Программа дисциплины «Второй иностранный ур. А2» (немецкий язык) для преподавателя Редакция №1 от 18. 09. 13г. Учебно-методический комплекс дисциплины «Второй иностранный язык Ур. A2»


Скачать 104.48 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины «Второй иностранный ур. А2» (немецкий язык) для преподавателя Редакция №1 от 18. 09. 13г. Учебно-методический комплекс дисциплины «Второй иностранный язык Ур. A2»
Дата публикации29.03.2014
Размер104.48 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
referatdb.ru > Право > Программа дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ

Документ СМК 3 уровня

УМКД

УМКД 042-18-26.1.12/01 2013

УМКД

Программа дисциплины «Второй иностранный

ур. А2» (немецкий язык) для преподавателя

Редакция №1 от 18.09.13г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«Второй иностранный язык Ур. A2 » (Немецкий язык)

для специальности 5В011900-«Иностранный язык: два иностранных языка»

^ РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Семей 2013

УМКД 042-18-26.1.12/01 2013

Ред. № 1 от _________13г.

Стр. 2 из 10

Предисловие

  1. РАЗРАБОТАННО

Составитель _________ « 3 » сентября 2013г, Ахметова Б.А. ст.преп. кафедры иностранной филологии Государственного университета имени Шакарима г. Семей

  1. ОБСУЖДЕННО

    1. На заседании кафедры иностранной филологии Государственного университета имени Шакарима г. Семей

Протокол от « 3 » сентября 2013 года, №1

Заведующий кафедрой_________ Г.К. Исмаилова

    1. На заседании Учебно-методического бюро филологического факультета

Протокол от «11 » сентября 2013 года, № 1

Председатель____________ К.К. Муканова

  1. УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета

Протокол от « 18 » сентября 2013года, № 1.

Председатель УМС___________ Г.К. Искакова

  1. ^ ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ



УМКД 042-18-26.1.12/01 2013

Ред. № 1от _________13г.

Стр. 3 из 10

Содержание

1

Область применения

4

2

Нормативные ссылки

4

3

Общие положения

4

4

Содержание учебно-рабочей программы для преподавателя

6

5

Перечень тем для самостоятельной работы студентов

9

6

Учебно-методическая карта по дисциплине

10

7

Карта обеспеченности учебно- методической литературой

12

8

Литература

13



УМКД 042-18-26.1.12/01 2013

Ред. № 1от _________13г.

Стр. 4 из 10

^ 1 Область применения

Рабочая учебная программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно- методического комплекса, по дисциплине «Второй иностранный язык (ур.А2)» (немецкий язык) предназначен для студентов специальности 5В011900- «Иностранный язык: два иностранных языка». Он знакомит студентов с содержанием курса, его актуальностью и необходимостью, политикой курса, с теми навыками и умениями, которые студенты приобретут в процессе обучения. Учебно- методический комплекс является основным руководством при изучении дисциплины «немецкий язык»

Данный документ систематизирует и регламентирует основные процедуры организации учебного процесса по дисциплине «немецкий язык» и предназначен для использования на кафедре иностранной филологии.

^ 2 Нормативные ссылки

Настоящий учебно – методический комплекс дисциплины «Второй иностранный язык (ур.А2)(немецкий язык)» разработан и устанавливает порядок организации учебного процесса по данной дисциплине в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих документов:

-Государственный общеобразовательный стандарт образования 5В011900- «Иностранный язык:два иностранных языка», ГОСО РК 6.08.075-2012 года, утвержден и введен в действие Приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 03.11.2010 года, № 514.

-СТУ 042-ГУ-4-2013 Стандарт университета «Общие требования к разработке и оформлению учебно- методических комплексов »

-ДП 042-1.01.2013 Документированная процедура «Структура и содержание учебно- методических комплексов дисциплин»

^ 3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

3.1 Содержание дисциплины

Практический курс немецкого языка рассматривается как дисциплина, призванная удовлетворить потребности будущего специалиста в приобретении знаний и умений в изучении немецкого языка.Практический курс направлен в первую очередь на создание навыков и умений просмотрового и ознакомительного чтения, а также на первом году обучения закладываются основные владения устной и письменной речью. Грамматический материал охватывает основные грамматические явления немецкого языка, овладение которых необходимо как для того, чтобы объясняться на немецком языке и для чтения небольших текстов, рассказов и проспектов. Примерный объем лексического минимума на первом году обучения составляет 1000-1300 лексических и фразеологических единиц, для пассивного усвоения- 1500 лексических единиц. УровеньА2 дает возможность студенту кратковысказываться на простейшие темы: Рассказать о себе, своих

УМКД 042-18-26.1.12/01 2013

Ред. № 1от _________13г.

Стр. 5 из 10

повседневных занятиях, изложить просьбу, задать вопрос, а также рассказать о себе и других, сообщить, чем они занимаются, где живут, используя простейшие грамматические конструкции, используя заученные слова и выражения.

3.2 ^ Целью данного курса является:

-формирование социально-доставочной коммуникативной компетенции студентов;

-научить правильно произносить звуки и буквы немецкого языка, усвоить правила произношения отдельных звуков и буквосочетаний;

-выучить правила ударения в слове и в целом предложении;

-формировать навыки письма и основ письменно-речевых умений;

-развитие навыков просмотрового и ознакомительного чтения;

-создание основ устной и письменной речи;

-развитие умений высказываться на простейшие темы на немецком языке.

Целью второго этапа обучения является также создание базы для овладения не подготовленной речи.

^ 3.3 Основные задачи изучения дисциплины:

Формирование вышеназванных речевых навыков в соответствии с учебной программой.

3.4В результате изучения дисциплины студент должен:

Уровень А2:

В области аудирования:

-понимать основные моменты в коротких, четких и простых сообщениях и объявлениях;

-понимать отдельные фразы и часто употребляемую лексику в высказываниях по темам касающихся непосредственно студента (на пример, основные личные и семейные данные, покупка в магазине).

^ В области чтения:

-читать и понимать содержание коротких и простых рассказов;

-находить конкретную, легко предсказуемую информацию в простых текстах повседневного общения: в рекламах, проспектах, меню, расписаниях, объявлениях;

-понимать простые письма личного характера.

^ В области говорения:

-общаться в простых типичных ситуациях, требующих непосредственного обмена информацией в рамках знакомых тем и видов деятельности;

УМКД 042-18-26.1.12/01 2013

Ред. № 1от _________13г.

Стр. 6 из 10

-используя простые фразы и предложения, рассказать о своей семье и других людях, условиях проживания, учебе, настоящей или прежней работе, о повседневных занятиях в виде ряда коротких простых фраз и предложений в форме перечня.

^ В области письменной речи:

-писать короткие и простые записки и сообщения;

-писать не несложные письма длительного характера;

-написать ряд простых фраз и предложений, связанных простыми связками, такими как: «и, но, потому что».

^ Лексическая сторона речи:

-1000-1300 лексических и фразеологических единиц, для пассивного усвоения 1500 лексических .

3.5 Пререквизиты курса:

-Второй иностранный язык (немецкий язык) (уровень А1)

3.6 ^ Постреквизиты курса:

-Английский язык; Деловой Немецкий: Педагогика

Таблица 1- Выписка из рабочего учебного плана

Курс

Семестр

Кредиты

ПЗ

(час)

СРСП (час)

СРС (час)

Всего (час)

Форма итогового контроля

1

2

1

15

7,5

22,5

45

Экзамен



  1. ^ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Таблица 2 – Содержание дисциплины. Распределение часов по видам занятий Уровень А2



ТЕМА

СОДЕРЖАНИЕ

^ КОЛ-ВО ЧАСОВ

1

Weltkarte.Deutschland.Geographische Lage,Stadte,Sehenswurdigkeiten.

Wortfolge im Satz.Kasus. Deklination des Artikels

Beschreibung der Sehenswurdigkeiten des Landes.Kultur und Kunst des Landes.

2

2

Sitten und Brauche Deutschlands.Ein Gesprach mit dem auslandischen Studenten.

WortfolgeimFragesatz,Zahlworter.Personalpronomen.

Andere Lander- Andere Sitten, Besonderheiten der Brauche des Landes.

1

3

Kasachstan, geographische Lage, Stadte, Sehenswurdigkeiten.

Deklination der Personalpronomen.

Kultur, Kunst, Bildung des Landes. Besonderheiten des Landes.

2

4

Besonderheiten des Landes. Sitten und Brauche des Landes.Der Besuch der deutschen Freunden in Kasachstan.

Wortbildung; Klassifikation der Substantive.

Besonderheiten der Brauche des Landes.

Bildungssystem Kasachstans.

1

5


Deutsche Volksfeste; Weihnachten,

Ostern.

Deklination der Substantive:

Die Arten der Feste im Deutschland.Weihnachtsgeschichte.

1

6

Die Rolle der Feste im Leben der Menschen.

Prapositionen; Die Klassifikation der Prapositionen und Gebrauch.


Die Einladung der Freunde zum Geburtstag.

1

7

Die nationale Feste unseres Landes. Naurys,Einheitstag, Tag des Sieges.

Konjugation des Verbs im Prasens.

Die neuerstandene Feste in Kasachstan, ihre Wichtigkeit und Besonderheit.

1

8

Familienbrauche,groBeFamilienfeiertage

KonjugationdesVerbsimFuturum.Hilfsverbe.

Kinderfeste in Kasachstan.

1

9

Studium; Unterricht.

Konjugation des Verbs im Imperfekt. Modalverbe.

Das Leben des Studenten.

1

10

Das Studium im Ausland.

Konjugation des Verbs im Perfekt.

Im Deutschunterricht.

1

11

Der Lehrerberuf.

Konjugation des Verbs im Plusquamperfekt.

Professionale Eigenschaften eines Fachmanns.

2

12

Leistungskontrolle

Systematisierung der Grammatik.

1




Итого:




15 часов



^ 5. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Уровень A1
5.1 GroBstadte der BRD

5.2 Sitten und Brauche der BRD

5.3 Volksfeste Kasachstans

5.4 Sitten und Brauche Kasachstans

5.5 das Studentenleben

5.6 das Studium im Ausland

5.7 die Besonderheiten des Lehrerberufs

5.8 die Wichtigkeit der Feste in unserem Leben

^ 6.Учебно-методическая карта по дисциплине
Таблица 3 - Учебно-методическая карта по дисциплине


Темы

Практические занятия

Наглядные пособия;ТСО;мат оснащение

Вопросы для самостоятельного изучения

Форма контроля

1

2

3

4

Modul 1.

Deutschland,Stadte,Sehenswurdigkeiten,Sitten,Brauche,Feste des Landes.

Bilder , Kasseten, Tabellen.

Geographische Lage, Kultur und Kunst,das Bildungssystem Brauche und Feste.

Referieren, Monologe, Aufsatz.

Modul 2.

Kasachstan, Stadte, Sehenswurdigkeiten, Sitten,Brauche,Feste des Landes.

Bilder,Kasseten,Tabellen.

Besonderheiten des Landes, Lage,Kultur, Kunst,das Bildungssystem.

Referieren, Monologe, Aufsatz.

Modul 3.

Studentenleben, das Studium im Ausland, die Besonderheiten des Lehrerberufs.

Bilder , Kasseten, Tabellen.



Berufsauswahl, professionale Eigenschaften des Fachmanns.

Referieren, Monologe, Aufsatz.

Итого:











^ 7. КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ




Наименование учебников и учебно-методических пособий

Кол-во экземпляров

Кол-во студентов

Процент обеспеченности

Примечание

1

2

3

4

5

6




^ Основная литература













1

Попов А.А., Попок. Практический курс немецкого языка. 2 часть

20

21

100




2

Doz. S.S. Sorokina, Prof. K.T. Ryssaldy, …“Practishes Deutch” fuer das 2. Studienjahr. Almaty, 2005

10




100

копии

3

Themen neu. 2 Teil

10




100

копии

4

Sprachkurs Deutsch. 2 Teil

10




100

копии

5

Е.В. Нарустранг. Практическая грамматика немецкого языка. С-Петербург, 1999

25




100







^ Дополнительная литература













1

Werner undAliceBeile. Sprechintentionen Modelle 4. Uebungsbuch. InterNationes, 1992


10




100

копии

2

Werner und Alice Beile. Sprechintentionen aus dem Alltag.Uebungsbuch. InterNationes, 2000

10




100

копии

3

Funk, Koening, Scherling, Straetz. Sowieso. Deutch als Fremdsprache fuer Jugendliche. Langenscheidt, 1995

25




100




4

Hartmut Aufderstrasse, Jutta Mueller, Nhomas Storz. Delfin. Lehrwerk fuer Deutsch als Fremdsprache. Hueber. 2005

1




100

копии






































8. ЛИТЕРАТУРА
8.1 Основнаялитература
8.1.1ПоповА.А., Попок. Практическийкурснемецкогоязыка. 2 часть

8.1.2 Doz. S.S. Sorokina, Prof. K.T. Ryssaldy, …“Practishes Deutch” fuer das 2. Studienjahr. Almaty, 2005

8.1.3Themen neu. 2 Teil

8.1.4 SprachkursDeutsch. 2 Teil

8.1.5. Е.В. Нарустранг. Практическая грамматика немецкого языка. С-Петербург, 1999

8.2. Дополнительная литература
8.2.1 WernerundAliceBeile. Sprechintentionen Modelle 4. Uebungsbuch. InterNationes, 1992

8.2.2 Werner und Alice Beile. Sprechintentionen aus dem Alltag.Uebungsbuch. InterNationes, 2000

8.2.3. Funk, Koening, Scherling, Straetz. Sowieso. Deutch als Fremdsprache fuer Jugendliche. Langenscheidt, 1995

8.2.4 Hartmut Aufderstrasse, Jutta Mueller, Nhomas Storz. Delfin. Lehrwerk fuer Deutsch als Fremdsprache

Похожие рефераты:

Учебно-методический комплекс дисциплины «Второй иностранный язык Ур. A1»
Программа дисциплины «Второй иностранный ур. А1» (немецкий язык) для преподавателя Редакция №1 от 18. 09. 13г
Рабочая учебная программа дисциплины «Иностранный язык (второй) Ур....
Рабочая учебная программа дисциплины «Иностранный язык (второй) Ур. В2» (французский язык)
Рабочая учебная программа дисциплины «Иностранный язык (второй) (Ур....
Рабочая учебная программа дисциплины «Иностранный язык (второй) (Ур. В1)II» (французский язык)
Рабочая учебная программа дисциплины «Иностранный язык (второй) (Ур....
Рабочая учебная программа дисциплины «Иностранный язык (второй) (Ур. В1)II» (французский язык)
Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык (второй) (Ур. В1) ii»
Учебно-методические материалы дисциплины «Иностранный язык (второй) (Ур. В1)II» (французский язык)
Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык (второй) (Ур. В1) ii»
Учебно-методические материалы дисциплины «Иностранный язык (второй) (Ур. В1)II» (французский язык)
Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык (второй) (Ур. В1) ii»
Учебно-методические материалы дисциплины «Иностранный язык (второй) (Ур. В1)II» (французский язык)
Рабочая учебная программа дисциплины «Иностранный язык (второй) ур.(В2)»
«Иностранный язык (второй) (ур. В2)» (Французский язык) для специальности 5В011900- «Иностранный язык: два иностранных языка»
Рабочая учебная программа дисциплины «Иностранный язык (второй) ур.(В2)»
«Иностранный язык (второй) (ур. В2)» (Французский язык) для специальности 5В011900- «Иностранный язык: два иностранных языка»
Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык (второй) (французский) ур. А1,А2»
Учебно-методические материалы дисциплины «Иностранный язык (второй)» (французский) ур. А1А2

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза