Методические рекомендации о деятельности социально-педагогической и психологической службы


НазваниеМетодические рекомендации о деятельности социально-педагогической и психологической службы
страница6/7
Дата публикации05.06.2013
Размер0.79 Mb.
ТипМетодические рекомендации
referatdb.ru > Психология > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ О РАБОТЕ СППС ЗА 200___ г.
Введение. Обоснование деятельности специалистов за отчетный период:

  • краткая характеристика специалистов (образование, стаж работы, квалификационная категория);

  • распределение функциональных обязанностей;

  • общепедагогическая задача для всей школы, в контексте которой работала СППС в отчетном периоде;

  • цель и задачи, стоявшие перед специалистами в отчетном периоде, и рабочие проблемы, над которыми работали;

  • приоритетные направления и пути, выбранные для решения этих проблем в соответствии с квалификационной категорией специалистов.


^ Основная часть. Участие в реализации общешкольной задачи и деятельность по реализации задач и проблем, стоявших перед СППС:

  • тематические мероприятия по реализации общешкольной задачи (формы, цель, тематическая направленность и практическая значимость мероприятий);

  • проблемные ситуации, выявленные в ходе работы по решению задач, и пути их разрешения;

  • традиционные и цикловые мероприятия (изучение потребностей в помощи; наблюдение за адаптацией школьников 1 и 5 классов; изучение интересов и склонностей школьников, профориентационная работа; работа с учащимися, состоящими на учете в учреждении образования, других организациях; в проблемы, установленные в ходе этой работы, совместно с кем осуществлялась работа по выработанным рекомендациям; работа с одаренными детьми, проблемные ситуации, выявленные в ходе этой работы; сопровождение дифференцированного обучения; консультационная работа, ее характер, формы и количество клиентов, общие характерные проблемы консультировавшихся, возможность решения этих проблем; коррекционная работа, ее характер, направленность, формы и виды, динамика показателей, качество; просветительская работа; посещение уроков: количество посещений, цель, выявленные проблемы и пути их решения; участие в региональных мероприятиях);

  • самообразование, методическая учеба;

  • самооценка, выводы о качестве работы, материальном состоянии кабинета СППС, его обеспечении.


Заключение. Обобщение выявленных проблем за отчетный период, выработка общих рекомендаций для администрации школы, педагогов, определение приоритетных проблемных направлений и путей их разрешения с учетом выработанных рекомендаций, постановка общих целей и конкретных задач деятельности СППС на следующий период.
Дата
Руководитель СППС _________________________ /Ф.И.О./

(подпись)

^ ПЛАН РАБОТЫ СППС
______________________________________ (наименование учреждения образования)

на ___________________________________ месяц 200__ г.


Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота



















Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота





















Руководитель СППС ___________________ /Ф.И.О./

(подпись)

^ ЖУРНАЛ УЧЕТА КОНСУЛЬТАЦИЙ И РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ, РОДИТЕЛЕЙ

Дата

Ф.И.О.

Проблема

Проведенная работа

Рекомендации

Примечание





















^ ЖУРНАЛ УЧЕТА КОНСУЛЬТАЦИЙ И РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ

Дата

Ф.И.О.

Проблема

Проведенная работа

Рекомендации

Примечание





















СОЦИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ________________________ (наименование учреждения образования)


п/п

Класс

Количество учащихся (воспитанников, студентов)

^ Характеристика семей

Характеристика учащихся (воспитанников, студентов)

Группа здоровья учащихся (воспитанников, студентов)

Занятость в кружках, секциях







Общее

Жен.

Муж.

Благополучная

Многодетная

Опекунская

Приемная

Неполная

Переселенцы (Чернобыльцы)

Находящаяся в социально опасном положении

Семьи, в которых родители – инвалиды, недееспособны

Беженцы

Малообеспеченная

Детские дома семейного типа

Детские деревни (городки)

Проблемы с учебой (поведением)

На учете в ИДН

Признаны находящимися в социально опасном положении

Признаны нуждающимися в гос. защите

Дети-инвалиды, дети с особенностями психофизического развития

1

2

3

4

5

Да

Нет




1





















































































2












































































































































































N


















































































Итого





















































































Дата заполнения

Руководитель СППС___________________________ ( _________________________________)

(подпись) (Ф.И.О.)
СОЦИАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА____________________ КЛАССА (ГРУППЫ)

№ п/п

ФИО ученика

Дата рожде­ния

Пол

Характеристика семей

Количество детей в семье

Группа здоровья

Характеристика ученика

Занятость

в кружках,

секциях

и т.п.

Примечание

1




























2


























































N




























ИТО­ГО:







муж. жен.

Благополучная

Многодетная

Опекунская

Приемная

Неполная

Находящаяся

в социально опасном

положении

Переселенцы

(Чернобыльцы)

Семья, в которой

родители-инвалиды,

недееспособны и др.

Беженцы

Малообеспеченная

Детский дом

семейного типа

Детская деревня

(городок)


1 2

3

4

5



Проблемы с учебой (поведени­ем)

на учете в ИДН Находящийся в социально опас­ном положении Признанный нужда­ющимся в гос. защите Инвалид, с особен­ностями психофизи­ческого развития


да

нет




Дата заполнения

Классный руководитель ( )

(куратор, воспитатель группы) подпись ФИО

Приложения к социально-педагогической характеристике класса (школы)
1   2   3   4   5   6   7

Похожие рефераты:

Методические рекомендации о деятельности социально-педагогической...
Министерство образования Республики Беларусь направляет Методические рекомендации о деятельности социально-педаго­гической и психологической...
Методические рекомендации о деятельности социально-педагогической...
Министерство образования Республики Беларусь направляет Методические рекомендации о деятельности социально-педаго­гической и психологической...
Методические рекомендации по организации деятельности социально-педагогической...
Целью деятельности сппс является содействие социальной адаптации обучающихся и оптимизация образовательного процесса
Методические рекомендации по организации деятельности социально-педагогической...
Целью деятельности сппс является содействие социальной адаптации обучающихся и оптимизация образовательного процесса
Методические рекомендации по организации деятельности социально-педагогической...
Целью деятельности сппс является содействие социальной адаптации обучающихся и оптимизация образовательного процесса
Методические рекомендации по организации деятельности социально-педагогической...
Целью деятельности сппс является содействие социальной адаптации обучающихся и оптимизация образовательного процесса
Методические рекомендации по организации деятельности социально-педагогической...
Целью деятельности сппс является содействие социальной адаптации обучающихся и оптимизация образовательного процесса
Методические рекомендации о деятельности социально-педагогической...
Социально-педагогическая и психологическая служба учреждения образования в системе функционирования учреждений образования
Положение о социально-педагогической и психологической службе гуо «гимназия №1 Г. Жлобина»
Настоящее Положение регулирует порядок создания и функционирования социально-педагогической и психологической службы (далее – сппс...
План работы социально-педагогической и психологической службы гуо...
...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза