Методика как теория обучения иностранному языку: предмет методики, методические понятия, методы исследования. Специфика предмета иностранный язык, его отличия от других школьных предметов


Скачать 28.98 Kb.
НазваниеМетодика как теория обучения иностранному языку: предмет методики, методические понятия, методы исследования. Специфика предмета иностранный язык, его отличия от других школьных предметов
Дата публикации31.03.2014
Размер28.98 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Психология > Документы
Рекомендуемые экзаменационные вопросы к курсовому экзамену
1. Методика как теория обучения иностранному языку: предмет методики, методические понятия, методы исследования.

2.Специфика предмета иностранный язык, его отличия от других школьных предметов.

3.Анализ школьной программы по ИЯ.

4. Основные этапы формирования языковых навыков и умений иноязычной речевой деятельности.

5.Цели обучения иностранным языкам на современном этапе.

6. Основные компоненты иноязычной коммуникативной компетенции выпускника средней школы как конечная цель обучения.

7. Содержание и основные принципы обучения иностранным языкам на современном этапе.

8.Основные средства обучения иностранным языкам на современном этапе, их основные классификации.

9. Методическая типология упражнений, используемая в действующих учебниках по иностранному языку.

10. Особенности современного урока иностранного языка, его отличие от уроков по другим школьным дисциплинам.

11. Методическое содержание современного урока иностранного языка.

12. Основные компоненты логики урока иностранного языка.

13. Структура современного урока иностранного языка и ее основные компоненты.

14.Типы уроков и особенности их структуры.

15.Тематическое планирование: структура плана, его содержание.

16.Структура поурочного плана (цель, задачи, этапы, организационные формы работы).

17.Роль мотивации в изучении иностранного языка (типы, психологическая основа; структура; динамика развития).

18. Виды мотивации, средства и приемы ее развития и поддержания на уроке иностранного языка.

19.Учет и контроль знаний, умений и навыков в обучении иностранному языку в средней школе.

20. Нетрадиционные формы контроля при обучении иностранному языку в средней школе (перфокарта, урок-зачет, смотр-конкурс знаний, викторина, КВН, брейн-ринг и т.д.).

21.Тестовые формы контроля при обучении иностранному языку в средней школе.

22. Кабинет иностранного языка в школе, его методические возможности.

23.Нестандартные формы проведения урока иностранного языка.

24.Методика использования фономатериалов на уроке иностранного языка.

25.Методика использования лингафонного практикума на уроке иностранного языка.

26. Методика работы с учебным фильмом на уроке иностранного языка.

27. Методика формирования иноязычных слухо-произносительных навыков.

28. Типология фонетических упражнений для средней общеобразовательной школы.

29. Методика формирования речевых грамматических навыков.

30. Основные этапы формирования грамматического речевого НВ.

31. Комплекс языковых и условно-речевых упражнений для формирования продуктивных грамматических навыков.

32. Методика формирования рецептивных грамматических навыков.

33. Комплекс упражнений для формирования рецептивных грамматических навыков.

34. Основные цели и задачи обучения лексике в средней школе.

35. Типология упражнений для формирования речевых лексических навыков.

36. Комплекс упражнений для формирования продуктивных лексических навыков.

37. Типология упражнений для формирования рецептивных лексических навыков.

38. Обучение аудированию иноязычной речи, как виду речевой деятельности.

39. Упражнения для обучения пониманию речи на слух.

40. Методика работы с аудиотекстом на уроке английского языка.

41. Обучение диалогической речи как виду речевой деятельности в средней школе.

42. Методика работы с диалогом – образцом на уроке иностранного языка.

43. Особенности пошагового обучения диалогической речи в средней школе.

44. Обучение монологической речи как виду речевой деятельности в средней школе.

45. Комплекс упражнений для обучения монологической речи на разных ступенях школьного обучения.

46. Основные цели и задачи школьной программы по обучению чтению.

47. Методика формирования технических навыков чтения.

48. Основные этапы работы с текстом при обучении изучающему чтению.

49. Обучение технике письма: овладение графикой, каллиграфией, орфографией.

50. Методика обучения письменной речи, основные виды письменных работ и их характеристика.

Похожие рефераты:

Методика преподавания иностранных языков Рекомендуемые экзаменационные...
Методика как теория обучения иностранному языку. Предмет методики, методические понятия, методы исследования
К зачету по методике преподавания иностранных языков
Методика как теория обучения ия (основные задачи, общая и частная методики, предмет методики, методы исследования, основные методические...
Примерные вопросы к зачету по методике преподавания немецкого языка
Методика как теория обучения иностранным языкам. Предмет методики. Методические понятия. Методы исследования
Программа дисциплины «Иностранный язык (второй) ур. (В2)»
«Методика обучения второму иностранному языку» для специальности 5В011900 – «Иностранный язык: два иностранных языка»
Тема: «Методика как наука, ее предмет и методы исследования. Связь методики с другими науками»
Методика как педагогическая наука и факторы, определяющие ее научную самостоятельность (основной предмет, система основных понятий,...
Рабочая программа по дисциплине «Методика обучения второму иностранному языку»
Код movi ya 3211 для специальности 050119 «Иностранный язык: два иностранных языка»
Профессиональная направленность обучения русскому языку
ТиПО. Специфика профессионально ориентированного обучения заключается в том, что русский язык выступает для обучающихся и как предмет...
Учебно-методический комплекс дисциплины: «Методика обучения второму...
Составитель: кафедра русской и иностранной филологии: Базарбаева Г. С. старший преподаватель кафедры
Вопросы к зачёту по курсу «Методика обучения русскому и белорусскому языкам»
...
Методика обучения иностранному языку
Овременных технологий в обучении иностранному языку как фактор развития языковой, речевой и коммуникативной компетенции студентов...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза