План открытого урока путешествия по биологии в 7 классе

(4 – 5 мин.). (Задание для определения темы урока, для мощного вызова учащихся расположения к теме урока).
^ Задание № 2. Наряди елку. Разноуровневое задание.

К елке прикрепляются разноцветные шары, красные вопросы – 3 балла, синие – 2 балла желтые – 1 балл.(5мин.). (Задание для повторения предыдущих тем).
С: Работа с новым материалом:
Задание № 3. Определение ключевых понятий. На доске вывешиваются слова, необходимо определить, какие им известны, на какие необходимо обратить внимание.

Заполняют «корзину знаний». (5 мин.). (Задание для понимания, и осмысления для чего им необходимо изучить данный материал).
^ Задание № 4. Работа в группах, заполнение маршрутной карты.

Каждая группа получает задание с дополнительными вопросами к нему. Необходимо составить кластер или постер по данному разделу. Защитить свою работу. Дополнить корзину знаний ключевыми понятиями. Провести взаимооценивание среди групп. (15 мин.). ( Данное задание проверяет умение работать в группе, умение применять полученные знания).
^ Задание № 5. Игра «Привал на поляне» 

Во дворе стоит сосна,

К небу тянется она. ( подняли все руки вверх)

Тополь вырос рядом с ней,

Быть он хочет подлинней. ( встали на мысочки, потянулись ещё выше)

Ветер сильный налетел,

Все деревья раскачал. (не только в стороны качает деревья, а ещё вперёд, назад, опять вперёд, назад).

Ветки гнутся взад- вперед.

Ветер их качает, гнет. (Рывки руками перед грудью)

Будем вместе приседать –

Раз, два, три, четыре, пять. (Приседания)

Мы размялись от души

И за парты вновь спешим . (Дети садятся за парты).
^ Задание № 6. Задание «Верю, не верю»

Какие утверждения верны?

Учащиеся, заполняют таблицу: «Да» - ставят +, «Нет» - ставят -
1.Только у голосеменных растений имеется видоизмененный побег – шишка.

2. Голосеменные растения – исключительно деревья.

3. У большинства голосеменных растений узкие, игольчатые листья, получившие название хвоя.

4. На чешуйках развиваются семязачатки.

5. Заравшанский можжевельник занесен в красную книгу Казахстана.

6. Шишки эфедры мягкие и шарообразные. Называются шишкоягодами.

7. Голосеменные растения цветут и образуют плод.

8. Древесину сосны и ели используют как ценный строительный материал.

9. Хвойные выделяют фитонциды – антибактериальные вещества.

10. Шишки хвойных деревьев бывают мужскими и женскими.

(7-8 мин.).

(Закрепить и проверить полученные знания).

Инструкции для окончания урока: Провести рефлексию по данному уроку. В виде составления синквейна. Свои изречения дети читают и украшают елку. Выставить общую оценку по оценочным листам и по индивидуальным заданиям.(5-6 мин.).