Всероссийская олимпиада по истории. Муниципальный тур


Скачать 76.38 Kb.
НазваниеВсероссийская олимпиада по истории. Муниципальный тур
Дата публикации09.01.2014
Размер76.38 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Военное дело > Документы
Всероссийская олимпиада по истории. Муниципальный тур.

7 класс

1.Выберите правильный вариант ответа на вопрос.

1.Кто из названных исторических деятелей были современниками?

а) Иван Калита и Ярослав Мудрый

б) Андрей Рублёв и Александр Невский

в) Дмитрий Донской и Мамай

г) Владимир Мономах и хан Ахмат

2.В результате военной реформы XVI века в России появились:

а) рекруты

б) стрельцы

в) драгуны

г) гвардейцы

3.Какое из названных литературных произведений было создано в XVII веке?

а) «Слово о полку Игореве»

б) «Задонщина»

в) «Житиё протопопа Аввакума»

г) «Хождение за три моря»

4.В каком веке была ликвидирована самостоятельность Великого Новгорода и он был присоединён к Москве?

а) XIII в.

б) XIV в.

в) XV в.

г) XVI в.

5.Какое из перечисленных событий произошло раньше всех других?

а) Невская битва

б) крещение Руси

в) присоединение Астраханского ханства к России

г) Куликовская битва

^ 2.Выберите верные утверждения:

1.Первая религиозная реформа князя Владимира была направлена на введение христианства на Руси.

2.Племена ильменских славян жили севернее полян.

3.Иван Васильевич III назван в летописи Грозным.

4.Патриарх Никон именовался «великим государём».

5.Окончательное закрепощение крестьян датируется 1649 г.

6.Патриаршество в России было учреждено при Иване IV.

7.Государев двор окончательно сложился на Руси в XV.

8.Древнейшая часть Русской Правды появилась при ближайших потомках Ярослава Мудрого.

9.Первым патриархом на Руси был Иов.

10.Монеты местной чеканки- златники и сребреники- впервые появились на Руси в конце X- начале XI в.

^ 3.Определите принцип построения рядов:

а) Фёдор Карпов, Иван Пересветов, Максим Грек, Ермолай Еразм, Андрей Курбский

б) Древляне, поляне, волыняне, радимичи, кривичи

в) 1505 г., 1533 г., 1584 г., 1598 г., 1613 г.

^ 4.Расположите в хронологической последовательности события:

а) Вступление Богдана Хмельницкого в Киев.

б) Андрусовское перемирие.

в) Восстание под руководством Богдана Хмельницкого.

г) «Вечный мир» с Польшей.

д) Земский собор о принятии Украины в состав России.

е) Война с Польшей и Швецией.

ж) Смоленская война.

з) Начало Русско-польской войны из-за Украины.

1

2

3

4

5

6

7

8

























^ 5.Вычеркните лишнее слово, свой выбор объясните:

а) баскак, дань, орден, пайцза, ярлык

б) гетман, острог, пушнина, «рыбий зуб», ясак

в) Боярская дума, волостели, ханы, наместники, приказы

^ 6.Соотнесите события в хронологической последовательности (совпадение в рамках нескольких лет, максимально десяти) российской и всемирной истории:

1) Первое летописное упоминание о Москве

а) Жанна дАрк попала в плен к бургундцам, которые продали её англичанам

2) Ордынский темник Мамай начинает поход на Русь

б) Тимур принял титул Великого эмира

З) умерла московская великая княгиня Елена Глинская, мать Ивана IV

в) Галилео Галилей предстал перед судом инквизиции

4) Смерть Андрея Рублёва в Андрониковом монастыре в Москве

г) Начало Второго крестового похода

5) Смерть патриарха Филарета (Фёдора Никитича Романова)

д) Великая хартия вольностей в Англии

6) Битва при Калке

е) Основание ордена иезуитов

1

2

3

4

5

6



















^ 7.Прочтите отрывок из сочинения Г.Котошихина и напишите имя царя, в правление которого произошли описанные события. О каких событиях идёт речь? Когда они произошли?

«И видя царь, что в денгах почало быть воровство великое и много кровопролития учинилося, а те медные деньги год от года подешевели, сперва ходили рубль против рубля, а потом почали ходить по 2 и по 3 и по 4 и по 5 и по 6 и по 10 …рублёв медных денег за серебряный рубль…и в государстве серебряными денгами учала быть скудость, а на медные было всё дорого и многие помирали с голоду: и умысля царь, чтоб ещё чего меж людми денгах не учинилося, велел те медные денги оставить и не торговать…»

8.Используя все приведённые слова и словосочетания, составьте определения исторических понятий, запишите каждое определение и понятие. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. Можно добавлять предлоги, изменять слова по падежам и числам.

1) Приближённый, вотчинник, высший, советник, крупный, чиновник, землевладелец, государство, наиболее, царь (князь), представитель.

2) Разный, вспомогательный, семья, изучать, исторический, история, и, дисциплина, род.

3) Принявший, иного, достижения, за, имя, себя, человек, цель, или, выдающий, власти, чужое, с, звание, кого-либо.

9.Определите по документу, между какими странами на момент его написания были дружеские, а между какими- враждебные отношения. Что предлагали русские послы? Заполните таблицу.

…И им (русским послам) велено говорити, будет проведают, что английский с свейским не в миру и датцкому на свейского помогает, что великий государь его царское величество, помня прежних государей российских с аглинскими государи ссылку и крепкую братственную дружбу, хочет бытии с Якубом королём в брацкой любви и в крепкой и в докончанье. И Якуб бы король так же был з государём в братцкой любви и в крепкой дружбе и в докончанье. А для совершения братцие любви Якуб король ныне начальную сердечную свою дружбу ко государю показал и против бы государевых недругов польского Жигиманта короля помог казною деньгами и золотыми и товары и пушечною всякою казною, сколько ему будет мочно. А на свейского Адольфа короля за его многие неправды и крестопреступленье стоял з государем заодно да и к датцкому б Крестьяну (Якуб) король отписал, чтоб датцкий Крестьян король на свейского короля стоял з государем заодин. А государь царь и великий князь Михайло Фёдорович всеа Русии, видя Якуба короля к себе такую братственную дружбу и любовь и вспоможенье на польского короля, против того ему ему будет воздавати своею царскою любовью, где будет возможно…

Выписка в Посольском приказе от 3 января 1615 г.

1- Дания 2-Англия 3- Швеция 4- Россия 5- Польша




Дружеские

Враждебные

Отношения были…







Русские послы предложили новые отношения…







10.

^ Заполните пробелы в тексте. Ответ оформите в виде перечня элементов под соответствующими номерами

Пытаясь найти себе внешнюю поддержку, царь Василий Шуйский направил в Новгород своего племянника _________(1)__________, чтобы попытаться получить помощь из ______(2)_____, правитель которой находился во враждебных отношениях со своим племянником польским королем Сигизмундом III. Был заключен договор, по которому за уступку города ____(3)_________ и значительные денежные выплаты в распоряжение России был передан корпус воинов-наемников. Вместе с этим корпусом царский воевода выступил в поход из Новгорода. Армия его медленно двигалась на юг, к Москве, и постепенно весь Север и значительная часть Центра были очищены от войск тушинцев. Сняв осаду с __(4)______ монастыря, он торжественно вступил в столицу. (Б.Н.Флоря)

^ Всероссийская олимпиада по истории. Муниципальный тур

7 класс. Ключи

1. 1-в, 2-б, 3-в, 4-в, 5-б. За каждый правильный ответ- 1 балл. Всего- 5 баллов.

2. 2, 4, 5, 9, 10 За каждый правильный ответ- 1 балл. Всего- 5 баллов.

3.а) первые русские вольнодумцы

б) восточнославянские племена

в) начало правления великих князей (царей) Русского государства

За каждый правильный ответ- 5 баллов. Всего- 15 баллов.

^ 4.За каждый правильный ответ- 1 балл. Всего- 8 баллов.


1

2

3

4

5

6

7

8

е

ж

а

в

д

з

б

г

5. а) лишнее слово- орден, т.к. не оно не связано с Золотоордынским игом.

б) лишнее слово- гетман, т.к. оно не связано с освоением Сибири.

в) лишнее слово- ханы, т.к. они не являлись органами управления в XV в.

За каждый правильный ответ- 5 баллов. Всего- 15 баллов.

^ 6. За каждый правильный ответ- 5 баллов. Всего- 30 баллов.

1

2

3

4

5

6

г

б

е

а

в

д

^ 7. За каждый правильный ответ-10 баллов. Всего- 30 баллов.

1.царь Алексей Михайлович.

2.Речь идёт о Медном бунте.

3.1662 г.

8.За каждое правильно составленное определение- 5 баллов, за каждое правильное понятие- 5 баллов. Всего- 30 баллов.

1)Боярин- представитель наиболее приближённых советников царя (князя), высших чиновников государства, крупных землевладельцев, вотчинников.

2)Генеалогия- вспомогательная историческая дисциплина, изучающая историю разных семей и родов.

3)Самозванец- человек, принявший чужое имя или звание, выдающий себя за кого-либо иного с целью достижения власти.

^ 9.За каждое правильное положение в таблице- 1 балл. Всего- 6 баллов.




Дружеские

Враждебные

Отношения были

1,2

1,3; 3,4; 4,5

Русские послы предложили новые отношения

2,4

2,5

10.За каждый правильный ответ- 5 баллов. Всего- 20 баллов.

1-Скопин-Шуйского.

2-Швеции.

3-Корела.

4-Троице-Сергиев.

Похожие рефераты:

Всероссийская олимпиада школьников по истории 2010/2011. Муниципальный этап
Задание I. Выберите правильный вариант ответа на вопрос. Обведите выбранный ответ в кружок
Всероссийская олимпиада школьников II (муниципальный) этап Задания по истории для учителя
Задание Как известно, в начале ХХ века в Российской империи сохранялся сословный строй. В нижеприведенных названиях социальных групп...
Всероссийская олимпиада школьников по истории. 2010/2011
Последней в состав Российского централизованного государства была включена территория
Всероссийская олимпиада школьников по истории 2010/2011 гг
Впишите пропущенные буквы (букву) в исторические понятия (по 0,5 балла за правильный ответ; максимум 6 баллов)
Муниципальный тур

Положение о Всероссийской олимпиаде по электронике общие положе ния
Всероссийская олимпиада по электронике проводится для студентов, обучающихся по направлениям и специальностям
Всероссийская олимпиада школьников по географии Тестовый этап География,...
Как называются линии на карте, соединяющие пункты с одинаковыми значениями атмосферного давления?
Пояснительная записка Олимпиада проводится в один тур для каждой...
Олимпиада проводится в один тур для каждой параллели. На выполнение олимпиадных заданий отводится
Всероссийская олимпиада школьников
Задание Как известно, в начале ХХ века в Российской империи сохранялся сословный строй. В нижеприведенных названиях социальных групп...
Районная олимпиада правовых знаний с целью углубления знаний подростков...
Олимпиада включала в себя тестирование и творческое задание. В ходе проведения встречи школьники задали интересующие их вопросы старшему...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза