичи» Могилёвской области

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза