Народный музей им. А. С. Жуковского как средство формирования социальной активности личности учащихся а нищик Наталья Николаевна, учитель истории


Скачать 84.04 Kb.
НазваниеНародный музей им. А. С. Жуковского как средство формирования социальной активности личности учащихся а нищик Наталья Николаевна, учитель истории
Дата публикации08.08.2013
Размер84.04 Kb.
ТипДокументы
referatdb.ru > Военное дело > Документы
Народный музей им. А. С. Жуковского как средство формирования социальной активности личности учащихся

Анищик Наталья Николаевна, учитель истории государственного учреждения образования «Средняя школа №4 имени П. И. Батова г. Слонима»

Изменения, происходящие в общественной жизни сегодня, определяют в качестве главной ценности свободного и ответственного человека, способного к самореализации в обществе, умеющего совершать сознательный выбор, принимать решения, адекватные ситуации, эффективно взаимодействовать с другими.

Психолого-педагогические аспекты становления и развития личности современного человека связаны с его общественными способами самоопределения и самореализации. В новых условиях развития общество детерминирует возрастающую роль социальной активности личности, поскольку от этого зависит эффективное осуществление ее социально-профессиональных функций и ролей, что обеспечивает освоение и принятие индивидом общественных ценностей и идеалов, развитие форм и способов их реализации в поведении, в труде, образе жизни. Современный человек может и должен самостоятельно решать задачи, связанные не только с социальной адаптацией, но и с нахождением направлений и способов творческой самореализации себя в общественной жизни. При этом, педагогически важно обозначить при каких условиях этот процесс будет проходить для него естественно и эффективно. Вот почему одной из важнейших задач для современного учреждения образования становится развитие социальной активности личности учащихся.

Характерной чертой нравственного развития в школьном возрасте является усиление сознательных мотивов поведения, укрепления таких качества, как целеустремленность, решительность, настойчивость, самостоятельность, инициативность, умение владеть собой. Повышается интерес к моральным проблемам (цели, образу жизни, долгу, любви, верности и т.д.).

Процесс формирования социальной активности учащихся при организации досуговой деятельности в нашем учреждении образования реализуется с учетом возможностей Народного музея им. А. С. Жуковского.

В наш музей прихожу я, как в храм,

Атмосфера особая там:

Можно нам в тишине помолчать

И попробовать сердцем понять:

Почему молодые ребята

За Победу боролись когда-то?

Почему они рисковали,

Жизнь за город наш отдавали?

Русские, украинцы, грузины

Жизнь за город наш положили.

Вам за это поклон до земли,

Вы для нас в числе самых святых!

Наш музей о вас память хранит,

Всех вас помним – никто не забыт!

(Из школьного альманаха «Поклонюсь тебе, Белая Русь!», 2009 г., Фирсов Влад, ученик 7 «А» класса ГОСШ №4 г. Слонима им. П. И. Батова)

Создан музей в 1965 году, в нем свыше 7 тысяч экспонатов. Среди них мундир и фуражка известного земляка Маршала СССР Соколовского, личные вещи дважды героев Советского Союза генералов армии П.И. Батова и И.А.Плиева, героев Советского Союза генерал – лейтенантов И.И.Иванова и Н.Н. Мультана и многих других. Личные вещи участников боёв за Слоним, ветеранов войны. Дополняют экспозицию 20 альбомов, в которых раскрывается история Слонимщины, боевой путь воинских соединений, судьбы ветеранов, знаменитых земляков.

Большой ценностью являются подлинные произведения искусства известных белорусских художников и скульпторов, переданные в дар Государственным художественным музеем. Это работы М. Савицкого, Масленникова, Дробова, Альперта – уроженца Слонимщины, Геруса, З. Азгура, А. Бембеля, Е. Глебова, Теребуна, Курочкина.

Музея позволяет организовать работу в следующих направлениях:

1) расширять и углублять знания учащихся по истории, краеведению;

2) формировать сферу эмоций, чувств, переживаний;

3) включить детей в активную деятельность (краеведческую, поисковую, исследовательскую, созидательную, волонтерскую и т. д.)

Потенциал Народного музея в гражданско-патриотическом воспитании учащихся позволяет:

- использовать материалы музея в учебной деятельности;

- проводить на базе музея воспитательные мероприятия;

- организовать поисковую, туристско-краеведческую, профориентационную работу;

- создать условия для научно-исследовательской деятельности учащихся;

- реализовать творческие возможности учащихся через издание школьного альманаха «Поклонюсь тебе, Белая Русь!».

Широко практикуется проведение музейных уроков в процессе преподавания истории Беларуси.


Урок в музее
Важной составляющей учебного процесса является факультатив “Слонимоведение”, занятия которого позволяют создать условия для формирования гражданской белорусской культуре, пробуждают чувство сопричастности к истории родного края, традициям, обычаям.

Неоспорим потенциал музея и в проведении воспитательных мероприятий.

В
Встреча с ветеранами
музее постоянно проводятся уроки мужества, викторины, встречи поколений, обзорные и тематические экскурсии, туристско-краеведческая конференция, неделя туризма, месячник патриотического воспитания, Традиционными стали встречи с ветеранами. Ярким событием для всей школы является коллективно-творческое дело «Нам мир завещано беречь и память прошлого хранить!», участие в Вахтах Памяти, митингах, посвящённым празднованию 9-го мая.

Очень востребована сегодня волонтерская группа, оказывающая помощь ветеранам Великой Отечественной войны.

М
Прием в пионеры
атериалы музея постоянно пополняются благодаря поисковой и исследовательской деятельности учащихся и учителей нашей школы. В залах появляются ценные экспонаты, и это способствует более глубокому познанию истории нашего Отечества. В результате акций : «Они сражались за Родину», «Великой Победе – 65!», «Наследники Победы», «Жыву ў Беларусі і тым ганаруся» - были собраны, систематизированы и оформлены материалы об участниках великой Отечественной войны.

Большая работа проводилась и проводится музеем по поиску и увековечиванию имён погибших на Слонимской земле. Силами музея были восстановлены около 200 имен воинов и партизан, погибших в боях и считавшихся «пропавших без вести».

Вот некоторые из них:

- имя ефрейтора 37-ой стрелковой дивизии Николая Мирошника, повторившего подвиг Александра Матросова при освобождении Слонима 10 июля 1944 года;

- имена и подвиги пионеров-партизан: Васи Крайнего, Жени Боковца, Вани Добрияна и других;

- имена 9 воинов 29-ой стрелковой дивизии, которая до войны дислоцировалась в Слониме, а первые залпы войны встретила на западных рубежах страны, восстановлены и по ходатайству Совета музея занесены на мемориальную доску Кургана Славы в д. Пески Мостовского района Гродненской области, на месте их гибели.

- фамилии 55 воинов, которые умерли от ран в военном госпитале вблизи фабричного поселка Альбертин. Их имена записаны на обелиске, сооруженном в честь 40-летия Победы.

По ходатайству актива музея, имена героев увековечены в названиях улиц, судов, на мемориальных досках. Продолжается поисковая работа по направлениям: «Слонимчане - участники войны», «Дети войны», «Учителя – участники войны» и т.д.

С
На месте массового захоронения евреев
охраняется и обновляется информация о людях, прославивших Родину героическими поступками и достижениями своей творческой и профессиональной деятельности. В музее систематически уточняется банк данных о ветеранах войны, семьях погибших воинов, определяется степень необходимой шефской помощи. Материалы, собранные учащимися используются для проведения классных и информационных часов.

Учащиеся школы ведут активную переписку с ветеранами, проживающими в Беларуси и за рубежом.

Традиционно проводятся краеведческие походов и экскурсии по направлениям:

изучение памятных мест героического прошлого белорусского народа на территории Слонимского района;

экскурсии по Беларуси.

Экскурсия в Брестскую крепость

Члены совета музея и активисты музейного движения прошли дорогами бессмертного подвига и вечной славы во время звёздного похода по местам освободительной операции «Багратион». Стало хорошей традицией проведение школьной туристско-краеведческой конференции, конкурса «Батовец года». Ежегодно учащиеся школы участвуют в научно-исследовательской конференции «Ступени к науке».

Экспозиция одного из залов музея посвящена Слонимщине, где представлены объекты промышленности, сельского хозяйства, транспорта, связи, охраны здоровья, образования и культуры. На стендах отражена история возникновения и развития предприятий, размещены фотографии передовиков производства, родителей и выпускников школы, работающих на предприятиях города.

Экспонируются альбомы о жизни предприятий, образцы выпускаемой продукции.

П
Зал, посвященный Слонимщине
редставлены материалы о профессиях и специальностях, востребованных на предприятиях города Слонима, а также информация об учебных заведениях, готовящих специалистов этих профессий - все это позволяет организовать системную целенаправленную профориентационную работу.


Классный час «Профессии родителей»
Народный музей им. А.С. Жуковского является источником поэтического вдохновения. В преддверии юбилейных дат, посвященных Великой Победе, силами учащихся издаются выпуски литературных альманахов. Презентация очередного - «Поклонюсь тебе, Белая Русь!» состоялась накануне 65-ой годовщины освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков. Юное пытливое поколение раскрывает свой внутренний мир, вкладывая в свои поэтические строки благодарную память о героях.

Стремление сделать музей доступным для всех определили необходимость создания электронной версии Народного музея революционной и боевой славы им. А. С. Жуковского, которая позволяет:

- использовать банк экскурсионных и экспозиционных материалов дистанционно;

- включать учащихся в познавательную, краеведческую, туристическую, проектную, исследовательскую, оценочную, рефлексивную деятельность через электронные средства обучения;

- расширить научно-методическое обеспечение работы.

Деятельность музея позволила:

- обеспечить многообразие аспектов (направления, формы, методы; см. приложения) досуговой деятельности в школе;

- вовлечь учащихся в интересную, практически важную деятельность, формирующую качества гражданина и патриота;

- создать неповторимое «лицо» школы;

- обеспечить создание педагогических необходимых условий для формирования социальной активности учащихся

Таким образом, музей может активно участвует в формировании лучших человеческих качеств – патриотизма, нравственности, активности, порядочности, совестливости, ответственности, милосердия, которых очень важны для общества, и которые всегда ценились человеком.
Литература

  1. Акулин, Е.М. Музей как социокультурное явление : Социос, 2004. - С.89-92.

  2. Долгих Е. Проект «Музейная педагогика»- пространство гражданского становления. // Директор школы. - 2008.- №2.- С. 82-86.

  3. Воронович В.М. Управление учебно-воспитательным процессом средствами музейной педагогики // Кіраванне ў адукацыі.- 2007. – № 12. – С. 25-34.

  4. Васичева Э.В., Иванова Л.М., Соколова Т.А. Музейная педагогика в образовательном пространстве школы //Методист.– 2007. – № 7. – С. 53-59.

  5. Козлова, В.В. Туристический клуб школьников/ В.В. Козлова. – М.: Просвещение, 1998. - С.164-166.

  6. Кудрина, Т.А. Музей и школа / Т.А. Кудрина. – М.: Просвещение, 1985.- С. 125-127.

  7. Музейная педагогика в национальной школе // Методист.- 2008.- №8.- С. 41-45.

  8. Музейная педагогика/ Е. Ванслова -//Воспитание школьников .- 2000.-№6. – С.4-6.

  9. Музейная педагогика и музейно-педагогическое пространство// Педагогика.- 2005.- №5.- С.3-13.

  10. Областная интегрированная программа по эстетическому воспитанию «Диалог культур»: Методический вестник»/сост. Е.В. Минич.

  11. Следзевский И.В. Гражданско – патриотическое воспитание детей и молодежи: проблемы и стратегия / И.В. Следзевский // Преподавание истории в школе. – 2007. – № 7. – С. 10-15.

  12. Чалавек. Культура. Адукацыя. Рэспублiканская навукова-тэарэтычная канферэнцыя. (2003 , Мiнск) материалы /навук. рэд. У.П. Скараходаў.- Гомель,2005.

  13. Школьный музей. // Воспитание школьников. – 2002.- №3.- С.53.

  14. Шляхтина, Л.М. Основы музейного дела/ Л.М. Шляхтина. Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 2005. – 183с.

  15. Ясная. Т. М. Музейная педагогiка ў дзеяннi // Праблемы выхавання. -2005.- №2.- С. 32-34.



Похожие рефераты:

Модель обучения, ориентированная на результат. Технология ско как...
Технология ско как средство формирования, стимулирования и поддержания сознательного отношения учащихся к процессу обучения и развития...
Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 8 класса
Учитель математики Бадамшинской средней школы №1 Каргалинского района Актюбинской области Задорожная Наталья Николаевна
Физикалық дайындығын жетлідіру құралы ретінде бастауыш сынып оқушыларының...
Развитие двигательной активности учащихся младших классов как средство совершенствования физической подготовки
Феликсович Ученик 11* «А» класса руководитель Беляева Галина Николаевна...
Формирование гражданина Отечества является проблемой, объективно необходимой как с точки зрения развития личности, так и общества...
Фамилия, имя, отчество, должность автора/составителя
«Культурно-досуговая деятельность как условие формирования социальной активности учащихся»
Обучение казахскому языку и литературе как средство формирования...
О безусловно влияет и на сферу образования, требует пути формирования творческих способностей учащихся. Учитывая информационное,...
Сказка основное средство для формирования всесторонне и гармонично развитой личности
Народные традиции воспитания и их место в целостном процессе формирования личности
Модель духовно-нравственного воспитания школьников на православных...
Марцуль Наталья Геннадьевна, заместитель директора по воспитательной работе государственного учреждения образования «Средняя школа...
«Мастерство + Творчество =Успех»
«Б» класс. Тема «Деньги», учитель первой квалификационной категории Шутко Наталья Николаевна
Экологическое образование как средство формирования экологической культуры личности студентов
Охватывает всю полноту проблем экологического образования. Дальнейшего изучения требуют вопросы формирования экологической культуры...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза