Департамент учебно-методической работы положение о конкурсе

С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА ДЕПАРТАМЕНТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ НА ЗВАНИЕ «ЛУЧШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ КАЗ НМУ ИМ. С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» УТВЕРЖДАЮ: ______________________ Аканов А.А. Ректор РГП «КазНМУ им. С.Д. Асфендиярова» «_____» __________ 2011г. ^ ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ НА ЗВАНИЕ «ЛУЧШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ КАЗ НМУ ИМ. С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Должность Подпись Ф.И.О. Разработал: Директор Департамента учебно-методической работы Начальник отдела учебно-методической работы Абирова М.А. Славко Е.А. Согласовано: И.о. проректора по учебно-воспитательной работе Тулебаев К.А. Проректор по клинической работе и организационным вопросам Мирзабеков О.М. И.о. проректора по экономическим вопросам Айнабекова П.Д. Начальник отдела по управлению персоналом Амирдинова Е.В. Начальник юридического отдела Шаяхметов С.Ш. Cрок действия документа: с «__» _____________ 2011 г. до замены новым Статус: Действующий Устаревший Редакция: ______ Экз. № _____ Копия № ____ __________________________ (оригинальная подпись ответственного за управление документацией при рассылке документа) ^ Алматы 2011г. ОГЛАВЛЕНИЕ: Общие положения 3 стр. Цели, задачи и принципы проведения конкурса 3 стр. Порядок создания и деятельность конкурсной комиссии 3-4 стр. Требования к кандидатам для участия в конкурсе 4 стр. Порядок проведения конкурса 4-5 стр. Заключительные положения 5 стр. Приложение №1 Критерии оценки деятельности преподавителя - участника конкурса «Лучший преподаватель КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова» 6 стр. Лист регистрации изменений 7 стр. Лист рассылки копий 8 стр. ^ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящее положение разработано и вводится в целях установления и документального закрепления норм, регламентирующих порядок проведения конкурса на звание «Лучший преподаватель КазНМУ имени С.Д. Асфендиярова» РГП КазНМУ имени С.Д. Асфендиярова, далее по тексту настоящего положения именуемого «Университет». Настоящее положение описывает цели и задачи конкурса, а также определяет правила и нормы, регулирующие порядок проведения конкурса.                                    ^ ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА Конкурс на звание «Лучший преподаватель КазНМУ им. С.Д.Асфендиярова», далее «Конкурс», является соревнованием в профессиональном мастерстве среди профессорско-преподавательского состава Университета. Конкурс выявляет наиболее выдающиеся результаты  педагогов в учебно - методической, воспитательной, научно-исследовательской работе, подготовке научно-педагогических кадров, в организации и проведении научно-исследовательской работы обучающихся. Цель конкурса – повышение профессионально-педагогической культуры профессорско-преподавательского состава Университета, поддержка творческой деятельности профессорско-преподавательского состава путем создания благоприятных условий для совершенствования профессионального мастерства, повышения мотивации к дальнейшему профессиональному развитию. Задачами конкурса являются: повышение качества учебно - воспитательного процесса, методической работы; стимулирование повышения уровня педагогического мастерства преподавателей; развитие творческого потенциала личности преподавателя; распространение передового педагогического опыта; анализ и распространение инновационных методов обучения и воспитания; формирование позитивного социального и профессионального имиджа преподавателей Университета; публичное признание и поощрение личного вклада преподавателя в развитие Университета. 2.5. Принципы организации и проведения Конкурса: гласность (открытость); объективность; добровольность участия; равенство участников конкурса; соблюдение норм профессиональной этики. ^ ПОРЯДОК СОЗДАНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОНКУРСНОЙ КОМИССИИ Для проведения Конкурса приказом ректора Университета создается комиссия под председательством курирующего проректора, которая координирует, направляет и организует подготовку и проведение Конкурса. Конкурсная комиссия определяет формы, процедуры, конкретные сроки проведения Конкурса, проводит анализ конкурсной документации, выносит решение по итогам Конкурса. Основными задачами работы конкурсной комиссии являются: предоставление равных возможностей для всех участников Конкурса; обеспечение добросовестной конкуренции среди участников конкурса; осуществление контроля  за соблюдением объективности, гласности проведения конкурса. Количество и персональный состав конкурсной комиссии, сроки действия ее полномочий определяются решением Ученого Совета и утверждаются соответствующим приказом ректора Университета. Конкурсная комиссия создается в следующем составе: председатель, заместитель председателя, секретарь и члены конкурсной комиссии. ^ ТРЕБОВАНИЯ К КАНДИДАТАМ ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ К участию в конкурсе допускаются преподаватели, отвечающие следующим требованиям: имеющие стаж работы на должности преподавателя не менее 2 лет; ведущие занятия на высоком научно-методическом уровне; использующие инновационные методы проведения занятий; подготовившие УМКД, разработанные согласно требованиям нормативных документов; имеющие 2 и более методических публикаций, изданные в течение года, предшествующего году конкурса. ^ ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА На сайте Университета публикуется объявление о проведении конкурса. Конкурс проводится в 2 этапа: 1 этап – определение одного лучшего преподавателя на кафедре; 2 этап – определение «Лучшего преподавателя КазНМУ» среди претендентов, выдвинутых от кафедр. На 1 этапе каждая кафедра определяет одну кандидатуру для участия в конкурсе «Лучший преподаватель КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова». В конкурсную комиссию до 28 сентября текущего года предоставляется выписка из заседания кафедры с подписью всех преподавателей кафедры. Выдвинутые претенденты награждаются в торжественной обстановке в рамках празднования Дня учителя как лучшие преподаватели кафедр. Второй этап проводится в период с 1 октября по 20 ноября текущего года. Лучший преподаватель Университета определяется согласно разработанным критериям (Приложение№1). Оценка деятельности преподавателя проводится за предшествующий конкурсу учебный год. Открытые занятия участников конкурса проводятся согласно графику, составленного и утвержденного конкурсной комиссией. Качество проведения открытого занятия оценивается комиссией из числа независимой группы экспертов с оформлением акта проверки занятия установленной формы, который представляется в конкурсную комиссию не позднее следующего дня после посещения занятия. Анкетирование обучающихся проводится группой корреспондентов с последующим проведением статистического анализа и предоставлением результатов анкетирования в конкурсную комиссию. На итоговом заседании конкурсная комиссия рассматривает и проводит анализ количественных и качественных показателей участников конкурса по разработанным критериям. По результатам анализа отбирается один кандидат с наиболее высокими количественными и качественными показателями профессиональной деятельности. Комиссия после обсуждения и проведения открытого голосования определяет «Лучшего преподавателя КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова». Результаты голосования являются окончательными и не подвергаются ревизии. Решение конкурсной комиссии определяется в виде заключения и предоставляется ректору Университета. Ректор Университета издает приказ на основании заключения конкурсной комиссии о присвоении звания «Лучший преподаватель КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова» и форме поощрения. Присвоение звания «Лучший преподаватель КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова» производится в торжественной обстановке во время проведения Дней университета. Победитель конкурса «Лучший преподаватель КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова»: проводит мастер-классы для ППС по использованию инновационных методик обучения в Школе преподавателя им.С.Х.Насыбуллиной в объеме не менее 36 часов на бесплатной основе; публикует научно-педагогическую статью в одном из изданий с ненулевым импакт - фактором; участвует в конкурсе на звание лучшего преподавателя, проводимого МОиН РК. ^ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящее положение вступает в силу со дня его утверждения и действует до замены новым. Оригинал настоящего положения хранится в Отделе по управлению персоналом, который обеспечивает доведение настоящего положения до всех заинтересованных лиц и контроль за его надлежащим исполнением. Копия предоставляется в Юридический отдел. Изменения и дополнения в настоящее положение вносятся приказом или распоряжением ректора или иного уполномоченного должностного лица Университета и являются его неотъемлемой частью. Любые приказы и распоряжения, касающиеся настоящего положения и его исполнения, в обязательном порядке передаются в Отдел по управлению персоналом (копия – в Юридический отдел) и прилагаются к настоящему положению.   Приложение№1 Критерии оценки деятельности преподавателя - участника конкурса «Лучший преподаватель Казахского национального медицинского университета имени С.Д.Асфендиярова» № Критерии Показатели в баллах Примечание ^ Подтверждающие документы 1. Разработка типовых учебных программ, утвержденных и изданных РЦИТ МОН РК 50 Оттиск титульного листа и страницы авторского коллектива 2. Выпуск учебников, учебных пособий соответствующих ТУП (за каждый учебник) единолично, соавторство 1 печатный лист (16 стр.) = 20б. общее количество баллов делится на количество соавторов оттиски титульной страницы издания и оглавления учебника; копия заключения ТОО РЦИТ МОН РК 3. Выпуск учебно-методических, методических, наглядных пособий, рекомендаций для учебного процесса (типографским способом, утвержденных Метод. советом КазНМУ) единолично, соавторство 1 печ. лис т= 10 б. общее количество баллов делится на количество соавторов оттиск 1 и 2 страницы, копия заключения ТОО РЦИТ МОН РК 4. Разработка дидактических материалов на электронных носителях: - электронные учебные издания за каждую тему согласно рабочей программе - обучающие программы 100 общее количество баллов делится на количество соавторов выписка из протокола кафедры об утверждении дидактических материалов, справка из ДУМР, справка о сдаче материалов в библиотеку. 5. Проведение мастер-классов по чтению интерактивных лекций и проведению занятий (по образовательному процессу) с использованием новых обучающих технологий и методик на уровнях: - республики - города/области - университета 30 20 10 справка из ДУМР или Отдела менеджмента науки, копия приказа 6. Проведение открытого занятия Акт проверки 7. Руководители победителей конкурсов НИР молодых ученых и студентов: - на международном уровне - на республиканском уровне 50 20 копия диплома, выписка из протокола заседания кафедры о руководстве НИРС 8. Анкетирование студентов «Преподаватель глазами студентов» Результаты анкетирования

Похожие рефераты: