Ценностные ориентации и отклоняющееся поведение студенческой молодежи


Скачать 32.71 Kb.
НазваниеЦенностные ориентации и отклоняющееся поведение студенческой молодежи
Дата публикации09.10.2013
Размер32.71 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Право > Документы


ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ И ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ

СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ
О.В. Сергейчук, Т.А. Цветкова, О.В. Потапенко, Т.М. Храменкова

Белорусская государственная сельскохозяйственная академия,

г. Горки, Республика Беларусь
Сегодня ни у кого не вызывает сомнение тот факт, что большая часть проблем, возникающих в жизни человека носит психологический характер. Особенно остро эти проблемы встают перед студентами в период их профессионального становления - правильно ли выбрана профессия, станет ли она делом всей жизни, как быть успешным в ней, как найти свое место и быть востребованным в профессиональном труде, как раскрыть свой творческий и личностный потенциал. Важно, что эти проблемы затрагивают интересы не только одной личности, но интересы государства по насыщению рынка труда специалистами с высоким профессиональным мастерством, способных инициативно и творчески подходить к решению различных производственных задач, эффективно трудиться, четко реагировать на изменения требований профессиональной среды, сохраняя при этом психологическое и физическое здоровье.

Современные социальные условия и ритм жизни зачастую оказывают неблагоприятное воздействие на развитие личностных и поведенческих особенностей студентов, влияют на степень их социализации. Во все времена общество пыталось предупреждать, подавлять и устранять нежелательные формы человеческой жизнедеятельности. Различными специалистами рассматривались и оценивались некоторые виды социальной патологии: преступность, пьянство и алкоголизм, наркотизм, самоубийства и т. п. Девиантное поведение понимается как нарушение социальных норм. В последние годы девиантное поведение приобрело массовый характер и поставило эту проблему в центр внимания социологов, психологов, медиков, работников правоохранительных органов. Объяснить причины, условия и факторы, детерминирующие это социальное явление, стало насущной задачей.

С целью изучения жизненных ценностей студентов, склонных к девиантному поведению педагогами-психологами Белорусской государственной сельскохозяйственной академии было проведено исследование по методике «Анкета изучения жизненных ценностей». Выборка респондентов составила 56 студентов «группы риска» и 58 студентов контрольной группы.

Результаты исследования показали (рис.1, рис. 2), что приоритетные места в системе ценностных ориентаций респондентов «группы риска» занимают: интимное общение – 4,6 из 5,0; наличие цели и смысла жизни – 4,4; отношения со старшими – 4,3.

В сравнении с результатами контрольной группы: самостоятельность – 4,8; профессиональная деятельность – 4,6; наличие цели и смысла жизни – 4,5.

Несмотря на то, что получение образования должно быть основной целью студентов, у обеих групп респондентов учеба занимает четвертое место. Однако, показатели «группы риска» ниже показателей контрольной группы – 4,1 и 4,3 соответственно.

Признание со стороны окружающих как жизненную ценность студенты «группы риска» ставят выше, чем студенты контрольной группы – 4,2 и 3,5 соответственно, что обуславливает негативные проявления в поведении студентов «группы риска»: самоутверждение, самовыражение и др.

Такую жизненную ценность как личный статус студенты обеих групп отметили как несущественную.

Таким образом, психологическое исследование позволяет сделать следующий вывод: отмечается низкий уровень социальной ориентированности жизненных ценностей у студентов «группы риска».


рисунок 1




рисунок 2



Одной из характерных черт социального поведения студентов этой группы является снижение уровня социальных ожиданий и социальных потребностей, которые характеризуются разрывом связей – экономических, социальных и духовных. Медленнее всего восстанавливаются духовные связи, так как они зависят от переоценки ценностей.

При сопоставлении результатов данного исследования и исследования характерологических и индивидуально-типологических особенностей личности по методике «Личностный опросник Г. Ю. Айзенка для взрослых (EPQ)» позволяет выявить причины отклонения в поведении у студентов «группы риска»:

  • неустойчивость, нестабильность и импульсивность в поведении (повышенный уровень нейротизма наблюдается в среднем у каждого третьего респондента – 36,8%);

  • повышенная экстравертированность, часто с элементами хвастливости, с претензиями на какие-либо достоинства: самостоятельность, мужественность и др., наблюдается в среднем у 39,7 % респондентов.

Таким образом, система мероприятий социально-педагогической и психологической службы в вузе, направленных на профилактику отклоняющегося поведения студенческой молодежи заключается в оказании психологической помощи и поддержки студентам в построении целостной системы жизненного ориентирования, в осознании и идентификации жизненных ценностей, расширении спектра социального поведения и развития субъектной активности.



Похожие рефераты:

Ценностные ориентации молодёжи
Ценность (по П. Менцеру) — это то, что чувства людей диктуют признать стоящим над всем и к чему можно стремиться, созерцать и относиться...
Проблема. Характеристика понятия «девиантное» поведение, основные его причины
Отклоняющееся поведение несовершеннолетних как нарушение процесса социализации
Учреждение «Республиканский центр профессиональной ориентации молодежи»
Пособие подготовлено Республиканским центром профессиональной ориентации молодежи заведующей профконсультационным пунктом Партизанского...
Т. В. Ничишина отклоняющееся поведение младших школьников: типичные...
Отклоняющееся поведение младших школьников: типичные ошибки в организации профилактической работы
Беларусь Учреждение «Республиканский центр профессиональной ориентации молодежи»
Справочное пособие подготовлено творческим коллективом Республиканского центра профессиональной ориентации молодежи под редакцией...
Концепция развития профессиональной ориентации молодежи в Республике Беларусь
Настоящая Концепция разработана во исполнение постановления Совета Министров Республики Беларусь от 14 октября 2000 г. №1598 "О развитии...
«Ценностные ориентации личности»
Развитие нравственных качеств личности школьника / сост. С. А. Бергер, Е. Е. Шилейко – Минск: Красико-Принт, 2006.– 208 с
Инструктивно-методическое письмо об участии в областном конкурсе...
Конкурс проводится в целях привлечения внимания студенческой молодежи к деятельности органов государственного управления, участия...
-
В рамках Белорусско-российско-шведского проекта “Здоровье подростков, включая сексуальное и репродуктивное поведение: обучение и...
-
В рамках Белорусско-российско-шведского проекта “Здоровье подростков, включая сексуальное и репродуктивное поведение: обучение и...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза