3. 2 Содержание теоретического курса Тема 1


Скачать 56.66 Kb.
Название3. 2 Содержание теоретического курса Тема 1
Дата публикации23.05.2014
Размер56.66 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Право > Документы
3.2 Содержание теоретического курса

Тема 1. Теоретические основы педагогики.

Педагогика как наука. Ее предмет и основные категории. Педагогическая деятельность. Система на­учных отраслей педагогики. Связь педагогики с дру­гими науками. Педагогическое взаимодействие. Педа­гог: профессия и личность. Принципы и методы на­учно-педагогических исследований.

Тема 3. Личность, как безусловная ценность, и ее развитие как цель воспитания.

Определение личности. Взаимосвязь «человек - индивид - личность». Структура личности. Лич­ность как цель воспитания. Развитие, социализация и воспитание личности. Принципы и закономерности развития. Возрастные и индивидуальные особенности развития личности. Содержание образования как средство развития личности.

Тема 4. ^ Целостный педагогический процесс: сущность, формы организации, методы осуществле­ния.

Педагогический процесс как система и целост­ное явление. Закономерности, принципы и этапы це­лостного педагогического процесса. Обучение и вос­питание в целостном педагогическом процессе. Фор­мы организации педагогического процесса. Методы осуществления педагогического процесса.

Тема 7. ^ Социальная педагогика как наука и сфера практической деятельности.

Социальная педагогика как отрасль научного знания. Социальная педагогика в системе наук о че­ловеке. Взаимосвязь социальной педагогики с педаго­гикой и социологией. Ребенок и закономерности его социализации. Определение, объект и предмет соци­альной педагогики. Задачи социальной педагогики. Методы социальной педагогики. Функции социаль­ной педагогики. Семья, религия, культура - основные институты социализации ребенка. Социальная педа­гогика как область практической деятельности. Взаи­мосвязь социальной педагогики и социальной работы. Социальная педагогика как учебная дисциплина.

Тема 8 ^ Категории и принципы социальной педагогики

Система категорий и понятий в науке. Кате­гориальная взаимосвязь педагогики и социальной пе­дагогики. Педагогическая и социально-педагогическая деятельность: общие и отличительные признаки. Социальные знания и умения. Сущность социального обучения и социального воспитания.

Сущность понятий «принцип» и «правило» в социальной педагогике. Назначение принципов в социальной педагогике. Принцип природосообразности. Принцип культуросообразности. Принцип гума­низма, особенности его реализации.

Тема 10. Социальное воспитание.

Социальное воспитание как функция общества. Взаимодействие социального воспитания и социаль­ной среды. Принципы социального воспитания. Сис­тема социального воспитания. Роль социального ра­ботника в решении вопросов социального воспита­ния.

Тема 11. Социализация и ее факторы.

Роль социализации в процессе становления личности. Структура, стадии, формы, этапы социали­зации. Социализация и воспитание, социализация и развитие личности: общее и специфическое. Меха­низмы социализации. Институты и агенты социализа­ции.

Понятие «факторы социализации» и их значе­ние в социальном воспитании. Классификация факто­ров социализации. Мегафакторы социализации. Мак­рофакторы социализации. Мезофакторы социализа­ции. Микрофакторы социализации. Особенности взаимодействия и взаимовлияния факторов социали­зации.

Тема 12 ^ Социально-педагогическая виктимология.

Социально-педагогическая виктимология как составная часть социальной педагогики. Понятия «виктимизация», «виктимогенность», «виктимность». Объективные и субъективные факторы превращения человека в «жертву» неблагоприятных условий со­циализации. Виктимологическая профилактика. Вос­питание детей, ставших жертвами неблагоприятных условий социализации.

Тема 13. Социально-педагогическая деятель­ность, методика и технологии.

Социально-педагогическая деятельность как понятие. Педагогическая и социально-педагогическая деятельность: общее и специфическое. Сущность и ми группами населения: цели, задачи, направления. Социальные группы, нуждающиеся в социально-педагогической помощи (дети, подростки и молодежь девиантного поведения, женщины и др.). Характери­стика социальных институтов по оказанию социаль­но-педагогической помощи.

Тема 14. ^ Социально-педагогическая работа с семьей.

Семья: виды, функции. Семейное воспитание. Социальный портрет семьи. Проблемы современной семьи. Система социальных институтов, оказываю­щих помощь семье. Специфика социально-педагогической работы с семьей. Закон Республики Казахстан «О браке и семье».

Тема 15 ^ Социальная защита детства как об­щечеловеческая проблема.

Понятие защиты детства. Современное со­стояние, проблемы. Нормативно-правовые документы по правам ребенка. Роль социального работника в осуществлении социальной защиты детства.

Социальная защита детей, оставшихся без попечения родителей. Усыновление (удочерение). Опека и попечительство. Патронат. Система государ­ственного попечения детей-сирот. Социально-педагогическая работа с детьми, оставшимися без по­печения родителей.

Социально-педагогическая деятельность с детьми «группы риска».

Тема 16. Девиантное поведение как социаль­ная проблема.

Сущность понятия «девиантное поведе­ние», его взаимосвязь с понятиями «социальная нор­ма», «отклонение от нормы».Причины и факторы де-виантного поведения. Формы проявления девиантного поведения. Девиантное, делинквентное, криминальное поведение детей и подростков. Соци­ально-педагогическая деятельность с детьми девиантного поведения.

Тема 17. ^ Социальная забота о детях с особыми образовательными потребностями.

Понятие инвалидности и ее видов. Ребенок-инвалид, ребенок с особыми образовательными по­требностями, ребенок с ограниченными возможно­стями: общее и различное. Правовые основы соци­альной защиты детей с особыми образовательными потребностями. Социальная забота о профориента­ции, трудоустройстве и быте детей с особыми образо-вательными потребностями. Технологии социально-педагогической работы с семьями, имеющими детей с особыми образовательными потребностями. Опыт ра­боты государственных и неправительственных орга­низаций Республики Казахстан по социальной защите детей с особыми образовательными потребностями.

Социально-педагогическая работа с детьми, совершающими побеги.

Тема 19 ^ Организация социально-педагогической работы в микрорайоне.

Социальная инфраструктура микрорайона. Ти­пы микрорайонов. Социально-педагогическая диагно­стика жителей микрорайона. Культурно-досуговая и спортивно-оздоровительная деятельность в микро­районе. Неформальные объединения молодежи в микрорайоне. Разновозрастные объединения. Семей­ные клубы и клубы общения.
Список рекомендуемой литературы

Основная:

  1. Агафонов АН., Буйнова Л.П. Социальная работа с молодежью девиантного поведения. -Петропавловск, 2001.

  2. Баймуканова М.Т. Социальная работа с семьей. -Караганда, 2004.

  3. Бочарова В.Г. Педагогика социальной рабо­ты. - М: 8уЯ-Аргус,1994.- 124 с.

  4. Василькова Ю.В., Василькова ТА. Социаль­ная педагогика: курс лекций. - М.: Издатель­ский центр «Академия», 1999.

  5. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: учебное пособие. -М.: Изд. центр «Академия», 2002.-160с.

  6. Гуров В.Н. Социальная работа школы с семьей.- М.: Изд. «Педагогическое общество России», 2003.-192с.

  7. Загвязинский В.И., Зайцев М.П., Кудашов Г.Н., Селиванова О.А., Строков Ю.П. Осно­вы социальной педагогики: учебное пособие / Под ред. ПИ. Пидкасистого- М.: Изд. «Пе­дагогическое общество России», 2002.-160с.

  8. Липский И. А. Социальная педагогика. Уч. пособие. - М., 2004.

  9. Методика и технологии работы социального педагога: Учебное пособие/ Б.Н. Алмазов, М А. Беляева, Н.Н. Бессонова и др.; под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева.- М.: Академия, 2002. - 192с.

  10. Мудрик А.В. Социальная педагогика / Под ред. НА. Сластенина- М.: Изд. центр «Ака­демия», 2ОО2.-2ООс.

  11. Мустаева Ф.А. Социальная педагогика: учебник. - М.: Академический проект; Ека­теринбург: Деловая книга, 2003.-528с.

  12. Никитина Л.Е. Социальная педагогика М., 2003.

  13. Овчарова Р.В. Справочная книга социально­го педагога. - М: ГЦ «Сфера», 2001

  14. Социальная педагогика: курс лекций / Под ред. М.А. Галагузовой.-М.: ВЛАДОС, 2000.

Дополнительная:

  1. Дубинский В.И. Социальная работа в Герма­нии.-М., 1996.

  2. История социальной педагогики: Хрестома­тия / Под ред. М.А. Галагузовой.- М.: ВЛА-ДОС, 2000.- 544с.

  3. Олифиренко Л Л., Шулыа 'Г.И., Дементьева И Ф Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: Учебное пособие. - М, 2002.

  4. Педагогика. /Под ред. С.А. Смирнова. - М., 2003.

  5. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. Уч. пособие. - М., 2004.

Похожие рефераты:

3 3 Содержание теоретического курса Введение
Изучение данного курса актуально для усвоения духовного наследия казахского народа, необходимо и в плане формирования исторического...
Тема Введение
Управление как наука Роль курса "Управление строительным производством" в подготовке инженеров-строителей. Цель и задачи курса Содержание...
Методические рекомендации и указания по изучению дисциплины по дисциплине «Молекулярная физика»
Для этого необходимо использовать конспект лекций и программу дисциплины для студентов, где указано содержание теоретического курса...
Методические указания к изучению дисциплины Содержание теоретического курса
Физическое упражнение как произвольное движение-действие. Факторы, определяющие воздействие физических упражнений. Критерии оценки...
Методические рекомендации по изучению дисциплины Основы межкультурной...
Место дисциплины межкультурной коммуникации (мкк) в системе наук и взаимосвязь с ними
3. 2 Содержание теоретического курса
Интернет- отрасль журналистики, одно из средств сми. Интернет-журналистика: основные понятия. Отличие интернет-журналистики от печатных...
Тема 1: «Понятия «средние века», «феодализм». Основное содержание...
Цель занятия. Раскрыть содержание понятий «средние века», «феодализм», определяющих главное содержание учебного курса «истории средних...
Содержание теоретического курса
Понятие права. Источники права сми. Права человека. Публичное и частное право. Источники права. Законодательство о сми за рубежом....
Методические указания для самостоятельного изучения курса для студентов...
Оробьев (тема 1), Н. А. Востокова (тема 4), Л. Н. Ковалева (тема 6), С. А. Константинов (тема 12), В. П. Сивцов (тема 2), В. А. Сивцова...
Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с учебной...
Настоящее пособие направлено на закрепление теоретического курса и предназначено к выполнению комплекса камеральных работ для составления...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза