Программа дисциплины «Обще-профессиональный иностранный язык» для преподавателя Редакция № от 2013г. Учебно-методический комплекс дисциплины «Обще-профессиональный иностранный язык»


Скачать 132.01 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины «Обще-профессиональный иностранный язык» для преподавателя Редакция № от 2013г. Учебно-методический комплекс дисциплины «Обще-профессиональный иностранный язык»
Дата публикации02.03.2014
Размер132.01 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
referatdb.ru > Право > Программа дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ

Документ СМК 3 уровня


УМКД



УМКД 042-18-17.1.14/01-2013

УМКД

программа дисциплины

«Обще-профессиональный иностранный язык» для преподавателя


Редакция № от

2013г.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«Обще-профессиональный иностранный язык»

для специальности 050207 «Переводческое дело»

^ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Семей

2013
Предисловие
1 РАЗРАБОТАНО

Составитель: _______________ «01» 09 2013 г.

Старший преподаватель кафедры теории и практики перевода Г.Д. Оразбаева

2 ОБСУЖДЕНО

2.1. На заседании кафедры теории практики и перевода Семипалатинского государственного университета имени Шакарима
Протокол № 1 от «02» 09 2013 г.
Заведующий кафедрой _______________ Ж.У. Калимова

2.2. На заседании Учебно-методического бюро Гуманитарно-юридического факультета
Протокол № 1 от «17» 09 2013 г.
Председатель ___________________ Ш. С. Кенесбаева

3. УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета

Протокол № 1 от « 18 » 09 2013 г.

Председатель УМС, проректор _______________ Г. К. Искакова
СОДЕРЖАНИЕ

1 Область применения.
2 Нормативные ссылки.
3 Общие положения.
4. Содержание учебной дисциплины (модуля).
5. Перечень тем для самостоятельной работы студентов.
6. Учебно-методическая карта по дисциплине.
7. Карта обеспеченности учебно-методической литературой.
8. Литература


  1. ^ ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ


Рабочая учебная программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно- методического комплекса по дисциплине «Обще-профессиональный иностранный язык (уровень С 1)» предназначена для студентов специальности 050207- «Переводческое дело».


  1. ^ НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ


Настоящая программа дисциплины для преподавателя дисциплины «Обще-профессиональный иностранный язык (уровеньС 1)» устанавливает порядок организации учебного процесса по данной дисциплине в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих документов:

-Государственный общеобразовательный стандарт образования специальности «050207» - «Переводческое дело», ГОСО РК 3.08.277-2006 утвержден и введен в действие. Приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 09.01.2006

-СТУ 042-ГУ-4-2013 Стандарт университета «Общие требования к разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;

-ДП 042-1.01.10-2013 Документированная процедура «Структура и содержание учебно-методических комплексов дисциплин».


  1. ^ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

3.1 Краткое описание содержания дисциплины

Дисциплина является логическим продолжением базового иностранного языка. Коммуникативно- межкультурная компетенция связана с дальнейшим формированием коммуникативных умений, а также более углубленным осмыслением картины мира иной социокультуры, познанием ее смысловых ориентиров, уменим видеть сходства и различия между общающимися культурами и применением их в контексте межкультурного общения. Языковой материал обогащается за счет повышения идиоматичности речи студентов.

3.2 Целью данного курса является дальнейшее совершенствование коммуникативно- межкультурной и формирование профессиональной переводческой компетенции студентов.Обучение языку для специальных целей предполагает учет потребностей обучаемых в изучаемом языке, диктуемых особенностями будущей профессии, дальнейшее формирование коммуникативных умений, дальнейшее углубление фоновых знаний и метаязыка специальности, расширение общепрофессиональных культурологического, страноведческого кругозора студентов в рамках общекультурного и прфессионально- ориентированного компонента содержания обучения и формируемых коммуникативных умений.

3.3 Основная задача изучения дисциплины формиование прфессионально- ориентированных умений решения прагмо- профессиональных задач, формирование формиование прфессионально- ориентированных умений работать с разножанровым текстовым материалом.

3.4 В результате изучения дисциплины студент должен :

- знать историю, государственность стран изучаемых языков, феномен иной ментальности и культуры, общее и различное в культурах;

- владеть познавательной, регулятивной, ценностно-ориентационной, этикетной функциями;

- усвоить основные языковые навыки и умения в рамках учебной программы;

- уметь осуществлять коммуникативные акты, строить высказывание политематического характера;

- понимать модально-оценочную характеристику содержания и персонажей, используя языковые средства;

- иметь навыки интерпретации и создания четко структурированных текстов по изучаемой тематике, восприятия на слух аутентичных текстов, как в непосредственном общении, так и в звукозаписи;

- приобрести умения свободно и эффективно пользоваться языком для межкультурного общения.

3.5 Пререквизиты курса:

Базовый иностранный язык (уровни А1, А2, Б1,Б2)

Грамматика первого иностранного языка

Фонетика первого иностранного языка

Основы теории изучаемого языка

3.6 Постреквизиты курса

Специально- профессиональный иностранный язык (уровень С2)

Функциональная стилистика русского и иностранного языков

Таблица 1



Курс

Семестр

Кредиты

ПЗ

ЛБ

СРС (час)

СРСП

(час)

Всего (час)

Форма

контроля

(семестр)


III




V
VI




2
3


30
30


15


30
45


30
45


90
135


Экзамен
Экзамен




  1. ^ СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Content of Academic-methodical programme for the teacher

– Содержание дисциплины. Распределение часов по видам занятий Таблица 2


Наименование тем и их содержание
^

Names of topics and their content


Количество часов Hours

Литература Literature

5-6th- term







Practical lessons

1. Man and society

The personality formation

Person’s character traits

Positive and negative character traits

The types of people’s temperament

The role of culture in person’s life

Situations:

Discussion - Relationship in the family (discussion in the famly)

Round table - The influence of the culture on personality and behavior in the society

Debate - Appearance and character


15

Advanced Gold Coursebook by Richard Acklam with Sally Burgess unit1

Advanced Gold exam maximiser by Sally Burgess with Richard Acklam

Arakin V.D.Practical course of English for 3rd year students

^ 2.Social problems of the society

The demographic situation in the Republic and English speaking countries

Migration process

The problems of abuse and smoking

Situations:

Debate club - The demographic situation in the Republic and English speaking countries

Discussion - The influence of migration process on the society development

Talk- show - Abuse and smoking



15

Advanced Gold exam maximiser by Sally Burgess with Richard Acklam

Advanced Gold Coursebook by Richard Acklam with Sally Burgess unit2

Яковлева Е.В. «Об англоязычной культуре на английском языке»

Яковлева Е.В. «Об англоязычной культуре на английском языке»

^ 3. Contrast in political life

History and politics

Political pluralism

The role of mass-media in person’s life

Situations:

Discussion - The representatives of mass-media discussing problems of international relations of the countries

The discussion the inner political problems of the Republic

The specific nature of the election system in the given countries

The interview of state newspaper correspondent by representatives of national centers



15

Advanced Gold Coursebook by Richard Acklam with Sally Burgess unit3

Яковлева Е.В. «Об англоязычной культуре на английском языке»

Advanced Gold exam maximiser by Sally Burgess with Richard Acklam

Advanced Gold exam maximiser by Sally Burgess with Richard Acklam

4.^ The translation world and translator’s carrier

The translator’s profession

The requirements to the translator as the intermediary of intercultural communication

Intercultural differences and contacts

Situations:

The a family discussion - The choice of the profession-advantages and disadvantages of the profession

The conference - The norms of translator’s behavior in professional sphere

The discussion - The possibility of getting the translator’s profession in countries

Round table -The role of culture dialogue in translation


15

Advanced Gold Coursebook by Richard Acklam with Sally Burgess unit4

Advanced Gold exam maximiser by Sally Burgess with Richard Acklam


^ Non-finite forms of the verb

The forms of the Infinitive and syntactic Functions of the Infinitive

The objective- with- the Infinitive Predicative Constructions

The for-to-Infinitive Predicative Constructions

The for-to-Infinitive Predicative Constructions and their syntactic Functions in the sentence


3

Advanced Gold Coursebook by Richard Acklam with Sally Burgess unit5

Advanced Gold exam maximiser by Sally Burgess with Richard Acklam


^ The Gerund: forms and functions

The Predicative Constructions with the Gerund and their syntactic Functions

The difference between the Infinitive and the Gerund in usage


3


Richard Advanced Gold Coursebook by Acklam with Sally Burgess unit6

Advanced Gold exam maximiser by Sally Burgess with Richard Acklam

Arakin V.D.Practical course of English for 3rd year students


^ Participle I, form and functions

Participle II, meaning and function

The predicative constructions with the participle and predicative constructions with\without Participle. The Nominative absolute participial Predicative constructions

The Nominative Absolute Constructions



3

Richard Advanced Gold Coursebook by Acklam with Sally Burgess unit7

Advanced Gold exam maximiser by Sally Burgess with Richard Acklam

^ The Syntax of the Simple Sentence

The classification of the Simple Sentence according to the purpose of the utterance and structure

The principal parts of the sentence

The Subject and its types and ways of expression. The Predicate and its types and ways of expression.

^ The secondary parts of the sentence

(the object, the attribute, the adverbial modifiers), types and ways of expression


3


Richard Advanced Gold Coursebook by Acklam with Sally Burgess unit8

Яковлева Е.В. «Об англоязычной культуре на английском языке» Advanced Gold exam maximiser by Sally Burgess with Richard Acklam

^ The Compound Sentence (Syndetical and Asyndetical) types of Coordination.

The Complex Sentence. The Subjective Subordinate clause. The predicative, the Attributive, the Objective, the Adverbial Subordinate Clauses.

Syntactic analyses of the sentence.


3


Richard Advanced Gold Coursebook by Acklam with Sally Burgess unit9

Яковлева Е.В. «Об англоязычной культуре на английском языке» Advanced Gold exam maximiser by Sally Burgess with Richard Acklam

Total: Practical- Labor lessons

75






^ 5 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

List of topics for students Individual work

5.1 The forms of the Infinitive and syntactic Functions of the Infinitive

5.2 The for-to-Infinitive Predicative Constructions

The for-to-Infinitive Predicative Constructions and their syntactic Functions in the sentence

5.3 The Predicative Constructions with the Gerund and their syntactic Functions

5.4. The difference between the Infinitive and the Gerund in usage

5.5 Participle II, meaning and function

5.6 Participle I, form and functions

5.7 The predicative constructions with the participle and predicative constructions wirh\without Participle.

5.8 The Nominative Absolute Constructions

5.9 The classification of the Simple Sentence according to the purpose of the utterance and structure

5.10 The principal parts of the sentence. The Subject, its types and ways of expression.

5.11 The secondary parts of the sentence

(the object, the attribute, the adverbial modifiers), types and ways of expression

5.12 The Compound Sentence (Syndetical and Asyndetical) types of Coordination.

The Complex Sentence.

5.13 .The Subjective Subordinate clause.

5.14 The predicative, the Attributive, the Objective, the Adverbial Subordinate Clauses.

5.15 Syntactic analyses of the sentence.
^ 6 УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Academic-methodical card in disciplineе
5 -6th Term




Practical

lessons

Visual and technical aids

Questions for individual learning

Form of control

1

1. ^ Man and society

The personality formation

Person’s character traits

Positive and negative character traits

The types of people’s temperament

The role of culture in person’s life

Situations:

Discussion - Relationship in the family (discussion in the family)

Round table - The influence of the culture on personality and behavior in the society

Debate - Appearance and character


Textbooks, materials from Internet, tape-recorder, grammar reference, pictures, tables of grammatical phenomena, samples of letters of complaint and a thank you note, dictionaries,

Verb patterns

Transitive/ intransitive verbs, vocabulary of the topic, suffixes

Tasks, comprehension tasks, dictation, reports, language tasks written and oral exercises written and oral exercises ,Unit test


2

^ 2.Social problems of the society

The demographic situation in the Republic and English speaking countries

Migration process

The problems of abuse and smoking

Situations:

Debate club - The demographic situation in the Republic and English speaking countries

Discussion - The influence of migration process on the society development

Talk- show - Abuse and smoking


Textbooks, materials from Internet, tape-recorder reference, grammar, pictures, tables of grammatical phenomena, samples of Information sheet, dictionaries,

Modal verbs, Tense forms, parts of speech, noun phrases

Tasks, comprehension tasks, dictation, reports, language tasks written and oral exercises Unit test


3

^ 3.Contrast in political life

History and politics

Political pluralism

The role of mass-media in person’s life

Situations:

Discussion - The representatives of mass-media discussing problems of international relations of the countries

The discussion the inner political problems of the Republic

The specific nature of the election system in the given countries

The interview of state newspaper correspondent by representatives of national centers

Textbooks, materials from Internet, tape-recorder reference, grammar, pictures, tables of grammatical phenomena, samples of Formal /Informal Letters, dictionaries,

Verb tenses, compound adjectives Structure of formal and informal letters

Tasks, comprehension tasks, dictation, reports, language tasks written and oral exercises Unit test


4

4.^ The translation world and translator’s carrier

The translator’s profession

The requirements to the translator as the intermediary of intercultural communication

Intercultural differences and contacts

Situations:

The family discussion - The choice of the profession-advantages and disadvantages of the profession

The conference - The norms of translator’s behavior in professional sphere

The discussion - The possibility of getting the translator’s profession in countries

Round table -The role of culture dialogue in translation

Textbooks, materials from Internet, tape-recorder reference, grammar, pictures, tables of grammatical phenomena, samples o Notes/messages, dictionaries,

Gerund, Infinitive, Modals, noun collocations, abbreviations Similes like/as

Tasks, comprehension tasks, dictation, reports, language tasks written and oral exercises Unit test


5

^ Non-finite forms of the verb

The forms of the Infinitive and syntactic Functions of the Infinitive

The objective- with- the Infinitive Predicative Constructions

The for-to-Infinitive Predicative Constructions

The for-to-Infinitive Predicative Constructions and their syntactic Functions in the sentence


Textbooks, materials from Internet, tape-recorder reference, grammar, pictures, tables of grammatical phenomena, samples of Review, dictionaries,

Conditionals, future tense, body collocations, Vocabulary concerning the topic

Tasks, comprehension tasks, dictation, reports, language tasks written and oral exercises Unit test




6

^ The Gerund: forms and functions

The Predicative Constructions with the Gerund and their syntactic Functions

The difference between the Infinitive and the Gerund in usage

Textbooks, materials from Internet, tape-recorder reference, grammar, pictures, tables of grammatical phenomena, samples of letters of complaint and a thank you note, dictionaries,

Advanced future, language of gender, vocabulary

Tasks, comprehension tasks, dictation, reports, language tasks written and oral exercises

7

^ Participle I, form and functions

Participle II, meaning and function

The predicative constructions with the participle and predicative constructions with\without Participle. The Nominative absolute participial Predicative constructions

The Nominative Absolute Constructions

Textbooks, materials from Internet, tape-recorder reference, grammar, pictures, tables of 3grammatical phenomena, samples of letters of complaint and a thank you note, dictionaries,

Substitution/ ellipses Prepositions, Hypothetical meaning,, commonly confused words

Tasks, comprehension tasks, dictation, reports, language tasks written and oral exercises



8

^ The Syntax of the Simple Sentence

The classification of the Simple Sentence according to the purpose of the utterance and structure

The principal parts of the sentence

The Subject and its types and ways of expression. The Predicate and its types and ways of expression.

^ The secondary parts of the sentence

(the object, the attribute, the adverbial modifiers), types and ways of expression

Textbooks, materials from Internet, tape-recorder reference, grammar, pictures, tables of grammatical phenomena, samples of letters of complaint and

Verb patterns, synonyms prefixes

Tasks, comprehension tasks, dictation, reports, language tasks written and oral exercises



9

^ The Compound Sentence (Syndetical and Asyndetical) types of Coordination.

The Complex Sentence. The Subjective Subordinate clause. The predicative, the Attributive, the Objective, the Adverbial Subordinate Clauses.

Syntactic analyses of the sentence.


Textbooks, materials from Internet, tape-recorder reference, grammar, pictures, tables of grammatical phenomena, samples of letters of complaint and a thank you note, dictionaries,


Expressions with make/ get /gain , emphasis, vocabulary of the unit. tenses

Tasks, comprehension tasks, dictation, reports, language tasks written and oral exercises


  1. ^ КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

Provision Card with Literature



Name of textbooks and academic- methodical aids

Quantity of books

Quantity of students

% provision




Basic literature










1

Advanced Gold Coursebook by Richard Acklam with Sally Burgess


5


4

100%


2
3

Jan Bell, Roger Gower “Advanced Matters”

Advanced Gold Exam maximiser By Sally Burgess with Richar Acklam

2
5

4
4

50%
100%




Additional literature










1

Encarta

1

4

20%

2

Thomas Kral “American Panorama”

1

4

20%

3

Stevenson D.K. “American life and Institutions“

1

4

20%

4

Яковлева Е.В. «Об англоязычной культуре на английском языке»

14

4

100%

5

Arakin V.D. Practical course of English for 3rd year students

14

4

100%

6

Arakin V.D. Practical course of English for 4th year students

14

4

100%

7

“English Grammar in Use” by R. Murphy, Oxford Press

1

4

20%



8.Literature

8.1 Basic Literature

8.1.1 Advanced Gold Coursebook by Richard Acklam with Sally Burgess, Longman2005

8.1.2 Jan Bell, Roger Gower “Advanced Matters” Longman 2004

8.1.3 Advanced Gold Exam maximiser By Sally Burgess with Richar Acklam, Longman ,2005

^ 8.2 Additional literature

8.2.1 Encarta

8.2.2 Thomas Kral “American Panorama”

8.2.3 Stevenson D.K. “American life and Institutions

8.2.4 Яковлева Е.В. «Об англоязычной культуре на английском языке»

8.2.5 Arakin V.D. Practical course of English for 3rd year students

8.2.6 Arakin V.D. Practical course of English for 4th year students

8.2.7. Upstream Advanced Student’s book

8.2.8 New English File Elementary book” Oxford Press;.

8.2.9 Opportunities-Beginner, Oxford Press

8.2.10. Matyushkina-Guerke, ABC;

8.2.11. “English Grammar in Use” by R. Murphy, Oxford Press

8.2.12Evans,V Edwards,L Upstream advanced Express publishing,2003

8.2.13 Fuchus .M Bonner M. Focus on Grammar Int, Longman,2000

8.2.14 Lynn. L.M Business across cultures Longman, 1995

8.2.15 Kulikova O.V. English for students of International Economics

Похожие рефераты:

Программа дисциплины «Обще-профессиональный иностранный язык» для...
На заседании кафедры теории практики и перевода Семипалатинского государственного университета имени Шакарима
Программа дисциплины «Профессиональный русский язык» для преподавателя...
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета
Программа дисциплины «Профессиональный русский язык» для преподавателя...
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета
Программа дисциплины «Профессиональный русский язык» для преподавателя...
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета
Учебно-методический комплекс дисциплины «Второй иностранный язык Ур. A1»
Программа дисциплины «Второй иностранный ур. А1» (немецкий язык) для преподавателя Редакция №1 от 18. 09. 13г
Программа дисциплины «Профессиональный русский язык» для преподавателя...
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета
Программа дисциплины «Второй иностранный ур. А2» (немецкий язык)...
Программа дисциплины «Второй иностранный ур. А2» (немецкий язык) для преподавателя Редакция №1 от 18. 09. 13г
Программа дисциплины «Иностранный язык» для преподавателя Редакция...
Для более успешной подготовки к практическим занятиям и в самостоятельной работе студентам рекомендуется использовать некоторые общие...
Рабочая учебная программа дисциплины «Специальный иностранный язык...
Рабочая учебная программа дисциплины «Специальный иностранный язык общепрофессиональный (уровень С1)»
Рабочая учебная программа дисциплины «Иностранный язык (второй) Ур....
Рабочая учебная программа дисциплины «Иностранный язык (второй) Ур. В2» (французский язык)

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза