Квалификационная характеристика специалиста Специальность 2-25 01 10 Коммерческая деятельность направление специальности 2-25 01 10-01 Коммерческая деятельность (Экономическая деятельность и услуги) направление специальности 2-25 01 10-02 Коммерческая деятельность (Товароведение)


Скачать 189.25 Kb.
НазваниеКвалификационная характеристика специалиста Специальность 2-25 01 10 Коммерческая деятельность направление специальности 2-25 01 10-01 Коммерческая деятельность (Экономическая деятельность и услуги) направление специальности 2-25 01 10-02 Коммерческая деятельность (Товароведение)
Дата публикации29.09.2013
Размер189.25 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Право > Документы

Выдержка из общеобразовательного стандарта

РД РБ 02100.4.040-2004

Квалификационная

характеристика специалиста
Специальность 2-25 01 10 Коммерческая деятельность направление специальности 2-25 01 10-01 Коммерческая деятельность (Экономическая деятельность и услуги) направление специальности 2-25 01 10-02 Коммерческая деятельность (Товароведение)
7.1. Общие требования к специалисту

Специалист должен владеть основами социально-гуманитарных наук, иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе; знать Конституцию Республики Беларусь, эти­ческие и правовые нормы, регулирующие отношения человека к чело­веку, обществу, окружающей природной среде, развивать собственную активную гражданскую позицию; грамотно использовать профессио­нальную лексику; уметь рационально организовывать свой труд, приме­нять информационные технологии в профессиональной деятельности; обладать коммуникативными навыками профессионального и личност­ного взаимодействия, быть способным к анализу и выбору решения, обладать чувством ответственности за результаты труда: стремиться к постоянному повышению квалификации, самостоятельному овладению профессиональными знаниями и навыками, их совершенствованию.
^ 7.2. Профессиональная компетентность специалиста

Для выполнения профессиональных функций специалист должен быть компетентен в:

-основных направлениях развития отраслей экономики Республики Беларусь;

-организации профессиональной деятельности на основе норма­тивных правовых актов Республики Беларусь;

-методах и формах регулирования предпринимательской и ком­мерческой деятельности;

  • особенностях функционирования предприятий различных органи­зационно-правовых форм в рыночной экономике, вопросах организации предпринимательской деятельности;

  • вопросах государственного регулирования и механизме формиро­вания цен на продукцию, товары и услуги;

  • методике расчета себестоимости продукции, работ и услуг, анали­зе издержек производства, методах повышения прибыли;

-методах повышения производительности труда, действующих формах и системах оплаты труда;

-принципах планирования технического, экономического и соци­ального развития организации (предприятия), методике разработки биз­нес-плана;

-вопросах технической оснащенности производства продукции, товаров и услуг, организации современных технологических процессов и их экономической целесообразности;

-вопросах нормирования и обеспечения рационального и эффек­тивного использования трудовых, финансовых и материальных ресур­сов, основных и оборотных средств;

-организации оперативного и бухгалтерского учета, делопроизвод­ства, порядке заполнения и оформления деловой документации, исполь­зуемой в организации (на предприятии) или ее структурном подразделе­нии, ведении статистической отчетности;

-экономических и организационно-распорядительных, социально-психологических методах управления первичным коллективом органи­зации (предприятия) или ее структурного подразделения, области пси­хологии личности и коллектива, правовых и этических нормах делового общения;

-вопросах обеспечения безопасных условий труда и охраны окру­жающей среды;

-методах использования средств вычислительной техники и ин­формационных технологий;

-методах оценки маркетинговой среды организации (предприятия) и поведения потребителей на рынке, организации товародвижения;

-методах расчета, анализа и обобщения экономических показате­лей для принятия обоснованных коммерческих решений;

-области стандартизации, сертификации, управления качеством продукции, товаров и услуг в соответствии со стандартами серии ИСО 9000.

7.3. Обязательный минимум содержания образования

Обязательный минимум содержания образования отражен в под­разделах 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 и 7.8.

^ 7.4. Требования к общеобразовательным знаниям и умениям

Требования к общеобразовательным знаниям и умениям для обучающихся на основе общего базового и общего среднего образования, определяются Министерством образования Республики Беларусь.

^ 7.5. Требования к общепрофессиональным знаниям и умениям
Специалист должен в области финансов, бухгалтерского учета и статистики

знать на уровне представления:

-основные направления финансово-кредитной политики государ­ства;

-место, роль и основные задачи бухгалтерского учета в системе экономического управления, предмет и метод бухгалтерского учета, по­рядок организации учета в организации (на предприятии);

  • основные направления политики государства в области налогооб­ложения;

  • государственную систему статистического учета;

-этапы, общие правила и принципы статистических исследований и наблюдений;

-основные направления совершенствования статистических пока­зателей;

знать на уровне понимания:

  • порядок организации финансовой работы в организации (на пред­приятии), источники формирования финансовых ресурсов, виды и со­держание финансовых планов;

  • порядок кредитования и организации расчетов в организации (на предприятии), учета операций производства и калькулирования, расчетно-денежных и кредитных операций;

  • счета бухгалтерского учета, его формы и методы;

  • порядок налогообложения предприятия;

-экономико-статистические методы обработки учетно-экономической информации, формы статистической отчетности, порядок и сроки их предоставления;

-величины, используемые в статистике для расчета показателей;

уметь:

-рассчитывать отдельные показатели финансового плана; -рассчитывать показатели, характеризующие финансовое положе­ние предприятия;

  • использовать бухгалтерские документы в процессе выполнения функциональных обязанностей, оформлять товарные, расчетно-денежные и кредитные операции;

  • использовать основные методы и приемы статистики для решения практических задач, рассчитывать показатели, характеризующие дина­мику выпуска продукции, трудовых ресурсов, производительности и оплаты труда, себестоимости, прибыли и рентабельности;

  • составлять установленную статистическую отчетность.


Специалист должен в области управления

знать на уровне представления:

-процесс, принципы, цели и задачи управления, систему и методы управления в условиях рынка;

-организацию труда руководителя и специалиста;

  • систему оценки эффективности работы организации (предпри­ятия) или ее структурного подразделения;

  • порядок и систему делопроизводства в организации (на предпри­ятии) или в ее структурном подразделении;

-этические принципы делового общения;

знать на уровне понимания:

  • цикл менеджмента, теорию управления и порядок принятия уп­равленческих решений, организационную структуру управления в орга­низации (на предприятии) или в се структурном подразделении, функ­ции и методы управления организацией (предприятием) и первичным коллективом;

  • организационную и производственную структуры организации (предприятия);

-технические средства управления;

-назначение и виды деловой документации, систему документационного обеспечения управления;

-условия и способы формирования морально-психологического климата и формы делового общения в коллективе;

уметь:

-классифицировать информацию для принятия управленческих решений;

-обеспечивать порядок принятия управленческих решений;

-применять в профессиональной деятельности приемы делового общения;

  • ориентироваться в общих вопросах психологии и этики деловых отношений, поддерживать нормальные служебные взаимоотношения, избегать конфликтных ситуаций, изыскивать пути оптимизации мораль­но-психологического климата в коллективе;

  • осуществлять подбор, расстановку и обучение кадров;

  • оформлять различные виды деловой документации.


Специалист должен в области охраны труда, окружающей среды и энергосбережения

знать на уровне представления:

  • законодательные и нормативные акты в области охраны труда и окружающей среды;

  • систему стандартов безопасности труда;

  • организацию охраны труда и пожарной безопасности в организа­ции (на предприятии) или в ее структурном подразделении;

-направления государственной политики в области природополь­зования, охраны окружающей среды и энергосбережения, важнейшие экологические проблемы Республики Беларусь, основные направления международного сотрудничества в природоохранной деятельности;

-приоритетные направления энергосбережения в различных сферах общественного производства;

знать на уровне понимания:

  • методы организации работы по обеспечению безопасности труда, права, обязанности и ответственность должностных лиц по охране труда;

  • требования безопасности труда на предприятии и рабочем месте, правила техники безопасности;

-опасные и вредные производственные факторы и выбор средств индивидуальной и коллективной защиты;

  • критерии оценки качества окружающей среды;

  • пути рационального использования природных и топливно-энер­гетических ресурсов;

-принципы создания ресурсо- и энергосберегающих технологий;

-принципы действия приборов учета тепла, газа, воды, электро­энергии;

уметь:

-организовывать рабочее место в соответствии с требованиями техники безопасности;

  • выполнять правила безопасности труда при эксплуатации транс­портных, подъемно-погрузочных и других средств обслуживания;

  • пользоваться средствами коллективной и индивидуальной защиты от вредных и опасных производственных факторов;

  • прогнозировать результаты антропогенного воздействия на окру­жающую среду;

-принимать в пределах своей компетенции меры по снижению ан­тропогенной нагрузки на окружающую среду.
Специалист должен в области иностранного языка

знать на уровне представления:

  • виды и формы деловой корреспонденции на иностранном языке по вопросам коммерческой деятельности;

  • основные фонетические и грамматические нормы, позволяющие использовать иностранный язык как средство общения;

знать на уровне понимания:

  • структурные, лексические и стилистические особенности эконо­мической информации на изучаемом иностранном языке;

  • минимальный словарный объем, достаточный для языковой ком­муникации;

  • правила и особенности устного общения на изучаемом иностран­ном языке по вопросам коммерческой деятельности;

  • правила и особенности письменной речи и деловой переписки на изучаемом иностранном языке по вопросам коммерческой деятельности;

уметь:

  • употреблять базовые грамматические структуры в речи;

  • понимать общий смысл текстов делового, экономического и ком­мерческого характера;

-активно использовать минимальный словарный объем, достаточ­ный для делового общения на иностранном языке;

-переводить экономические, специальные и социально-полити­ческие тексты (со словарем);

-извлекать экономическую и коммерческую информацию из ино­странных источников;

-вести общение бытового характера на иностранном языке.

^ 7.6. Требования к специальным знаниям и умениям
Специалист должен в области информационных технологий

знать на уровне представления:

-роль и значимость современных информационных технологий;

-назначение современных компьютерных и телекоммуникацион­ных систем;

-сетевые технологии обработки информации и методы защиты ин­формации;

  • топологию и перспективы развития вычислительных сетей;

  • перспективы развития аппаратных и программных средств вы­числительной техники;

знать на уровне понимания:

  • основные виды и сущность процесса обработки экономической и деловой информации;

  • коммуникации и потоки экономической и деловой информации;

  • порядок организации и устройство автоматизированных рабочих мест для обработки экономической и деловой информации;

  • правила создания комплексных текстовых и презентационных до­кументов;

  • принципы создания документооборота на базе средств электрон­ной почты;

  • принципы работы в глобальной сети Интернет;

-стандарты по информационным технологиям и электронные до­кументы:

-средства и способы защиты экономической и деловой инфор­мации;
уметь:

-организовывать потоки экономической и деловой информации с помощью компьютерных средств;

-передавать и получать информацию в локальных и глобальных вычислительных сетях;

  • участвовать в создании презентационных документов;

  • осуществлять поиск информации в сети Интернет;

  • обеспечивать защиту электронных документов.


Специалист должен в области предпринимательской, коммерческой и внешнеэкономической деятельности, маркетинга

знать на уровне представления:

-нормативные правовые акты Республики Беларусь, регламенти­рующие предпринимательскую, коммерческую и внешнеэкономическую деятельность;

-систему и основные этапы государственной регистрации субъек­тов хозяйствования;

-виды лицензируемой деятельности;

-содержание, принципы, задачи коммерческой деятельности и тен­денции ее развития;

-виды, формы внешнеэкономических связей;

-направления и тенденции развития Всемирной торговой органи­зации, формы управления качеством продукции, товаров и услуг в соот­ветствии со стандартами серии ИСО 9000;

-основы таможенно-тарифного регулирования внешнеэкономиче­ской деятельности;

-значение и сущность маркетинга, принципы его организации, функции и виды;

-модели поведения потребителей и производителей в условиях ры­ночной экономики, виды конкуренции и методы конкурентной борьбы;

-значение, структуру и содержание бизнес-плана, план марке­тинга;

-понятие товарной марки;

знать на уровне понимания:

  • сущность, виды и формы предпринимательства;

  • порядок разработки и регистрации учредительных документов;

  • процесс лицензирования предпринимательской деятельности;

  • порядок организации и методы управления коммерческой дея­тельностью в организации (на предприятии) или се структурном подраз­делении;

-задачи и функции специалистов коммерческой службы организа­ции (предприятия) или ее структурного подразделения;

-источники и методы получения коммерческой информации, со­держание коммерческой тайны и способы обеспечения ее защиты;

-факторы, порождающие коммерческий риск, методы его сниже­ния, способы определения степени риска;

-виды планов материально-технического снабжения организации (предприятия) или ее структурного подразделения, методы планирова­ния закупок материальных ресурсов;

  • методы прогнозирования и планирования сбыта продукции, орга­низацию хозяйственных связей с покупателями;

  • виды коммерческо-посреднической деятельности (оптовая прода­жа, оптовые ярмарки и выставки, аукционная торговля, биржевая тор­говля, розничная продажа товаров, организация фирменной торговли и сервиса), ее участников;

-виды, содержание, порядок подготовки и заключения договоров внешнеторговых контрактов, виды внешнеторговых операций по купле-продаже товаров, услуг, научно-технической продукции, формы встреч­ной международной торговли, способы обеспечения и исполнения обя­зательств внешнеторговых сделок;

-виды и порядок проведения сертификации продукции; -стратегию маркетинга и организацию маркетинговых исследова­ний в организации (на предприятии) или ее структурном подразделении;

-основные принципы товарной и ценовой политики;

-методы изучения и прогнозирования спроса потребителей, факто­ры его формирования и развития;

-жизненный цикл товаров и управление процессом товародви­жения;

  • виды и функции товарных знаков;

  • порядок разработки бизнес-плана и плана маркетинга;


уметь:

-применять правовые нормы, регламентирующие организацию и ведение предпринимательской, коммерческой и внешнеэкономической деятельности;

-разрабатывать учредительную документацию;

-составлять заявление на получение лицензии; -классифицировать информацию в целях оптимизации принятия

коммерческих решений;

-выявлять и оценивать риски в условиях работы организации (предприятия) или се структурного подразделения, определять степень коммерческого риска, разрабатывать мероприятия по его снижению;

-рассчитывать показатели планов материально-технического снаб­жения организации (предприятия) или ее структурного подразделения, определять объемы закупки товаров, материалов;

-обосновывать выбор потенциального поставщика продукции; -составлять различные виды договорной документации с учетом специфики товарного ассортимента;

-оформлять транспортную документацию (автотранспортную, же­лезнодорожную и др.);

-определять эффективную форму продажи товаров;

-оформлять документацию по организации и проведению ярмарок, выставок, аукционов, биржевых торгов;

-контролировать ход исполнения договоров, готовить документа­цию для ведения претензионной работы;

-оценивать эффективность коммерческой и внешнеэкономической деятельности;

-разрабатывать документацию на проведение сертификации про­дукции;

  • оценивать маркетинговую среду организации (предприятия), ана­лизировать рыночную конъюнктуру;

  • прогнозировать жизненный цикл товара (услуг) и управлять пото­ком товародвижения;

  • определять оптимальный уровень цен на новые товары;

-определять и анализировать конкурентоспособность товаров; -рассчитывать и обосновывать отдельные показатели бизнес-плана;

-разрабатывать товарный знак и готовить документацию для его регистрации.
Специалист должен в области экономики, анализа хозяйственной деятельности

знать на уровне представления:

  • основные направления социально-экономического развития стра­ны;

  • основные направления государственной политики в области госу­дарственного регулирования и прогнозирования экономики;

-основные направления государственной политики в области це­нообразования;

  • структуру отраслевой экономики Республики Беларусь;

  • особенности и порядок рыночного ценообразования;

  • содержание и значение научно-технического прогресса в развитии современного общества;

  • перспективы и тенденции развития отрасли, организации (пред­приятия) как хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

  • сущность инвестиций и инноваций, их значение в ускорении со­циально-экономического развития;

  • основы планирования в организации (на предприятии);

  • задачи и источники анализа хозяйственной деятельности;

  • значение и место анализа в системе управления экономическими процессами;


знать на уровне понимания:

-нормативные правовые акты, регулирующие профессиональную сферу деятельности;

  • организационно-правовые формы предприятий;

  • значение и виды ресурсов предприятия;

  • принципы организации, формы и системы оплаты труда;

-порядок организации технологического процесса в отрасли, орга­низации (на предприятии);

-порядок разработки и обоснования плановых показателей дея­тельности организации (предприятия);

-виды инвестиций и инноваций;

-методы расчета экономической эффективности производства и инвестиционных проектов;

  • систему показателей научно-технического прогресса отрасли, ор­ганизации (предприятия), содержание перспективных и текущих планов научно-технического прогресса;

  • содержание плана экономического и социального развития орга­низации (предприятия), стратегического плана, бизнес-плана;

-принципы, методы, виды планирования в организации (на пред­приятии);

-методы расчета нормативов материальных и трудовых ресурсов в отрасли, организации (на предприятии);

-структуру цен на продукцию (товары, работы, услуги), виды цен,

порядок их формирования;

-сущность и состав издержек производства и обращения, прибыли

и рентабельности;

-порядок организации аналитической работы в организации (на предприятии);

-приемы экономического анализа;

-методы анализа выполнения плана производства и реализации продукции; планы по труду, себестоимости продукции, прибыли и рен­табельности производства;

-методику анализа финансового положения организации (предпри­ятия);

уметь:

-ориентироваться в системе нормативных правовых актов, регла­ментирующих производственно-хозяйственную деятельность;

-характеризовать организационно-правовые формы организации (предприятия);

-классифицировать ресурсы предприятия;

-рассчитывать показатели состояния, движения и использования основных фондов;

-рассчитывать показатели использования оборотных средств;

-рассчитывать показатели производительности труда и эффектив­ности использования трудовых ресурсов;

-рассчитывать показатели плана экономического и социального развития организации (предприятия);

-заполнять планово-учетную документацию; -рассчитывать нормы трудовых затрат, материальных ресурсов; -рассчитывать цены на продукцию (товары, работы, услуги) орга­низации (предприятия);

  • рассчитывать показатели экономической эффективности деятель­ности организации (предприятия);

  • подбирать и систематизировать исходную информацию для про­ведения анализа;

-использовать приемы анализа хозяйственной деятельности;

  • анализировать экономические показатели, давать оценку резуль­татам аналитических исследований;

  • вскрывать неиспользованные резервы повышения эффективности хозяйствования в организации (на предприятии) и вносить предложения по их использованию;

-давать оценку выполнения планов и динамики показателей; -определять влияние отдельных факторов на обобщающие пока­затели;

-оценивать финансовое положение организации (предприятия), ее

платежеспособность, финансовую устойчивость, деловую активность.

^ 7.7. Требования к знаниям и умениям по специализации

Требования к знаниям и умениям по специализациям устанавлива­ются органом государственного управления учреждением образования.
^ 7.8. Требования к практической подготовке специалиста

Практическая подготовка специалиста является обязательной ча­стью образовательного процесса и направлена на закрепление знаний и умений, полученных в процессе теоретического обучения.

При подготовке специалиста предусматриваются следующие виды практики: учебная, технологическая и преддипломная.

7.8.1. Учебная практика направлена на:

  • закрепление практических умений и навыков в области бухгал­терского учета, коммерческой деятельности;

  • приобретение первичных профессиональных навыков по состав­лению бухгалтерской отчетности, коммерческой документации, по под­готовке и формированию баз данных экономической и коммерческой информации организации.

7.8.2. Технологическая и преддипломная практика направлена на
формирование профессиональной компетентности специалиста и на подготовку его к выполнению профессиональных функций в соответствии с подразделами 6.6 и 7.2 настоящего образовательного стандарта.

Похожие рефераты:

Среднего специального образования на основе общего среднего образования...
«Коммерческая деятельность (по направлениям)», направление специальности 2-25 01 10-01 «Коммерческая деятельность (экономическая...
Среднего специального образования на основе профессионально-технического...
«Коммерческая деятельность (по направлениям)», направление специальности 2-25 01 10 – 02 «Коммерческая деятельность (товароведение)»,...
Среднего специального образования на основе общего среднего образования...
«Коммерческая деятельность (по направлениям)», направление специальности 2-25 01 10 – 02 «Коммерческая деятельность (товароведение)»,...
Среднего специального образования на основе общего среднего образования...
«Коммерческая деятельность (по направлениям)», направление специальности 2-25 01 10 02 «Коммерческая деятельность (товароведение)»,...
Коммерческая деятельность
Направление специальности 2-25 01 10-01 коммерческая деятельность (экономическая деятельность и услуги)
Коммерческая деятельность
Направление специальности 2-25 01 10-01 коммерческая деятельность (экономическая деятельность и услуги)
Среднего специального образования на основе общего среднего образования...
«Коммерческая деятельность (по направлениям)», по направлению специальности 2-25 01 10 – 01 «Коммерческая деятельность (экономическая...
Программа преддипломной практики для специальности: 1-2501 10 «Коммерческая деятельность»
...
Квалификационная характеристика специалиста Специальность 2-25 01...
Обязательный минимум содержания образования отражен в подразделах 4, 5, 6, 7 и 8
График работы
Направление специальности 2-25 01 10-02 «Коммерческая деятельность» (товароведение)

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза