Рекомендации Республиканского семинара-совещания по вопросам социальной адаптации детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и укрепления межведомственного взаимодействия в организации эффективной деятельности Центров адаптации несовершеннолетних


Скачать 30.66 Kb.
НазваниеРекомендации Республиканского семинара-совещания по вопросам социальной адаптации детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и укрепления межведомственного взаимодействия в организации эффективной деятельности Центров адаптации несовершеннолетних
Дата публикации03.05.2014
Размер30.66 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Психология > Документы
Рекомендации

Республиканского семинара-совещания

по вопросам социальной адаптации детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и укрепления межведомственного взаимодействия в организации эффективной деятельности

Центров адаптации несовершеннолетних
3 марта 2012 года г. Костанай
Обсудив проблемы и пути укрепления межведомственного взаимодействия в организации эффективной деятельности ЦАНов и снижении уровня беспризорности и безнадзорности, учитывая накопленный опыт по социальной адаптации несовершеннолетних в учреждениях образования участники республиканского семинара-совещания принимают следующие рекомендации:

^ 1. Управлениям образования областей, городов Астана, Алматы:

1) совместно с межведомственными комиссиями по делам несовершеннолетних и защите их прав обеспечить координацию деятельности местных исполнительных органов по снижению уровня беспризорности и безнадзорности и совершенствованию деятельности Центров адаптации несовершеннолетних ( ЦАНов);

3) организовать в ЦАНах работу Службы поддержки семьи и телефонов доверия с использованием инновационных социально-педагогических и психологических технологий;

4) усилить работу по широкому информированию несовершеннолетних о телефоне доверия и возможности самостоятельного прихода в ЦАНы для решения проблем в случае нахождения их в трудной жизненной ситуации

5) организовать на базе методических служб, институтов повышения квалификации педагогических кадров проведение обучающих, практических семинаров, тренингов для повышения педагогической и психологической культуры сотрудников ЦАНОв, используя инновационные достижения и на основе научных разработок по профилактике насилия и жестокого обращения в отношении детей;

6) совместно с региональными педагогическими обеспечить прохождение практики студентов, обучающихся по специальности «Социальная работа», «Психология», на базе ЦАНов;

7) усилить работу с родительской общественностью по профилактике безнадзорности, беспризорности, социального сиротства среди несовершеннолетних;

8) обеспечить взаимодействие ЦАНов с другими органами по оказанию помощи несовершеннолетним, их родителям в преодолении трудной жизненной ситуации;

9) обеспечить материально-техническое оснащение ЦАНов, в том числе нормативно-правовой и справочной литературой.
^ 2. Территориальным департаментам по защите прав детей:

1) осуществлять координацию и контроль деятельности ЦАНов по обеспечению прав и законных интересов детей с привлечением всех заинтересованных сторон: госорганов, НПО, педагогической и родительской общественности;

2) осуществлять мониторинг о состоянии дел в ЦАНах, результативности используемых форм и методов по реабилитации и социальной адаптации несовершеннолетних;

3) организовать проведение исследований, изучение мнения детей-воспитанников ЦАНов, по вопросам обеспечения, соблюдения и защиты прав детей с последующим анализом и принятием необходимых мер;

4) активизировать работу по привлечению внимания общественности по пропаганде семейных ценностей и политики государства в отношении деинституализации детей-сирот через СМИ и встречи с родительской общественностью.

5) осуществлять содействие по вопросам социально–правовой защиты детей и их нравственно-правовому развитию;

6) обеспечить информационное освещение в средствах массовой проблем и перспектив развития ЦАНов.
^ 3. Директорам ЦАНов:

1) разработать и утвердить должностные инструкции специалистов Службы поддержки семьи, определяющие круг их функциональных обязанностей;

2) создать мобильные группы из числа штатных сотрудников ЦАНа с участием представителей правоохранительных органов, социальных служб, которые будут реагировать на экстренные ситуации и запросы семей, опекунов, патронатных воспитателей, несовершеннолетних данных ЦАНов;

3) выделить помещение для организации работы Службы поддержки семьи и создать необходимые условия;

4) привлекать НПО для решения комплекса задач реабилитационной и адаптационной работы;

5) заключить договора и другие правовые документы о совместной деятельности, целевом финансировании, дарении, пожертвовании.

Похожие рефераты:

Правила содержания несовершеннолетних в Центрах адаптации несовершеннолетних Общие положения
Правила определяют порядок деятельности Центров адаптации несовершеннолетних, их компетенцию в области образования, профилактики...
Отделение социальной адаптации и реабилитации
Цель деятельности отделения – оказание гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации, услуг социального патроната, социально-психологических...
Отделение социальной адаптации и реабилитации
Цель деятельности отделения – оказание гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации, услуг социального патроната, социально-психологических...
Рекомендации по преодолению трудных жизненных ситуаций
В этой рубрике предлагаются материалы для граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Здесь можно найти ответы на вопросы
Рекомендации участников Круглых столов «Расширение сотрудничества...
...
Виды адаптации
Создание условий для эффективной адаптации детей и подростков в кружках учреждений внешкольного
План работы Школы для родителей неорганизованных несовершеннолетних,...

Для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
«Именно через образование мы хотим возродить в нашем обществе нравственно-духовные ценности, чтобы каждый человек мог в полной мере...
Понятие адаптации 3 Цели адаптации и обоснование ее необходимости...
Материалы и результаты исследования «Адаптация персонала» программы «Практика кадровых служб Санкт-Петербурга» 27
Методические рекомендации по организации деятельности социально-педагогической...
Целью деятельности сппс является содействие социальной адаптации обучающихся и оптимизация образовательного процесса

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза