«Виртуальное путешествие в страну здоровья» Подготовила: воспитатель гпд банюшевич Н. В


Скачать 89.84 Kb.
Название«Виртуальное путешествие в страну здоровья» Подготовила: воспитатель гпд банюшевич Н. В
Дата публикации30.05.2014
Размер89.84 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Спорт > Документы


ГУО «Средняя школа №1 г. Ошмяны»

Воспитательное мероприятие

«Виртуальное путешествие в страну здоровья»

Подготовила:

воспитатель ГПД

Банюшевич Н.В.

- 2 -

Цель: формирование у детей желания вести здоровый образ жизни.

Задачи: показать важность личной гигиены и режима дня в формировании здорового образа жизни; определить принципы здорового питания, занятий спортом; способствовать укреплению здоровья детей через физические минутки, спортивные игры; воспитывать чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.

Оборудование: плакаты по ЗОЖ, анкета «Режим дня», красные и зеленые воздушные шарики, предметные картинки, легенда о здоровье, посылка от Мойдодыра, предметы личной гигиены, презентация.

^ Ход занятия:

  1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами совершим увлекательное виртуальное путешествие в страну Здоровья. Но сначала послушайте, пожалуйста, старинную легенду (слайды 1,3).

  1. ^ Легенда о здоровье.

«Давным-давно на горе Олимп жили-были боги. Стало им скучно. И решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать каким должен быть человек. Один из богов сказал: «Человек должен быть сильным», другой сказал: «Человек должен быть здоровым», третий сказал: «Человек должен быть умным». Но один из богов сказал так: «Если все это будет у человека, то он будет подобен нам». И решили они спрятать главное, что есть у человека – его здоровье. Стали думать, решать – куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье в глубокое синее море, другие – за высокие горы. А один из богов сказал: «Здоровье надо спрятать??? (в самого человека). Так и живет с давних времен человек, пытаясь найти свое здоровье. Да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар богов».

Воспитатель: Дети, наше здоровье зависит от нас самих, нашего образа жизни. А девиз сегодняшнего занятия таков: «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу» (слайд 2). Ребята, а какие вы еще можете вспомнить пословицы и поговорки о здоровье?

^ Дети по очереди рассказывают пословицы и поговорки о здоровом образе жизни.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Я вижу, что вы готовы к нашему путешествию. И так, усаживайтесь поудобнее. Мы отправляемся.

^ Звучит музыка из мультфильма «Паровозик из Ромашкова».

А первая наша остановка называется «Личная гигиена» (слайды 4-5).

  1. Остановка «Личная гигиена»

Воспитатель: Дети, к нам пришла посылка. Давайте узнаем от кого она.

«Дорогие ребята! Я посылаю вам посылку. В ней находятся интересные загадки и к ним отгадки. Постарайтесь разгадать загадки. Желаю удачи. До свидания! С уважением Мойдодыр».

Загадки.

  1. Гладко, душисто, моет чисто-чисто (Мыло.)

- 3 -

  1. Всех микробов, точно плеткой, выгонит … (Зубная щетка.)

  2. Если на нос сели кляксы, кто тогда нам первый друг? Снимет грязь с лица и рук? (Вода.)

  3. Вам утру потоки слез, не забуду и про нос (Носовой платок.)

  4. Мудрец в нем видит мудреца,

Глупец – глупца, баран – барана,

Овцу в нем видела овца,

А обезьяну – обезьяна.

Вот подвели к нему Федю Баратова

И Федя увидел неряху лохматого (Зеркало.)

  1. Вроде нежная на вид,

Но не просит пищи,

По одежде пробежит,

Она станет чище (Щетка для одежды.)

  1. Вытираю я, стараюсь

После бани паренька

Все намокло, все измялось –

Нет сухого уголка (Полотенце.)

Игра « Доскажи словечко»

Воспитатель: Ну, ребята, не зевайте: я начну, а вы кончайте:

  1. В нашей школе есть закон: вход неряхам … (запрещен.)

  2. Содержи всегда в порядке парту, книжки и … (тетрадки.)

  3. Помогает нам всегда солнце, воздух и … (вода.)

  4. Крепла чтоб мускулатура, занимайся … (физкультурой.)

Воспитатель: Молодцы, дети! Справились с заданием Мойдодыра. Все это предметы личной гигиены (Поочередно воспитатель показывает кусок мыла, зубную щетку, носовой платок, расческу, полотенце, зеркало, щетку для чистки одежды).

- Ребята, вы знакомы с этими предметами? Для чего они нужны?

Игра «Что с чем дружит?»

С чем дружит нос…, туфли…, ногти…, волосы…, зубы…, одежда…?

  1. Воспитатель: Вы, наверное, устали?

Настало время отдыхать.

Предлагаю вам усталость

Физкультминуткой снять.

Физкультминутка

Мы шагаем, мы шагаем,

Руки выше поднимаем,

Голову не опускаем,

Дышим ровно, глубоко.

(Ходьба на месте с подниманием рук.)

Вдруг мы видим: из куста

Выпал птенчик из гнезда.

(Выпрямиться, поднять руки вверх.)

Тихо птенчика берем

- 4 -

И назад его кладем.

(Выпрямиться, поднять руки вверх.)

Впереди из-за куста

Смотрит хитрая лиса.

Мы лисицу обхитрим,

На носочках побежим.

(Бег на носочках.)

На полянку мы выходим

Много там цветов находим

Мы цветочки соберем

(Наклоны вперед в движении.)

И подарим другу.

(Дети дарят друг другу «букеты цветов»).

Воспитатель: И так, с хорошим настроением продолжим наше путешествие.

^ Звучит музыка из мультфильма «Паровозик из Ромашкова».

  1. Остановка «Здоровое питание» (слайды 6-7).

Воспитатель: Ребята, чтобы жить, людям нужно питаться, а чтобы быть при этом здоровыми, питание должно быть полезным, это значит, должно обогащать организм человека необходимыми ему витаминами и микроэлементами. Много витаминов содержится в овощах, фруктах, молочных продуктах, нежирном мясе, рыбе. Поэтому эти продукты обязательно должны присутствовать в нашем рационе.

Дети, необходимо понимать, что не все вкусное полезно. Всеми любимые сладости, газированные напитки, мучные изделия содержат в своем составе большое количество сахара, различные химические добавки, ароматизаторы, красители, консерванты, которые пагубно действуют на наше здоровье. Поэтому количество этих продуктов нужно сократить.

Исходя из выше сказанного, продукты можно разделить на 2 категории: полезные и вредные. А разобраться в этом нам поможет игра.

^ Игра «Расклей картинки на разноцветные шарики»

У каждого ребенка 1-2 картинки с продуктами.

На зеленый шарик дети приклеивают картинки с полезными продуктами, на красный шарик – с вредными продуктами.

Воспитатель: А сейчас, дети, пускайте свои шарики в воздух. И посмотрим, каких шариков больше. Мне бы хотелось, чтобы продукты, изображенные на картинках зеленых шариков, полюбились вами, а продукты, изображенные на картинках красных шариков, входили в ваш рацион как можно реже.

Воспитатель: Ребята, чтобы лучше запомнить правила как правильно питаться, послушайте частушки. (Дети исполняют заранее подготовленные частушки).

Частушки.

Не грызите лист капустный

Он совсем, совсем не вкусный.

Лучше ешьте шоколад,

- 5 -

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет?

Отвечайте хором …(нет)

Постоянно нужно есть

Для зубов, для ваших

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу.

Если наш совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

От простуды и ангины

Помогают витамины,

Ну а лучше есть лимон,

Хоть и очень кислый он!

Если наш совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Помни истину простую

Лучше видит только тот,

Кто жует морковь сырую,

И сок морковный пьет.

Если наш совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Вы зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам.

Это так поможет вам!

Если наш совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

^ Звучит музыка из мультфильма «Паровозик из Ромашкова».

  1. Остановка «Режим дня».

Воспитатель: Кто жить умеет по часам

И ценит каждый час,

Того не надо по утрам

Будить по десять раз!

Ребята! Употребления полезных продуктов недостаточно для сохранения здоровья. Очень важно вовремя питаться. И не только питаться, но и учиться, работать и отдыхать. Сохранить свое здоровье помогает режим дня. Режим – это распорядок дел, действий, которые вы совершаете в течение дня. Поэтому следующая наша остановка называется «Режим дня» (слайды 8-9).

Анкета «Режим дня».

  1. Нужно ли просыпаться каждый день в одно и то же время? 1. Да. 2. Нет

  2. Нужно ли завтракать в одно и то же время? 1. Да. 2. Нет.

  3. Нужно ли делать уроки в одно и то же время? 1. Да. 2. Нет.

  4. Нужно ли ложиться спать в одно и то же время? 1. Да. 2. Нет.

  5. Можно ли нарушать свой режим дня? 1. Да. 2. Нет.

Воспитатель: Если получилось больше ответов с вариантом «Да», то у вас правильный режим дня, если больше с ответом «Нет», то вам нужно изменить свой режим дня, чтобы сохранить свое здоровье (слайд 10).

^ А сейчас минутка для шутки.

Отвечать на вопросы фразой: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

Кто из вас, из детей,

Ходит грязный до ушей?

Кто одежду «бережет»

Под кровать ее кладет?

Кто ложиться рано спать

В ботинках грязных на кровать?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Просыпаясь утром рано

Вместе с солнышком румяным

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю зарядку?

^ Звучит музыка из мультфильма «Паровозик из Ромашкова»

  1. Остановка «Спортивная» (слайды 11-12).

Воспитатель: Мы продолжаем свой поход по стране Здоровья. Мы попали с вами на спортивную площадку. Ребята, вы любите физкультуру? (Ответы детей). Ведь еще один помощник в сохранении здоровья – это движение. Нужно, чтобы каждый из вас делал по утрам зарядку, больше ходил пешком, играл в подвижные игры, не пропускал без причины уроки физкультуры. Ведь все эти занятия укрепляют здоровье человека, делают его ловким, сильным, быстрым, выносливым.

^ Игра «Характеристики» (слайд 13).

Какие черты человека помогают ему сохранить здоровье? Выберите слова для характеристики здорового человека: красивый, ловкий, статный, сутулый, бледный, толстый, сильный, румяный, стройный, крепкий, неуклюжий, подтянутый.

Здоровый человек – это … человек (хлопают в ладоши, когда нужный ответ.)

Воспитатель: Вот видите, ребята, чтобы стать стройным, ловким, сильным и т.д. без спортивной подготовки не обойтись. Спортом нужно заниматься в хорошем настроении, с положительными эмоциями, от этого польза куда больше. Человек здоровый – это добрый, культурный, вежливый человек.

^ Спортивная игра «Волшебное слово»

Дети, а сейчас мы с вами поиграем в игру «Волшебное слово». Встаньте свободно, я буду называть упражнения, которые вы должны будете выполнить только в том случае, если

- 7 -

я произнесу волшебное слово «пожалуйста». Упражнения: руки вперед, руки вверх, встать, наклониться, попрыгать, промаршировать.

Воспитатель: Вот и закончилось наше увлекательное путешествие. Мы проехали последнюю остановку. Что же, пора возвращаться в группу. А чтобы закончить на веселой ноте, предлагаю поиграть.

^ Шуточная игра «Это правда или нет?»

Вас прошу я дать ответ:

Это правда или нет?

Чтоб с микробами не знаться,

Надо, дети, закаляться?

Никогда чтоб не хворать,

Надо целый день проспать?

Если хочешь сильным быть,

Со спортом надобно дружить?

Чтоб зимою не болеть,

На улице надо петь?

И от гриппа, от ангины

Нас спасают витамины?

Будешь кушать лук, чеснок –

Тебя простуда не найдет?

Хочешь самым крепким стать?

Сосульки начинай лизать?

Ешь побольше витаминов –

Будешь сильным и красивым?

  1. ^ Подведение итогов.

Воспитатель: И так, ребята, давайте вспомним девиз нашего занятия (дети повторяют поговорку «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу»). А как помочь себе сохранить свое здоровье? Что для этого нужно делать? (ответы детей.)

А теперь пора прощаться

Вам желаю не хворать.

Каждый твердо должен знать:

Здоровье надо сохранять.

Нужно правильно питаться,

Нужно спортом заниматься,

Руки мыть перед едой,

Зубы чистить, закаляться

И всегда дружить с водой.

Вот тогда все люди в мире

Долго-долго будут жить.

И запомните: здоровье

В магазине не купить!

До новых встреч на занятиях по здоровому образу жизни (слайд 14)!




Похожие рефераты:

Игровая программа «Путешествие в страну Светофорию» ( гпд, 3 классы)
Цель: Проверка и закрепление теоретических знаний в игровой форме. Создание положительного эмоционального настроя
10 мая, в конференц-зале Центральной библиотеки им. Ф. Скорины состоялось...
Центральной библиотеки им. Ф. Скорины состоялось Виртуальное путешествие. Сегодняшнее путешествие было посвящено празднику Победы....
«Путешествие в страну Букваринск». Основа грамоты.(Коммуникация)...
Ясли/ сад №3 г. Павлодара Берестова Надежда Петровна Воспитатель Стаж: 12 лет Категория: нет Тема: «Путешествие в страну Букваринск»....
Содержание работы 1 неделя
Спортивная встреча на стадионе «Путешествие в страну «не болей-ка»-Конкурсно-игровая викторина «Школа здоровья для всех». Экспресс-путешествие...
Урок внеклассного чтения в 3-ем классе: «Путешествие в волшебную страну»
«Путешествие в волшебную страну» по книге А. М. Волкова «Волшебник Изумрудного города»
Игра-путешествие в страну Дроби Цели
Ребята! Ежегодно в школе проводятся недели предметных наук. Сегодня и мы с вами отправимся в необычное путешествие, мы посетим страну...
Тема Путешествие в страну Здоровья
На счёт 2 выдох через рот со звуком «а-а-х». Опустить руки вниз. Вернуться в И. п
Государственное учреждение образования
Учитель. Наше путешествие продолжается, и мы сегодня отправимся в музыкальную страну, которая называется Балет. Тема нашего урока...
Конспект занятия “Если хочешь быть здоров” Воспитатель гпд шумякова...
Закрепить представление о значении физкультуры и спорта в укреплении здоровья человека
Конкурсов грамоты картинки на тему «Экология»
Экологический квн «Знатоки природы». Боровская С. В., воспитатель гпд ясли сад-средняя школа №24 г. Борисова

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза