Скачать 38.24 Kb.
|
План открытого урока - путешествия по биологии в 7 классе с применением новых технологий. Разработал учительбиологии КГУ «Средняя школа № 26» п. Молодежный, Пляц М.В. Тема урока: «Голосеменные растения». Цель урока: познакомиться с местообитанием, строением, размножением, значением голосеменных растений. Развитие навыков и умений работать в группе, уметь обобщать полученные знания, развивать умения наблюдать, делать выводы, сравнивать, работать самостоятельно. Продолжить формировать навыки работы в команде, заботиться о своем здоровье. Воспитание интереса к предмету. Ожидаемые результаты: Учащиеся изучат такие понятия, как голосеменные, хвойные, вечнозеленые растения, шишка, пыльцевой мешочек, семязачаток, шишкоягоды, фитонциды. Ключевые идеи: Хвойные имеют огромное значение как лесообразующие породы. Их ценнейшая древесина широко используется, в связи с чем хвойные леса хищнически вырубаются, а восстанавливаются они очень долго. Особенно медленно растет арча. В Казахстане она охраняется в заповеднике Аксу – Жабагылы. А: что учащиеся уже знают по данной теме до начала урока К хвойным деревьям относится сосна, ель. Данные растения вечнозеленые, имеют шишки. В Казахстане имеются хвойные леса. Это ценные породы деревьев, так как у них очень прочная древесина. В: главный урок (что делают учащиеся и учитель) Учащиеся работают в парах, группах, самостоятельно. Для получения информации, используют материал учебника. Дополнительные источники информации. Делятся своими знаниями с одноклассниками. Учитель наблюдает за работой учеников, контролирует выполнение заданий, оценивает. Дает нужную информацию. В случае необходимости помогает учащимся прийти к правильному решению. Инструкции для начала урока. Задание № 1 Введение в тему. Загадки о деревях. 1. У меня длинней иголки, Чем у ёлки. Очень прямо я расту В высоту. 2.Ее всегда в лесу найдешь – Пойдем гулять и встретим: Стоит колючая, как еж, Зимою в платье летнем. 3. Я не чудо-ёлочка, Хоть растут иголочки. Шишкоягоды на мне, Но не братик я сосне. Не деревья ельника, Кустик - ... . (4 – 5 мин.). (Задание для определения темы урока, для мощного вызова учащихся расположения к теме урока). ^ К елке прикрепляются разноцветные шары, красные вопросы – 3 балла, синие – 2 балла желтые – 1 балл.(5мин.). (Задание для повторения предыдущих тем). С: Работа с новым материалом: Задание № 3. Определение ключевых понятий. На доске вывешиваются слова, необходимо определить, какие им известны, на какие необходимо обратить внимание. Заполняют «корзину знаний». (5 мин.). (Задание для понимания, и осмысления для чего им необходимо изучить данный материал). ^ Каждая группа получает задание с дополнительными вопросами к нему. Необходимо составить кластер или постер по данному разделу. Защитить свою работу. Дополнить корзину знаний ключевыми понятиями. Провести взаимооценивание среди групп. (15 мин.). ( Данное задание проверяет умение работать в группе, умение применять полученные знания). ^ Во дворе стоит сосна, К небу тянется она. ( подняли все руки вверх) Тополь вырос рядом с ней, Быть он хочет подлинней. ( встали на мысочки, потянулись ещё выше) Ветер сильный налетел, Все деревья раскачал. (не только в стороны качает деревья, а ещё вперёд, назад, опять вперёд, назад). Ветки гнутся взад- вперед. Ветер их качает, гнет. (Рывки руками перед грудью) Будем вместе приседать – Раз, два, три, четыре, пять. (Приседания) Мы размялись от души И за парты вновь спешим . (Дети садятся за парты). ^ Какие утверждения верны? Учащиеся, заполняют таблицу: «Да» - ставят +, «Нет» - ставят - 1.Только у голосеменных растений имеется видоизмененный побег – шишка. 2. Голосеменные растения – исключительно деревья. 3. У большинства голосеменных растений узкие, игольчатые листья, получившие название хвоя. 4. На чешуйках развиваются семязачатки. 5. Заравшанский можжевельник занесен в красную книгу Казахстана. 6. Шишки эфедры мягкие и шарообразные. Называются шишкоягодами. 7. Голосеменные растения цветут и образуют плод. 8. Древесину сосны и ели используют как ценный строительный материал. 9. Хвойные выделяют фитонциды – антибактериальные вещества. 10. Шишки хвойных деревьев бывают мужскими и женскими. (7-8 мин.). (Закрепить и проверить полученные знания). Инструкции для окончания урока: Провести рефлексию по данному уроку. В виде составления синквейна. Свои изречения дети читают и украшают елку. Выставить общую оценку по оценочным листам и по индивидуальным заданиям.(5-6 мин.). |
План-конспект урока биологии в 9 классе Разработал учитель биологии 1-й квалификационной категории государственного учреждения образования «Кривчанская базовая школа» Романюк... | План-конспект урока по биологии в 9 классе Разработал учитель биологии 1-й квалификационной категории государственного учреждения образования «Кривчанская базовая школа» Романюк... |
План-конспект урока биологии в 9 классе Разработал учитель биологии 1-й квалификационной категории государственного учреждения образования «Кривчанская базовая школа» Романюк... | План-конспект урока по биологии в 9 классе Разработал учитель биологии 1-й квалификационной категории государственного учреждения образования «Кривчанская базовая школа» Романюк... |
Урок по биологии в 7 классе Тема Разработка урока «Внутреннее строение млекопитающих на примере домашней собаки» по биологии в 7 классе | План-конспект открытого интегрированного урока (физическая культура... Цель урока: Создать представление об историческом значении и возрождении Олимпийских игр в Древней Греции на уроках истории и физической... |
План-конспект урока-путешествия в 7-м классе учителя математики Боярович В. С. по теме Формировать у учащихся умение искать способы разложения многочлена на множители и находить их для многочлена, раскладывающегося на... | План-конспект открытого урока по английскому языку в 9 классе по... Учебник: Английский язык: учеб. Пособие для 9-го кл учреждений общ сред образования с рус яз обучения / Л. М. Лапицкая [ и др.].... |
Сценарий открытого урока по предмету «Человек и мир» в 3 классе по... Цель урока: раскрыть роль полезных ископаемых в деятельности человека и показать необходимость их бережного использования | План открытого урока в 8-ом классе учителя физической культуры Вердомичской... Закрепить навык броска в/б и теннисного мяча двумя и одной рукой из-за головы через сетку в прыжке |