Идеология в системе воспитания


Скачать 65.99 Kb.
НазваниеИдеология в системе воспитания
Дата публикации08.09.2013
Размер65.99 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Право > Документы
Идеология в системе воспитания

Любое государство сильно законами, общими правилами, целями, стратегией развития, определенной идеологией. Без идеологии государственное развитие представляет собой спонтанный, а иногда и хаотичный процесс. Естественно, отсутствие четко прописанной и представленной позиции страны не может не сказаться на позиции личности, ее идеалах, убеждениях, ценностях, на ее отношении к собственному государству.

«ИДЕОЛОГИЯ – это система идей, взглядов, представлений, чувств и верований о целях развития общества и человека, а также средствах и путях достижения этих целей, воплощенных в ценностных ориентациях, убеждениях, волевых актах, побуждающих людей в своих действиях стремиться к целям, которые мы перед собой поставили.» (А.Г.Лукашенко, «Сильная и процветающая Беларусь должна иметь прочный идеологический фундамент» 28.03.03.)

Идеология призвана мобилизовать и объединить общество, способствовать гражданскому согласию, если в ее основе лежат общечеловеческие ценности и национальные интересы. Сегодня в условиях развития именно белорусской государственности необходимо определить систему идей, взглядов, представлений, установок о целях развития белорусского общества и конкретного человека; предложить пути и средства достижения этих целей; содержание идеалов, ценностей, интересов и потребностей, мотивов, побуждающих человека действовать в интересах государства.

Учреждения профессионально-технического и среднего специального образования призваны готовить высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов, обладающих способностью к профессиональному совершенствованию, развитию социальной и личностной компетентности. Достижению этих целей способствует системный подход к организации идеологической и воспитательной работы.

Целью идеологической работы с учащейся молодежью в современных условиях является привитие подрастающему поколению основополагающих ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности и формирование активной гражданской и личностной позиции молодежи в становлении сильного и авторитетного государства; организационное и научно-методическое обеспечение идеологической и воспитательной работы в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования.

Задачи:

  1. Скоординированное взаимодействие участников педагогического процесса, государственных и общественных организаций, семьи самих
    учащихся по обеспечению условий для эффективной идеологической и идейно-воспитательной работы в условиях учреждений образования.

  2. Формирование у учащихся системы знаний, понимания исторической и причинной обусловленности происходящих событий и
    явлений, представлений о роли личности в истории и ее ответственности
    за мир, природу, окружающую среду, гражданское общество, коллектив,
    свою семью, за самого себя.

  3. Мониторинг и анализ качества и действенности идеологического
    воспитания в условиях учебного заведения и его осуществление на основе данных об уровнях личностного и социально-психологического развития учащихся и ученических коллективов. ^

4. Формирование взглядов, убеждений, ценностных ориентаций, мотивации поведения через увлекательные для учащихся формы активности, социально одобряемую и результативную деятельность на благо страны, своей семьи; через проявление и поддержку молодежных инициатив, связанных с основными вехами в развитии Беларуси, через проявление заботы о старших, через приумножение экономических, политических, миротворческих, культурных, спортивных и других достижений нашей страны.

5.Развитие национального самосознания и гражданской позиции в
условиях учебного процесса, внучебной и досуговой деятельности учащихся.

  1. Развитие навыков группоориентированного поведения и
    межличностного общения, лидерских качеств, активной личностной и
    социальной позиции.

  2. Формирование ответственного поведения, умения противостоять
    чуждым идеям и асоциальным проявлениям; развитие навыков здорового
    образа жизни, самодисциплины.

  3. Формирование любви к Родине и гордости за свою страну.


Идеологическое воспитание подрастающего поколения должно быть ориентировано на познание и принятие личностью основ государственной идеологии, осознание основных идей и принципов, на которых строится идеология суверенной Беларуси, принятие национальной идеи, формирование мировоззрения на основе достижений науки, техники, производства, информационных технологий, стремление к качественным преобразованиям в обществе, осознание стратегии и идеологии государства в сфере экономики, права, социальной защиты, образования, здравоохранения, культуры, спорта. Понимание роли социальных стандартов для максимального удовлетворения потребностей человека. Решение этой сложнейшей педагогической задачи возможно лишь при скоординированном взаимодействии всех субъектов учебно-воспитательного процесса, государственных и общественных институтов.

Идеологическое воспитание предполагает формирование активной общественной и гражданской позиции учащегося, его стремление своим трудом приумножать достижения своей страны.


^

2.2.6.Основы планирования воспитательной работы по идеологическому воспитанию учащихся (таблица 2)


Таблица 2

Направления воспитательного процесса

Цели и задачи

^ Управление воспитательным процессом

Формы работы

Ответственные и исполнители

деологическое воспитание

Цель: привитие подрастающему поколению основополагающих ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности и формирование активной гражданской и личностной позиции молодежи в становлении сильного и авторитетного государства.

Задачи:

-скоординированное взаимодействие участников педагогического процесса;

-мониторинг качества и действенности идеологической
работы;
-формирование у учащихся системы знаний, понимания исторической и причинной обусловленности происходящих событий и явлений;

-формирование взглядов, убеждений, ценностных ориентаций, мотивации поведения;

-формирование ответственного поведения, умения противостоять
чуждым идеям и асоциальным проявлениям;

- формирование любви к Родине и гордости за свою страну.

Диагностическая деятельность

-Анализ успеваемости учащихся по общественным дисциплинам;

-диагностика мотивационной сферы личности

-ориентационная анкета «Выявление направленности личности»

-наблюдение и анализ результатов общественной деятельности;

-анализ участия учащихся в информационных часах;

- экспресс-опросы и беседы с учащимися, педагогами, родителями;

-обобщение независимых характеристик;

-тестирование, ранжирование, анкетирование, недописанный тезис;


Заместители руководителя по учебно-воспитательной работе, куратор учебной группы,

педагог-психолог, педагог социальный, преподаватели общественных дисциплин

Методическая деятельность

-изучение и распространение опыта организации идеологического воспитания;

-повышение общественно-политического кругозора и педагогической культуры преподавателей и мастеров производственного обучения посредством организации дней информирования, тематических круглых столов, семинаров, тренингов, открытых мероприятий по обмену опытом воспитательной работы по направлению идеологическое воспитание.

-"Школы куратора", «Школа мастера производственного обучения», «Школа воспитателя», "Педагогические студии", конкурсы куратора.

- разработка методики проведения информационных часов, акций, вечеров, устных журналов;

-разработка коррекционных методик.

Заместитель руководителя по УВР, преподаватели общественных дисциплин

Организационно-воспитательная деятельность

Информационные часы;

Лекторская группа учащихся;

Радио-, теле- информационные часы;

Конкурсы стенгазет «Я горжусь своей Отчизной»;

Упражнение "Мои пять самые…";

Самопрезентация "Славная история моей семьи» ";

Тренинг межличностного общения

Выработка кодекса поведения в обществе;

Поисково-ролевая игра "Человек и другие люди"

Конверт откровений на тему "Позиция"

Эстафета мнений "Идейная позиция – основа общества"

Турнир ораторов "Нет цели святее служения Родине"

Лекция-рассуждение "Толерантность белорусского народа (на примере истории православия)"

Сократовская беседа "Что значит быть гражданином"

Заместители руководителя по учебно-воспитатель-ной работе, куратор учебной педагог социальный, преподаватели общественных дисциплин

Контроль и руководство процессом воспитания

Тематический контроль “ Состояние и пути совершенствования идеологического воспитания учащихся в учебно-воспитательном процессе”

Текущий контроль “Качество организации и проведения информационных часов”

“Повышение эффективности работы клубов и кружков общественно-политической направленности”

Заседание педагогического совета “Идеологическое воспитание как условие формирование личности будущего специалиста”

Заместители руководителя по учебно-воспитательной работе

Похожие рефераты:

Идеология евразийского партнерства
Залесский, Б. Беларусь-Казахстан: идеология евразийского партнерства / Б. Залесский, Т. Дасаева // Идеология белорусского государства...
Тематика семинарских занятий идеология и ее общественное предназначение
Мифологические системы и религиозные вероучения как идеология традиционных обществ
Вопросы к зачету по дисциплине
...
Литература Тема: Идеология современного белорусского общества
Идеология и молодежь Беларуси: пособие / Л. С. Аверин [и др.]; Мн.: Изд-во Академии управления при Президенте Республики Беларусь,...
Вопросы к зачету по дисциплине «Основы идеологии белорусского государства»
Государственная идеология (идеология государства): функции, элементы, уровни, механизм
Программа воспитания государственного учреждения образования «Мижевичская...
Концепцией и Программой непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь. Реализация в учреждении названных...
"Гендерная политика (лгбт) как идеология вырождения и симптом фундаментального...
Мировые элиты, неомарксизм и гендерная идеология. Беседа с послом Всемирного конгресса семей в ООН алексеем Комовым 3
1. Понятие идеологии. Идеология как инструмент власти и политических действий
Идеология государства специфический тип идеологии. Структура идеологии белорусского государства и её компоненты
План семинарских и лабораторного занятий по дисциплине «Теория и...
Тема: место и роль физической культуры в целостной системе физического воспитания
Создание образовательной программы в контексте применения требований и положений
В статье 1 Кодекса закреплена сложившаяся на практике система воспитания. Определены: понятие воспитания, цель воспитания, задачи...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза